教育

夏季到来，不管是在家还是出游，有孩子的家庭在安全上绝对不能有闪失。尤其是年幼的儿童，一旦出事，往往是大事。下面这则消息就是一个提醒。 据加通社报道，新斯科舍省一名4岁男童周三晚间失踪数小时后，在他祖父母家的泳池内被发现已经死亡。 男童名叫贝克(Nicholas Baker，图)。加拿大皇家骑警说，于周三晚10时左右接到报警，称贝克从他的祖父母家失踪了。事发地位于哈里法克斯西北部80公里处的小镇Middle Musquodoboit。 警方表示，警员们当晚派出搜救队展开搜寻。直到周四凌晨2时，贝克的尸体在他祖父母家的泳池内被发现。 探员斯潘塞(Jadie Spence)说，警方最开始检查过这个游泳池。但是泳池表面盖了一层“黑色，类似泡沫的薄膜”，看起来没有被动过。 “在凌晨2时后，搜救队成员再次检查了泳池，他们用了一种特殊设备，在泳池底部发现了男童。”斯潘塞说。 调查人员表示，男童的死因没有可疑，周四会进行尸检。

布鲁斯·肖列(Bruce Schollie)是阿尔伯塔省红鹿城的一名父亲，他在11年前就开始给儿子准备了一份高中毕业的特别礼物。因为他知道，得到这个不寻常的礼物需要耐心。那是一面曾在加拿大首都国会大厦和平塔上飘扬的巨大国旗。 议会大厦上悬挂的国旗每周换一面新的;而和平塔顶的加拿大国旗要比其它国旗尺寸大三倍，长4.6米， 宽2.3米， 每个工作日都换一面新的。所有替换下来的国旗都会免费寄给报名想得到它的加拿大人。由于想要得到国旗的人太多，因此通常要等很长时间。 图片来源: CBC / Bruce Schollie/Facebook) 布鲁斯·肖列在2005年时查看国会的网站，了解到想得到和平塔上国旗的人更多，当时申请的话要等11年。他并没有因此放弃，而是想到11年后正好儿子高中毕业， 可以将这面国旗当作庆祝他毕业的特别礼物。 后来随着时间的推移，他逐渐淡忘了这件事。前不久，他收到一封电子邮件告诉他，5月11飘扬在和平塔上的国旗现在可以寄给他了，但需要确认一下他现在的住址。这使布鲁斯又惊讶，又激动。他说：“这是一个惊人的礼物，对我和我儿子伊万来说有着非常特殊的意义。伊万5岁时就参加了“童子军”， 我也参加他们的活动， 包括学习有关公民的知识，以及国旗法。我们还一起在社区活动中做义工”。 Bruce Schollie和他的儿子Evan CBC/Bruce Schollie 伊万也对CBC的记者说： “这真是一个惊人的礼物。我很高兴拥有它”。但他同时也说， 还目前还不知怎么挂这面大国旗。 因为它太大了，卧室的墙上根本挂不了。因此只能暂时把它叠起来， 小心保管着。 尽管等了11年才得到这面国旗， 但布鲁斯仍觉得自己是幸运的。 因为如果现在登记想获得和平塔上摘下来的国旗， 等待的时间已经延长到59年了.

　　要想知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。其实孩子的想法很简单，不妨一起看看世界上最著名的教育孩子的12种方法吧！ 　　1、给孩子随意玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则 　　美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动对学龄前的孩子来说，更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随意玩耍的时间。 　　 　　2、教导他关怀别人 　　快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，孩子都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。 　　3、鼓励他多运动 　　陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。 　　4、笑口常开 　　常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。 　　 　　5、有创意的赞美 　　当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。 　　有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。 　　6、确保孩子吃得健康 　　健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。 　　 　　7、激发他内在的艺术天份 　　虽然科学家已证实没有所谓的“莫扎特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。 　　8、常常拥抱 　　轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。 　　9、用心聆听 　　没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。 　　10、放弃完美主义 　　我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。 　　 　　事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗？”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗？”如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧。 　　11、教导他解决问题 　　从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他： 　　(1)、确认他的问题。 　　(2)、让他描述他的解决方式。 　　(3)、找出解决问题的步骤。 　　(4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。 　　(5)、确定他能获得需要的协助。 　　12、给他表演的舞台 　　每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。 　　我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境，他们需要大人陪伴他去经历它的成长过程。有句话说：“要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。”

　　   　　01 　　有句话说，不要让孩子输在起跑线上，这句话成为很多培训机构招徕父母的最具诱惑力的宣传语。于是很多父母讲究优生优育，从胎教到早教，再到幼儿园，就已经开始给孩子报各种课外班了，从识字到算数，从国学班到自然拼读，从艺术到体育，为的就是让孩子早学一点儿，多学一点儿，生怕落在人后。大家都在学，咱们不能输在起跑线上。 　　很长一段时间以来，这种现象已经成为一种大势所趋。父母们也以为，这样做就是帮孩子赢在了起跑线上。 　　后来，一些人经过实践、观察、思考、分析和总结，逐渐认识到：赢在起跑线，并不仅仅是指给孩子报那么多的班，提前学知识，更重要的是有良好的素质、习惯、视野、积累和沉淀。而这些不可能只靠学校，而是要靠父母，靠家庭。 　　有的家庭条件好，孩子想学习什么技能知识，都能够请到最好的老师，让孩子不走弯路，接受最好的教育。有的家庭虽然经济条件一般，但是父母知识丰富，自己能充当孩子的全天候家庭教师，随时给孩子解答。有的家庭经济条件不具备，知识条件也不具备，孩子的学习只能靠学校，水平高下一目了然。 　　这样一来，大众又重新认识了起跑线，其实父母才是孩子的起跑线。不要让孩子输在起跑线上，那么父母就应该努力学习、自我提高。 　　02 　　做老师久了，接触的学生和家长不少，老师们之间流行一句话，孩子是家长的影子。有什么样的家长就有什么样的孩子。家长爱看书，孩子也爱看书；家长爱画画，孩子也爱画画；家长脾气暴躁，孩子也控制不住情绪。 　　因此我渐渐感受到，其实父母不仅仅是孩子的起跑线，还是孩子的天花板。父母的水平和视野在一定程度上，限定了孩子的发展空间。 　　 　　举一些真实的事例吧。 　　我老公家是农村的，在他的同龄人中，很多人读书读不了几年就不读了，原因之一是没钱，更重要的是因为家长没有见识，目光短浅，觉得上学读书要投入很多钱，不值得。这么做的结果是，不仅家里的生活得不到改善，而且改善的路、上升的路，也被自己封死了。 　　一个同学的上司，孩子读书的时候并不是特别优秀，在那个千军万马挤独木桥的时代，一点儿优势都没有，但是人家父母有远见，直接出国读大学，最后海归回国，找到了适合自己的工作。 　　朋友的妈妈，70年代，就知道学电脑和英语有用，在那个根本没有人上辅导班的年代，就舍得掏钱给孩子请家教，结果孩子工作后自己创业，靠着英语和电脑，赚得了第一桶金。 　　我教过的学生中，不乏一些孩子懂事、乖巧的，在小学低年级阶段，知识密度还不大，正是行为养成的时候，孩子乖巧懂事，就能够保证在班级里不会落后，往往也给家长造成了一个假象，就是觉得自己的孩子挺不错。但是随着年级的增长，知识难度的提高，学生之间的比拼，就不仅限于学校了。 　　 　　在北京的一些中小学名校里，学生活动不逊于大学。小学里就有个人作品展、个人音乐会等，参加各级各类比赛，这些光靠学校的学习够吗？一提到这个，有的人认为，我作为老师，举这样的例子，不是暗示让家长多给孩子报班吗？那还要你们学校干吗？ 　　其实，这个问题很容易理解。学校教育是基础，面向大众，不可能满足所有人的需求，要是想得到更多的教育资源，学到更多，有更强的竞争力，肯定光靠学校是不够的。 　　03 　　我教过两个这样的学生。 　　小吉，父母都是最普通的员工，教育孩子信奉题海战术，棍棒底下出孝子，所有的习题，孩子必须做到全对为止。所以孩子在学习上表现突出。 　　但是，除了学校之外的一切，他都毫无优势。爱好类学习，他没有接受更多的培训，当然不可能和学着钢琴、舞蹈、击剑、围棋的同学相比。在为人处事、纪律各方面，都不在意，这样自然难以赢得更多的威信。由于父母的知识和经济水平限制，假期中他也不可能外出，接触更多的世界，在眼界和志向上，再输一筹。 　　 　　另一个学生小李，在男孩子中算是懂事自主的，表现在并不一味跟着其他同学胡闹，对老师的要求认真遵守，自己的生活完全自理，学校的各项作业活动都独立完成，甚至在现在中学生还需要家长接送的大环境下，他是自己上学放学。以老师的角度来评价，绝对是一个不错的学生。 　　但是，现在孩子之间的比拼，从学校到课堂，再延伸到校外，到课后。别的孩子可能没有他认真懂事，没有他听话，甚至没有他遵守秩序，但是人家有认真负责的父母。 　　人家的父母对于学校里的学习，会给孩子检查辅导，给孩子查遗补漏，对一些参加活动的作品，给予指点。比如听写字词，别的同学因为父母经常督促，自然掌握熟练，正确率高。他完全靠自己，孩子总是有惰性的，做不到经常复习，只靠在学校有限的学习和练习，自然拼不过别的同学。 　　现在的教育导向，越来越淡化考试，那么将来的评价方式，必然越来越趋向综合素质和平时的学习。如果像西方发达国家那样，平时的课堂发言、作业完成，都直接计入学期成绩，那他受到的影响只会更大。 　　你对孩子的要求 直接影响孩子的努力程度 　　你对孩子的期待 直接影响孩子的树立志向 　　你的行为方式 孩子耳濡目染直接吸收 　　 　　我见过上四年级还写错自己名字的学生，发现他的爸爸给他包书皮都能包反。我见过作业总是最后一个交的学生，发现她的妈妈接她放学永远要迟到五分钟。我见过五年级了还不会擦鼻涕的学生，发现他的家长在填孩子信息的时候，连出生日期都能写错。 　　不客气的说，当人家都已经把世界名校列为自己的目标的时候，你还在想着北大清华。当人家想着怎样发挥自己的特长，以改变世界为己任的时候，你还在想着能不能进入一个世界五百强的公司领上高薪。 　　04 　　其实，我在孩子出生之后，很是虚度了几年的光阴，满足于现状，不管在工作还是生活上，都只要求完成就好，差不多就行。每天上上班、聊聊天、购购物，日子轻松自在，时间如流水一样奔流到海不复回。从逼自己写作开始，才慢慢明白这个道理，父母既是孩子的起跑线，又是孩子的天花板。 　　正因为这样，我的亲子教育理念逐渐形成：父母好好学习，孩子天天向上。 　　为了给孩子做个好榜样，我更严格地要求自己； 　　为了给孩子提供更好的生活，我更投入的工作； 　　为了给孩子更多知识，我更努力地看书学习。 　　 　　世上所有的工作都有休息日，唯有父母这份工作，一年365天，一天24小时，全部在岗。换一个角度看，财富可以继承，权位可以交迭，只有时间，对所有的人都是那么公平。我们大多数父母，都无法给孩子不尽的财富，高高的权位，但是，我们能给孩子更多的陪伴，更多的阅读，更多的以身作则。 　　想想吧，你就是孩子的起跑线，是不是有一种责任感，一举一动都有孩子在看在学。 　　你还是孩子的天花板，是不是有一种紧迫感，别整天待在舒适区里，躺在功劳簿上。你的停滞不前，将成为孩子的阻碍，而你的每一分努力，都将成为孩子的筹码。 　　为了孩子，我们也要一路拼搏，风雨无阻！

　　长期以来，人们把教育公平的定义范围只限于学生入学机会的平等、教育资源的均衡配置、课程设置结构的合理……但教育作为一个动态的互动过程，并不完全由行政部门的政令、理论家的宏论所决定，还取决于每一位家长的教育理念和作法。 　　家长的教育思想和理念，直接影响着学生的成长。家长心中的天平一旦失衡，不仅不利于孩子的成才，而且还会对学生的心理健康造成损害。 　　同一班级孩子差异的原因 　　1、同一个班级中孩子之间的竞争，归根到底，是家长们综合素质和付出心力的竞争。平时对孩子不管不顾，成绩考差了就大发雷霆，这是极不负责任的表现。 　　2、当人们谈论两个孩子间有哪些不同的时候，其实主要是指这两个孩子的家长有什么不同。如果你看到你有一个有问题的小孩，不要寻找他的问题，先反过来，在你身上寻找问题。如果你看到影幕上有一些瑕疵，先看到投影仪的镜头上有没有问题。 　　3、同在一个班级，学习同样的内容。如果你的孩子没有按照老师的要求去做，你也没有尽到做家长的责任，请你不要向孩子提任何学习要求，更没有资格责备他们。 　　 　　4、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能被发掘，也许下一次就会有惊喜。然后心平气和地做该做的事。 　　5、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。 　　6、如果希望孩子成绩好，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能要求自己在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？ 　　7、孩子的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。 　　8、教育小孩，要注意他里面的空。知识教育是一种有的教育，智慧教育是一种空的教育，记住保留给你的小孩更多的空而不是有——请重视智慧教育胜过知识教育。 　　 　　9、你确定什么样的道路才是你小孩该走的最好的人生道路？你真正知道他到底需要什么？你是上帝吗？如果你真的是上帝，它彻底撒手让它的“孩子”自己成长。看，那天底下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂，哪个不是它们自己在自我成长，上帝可没有操控它们的人生道路哦。 　　10、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平的。因为没有家庭配合，教师的努力全然是做无用功。 　　11、学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。 　　12、作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。身心健康；正直勤勉；面对困难具有独立战胜的勇气和能力。 　　 　　13、对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。 　　14、对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。 　　15、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一的家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。 　　16、孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。 　　17、当你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼中小孩的问题也就越多。通常小孩都是自由的心，他们像水一样流动，他们很难被掌控，这使越想抓住、越想驾驭、越想掌控的你，越抓不住，越驾驭不了，越掌控不住。 　　18、不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。 　　 　　19、一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。 　　20、家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。 　　21、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。 　　22、当一个小孩是一个家庭中的人质时，你猜，这个小孩能受到什么家庭或社会真正的良性教育？盘查你内心的恐惧，才是你真正想教育出好小孩的开始。教育从某种意义上它是一种治疗，它治疗的正是人类之心的恐惧和愚痴。 　　23、对孩子没有期待的教育，并不一定比对孩子有更多所谓的良好期待的教育更差。我对我的小孩没有期待，他怎样我都爱他；我尽我所能，但不要求他。这才是真正觉悟的父母之爱。 　　 　　24、在教育之中，要解决小孩的问题，先解决你的问题，这是在根本上解决问题。没有一个有问题的家长，就不存在一个有问题的小孩。 　　25、教育是一种自醒的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导你自己。在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥，踩着这座桥，你回到了你自己。

　　 　　最近，很多家长都在看一篇文章《没有人会告诉你，你的孩子没礼貌》，文中说到：前几天参加了一个婚宴，婚宴的桌上有一个孩子，那孩子很没有礼貌，把转盘转得忽悠忽悠的。一席下来，家长没有阻止自己的孩子，大家因为不熟悉也没有阻止。但是在家长带孩子去上厕所的时候，所有人都说：“这孩子真没礼貌！” 　　在中国，没有谁会告诉你，你家孩子没有礼貌，但是所有人都会讨厌你的孩子。——我们把这种“不说”当成了一种礼貌，礼仪之邦的俗语是“老婆是别人的好，孩子是自己的好”，所以，自己的孩子自己教。 　　这不禁让我想起了另一个故事—— 　　跟一个德国朋友出去，路过郊区的一条小河，看到一个小孩在钓鱼，旁边却放着两根钓竿，德国朋友不高兴地走过去，问道：“怎么有两根钓竿？”（德国规定钓鱼一个人只能用一根钓竿） 　　小孩回答说：“跟同学一起来的，他上洗手间了。”（果然不一会，上洗手间的孩子回来了） 　　德国朋友继续问道：“有执照吗？”（德国规定钓鱼要有执照的） 　　两个小孩赶紧掏出执照：“有呢，你看。” 　　“带尺子了吗？”德国朋友又问道（德国规定钓鱼要有尺子，钓上来的鱼不到规定的尺寸要放回去） 　　“带了带了。”两个孩又连忙掏出尺子来。 　　“哦。”于是德国朋友就走开了。 　　一旁的我很奇怪，不知道朋友为什么要管那么多，“那两个是你家亲戚的孩子？” 　　“不是。” 　　“你朋友的孩子？” 　　“也不是。我不认识他们。” 　　“什么？不认识？怎么可能呢？那人家干嘛要听你管教？” 　　“呵。教育是整个社会的责任，孩子是德国的未来，我们每个德国人都有责任随时随地进行教育。”德国朋友淡淡地说着。 　　我沉思良久，想到一个景象：走在中国的大街上，你敢大声地喝斥那些不认识的孩子，教他们怎样做吗？ 　　在德国期间，我一直思考着这样的问题：德国社会何以文明，德国人在全球何以受到普遍的尊重？通过了解和体验德国的教育，我们似乎找到了部分答案。 　　在很多人看来，德国战后之所以能崛起，与他们“严谨”、“勤奋”的民族性格密不可分。而人们通常认为，德国这种高素质的民族性格，则得益于对教育的重视。正如美国黑人民权运动领袖马丁-路德-金说的那样：“一个国家的繁荣，不取决于她的国库之殷实，不取决于她的城堡之坚固，也不取决于她的公共设施之华丽；而取决于她的公民的文明素养，即在于人民所受的教育，人民的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在”。 　　 　　德意志的胜利在小学教师的讲台上就决定了 　　据说，普法战争结束之后，普鲁士大获全胜，普鲁士元帅毛奇说，德意志的胜利早就在小学教师的讲台上决定了! 　　在德国，中小学教师的职业有非常不错的收入。据政府的相关统计，德国政府支付给中小学教师的工资为人均国民收入的2倍多。德国中学教师人均年税前收入超过45，000欧元，与德国一些著名的跨国公司职员的人均年税前收入相当，与其他一些行业相比，中小学教师属于名副其实的“中高收入阶层”。 　　不同地区、不同学校之间，教师的收入也有一定差异，但不会很大，至多为30%左右，因为德国社会最不能容忍的是不公正，这种价值取向已渗入他们的血脉，积淀成为一种民族文化。 　　放眼整个世界，德国中小学教师的收入高于除瑞士以外的其他工业化国家而高居全球第二。在职业属性上，德国的中小学教师属于国家的公务人员，受不解雇的保护，无失业之虞，而且每年还有两个很长的假期。 　　这么好的收入待遇，使得德国中小学教师任职资格的门槛也随之提高。在我国，大学本科生或硕士生、博士生都可直接到中小学应聘任教。在德国，情况要复杂得多。你若想成为一名中小学教师，至少要过三道“关口”。 　　首先，你得拿到大学本科或者更高的学历。其次，你得一本正经地接受心理学、教育学的专业训练，参加权威机构组织的相关考试并取得合格成绩。最后，你必须参加国家组织的教师资格考试并取得合格成绩。 　　这三关都不是轻而易举能闯过去的。与我们国家正相反，“上大学容易毕业难”，这是西方国家高等教育的常规。在德国，大学学制一般为理工科4年，人文科5年，医科8年。大学前两年学基础课，考试不及格不能进入第二阶段的学习。 　　第二阶段是专业课学习，考试及格才能拿到学分，只有积累了足够的学分，才能拿到大学毕业文凭。由于大学学习要求很高，加上许多学生要一边打工补贴生活，一边又要随“不懂变通”的教授们认真读书，因此，无论是基础课考试，还是专业课学分，都难以一帆风顺。大学生在校学习的时间越来越长，据了解，目前德国大学生从入校到毕业，平均需要7年， 4-5年能毕业的人是少数。如果想当教师，好不容易拿到毕业文凭后，还要应付心理学、教育学考试，尤其是难度最大的国家教师资格考试，这大约要花3年左右时间，而且，即便你花了那么多时间培训应考，也不一定能够通过教师资格考试。 　　再加上自20世纪80年代起，德国的出生率呈下降趋势，中小学校学生人数减少，教师职位空缺主要靠自然减员，而德国的制度设置又基本杜绝了“走后门”的陋习，单纯的德国人要想成为中小学教师，竞争和筛选十分激烈，只有那些真正热爱教育而又有真才实学的人才能成为教师。而一旦实现当教师的梦想时，年龄已在30岁上下了。在这样的背景下，中小学教师职业备受尊重，基础教育界人才荟萃。 　　 　　德国禁止学前教育？怎么可能！ 　　网络上经常看到的“德国禁止学前教育”这种说法。德国的孩子并不是在上学前天天傻不啦叽的就是玩，而德国人对“学”前教育有自己的理解，孩子们也会学一些东西。他们的书包不比我们的小。 　　比如幼儿园时，老师会教孩子们如何乘坐公共交通回家，如果遵守交通规则，在公共场合不可大声说话，甚至是如何进行垃圾分类等遵守社会秩序的教育。 　　而如果孩子对某类学科，比如音乐、艺术或体育感兴趣，他们是有权利在一些学校或机构进行学习的，甚至有些是免费的。 　　在德国有一本有关儿童教育的书，十分流行，叫Struwwelpeter：以很多荒诞诙谐的故事，来告诉孩子们什么是对的，什么是错的。他们最注重孩子的性格、品德培养，很多好习惯也是因为从小家庭教育的结果。 　　自理能力：如饮食、睡眠、排泄安排、自理能力训练。 　　规则意识：盛入自己盘中的食物一定要吃光；必须先吃完饭菜，才能吃零食。 　　爱心：很多家庭会在家中养小动物、如小狗、小猫，让孩子亲自照料小动物的过程中，懂得体贴入微地照顾弱小生命。 　　坚强：孩子摔倒后，只要不是很严重，父母不会马上去帮忙，而是让他们学会自己站起来。 　　尊重：告诉孩子要尊重别人的隐私。德国父母很多不会在未经过孩子同意时去翻阅孩子的东西。 　　礼貌：德国父母在寻求孩子帮忙时会说bitte(请)，之后会说danke（谢谢）。 　　理财：德国父母会非常严格的控制零用钱数量，会让孩子做些简单的家务以获得零用钱，避免不劳而获。 　　承担后果：有一个德国母亲对自己总是起晚的儿子说“很遗憾，我不能开车送你去学校。这得怪你自己，你可以选择是放弃早餐，还是迟到。” 　　承担责任：有严厉的德国家庭，如果孩子忘了把脏衣服放进洗衣袋，他还得继续穿脏衣服。 　　诚信：德国家长首先会以身作则，并经常会告诉孩子，要遵守约定，不能轻易誓言，答应过的事情，要在规定的时间内做到。 　　自信：德国家长非常重视自己孩子的自信培养，哪怕是一点点的进步，家长都会给与更多的鼓励和赞赏，因为他们知道孩子从小的自信来源是父母。他们也绝不以成绩的好坏去否认自己孩子在其他方面的优秀。 　　合作：在德国无论是家里还是学校，都会有意的去为孩子们组织一些集体活动。因为在德国有这么一句话叫做“Wer alleine arbeitet , addiert. Wer zusammen arbeitet, multipliziert.”（一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法） 　　 　　来看看他们长大后的好习惯 　　看书：德国人经常手里拿着一本书，在地铁上，玩手机的人少，看书的人多。在德国如果你留心能看到各种大小的书店，而书店里永远都有不少的读者。纸质的书籍在这个电子社会当中，似乎在德国仍然流行。德国人有91%在过去一年中至少读过一本书，23%年阅读量在9到18本之间；25%年阅读量超过18本。 　　礼貌和谦让：礼貌和谦让其实是一种宽广的心态。有一次在德国高速上遇到事故，两排车并为一道，因为有急事，一个在我左方的车主动放慢让我先过。如果你在人多的时候坐地铁，你也会发现，站在门口的人会主动先下车，让后面需要下车的人下车后在重新上车。 　　准时：大多数德国人都能遵守规定好的时间，这里说的准时并不单单只德国人，还指德国的公共交通，在没有意外的情况下，每辆地铁、公交车都能按照时刻表的时间准时到达车站。 　　注重家庭：德国人与注重工作相比更注重家庭，他们会在下班后回家与家庭团聚，很少因为应酬而不回家，在节假日更是会把时间花在自己家庭身上。 　　记事本：几乎每一个准时的德国人都会有一本记事本，这个记事本不一定是要与工作相关，但一定与自己的生活相关，比如记录重要的事情或预约时间。 　　遵守交通规则：德国人十分遵守交通规则（不是全部，当然也有闯红灯的行人），尤其是司机，因为这关乎到自己和他人的生命安全。在德国开车基本都会打开日间行车灯，而他们在变道时不仅要看后视镜，还要扭头去看盲点区是否有车（考驾照时必学的）。 　　注重生活质量：德国人绝对不是一个爱慕虚荣的民族，他们宁可把钱花在正在品质生活上去享受，尽管他们能造出世界顶级汽车。比如他们会花200欧去买一个保温壶，而不是一个Gucci钱包，他们会花500欧去买一个厨房用具，而不是一个LV包，他们会花上千欧去维护自己的花园，而不是一件Burberry大衣。因为他们知道真正的奢侈品是自己的生活品质，而不是一个包或一件大衣。 　　注重环保：德国人很少乱扔垃圾，因为他们知道环境的重要性，即便身在外国，他们也多数如此。我和一个德国人在中国爬山，由于没找到垃圾箱，这个德国人拿着自己的冰糕棍一路走下山，找到了一个垃圾桶后才扔掉。 　　严谨：他们的严谨源自对细节的考虑，比如在德国超市里买到的每一个鸡蛋，上面都会有一个标号，而你可以通过这个标号，了解到下这个鸡蛋的母鸡的生长环境。 　　契约精神：在我们看来很多德国人非常死板，甚至是不会变通，但这是因为文化和从小养成的一种“契约精神”造成的，他们轻易不作出承诺，但承诺过的事情一定会做到。有了保证，才有了德国品牌质量的承诺。 　　不屈不挠：为什么德国汽车比普通汽车贵出许多？为什么德国的锅比普通锅贵出几十甚至几百倍？为什么德国的米勒洗衣机要几万甚至几十万？为什么Made in Germany是高品质象征？其实百年前的德国产品是被英国人嘲笑的疵品，但就是因为专注和坚持，才有了今天质量上的保证。 　　遵守社会秩序：每一个德国人几乎都会遵守社会秩序，比如排队，无论是人在排队，还是汽车堵车排队，很少有过插队现象。 　　公共道德：如果你留心，你会发现大多数时候德国的公共场所（除了球赛期间）十分的安静，几乎大家都是窃窃私语的状态，很少有大声喧哗的。（除了球迷和醉鬼）。 　　同情心：多数德国人会主动帮助弱者、残疾人或老人。老人摔倒这种事也会在德国发生，但一定会有人上来帮忙，而且不只一个。当遇到残疾人时，也会有人主动上前帮忙。 　　爱国：德国人很少嘴上去说自己多爱自己的国家，甚至经常讽刺自己国家不合理的地方。但从他们坚持使用自己国家生产的产品不难看出他们的爱国精神，当然也是他们对自己产品的信心。如果遇到国际球赛，那么你肯定能够感受他们强烈的爱国情怀。 　　尊重生命：当遇到特殊车辆时（拉着警报的警车、救火车、救护车等），民用车会主动靠边相让。

　　 　　学校不会决定你的未来，但是会很大程度上影响你将来的方向。想要泡到脸书、谷歌等高颜值高薪水的公司，首先咱得研究下他们的爱好才能对症下药是吧？ 　　LinkedIn最近把各大行业巨头的员工学校背景查了个底儿掉，发现他们竟然有着惊人的共性！ 　　——美国各行业大牛公司员工学校背景调查分析—— 　　 　　从图中可以看出，美国各行业大牛公司其员工基本都来自于美国排名前200的大学。其中，脸书和谷歌的员工中有80%来自于美国前200的大学，而Facebook更是以超过50%的员工来自于全美top10名校傲视群雄。 　　在排名前100的学校中，谷歌拥有最多来自于top100学校的校友——31689名，其次是IBM、德勤和微软等公司。 　　 　　并且，有趣的是，像IBM、德勤、微软这样的顶级公司不仅仅喜欢排名前列学校的学生，某些party school的毕业生也很受青睐。 　　 　　下图为2015-2016年PayScale根据薪资水平排出的最高薪“party schools” top20（推荐阅读：2016 PayScale美国本科毕业生工资排行出炉） 　　 　　从各个行业细分的话，不同学校为各个行业输送的人才数量也大不相同。例如，在科技行业，斯坦福大学校友数量最多，而普渡大学在汽车制造行业工作的毕业生人数最多。 　　 　　美国凤凰城大学在科技、航空航天、银行和金融以及军事领域都位列前五。 　　对于想进入娱乐业的学生而言，位于加州或纽约的大学都是不错的选择。加州州立大学、洛约拉马利蒙特大学、南加州大学、纽约大学、佛罗里达国际学院从事电视、电影和音乐行业的学生人数最多。 　　所以，各位看官们，选校的时候可不能盲目哦，瞅准了！

由于降下强暴雨，卑诗东北 Dawson Creek 地区洪水泛滥成灾，有桥梁被冲毁，街道淹水，多个社区受到影响，学校关闭，几十户人家被迫撤离。 据悉，Dawson Creek 地区位于乔治王子市（Prince George）东北400多公里处，加拿大环境部已经发出数个暴雨警告，并预测有更多降雨，而在高海拔地方甚至有降雪。 Dawson Creek 市市长Dale Bumstead 对 CTV 电视台表示，暴雨令市内公交车停运、学校关闭，至少36户人家被迫撤离。这位市长还说，暴雨形成的洪水将市区一分为二，将南区与北区切断，目前南北交通完全中断，市府考虑宣布紧急状态（a state of emergency）。 而在 Dawson Creek 市西面100公里的 Chetwynd 市已经宣布当地实施紧急状态。当地在周三上午就下了 79毫米的雨，从当日一直到今天，雨一直在下，仍然没有停的迹象。估计周四晚间还有20-40毫米降雨。 洪水迫使 Highway 97 以及多条地方公路封闭，卑诗河流预报中心（BC River Forecast Centre）周四已将 Peace Region 洪水级别由洪灾观察提升到洪灾警告，Chetwynd 和Dawson Creek 两市均在 Peace Region 管辖范围内。

阅卷现场 高考阅卷时间已经过半，语文大作文的零分和满分作文均已出现。6月15日语文阅卷组介绍，目前出现的零分作文情况为交白卷、只写一个标题或者不相关的句子。不过网上流传的“零分作文”并不是真正的零分作文，是出自网友之手，有的还流传了许多年。 当天，清华大学首次开放了高考数学阅卷点。 23日12时可查成绩和排名 9日起，2016年北京高考阅卷工作正式启动，预计将于22日结束。 市考试院昨日介绍，今年共需要阅卷约20.5万份，根据工作安排，会在23日12时发布高考成绩及排名，高招各批次录取最低控制分数线以及高考成绩一分段情况也将同日向社会发布。25日8时至29日20时，统考考生填报本科志愿，单考考生填报单招志愿。 阅卷老师上岗先过考试关 截至15日，高考阅卷时间已经过半，1123名从全市遴选而出的教师正在紧张阅卷。 市考试院相关负责人介绍，今年高考阅卷进一步加大对各区教研员和中学教师的遴选比例，区级教师比例逐年增加，总人数过半，连续两年超过高校教师人数。将各区评卷骨干教师、往年曾被评为优秀评卷员的教师作为必调人员进行了优先遴选。单考评卷30人，全部为高校教师。 据介绍，正式评卷前，会由学科工作组组织各题小组长以上负责人集中学习研究《答案及评分标准》，通过试评统一认识。之后再由学科工作组对全体评卷教师集中进行上岗前业务培训，经过实操性考试合格后才能正式上岗，防止评卷过程中出现偏宽、偏严或宽严不一的现象。 同时，今年各科目继续全面实施“背靠背双评”，每天都要进行一定量抽检，以确保评卷给分科学、准确。 清华数学评卷点首次开放 今年北京高考阅卷继续实行全科目网上评卷，清华大学15日14时许首次开放了设置于该校的数学阅卷点。 在阅卷现场入口处，有电子屏幕提示着手机、手表乃至智能手环等设备需存放在门外；进入阅卷点则需经过一道安检门，再接受工作人员手持扫描仪的检查。 阅卷室内，数十名教师面对电脑屏幕逐一判卷。这里实行封闭管理，所有人员须凭有效证件入场。而由于今年依旧执行计算机网上评卷，阅卷场所的网络连接采用局域网形式与外网实行物理隔断，也就是内外网分开，从而确保网络安全畅通，保障信息传输安全，防止病毒感染和黑客入侵。 另外，所有答卷数据信息的服务器放置在专用机房，评卷数据库备份管理、异地存储。同时禁止评卷教师记录考生作答情况并外传，也不得私自查看评卷数据和考生成绩。 ■ 揭秘 【数学卷】 解题过程比答案易“拿分” 今年高考数学满分仍为150分，其中40分为选择题，将由计算机统一“判卷”；剩下的110分非选择题，需人工判卷。 数学阅卷组相关负责人介绍，今年阅卷依然采取“背对背”双评机制，至少由两名教师评阅。如评分情况达不到标准会进入“三评”，“三评”不合格者则会进入仲裁。 同时，会对正常卷按比例进行抽查，该负责人介绍，今年的抽查比例超过30%。而对于“三评卷”、“特殊卷”（每道题得满分、得0分）的卷子，100%均会进行复核。 至于数学大题怎样能拿高分的问题，该负责人透露，今年更加重视对解题过程的评价，也就是说过程比答案更重要，“过程答对，计算错误的话丢分不会太多，能拿到大部分分数”，他说，反而是过程错误答案正确的答卷，可能只有部分得分。 他解释，这是因评卷更关注学生的思维过程和对知识的掌握程度，答案正确会有一定的运气成分，“仅有一个答案正确看不到学生的思考过程”。 对于答案多元的题目更是如此，解题过程正确合理才是拿分的关键。 【语文卷】 微作文满分量暂时领先 高考语文阅卷组相关负责人介绍，今年全市需要阅评的语文卷近5万份。大作文中，选择“老腔”的有3万多份，选择“书签”的有2万多份，总体比例六四开，与去年一边倒地选择“假如我与心中英雄生活一天”有所不同。 今年共有296名阅卷人员参与语文阅卷，分成了22个组，有10个组参加知识题阅卷，12个组参加作文题阅卷（包括微作文），原则上各组人数保持稳定，但作文不允许有临时的组内调整。 在阅卷前，命题组会与阅卷组沟通试题和参考答案，题组长和小组长还会“以身试题”，对题目有切实感受后，再针对具体试卷进行全面抽样试评，找出样卷，形成明确、规范、适合操作的评分细则与说明后，确定样卷与细则送阅卷领导小组报告，通过后再进行规范并制定教师培训卷，最终才进入全体教师正评阶段。阅卷期间，还会不定时、不定组发测试卷核验，并准确掌握进度以防止前松后紧的情况发生。 市考试院相关负责人介绍，由于作文阅卷主观性较强，在延续“背对背双评”模式的同时，阅卷组也会对分差制定一个阈值，“阈值之内取平均值，阈值之外进入三评，还不能定就进入最后仲裁”，阈值的大小则依据题目的开放度和分值确定。 “三评还超出阈值，说明有不同的争议和多元性看法”，该负责人说，对待这种作文更要谨慎，以保证阅卷公平。他还透露，由于北京近年来设定的阈值都尽量小，所以北京高考作文的三评率一直较高，以尽量体现阅卷教师的不同观点。 至于备受关注的满分作文和零分作文问题，语文阅卷组相关负责人说，目前两种情况都已出现，“零分作文主要是交白卷、只写个标题或者写了句不相关的话”。 在满分作文方面，微作文比大作文更多，特别是对于选择“荷”一题的学生，平均分会略高，“敢于选择难题的都是好孩子，值得鼓励”，他说，在试卷区分度较低，作文分数“大肚子”情况下，阅卷组敢于打高打低，尽量将分数分布“撕开”，以增强区分度。 ■ 追问 网上那些零分作文如何“流出” 每年高考后，都会出现各种各样的“零分作文”或“满分作文”在网络流传，但根据保密规定，阅卷者不能传出任何有关试卷的内容。 那么这些作文是怎么传出的？15日，市考试院相关负责人介绍，北京市确实每年会在高考后把优秀作文集结成书出版，但是依据教育部相关规定经过正规程序出版。 至于近日传出的“零分作文”，该负责人表示，都不是真正的考生作文，“是出自高人之手”，他开玩笑说，甚至有些“零分作文”已经流传了许多年。 但在考场上，只有一个字都不写或者只写一句不沾边的话，才“够得上”零分作文的“标准”。

民警拍照取证时，晓雾摆出“V”手势。 原标题：称“爸爸太凶” 15岁贵州女孩辍学来官桥想赚快钱却误入歧途 东南网6月15日讯（南安商报记者 张亦弛 通讯员 林毓煦 文/图） 学习成绩一度在班上名列前茅，最终却沦落为站街女，被抓后，还无知地摆出“V”字手势。对于为什么会走上这条道路，15岁的贵州女孩晓雾（化名）说得最多的是“爸爸太凶了”。 13日，美林派出所接到群众举报，在官桥西街有人站街招嫖，民警随后赶到抓获6名站街女，其中有4名未成年人，包括晓雾。 反感父亲粗暴的教育方式 辍学跑到贵阳做酒托 晓雾干这行8天就被抓了，当民警对几人拍照取证时，所有人都低下头，只有晓雾面对镜头，摆出了“v”字手势，晓雾说，“当时只觉得好玩”。 晓雾来自贵州一个普通家庭，是家里的独苗，她的爸爸在贵州一工厂打工，妈妈在同一个厂里负责伙食。晓雾说，由于父母工作都比较忙，她从小学开始，就被寄到“大姑爷”家，由“大姑爷”照看生活起居和学习。 “大姑爷”很严厉，他的女儿和晓雾一般年纪，两人放学后经常一起做作业。晓雾说，虽然被管束的严，但当时学习是快乐的，成绩总能排在班上前几名。 转折发生在上初中后，晓雾的“大姑爷”去世了，父亲只得把晓雾接回家。直到现在，晓雾回想起父亲的教育方式，还十分生气。 她清楚记得，有一次数学作业写得不工整，父亲看见后就骂她，紧接着就是一耳光打过来。“他明明不懂英语，非要说我写错了，我不认，就被罚跪地板。他想检查作业时，就算是凌晨我睡着了也要被叫起来。” 从那以后，晓雾开始讨厌上学，反感做作业。初中刚入学，晓雾被老师安排在第三排的位置，是重点培养的学生。初二时，她成绩已经是班上倒数几名，老师开始批评她，晓雾一气之下，和老师打了起来。最后，她被调到了最后一排——老师怕她影响其他学生。 初二寒假时，晓雾到一家灯具店打工，她发现在外面工作比待在家里和学校舒服。初二下学期，她便辍学，带着寒假打工挣来的1000多元，只身前往贵阳。“在贵阳做了近半年的酒托，工资是10天结算的，10天能挣七八百元，最多时一两千元都有，不需要向家里要钱。”晓雾说，在贵阳做酒托时，她还碰到了好几个初中时的隔壁班同学。 听人说南安钱好挣 到官桥后没钱学人“站街” 晓雾长得漂亮，大家爱接近她，她认识的人也越来越多。有一次，她和朋友出去玩，认识了一个叫“小建建”的18岁男孩。“我听到他和别人聊天，说这边钱好挣，就暗暗记住了。”晓雾说，没过几天，她就辞去了酒托的工作，带着1000元乘大巴来了南安。 “我自己也没想到会做这行。”15岁的晓雾还没考虑好做什么，人已经来到了南安。 “坐大巴要400元，加上吃饭住宿，第一天1000元就花完了。”晓雾毫无目的地逛着，她并不知道自己来到了官桥。 钱花完了，晓雾没有身份证，也没有银行卡，“从来不记父母电话”，一个人在远离故乡的地方，她没招了。 “后来走到官桥西街，看到有人在站街招客，我也学着她们站在那。”想立即挣钱的晓雾没有多想，很快加入了“站街一族”，她还发现，西街那边有几间空房，“是不要钱的”。 晓雾不会化妆，其他站街女就帮她化妆，还借衣服给她。晓雾说，她之前交过男朋友，有过性经验，“但还是害怕，不敢多接，一天只能挣一两百元”。 晓雾在官桥干了8天后被民警抓了。因为是未成年人，又是初犯，她缴纳了300元罚款后被放了出来。 “不能干这行了，要回贵州。”晓雾说，这几天挣的钱都花在了买衣服和吃喝上，现在身无分文。 得知晓雾的情况，民警为她凑了回家的路费。晓雾答应民警，今后再也不做这行了。“先回去，老家的一个朋友在贵阳帮我找了饭店服务员的工作，走一步算一步吧”。

  　　据新华社电为什么有些成年人很快就能掌握第二语言，而另一些人却表现得很困难？新一期美国《国家科学院学报》上发布的研究显示，这在一定程度上可能与基因有关。 　　刚从中国到美国华盛顿大学学习的79名大一新生参加了这项研究。这些学生平均年龄20岁，此前都未在国外生活过，其中44人参加了为期3周的英语沉浸式强化培训，另35人作为对照组。 　　华盛顿大学的研究人员利用一种叫弥散张量成像的磁共振技术观测参与者的大脑语言回路连接情况。连接情况越好，意味着学习能力可能越强。结果显示，参与沉浸式强化培训的时间越长，大脑语言回路连接越好。但有些人的语言回路连接更好一些，有些人则稍差一些，显示出第二语言的学习存在个体化差异。 　　研究人员又分析了这些学生的DNA（脱氧核糖核酸）样本，发现一种叫COMT的基因变异与强化培训期间的大脑语言回路连接变化相关。COMT基因参与维持人脑中多巴胺和去甲肾上腺素等神经递质的水平。新研究显示，COMT基因有两种变异能加强语言回路连接。 　　总体上，COMT基因变异与大脑语言回路连接对一个成年人学好第二语言的影响占46％。研究人员表示，他们接下去将分析影响语言学习的其他因素。 

享有 “安卓之父” 美誉的Andy Rubin表示，人工智能和量子计算将是科技行业的下一个大事件，人们通过大量的数据训练人工智能去学习。Rubin表示： “人工智能擅长模式匹配，而这也是量子计算的优势。”威尔逊大学的研究机构今天也出炉一份报告，认为人工智能的发展，在未来十年将威胁到许多工作岗位。 您的就业岗位是否会遭到威胁呢?赶紧看看下面受到影响的行业清单吧。 名单上列在首位的就是零售职位，这些职位现在就遭到网上销售的冲击，将来可以存活的实体店面，更多的会采用自动收银机，自动点餐机器，替代工作人员。 食品和服务行业的服务生也面临大规模职位削减，这些工作往往工资较低，适合年轻人临时打工挣点学费和外快，但是许多店家，例如麦当劳已经开始用自动点餐机替代服务生，剩下一个柜台人工点餐。 这些工作如果消失，不仅影响年轻人和学生的工作机会，也让他们丧失了最初与社会接触的机会，从而为将来找工作增加难度。 排在第二位的是办公室助理，文秘，接待等一般性的辅助职位。 当然，也不要想当然的认为受到影响的只有低薪工作，一些收入颇丰的岗位，例如会计和金融审计的职位，在技术的发展下，将面临一样的困境。许多文件和数据都可以提交给电脑处理，具有人工智能的电脑，按照培训好的会计和审计模式，工作起来效率更高，而且不会出错，工作能力比起人工更强大，最重要的是不需要加班费。 另外一个遭到冲击最大的就是银行的传统金融职位，麦肯锡智库的研究认为 60%的传统银行业务将会受到 FINTECH的冲击。欧美的银行正在进行一场科技革命。数码银行， ROBOT ADVIOSOR，以及机器人交易员，粉墨登场，令许多现有的职位流失。 花旗银行全球视角及解决方案部门认为， 银行的实体网点未来将被淘汰，移动设备将成为客户和银行之间的主要沟通 “中介 ”。意味着银行不再需要那么多实体网点，包括在其中工作的人。 加拿大的六大商业银行拼命增加科技投入，随着技术革新的运用，传统大银行的科技化道路，成为了全球银行业盈利的一个潜在增长点。 自从2008 年以来，北美的交易员，特别是固定收益部门的交易员已经减少了 21万，瑞银，苏格兰皇家银行以及德银等已经在全球范围内裁员 35万。根据花旗银行的预计：全球科技金融的革命可能会令全球的银行业再度裁员 30%。 花旗预计2015~2025 这十年间欧美银行将裁员 30%，数量最多达到 170万人。事实上银行裁员的大趋势已经在发生，金融危机前的 2007年以来，美国和欧洲的银行业雇员数量从最高点减少了 73万人。在美国，投资银行已经选择性的裁掉了不少人，零售银行大规模裁员也将是类似的情况。 这些年里，金融业非常不景气，令人惊讶的是，CFA考试如火如荼，多少人为了通过这三级的考试经历了难以置信的煎熬。我工作中遇到许多CFA，包括一些2000年就拿到CFA证书的人们，这些在银行，基金公司，甚至保险公司工作的CFA，经历这么多年下来，可以在大型金融公司和银行存活下来的，并不是因为他们有CFA，而是他们具有很强的与人沟通能力，因此可以不断的从一个部门换到另外一个部门，从一个公司换到另外一家公司。这些工作变动，有些是主动跳槽，但更多的是因为部门和公司的变动。 试想一下，如果一直埋头苦干的CFA，没有一定的社交和人脉，如何能够面对这些职业生涯的变动呢?例如当年的入息信托是一个专门的行业，因此银行和基金公司需要CFA来做行业分析，但是在2006年政府税法更改后，入息信托就销声匿迹了，作为这个行业的分析师自然就丢了工作，唯一的办法就是找其他相关部门，例如地产信托，商业REIT等。在工作中，如果不注意人际关系，积累一些人脉，是很难做到左右逢源的。 说了这么多，其实我们也不要太悲观，明天还要继续。现有工作中，其实还有36%的职位不会受到电脑冲击，大多数岗位都涉及必须与人交流的职位。这些岗位包括：护士，学校教师，幼儿园老师，社区社工，医生，理发师，按摩师等。 由于企业一线的低收入员工最容易被机器和电脑替代，中层管理职位的需求反而会增加，管理人员必须能够熟练的操作和管理系统。即使在零售行业的许多一线职位被机器替代，零售和批发的经理需求量则会上升。可见，一线的职位丧失后，中层管理的职位就显得至关重要。 最后，大家也不难想象，由于许多职位都被电脑替代，电脑和程序设计行业的工作将是最安全的，因此，具有编程，系统管理的电脑工程人员职位将会增加。 总之，科技专家经过分析后发现，就业岗位需要的知识水平越高，判断和创新要求越高，被电脑和机器替代的可能性就小。相反，普通的工作，需要的知识和技术水平越低，将会面临来自电脑和机器的巨大挑战，很多职位甚至会消失。 在全球经济放缓，老龄化严重的未来，年轻人本来就找工作困难重重，科技革命和技术发展使得许多初级工作机会消失。年轻人在专业选择方面就更要多下功夫，一方面应该了解社会，把握将来的潮流，这样才会使得在学校的知识将来有用武之地。另外一个要考虑的，应该多培养与人打交道的技巧，将来的许多工作岗位，即使不被电脑和机器替代，也都需要很强的与人的交往和交流能力。 机器和电脑替代人工虽然是一种潮流，但是也不无担忧，在未来人工智能和量子计算两者融合之后，人类将需要思考更深层的问题。以现在的分析看来，人工智能和量子计算的架构将使所有已知的加密技术失效。以人工智能超强的学习和复制能力，以及对模式的总结能力，量子计算带来的超乎寻常的计算能力，对于人类意味着什么? 美联储按兵不动，向夏季加息说拜拜 与外界预期一致，美联储维持六月会议上维持利率不变。 时隔三个月后，美联储全面下调未来几年加息次数预期。本次有6名官员预计年内加息的次数只有一次，而且2017年加息的次数也从4次下调到3次。 美联储小幅下调了今年GDP增速预期，从3月时的2.2%降至2%; 下调了2017年经济增速预期，达到2%。 美联储上调了今年通胀预期，从1.2%增至1.4%。 与外界预期一致，美联储维持六月会议上维持利率不变。 时隔三个月后，美联储全面下调未来几年加息次数预期。本次有6名官员预计年内加息的次数只有一次，而且2017年加息的次数也从4次下调到3次。

Vansky原创，如需转载请注明来源，否则视作侵权 从小学就开始学英文，一路学了十几年，一直到高考，英语分明就不是中国官方语言却在高考里跟语文占的比例一样大。好不容易混进大学，就算学了跟英语完全没关系的专业也要考个英语四六级才能毕业。而学霸们高高兴兴的考了专八，考了托福，考了雅思，满心欢喜的来到加拿大。 本以为这里的人民说英语是这样的。 结果来了才发现，原来这里的英语是这样的。 各种俚语，各种加拿大特色，就是雅思9分的学霸，脸上也是一个大写的懵圈啊。先不要急，凤尾鱼在这里帮大家找了找，加拿大人为了方便咱们这些外国人总结的加拿大俚语和专有名词，让大家的加拿大英语得到快速提高。 加拿大最火的运动是什么？冰球啊！有人要说了，这谁不知道，Hockey基本是每一个来加拿大的人最先学的单词之一。那么温哥华的冰球队叫什么，Vancouver Canucks。这个Canuck是什么意思呢？就像美国人被称为Yankee一样，Canuck是加拿大人对自己的非官方称呼。 一大半国土都位于北极圈的加拿大，保暖是一件万分重要的事，科学证明，人体70%的热量都是从头顶流失的。那么许多人用来保暖的小毛线帽子在加拿大叫什么呢？这个东西你学的时候它可能叫做Beanie但是在加拿大大多数人称之为Toque。 除了衣物，还有什么是取暖神器呢，那就是酒精了。加拿大人很神奇的对酒的量词有着一套自己的黑话。一箱24罐的啤酒，加拿大人成为a two-four。一瓶375ml的烈酒，加拿大人成为mickey。而40盎司和60盎司的酒分别被称为A forty和A sixty。别问我为什么，没有为什么！ 还有一个著名的加拿大黑话就是“Can I have a double – double?”出了加拿大，根本就没人知道你什么意思。这句黑话源自于加拿大著名甜甜圈店Tim Hortons，意思是在咖啡喝茶里加两份奶油两份糖的意思。勤劳勇敢的加拿大人们就借此发挥出了，这句地域性极强的黑话。 最后一个不得不提的加拿大特色英语就是“Eh”了。因为这个“Eh”加拿大人不知道在多少美剧和电影里被拿来调侃。可是加拿大人对“Eh”的热爱矢志不渝。   最后，大招来了，有点费眼，看仔细：   Giv’n’r – 表达对做某事有激情Chesterfield – 沙发Stagette – 单身派对Hooped – 表达某物遭到损坏而变得无用For sure – 当然了Had the biscuit – 损坏了或死了2-4 – 24瓶装的啤酒箱Molson muscle – 酒鬼，嗜酒者Hoser – 表达一个人的情绪不好Klick – 1千米Mickey – 一瓶375-mL的啤酒Spinny – 独身主义者的简称Pencil crayon – 一支彩色铅笔Give’r – 付出最大的努力Garburator –  一种可以切碎食物的厨具Forteleven – 一种测量随机距离的度量衡Constab –条子Geezly – very的委婉说法Out for a rip – 驾驶雪地车辆Toque – 豆子的加拿大说法Parkade – 车库的加拿大说法Pull/boot – 为未成年人买酒的成年人Hang a larry – 左转Dep – 百货商店Runners – 跑鞋Hang a roger – 右转Gotch/gitch/gonch – 男装紧身的内衣裤Dart – 白痴How’s she bootin’er? – 另一种说“How’s it going?”的方法（有点怪）Gorby – 游客Diphthongs – 表述把两个元音单词合成一个说Bunnyhug – 连帽衫Double-double – 加了两份糖和两份奶油的咖啡Takitish – “take it easy”Hi-yu – 一大片集中在一起的东西From away – 移民Newfie – 来自Newfoundland地区的人Islander – 来自温哥华岛或者滨海地区的人Haligonian – 来自哈利法克斯的人

高新技术时代、电脑时代、网络时代、数字化时代，多少人为之欢欣鼓舞，多少人玩得不亦乐乎，每当苹果出个新款时，多少年轻人趋之若鹜，漏夜排队也要尝一尝鲜，先睹为快，先用为快，但正如咱毛爷爷所说，任何事物都有两面性，这个信息化时代终于露出其另一面，它要让很多很多人失业! 多伦多怀雅逊大学(Ryerson University)一家研究所(Brookfield Institute for Innovation + Entrepreneurship)于今天发表的报告称，随着人工智能和机器人技术的发展，各个行业的自动化技术突飞猛进，并将从试验阶段大规模进入实用阶段，因此该报告预测，未来20年内，加拿大不少工作将由人工智能或机器人代替，这将意味着目前劳力市场42%的劳力不再需要真正的人，他们的岗位将被取而代之! 五大行业或职业首当其冲 根据这份最新发表的报告，加拿大有五大职业首当其冲，包括零售业售货员、管理部门助理、饮食业售货员、出纳员以及货车运输司机。 Retail salesperson Administrative assistant Food counter attendant Cashier Transport truck driver 该报告将上述职业列为高危，估计在未来10-20年内，有70%甚至以上机会受到影响。不过该机构的负责人 Sean Mullin 同时强调，受影响并不意味着这些工作职位会完全消失，而是会以其它新职业新岗位的形式出现。显而易见的是，这些工作一般不需要很高的教育水平，其报酬也相对较低。 与此形成对照的是，某些需要较高技术而且收入也颇高的职业其风险更低，只有30%的机会受到影响，这包括管理工作以及与科学、技术、工程和数学有关的职业，取其头一个字母，它们简称为 STEM;这还真有点中国式的“学好数理化，走遍天下都不怕”的味道。 五大行业或职业风险最低 在未来较长时间内，加拿大也有风险最低的五大行业或职业，包括零售和批发贸易经理、注册护士、小学和幼儿园教师、儿童早期教育工作者及助手，以及中学教师： Retail and wholesale trade managers. Registered nurses. Elementary and kindergarten teacher. Early childhood educators and assistant. Secondary school teachers. 按照该研究所的预测，在2014-2024的十年间，上述低风险职业将创造712,000个新的工作职位;而高风险职业也会有396,000个新职位。 从加拿大各省来看，未来10-20年，安省劳力市场受人工智能化影响最小，只有41.1%的工作职位属于高风险;而爱德华王子岛的比例最高，有45%的工作属于高风险。 再从工人年龄来看，高风险职业从业人员以15-24岁年龄组最集中，而低风险从业人员则以25-54岁为主。 该报告称，人工智能化对年轻一代，以及年龄偏大者影响更大一些。

　　传统银行业开始走向穷途末路 　　我发现如今的生活越来越有一部手机就可走遍天下的趋势了。早晨开车上班前，我在著名早餐连锁店的手机app上订好早餐，到了之后用“苹果支付”(Apple Pay)秒付；手机绑定的运通卡(American Express)账单到期了，也能在手机上直接从绑定的银行转账；过去因没有中国国籍而难以解决的支付稿酬问题也不是问题了，微信转账直接到位。数字银行 技术正在逐渐取代现金、支票和实体银行等成为美国人支付、理财、投资等的主要金融手段。 　　 　　这 种热衷智能手机、网络等新金融技术的趋势在美国的千禧代(英文millennial，目前18-34岁)群体中尤其显著。最近，美国《商业内幕》 (Business Insider)的主分析师John Heggestuen调查了1500位千禧代使用银行的方式和喜好，其中包括使用的工具、进行的操作和使用的频率等，结果发现(见上图)，千禧代中根本不 用实体银行的占38%，一个月少于一次的占26%，二者相加超过了被调查者数字的一半，这些人几乎不进实体银行分行，在线技术是他们使用银行功能的主要途 径，而智能手机为主要操作工具。 　　美国人使用银行这越来越数字化的趋势已给传统的银行业带来了巨大的冲击，越来越多的实体银行分行被关闭，交易类雇员数目在减少，而且这种冲击的影响在未来的 十年里还会继续扩大。根据最近花旗银行全球展望和对策部有关“金融技术对银行冲击”的报告所述，与金融危机前的高峰时(2005年)相比，2015年的银行雇员人数已有大幅减少(见上图)，美国从293万人减少到256万，欧洲从326万降到289万，降幅在10%到15%之间。而在2015到2025年 未来的十年间，预测银行还会有30%的裁员，这在整个欧美的银行界大约相当于180万个职位，而相对危机前高峰时期的降幅在40到50%之间。银行和客户之间的互动渠道将越来越多地转向手机分销这个渠道，客户对实体银行分行的需求将会越来越少，越来越多的实体分行会关闭，当然更不需要雇佣分行雇员了，就是 自动取款机(ATM)也难逃重蹈电话亭覆辙的命运，现金和支票交易的减少会让自动取款机变得越来越没必要，最终也会像银行分行一样退出历史舞台。 　　世界上其他一些主要银行的统计数据和研究预测结果与上述结论基本吻合。巴克莱银行的专家Antony Jenkins最近在谈到技术进步对银行的影响时预测，银行的技术会越来越趋向自动化，导致“未来的几年里分行和雇员的人数将会减少50%左右”，目前巴克莱银行关闭的分行数已超过了四分之一。加拿大丰业银行(Scotiabank)的高管Brian Porter也给出同样的预言，他认为目前越来越多的加拿大人已经在使用网络银行或手机app处理金融业务，愈来愈少上实体银行，目前的统计数据显示，丰业银行顾客平均每两个月才会跑一次银行，但是使用网络银行的频率每一个月就达两次，使用手机app更是高达一个月18次，并在不断增加中，极有可能发展至每日一次，这样发展下去的话，加拿大的地方小银行分行将会消失，而且这种变化不仅只发生在加拿大，也会发生在世界各地。到目前为止，苏格兰皇家银行也也已经关闭了不少的分行。 　　移动和网络银行的兴起和加速发展对传统银行的冲击已经不可逆转。目前，全球使用手机的人已经有51亿，超过了使用牙刷的人数42亿，电脑使用者14.5亿，智能手机和平板电脑的使用者也已经有15亿， 移动支付人口已经超过了使用支票的人口。不仅如此，顾客走到哪里手机跟到哪，不仅能用来购物，还能收集用户的数据，可以说智能手机比人类咨询师更了解顾客 的行为方式，因此随着越来越多的人转向使用第三方技术公司提供的数字银行服务，银行不仅会丢掉分行，还会失去交叉销售的机会，因此传统银行也可谓正走在穷 途末路上，最终能幸存下来的是那些能够提供最优手机交易技术的银行。

　　老公蓝眼睛是本土美国男孩，自打结婚以后我就一直问他一些我们中国人一直困惑的问题： 　　比如他18岁以后他的父母是不是真的就把他踢出门，不再管他了？ 　　我们中国人一直都觉得美国人没有人情味，孩子一到18岁，父母就完全对他们不闻不问的了。然后孩子们长大了，对父母也是不闻不问，连圣诞节也只是寄张圣诞卡片敷衍一下。 　　自从我嫁了一个美国人，我也非常好奇想知道这是不是真的，想求证一下。 　　蓝眼睛说，18岁时他是高中毕业进入大学。 　　他上的是纽约大学(NYU)，NYU是美国名校，学费不菲，蓝眼睛四年学费和生活费加起来是 25万-35万美元之间，全部是父母无条件买单的。 　　哎呀，这怎么跟我们知道的不一样啊！ 　　美国父母的做法和中国的父母完全一样嘛！ 　　美国父母如果把孩子踢出去，18岁在孩子哪里来几十万美金上大学啊！ 　　所以关于美国父母把18岁的孩子踢出去这个言论，要么纯属个案，要么就是扯蛋扯谎！ 　　还有，拿蓝眼睛的邻居，他的好哥们詹姆斯来说吧，詹姆斯大学本科毕业后，继续读到研究生，学费比蓝眼睛高出一倍，50万-70万美金也是人家父母出的啊！ 　　蓝眼睛父母他们直到现在还一直劝说儿子--蓝眼睛也去读研[微博]究生，而且承诺如果蓝眼睛去读研究生，他们不仅负担蓝眼睛的研究生学费，还负担我们两口子所有的生活费和租房或者买房的费用。让蓝眼睛安心念书，连带我也不用工作。你看，这美国父母跟中国父母一样为孩子的学习是操碎了心！ 　　由于蓝眼睛现在对读研究生没有兴趣，虽然父母一直催促，他终究还是选择创业和我开潜水公司，没有去读研究生。一至到现在，蓝眼睛父母对这件事还是有点耿耿于怀的。 　　我婆婆的哥哥，蓝眼睛的伯伯，他们家有三个孩子。蓝眼睛的表哥尼克，他上了两个大学，先是大学毕业然后再上法学院。蓝眼睛说，尼克的父母得付出60万-80万美元才能培养出一个律师。 　　而尼克的妹妹安玛丽，也是在读法学院学生，这也意味着他们父母要付出另外一个80万培养家里第二个律师。 　　美国父母在培养投资子女的教育上和中国父母没什么两样，都是不遗余力舍得大把花银子的。 　　蓝眼睛给我看他上小学初高中的相片，我惊讶地说，你们学校好美设施很棒喔！ 　　老公说，学费那么贵当然好了。 　　我惊讶地说，你们美国学费不是全免的吗？ 　　老公说，那是公立学校。 　　蓝眼睛告诉我他和妹妹凯莉从小到大一直上的是私立学校。 　　蓝眼睛父亲是一个非常著名非常厉害的律师，年收入7位数。他相信对孩子的教育投资是值得的，所以他给他的孩子们选择的都是最好的私立学校。 　　蓝眼睛告诉我最简单的识别是不是私立学校就看孩子们是不是穿制服。私立学校会制定自己的规则，基本上都会要求学生穿制服，公立学校，你愿意穿什么都行。 　　其实从这里也不难看出，在美国和中国也一样，有钱人家孩子上私立学校，接受更好的教育享受更好的教育设施。 　　美国父母不仅在孩子教育上舍得花钱，在孩子长大成人以后也是像中国父母一样倾尽全力给予援助的。 　　蓝眼睛妹妹凯丽，研究生毕业后在选择在纽约工作发展。她告诉父母她决定定居纽约，父母看她已经下定决心就帮助她在纽约时代广场附近大厦(纽约最好的地段)买下一套公寓，给她重新全面装修之后才让她搬进去入住。 　　美国的父母大多比较公平，他们告诉我们，一旦我们决定买房，他们一样会全力资助我们的，就像他们对女儿凯丽一样。 　　美国父母是不是都像他的父母一样会尽力帮助自己的孩子的。 　　蓝眼睛的回答是当然啊！ 　　可怜天下父母心，这不仅仅是指中国的父母，美国的父母对孩子的爱一点不比中国父母少。谁说美国人没有人情味！只要是人，只要是父母，对孩子的爱都是一样的，这种爱不分国界不分人种不分颜色，没有任何区别，因为天下的父母都是一样疼爱自己的孩子，愿意为他们付出一切。 　　而关于美国父母和孩子们的联系，也不是我们想象的那么冷酷无情，反而值得我们中国的子女好好反思一下，我们是否能像他们一样。 　　就拿我老公来说吧，现在我们在美国，他的父母也在美国，我们每两个星期和他们视频聊天一次。每次都是三方会谈，明尼苏达州的父母，纽约的凯莉，夏威夷的我们。他们每次视频聊天会议能持续至少三个小时。大家像朋友一样聊天，聊最近两个星期发生在身边的一切大大小小，有的我看起来是鸡毛蒜皮的小事。比如婆婆买了一件新裙子，凯莉看了一部电影，我们周六开了一个Party。真的是什么都聊，我都惭愧我不可能像他们那样跟自己的父母聊天。 　　以前我们没有回美国之前，我们和他父母的视频聊天是一周一次。所谓儿行千里母担忧，离得越远，我们联更密切。 　　不仅我们这样，我们身边的欧美朋友也一样。记得在泰国时，有一次我们邀请一个朋友周六晚上8点去我们家开Party。他抱歉地说，不好意思，今晚要和父母视频聊天，不能来了。 　　我们在巴塞罗那和表哥尼克一起玩，他也说每周固定一天晚上他得跟父母视频聊天。他们都说这是父母的要求，每周一次视频看孩子确保他们在外面是安全的，这样父母才放心。 　　而圣诞节，对美国人来说，是个大日子重要的日子。这跟我们中国的春节一样，是一个全家团聚的日子，美国家庭会想方设法地让全家人聚在一起过这个最隆重最重要的节日的。 　　其他像孩子毕业啦结婚啦生孩子了，全家族人都会倾巢出动去祝贺的。你能说这是一个没有人情味的国家。 　　蓝眼睛告诉我，从小到大，每年他的父母都会安排为期7到10天的出国旅行假期。所以到现在，这样的家庭假期已经进行10多年了。随着我的加入，我都跟随这样的家庭旅行假期去了印尼和葡萄牙里斯本两个国家，我们下一个家庭旅行计划是去电影《魔戒》的故乡新西兰两周，好期待。 　　在美国的时间越长，我慢慢发现，所有的亲情是不分国界不分人种不分颜色的，父母的爱都是一样，不分是中国还是美国，爱是属于人类共同的感情。我们人类的感情都是一样的，对父母的爱，对子女的付出，这是属于全人类的。

被考试压得焦头烂额的孩子，神经会变得非常敏感，一句好心的安慰话，也可能被当成“驴肝肺”。 　　随着我女儿的第一门 GCSE(英国中学会考)考试、拉丁语考试一天天临近， 家里的气氛也越来越凝重。说话声音大了，女儿吼一嗓子，你不知道我下周要考拉丁语么？ 　　压低嗓门说话，女儿又吼一嗓子，你们鬼鬼祟祟的干什么，creepy! 　　当初选择 GCSE 科目，我女儿这门也不舍得丢，那门也不舍得丢，一口气选了13门，光外语就选了3门。 悔不当初呀！(一句揶揄的话只能咽到肚里，说出口，父女关系恐怕就会遭受无法弥补的损害)。 　　偏方减压 　　“考试季”前夕，女儿中学的校长给每一位家长寄来一封长信，提醒家长帮助孩子减压的重要性和迫切性，并总结了“家长帮助孩子减轻考试压力10大诀窍”。 　　接到信，如获至宝，雪里送炭呀！(更贴切的比喻应该是灭火器？)有些建议是 “英雄所见略同”。比如，“倾吐：鼓励孩子吐苦水，并以过来人的身份跟着一起吐。郁闷吐出来了，压力也就减轻了。” 　　给女儿讲当年我在考试重压下的各种“丑态”，是很让她开心的。“丑态”都描述过不止一遍，没了新鲜劲，不得不拿出最“丑”的家底——高考数学考了11分。女儿眼睛睁得溜圆，足足三秒钟说不出话来。我的潜台词比明说更响亮：高考数学考11分，也没拦着我飘洋过海在异乡成家立业不是？你怕什么！ 　　但细捋捋10大诀窍，不以为然之处颇多。比如，“安慰孩子考好考坏家长都爱、提醒孩子掌握复习与休息的平衡、告诉孩子，让“思绪火车停车，下车”、让孩子想一个放松的记忆……”等等。 　　这些话，恐怕是不说还好，说了会让孩子更是气急败坏。理论与实践之间，有距离呀！ 　　看着孩子备考紧张有压力，家长难受。孩子放松一下，家长又担心孩子备考不充分。一句安慰，一句督促，分寸掌握不当，都可能适得其反。 　　这里总结多位教育专家提醒家长帮助孩子备考时应该避免的误区，仅供参考。 　　感兴趣，但不越俎代庖 　　教育专家从孩子们那里听到的最多的抱怨，是家长、主要是妈妈们， 关心的太过分。这让孩子紧张，害怕辜负了家长的期望。《学生考试成功指南》一书的作者特蕾西说，考试和成绩的“所有权”是孩子的。孩子备考，家长的关心应表现在后勤保障上，偶尔的进孩子房间问候一声，送去一杯茶，而不是接管孩子的复习日程表。 　　提个醒，但不唠叨 　　如果发现孩子应该复习功课但没有这么做，切忌“你还不该复习吗”、“又上Instagram了”之类的刺儿话，这只能引起孩子的逆反心理。应该用“我”第一人称说话。比如：“我注意到你很多时间花在Instagram上，有什么事情吗”。“我知道你没有做功课，有什么我可以帮忙的吗？ 　　帮一把，但不增加压力 　　被考试压得焦头烂额的孩子，神经会变得非常敏感，一句好心的安慰话，也可能被当成“驴肝肺”。比如，“你很有潜力的”，到了孩子耳朵里可能变成“你说我失败了”。儿童心理学家艾里克森博士建议，家长想帮助孩子，应该从“主动”变“被动”，比如，问孩子“告诉我三件我可以帮助你的事”，或“告诉我，我说什么话最让你有压力”。这样，可以与孩子之间建立良好的互动基础。 　　做功课，但不要在卧室里 　　孩子备考紧张，往往把自己关在卧室里几个小时不露面。教育专家认为，“数小时”与“卧室”连在一起，是一个坏组合。中学校长米歇尔说，孩子从学校一回家，就让他/她到自己的卧室里关起门来复习数小时，效率低，压力高。孩子放学回家，应先让他们“晃悠”一阵子放松一下，吃点有营养的小吃，再开始坐下来复习。最好在客厅里或家里相对安静的一角设一个桌子让孩子使用。 　　看考分，但不决定未来 　　一考定终身，是许多孩子唯一能看到的前景，因为他/她们的视野被学业箍住了。教育专家特蕾西说，“扩展孩子的视野，让孩子认识到，自己的未来不指靠任何一次考试，是家长的责任”。让孩子认识到，自己的其它技能，如团队精神、社交能力、创造力，在今后的生活中同样重要。

萨省一名男孩为帮家里渡难关售卖柠檬汁获意外成功   萨斯卡通一个小城男孩为让家里能交上电费，在门前草坪上售卖柠檬汁。由于有人在社交媒体上传播这一消息，结果吸引了很多买主，获得意外的成功。 这名10岁的大男孩名叫杰登·韦斯特(Jayden West)，家住萨斯卡通市往北8公里远的一个小镇马腾斯维尔(Martensville)。他家因为父亲失业，没钱交电费，前不久被电力局断了电。杰登想帮助家里挣点钱，就征得妈妈的同意，在门前草坪上售卖自制的柠檬汁。 本来杰登没想能挣很多钱，只想挣几元是几元。因为他们的城市本来也不大，虽然近10年来人口增加了50%，可仍然未超过7,800人。 但出乎意料的是，有一位邻居年轻妈妈把他售卖柠檬汁的原因用Facebook发到了网上，结果吸引了很多热心人前来购买，而且有的买主还超级慷慨，付的钱大大高于售价。本来杰登的柠檬汁是卖一块钱一杯， 可有人却付给他20元。而且几天时间内，已经有14位顾客付20加元买一杯柠檬汁了。   © RCI/CTV Winnipeg 杰登看生意不错，又添加了另外两种果汁饮料。他说自己没想别的，只想赶紧交上所欠的电费，让电力局恢复给他家的供电。杰登的妈妈现在脸上也有了笑容，她借记者采访的机会对那些来支持杰登的人们表示感谢。 在网上发布消息的女士名叫莉丝·勒布朗(Lise Leblanc)。她在接受记者采访时说，看到杰登这么小就帮家里渡难关，觉得很可爱，就发到了朋友圈里。她也没想到会有这么好的效果，可能是她的朋友将心比心，又不断的扩散这一消息，就吸引了那么多人来买杰登的柠檬汁。

当地时间2016年6月14日，瑞典斯德哥尔摩，索菲亚王妃出席索菲亚赫美大学学院毕业典礼。 瑞典王妃穿高跟挺孕肚出席大学毕业典礼 当地时间2016年6月14日，瑞典斯德哥尔摩，索菲亚王妃出席索菲亚赫美大学学院毕业典礼。 瑞典王妃穿高跟挺孕肚出席大学毕业典礼。 瑞典王妃索菲亚。

　　《进步与退步》 　　《进步与退步》漫画被指抄袭;创作者夏明称是在自己早年漫画基础上“再创作”，且从未看过对方作品 　　一个孩子考了100分，受到表扬。后来考了98分，结果被打了耳光;另一孩子考了55分，被打了耳光。第二次考了61分，却受到表扬：这幅名为《进步与退步》的四格漫画，入选为2016年高考全国卷1的作文题目。 　　《奖罚分明》   　　《待遇不同》   　　《进步与退步》 　　如今，高考大幕落下，这幅漫画却被指“涉嫌抄袭”。 　　6月10日，江苏省高邮市天山镇中心小学教师吴联荣在微博上称，高考漫画原作，在构图、立意等方面，均与自己及学生此前的作品多有雷同，涉嫌侵权。 　　这幅漫画注明“据夏明作品改动”。昨日，夏明在接受新京报记者采访时表示，自己业余从事漫画创作30多年，创作了大量的作品，此前从未看过吴联荣及其学生的作品，更谈不上“抄袭”。 　　质疑 　　高考漫画“多处雷同” 　　今年高考全国卷1的作文题目为《进步与退步》，命题者要求考生据此漫画的立意，写一篇不少于800字的文章。 　　漫画作者夏明为安徽芜湖一家国企的职工。在接受媒体采访时，他表示，创作灵感来源于与同事的一次聊天。而创作初衷则是，提醒广大家长“不要一味追求分数”。对于作品入选高考试卷，他“既意外又高兴”。 　　然而，这幅作品却被指“涉嫌抄袭”。6月10日晚10时，吴联荣在自己实名认证的微博中称，“夏明创作的漫画原作《进步与退步》在构图、立意等方面，均与吴联荣和他学生吴忠琴创作发表的漫画《进步与退步》、《待遇不同》高度雷同，作品标题、故事情节、表达观点明显一致，且二人的漫画作品公开发表时间明显早于夏明。” 　　吴联荣向新京报记者表示，自己是一名拥有18年教龄的乡镇教师，平时教授小学语文，业余创作漫画约20年，也指导了不少学生从事漫画创作。“我画了很多普法宣传的漫画，所以对法律比较感兴趣，也想借此事来理清自己在著作权方面的困惑。” 　　回应 　　对原有作品“再创作” 　　面对“2016年高考作文涉嫌抄袭”的质疑，夏明告诉新京报记者，自己业余从事漫画创作30多年，创作了大量的作品，此前从未看过吴联荣及其学生的作品，更谈不上“抄袭”。 　　此前，他通过当地媒体回应称，《进步与退步》是对自己早年作品《奖罚分明》的再创作，具有“原创性”。 　　吴联荣则表示，认定两幅漫画作品是否构成承继关系，主要看其“内在逻辑”和“传承性”。在他看来，夏明的《奖罚分明》和《进步与退步》并不能形成“延续性”，反而与自己及学生早年间的作品多有雷同。 　　6 月12日，吴联荣来到芜湖，与当地的律师进行交流，希望通过法律途径维权。次日，他在微博中表示，希望各界“深入分析此次高考漫画与我和学生的已公开发表的作品出现的构图、立意等方面的雷同，是否应承担法律责任，同时帮助所有文艺创作者厘清创作中的借鉴、模仿、抄袭、剽窃的界限。” 　　昨日，在接受新京报记者采访时，吴联荣说，疑惑已得到解答，将不再继续维权，“如果在此过程中给高考命题组和夏明老师带来困惑，表示诚挚的歉意。” 　　■ 焦点 　　夏明作品是否具有“原创性”? 　　夏明表示，《进步与退步》、《奖罚分明》均是自己从生活中获得灵感。且在此前的漫画创作中，已经在关注家长的心态和教育方式，并在之后的生活中不断丰富对这一领域的思考，具备“延续性”和原创性。 　　吴联荣则表示，吻痕、唇印都是漫画创作中的常用意象，并不足以证明“延续性”。而判断两幅漫画作品是否有传承关系，应该分析其内在逻辑结构。 　　“《奖罚分明》是说一个小孩考得好受奖励，考得不好受惩罚;《进步与退步》是说家长对孩子的评判标准差异，这两幅作品讲的不是一个故事，不能构成传承关系。”吴联荣说。 　　■ 专家 　　原作纠纷待认定，高考卷不侵权 　　夏明的两幅作品，是否构成“延续性”?北京泽永律师事务所律师王永杰表示，判断两幅作品是否延续，可以从立意、细节、形成时间等方面，对其“承继性”进行考量。 　　“但这也存在一个问题，就是主观性太强，难以举证。”他说，正因为认定标准的主观性和模糊性，导致维权较难。 　　夏明的漫画原作若构成侵权，应如何担责?新京报记者了解到，根据《著作权法》规定，“侵犯他人著作权”的，应根据情况，“承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。”构成犯罪的，要依法追究刑事责任。 　　不过，《著作权法》第二十二条规定，国家机关为执行公务“在合理范围内使用已经发表的作品”，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名和作品名称。 　　王永杰表示，由于全国高考试卷属于涉密文件，且不以营利为目的，因此不构成侵犯著作权。在这一前提下，即便能够证明漫画作品有“雷同”甚至“抄袭”，双方也只能以民事途径解决。 　　四幅漫画，都画了什么? 　　《进步与退步》 　　发表时间：2015年11月13日 　　发表刊物：《讽刺与幽默》 　　作者：夏明 　　内容：一个孩子考了100分，受到表扬。后来考了98分，结果被打了耳光;另一孩子考了55分，被打了耳光。第二次考了61分，却受到表扬。 　　2016年全国高考卷1的作文题目为漫画《进步与退步》，并注明“据夏明作品改动”。夏明表示，该漫画创作灵感来源于与同事的一次聊天。创作初衷则是提醒家长“不要一味追求分数”。高考试卷对主人公的发型、衣着进行了细微改动。 　　《奖罚分明》 　　发表时间：2002年9月1日 　　发表刊物：《成都晚报》 　　作者：夏明 　　内容：一学生左手拿一张50分的语文试卷，右手拿一张100分的数学试卷。其左脸上有一个巴掌，右脸则有一枚唇印。 　　夏明称，作品反映部分家长过于关注“分数”的社会现实，《进步与退步》即延续该作品。 　　《进步与退步》 　　发表时间：2002年8月5日 　　发表刊物：《讽刺与幽默》 　　作者：吴联荣 　　内容：一名学生从70分逐渐进步到100分，不断受到家长表扬。最后因考了98分受到家长斥责。 　　吴联荣称，创作灵感源于教学经历和与学生的交流，立意是一些家长片面重视分数，忽视孩子的进步。作品曾入选《人民日报》漫画专刊的“最佳作品”，并被漓江出版社收录，具备一定的全国影响力。 　　《待遇不同》 　　发表时间：2003年9月5日 　　发表刊物：《长江日报》 　　作者：吴联荣学生吴忠琴 　　内容：考了100分的学生受到表扬，考了50分的则受到惩罚。 　　吴联荣称，这幅作品是自己指导学生创作的，来源于学生自己的经历。  

　　卑诗大学（UBC）昨天宣布，委任美国辛辛那提大学(University of Cincinnati）校长、日裔美国人小野（Santa Ono）出任该校第15任校长，他也将是UBC建校百年以来的首位东亚裔校长。 　　今年54岁的小野出生于温哥华，还是个华裔女婿。岳父是有“加拿大光纤之父”美誉的已故华裔科学家叶嘉林(Gar Lam Yip），岳母是蒙特利尔的儿科医生叶陈敏娜(Alice Chan-Yip），在当地也相当有知名度，还曾获得过加拿大勋章。 　　小野生于书香门第，父亲是知名日裔数学家，1960年代曾在UBC任教；哥哥是知名音乐家，现任教于美国克瑞顿大学（Creighton University）；弟弟则是位列《科学美国人》（Scientific American）杂志的知名数学家，目前任教于美国埃默里大学（Emory University）。 　　1962年小野在温哥华圣保禄医院（St. Paul Hospital）出生，后来随父母去了美国马里兰州，在美国芝加哥大学取得生物科学学位，后来又在加拿大麦基尔大学（McGill University）取得实验医学博士学位。 　　在麦基尔大学读博士时，小野认识了华裔妻子、律师Wendy Yip，俩人现在有两个漂亮女儿，大女儿已经18岁了。 　　小野是个不折不扣的学霸，除了是麦基尔大学的医学博士外，他还拥有日本千叶大学的荣誉博士学位，同时还是美国哈佛大学的博士后研究员。他也曾在哈佛医学院、约翰霍普金斯医学院(Johns Hopkins School of Medicine)、埃默里大学(Emory University)、英国伦敦大学学院(University College London)任职，在免疫系统的基因调整，以及眼部炎症方面有卓越贡献。 　　根据CBC的报导，小野担任UBC校长的年薪约47万加元，与他在辛辛那提大学任校长的薪水52.5万美元相比，这个收入要低的多，可以说金钱并不是小野选择职业的标准。事实上在任辛辛那提大学校长期间，他就曾主动减少自己的年度奖金和加薪。去年，还曾把20万的奖金，分送给14个不同的组织和奖学金。 　　颇有学者风范的小野还是大学校长中少见的网红，他的Twitter账户粉丝数超过7.3万，还曾被评为Twitter十大专上学院校长之一。 　　小野的名字也是一个梗。因为英文名是Santa，他总是被人叫做“圣诞哥”。不过他对此并不在意，他曾经告诉过媒体有关他名字的故事：其实他父亲原来是用日本通俗故事人物三太郎（Santaro）给他起名，不过尾巴两个英文字母r及o挪去，从此以后，他的名字就变成圣诞老人（Santa）了。 　　除了学术成就斐然之外，小野还是个音乐爱好者，曾经在Peabody Conservatory of Music学习，至今仍然会抽空拉大提琴，甚至登台表演。 　　�谢谢你们，让我这个温哥华男孩回家。�小野在周一举行的新闻发布会上说。据星岛日报报道，昨天上午，UBC校董会主席贝尔金（Stuart Belkin）陪同小野出席在法学院大楼的宣布仪式，小野随即了发表热情洋溢的演说，上百名师生起立鼓掌表示欢迎。小野强调，自己有能力带领学校度过困境，并将UBC发展为全球性的大学。   　　小野同时承诺成为一个开放型的大学校长，创造更开放、更透明的大学校园空间。他表示，自己非常注重研究和发现，UBC作为一个研究机构，这将是核心价值。他说：“我将珍惜这个机会，帮助UBC成为真正的全球性大学。” 　　小野和温哥华的渊源颇深，此前他还曾但任温哥华一家私人公司的科学主管。他还表示，相信他的华裔妻子，未来可以协助他与本地华裔社区有更多联系。      小野强调，担任UBC校长一职，对他来说是“一生一次的机会”。

  　　西门菲沙大学(SFU)昨日确认接获三女子指控遭同一男生性侵的投诉，但仍以私隐为由不愿提供事后实施的安全措施详情。有另一名性侵受害人和大学教授批评校方的做法。 　　大学学术及教务副校长德赖弗(Jon Driver)于声明中指当大学的职员得悉事件后，大学随即采取行动支援关注的学生，并没有干扰警方的调查。 　　德赖弗称指控中的男生现不在校园内，不过他没有说明该男生是否被停学或赶出校，只重复说骑警和大学曾进行安全评估，并已实施一些措施。 　　骑警亦证实本那比骑警正在调查大学有关的性侵指控，并唿吁向警方提供线索。骑警指警方未有资料显示性侵指控是由一陌生人随意进行。 　　西大政治学、妇女研究名誉教授科恩(Marjorie Griffin Cohen)指称，其中一名受害人接触她，对方年约18岁，首次远离家人在外生活。属一个女性学术网络Academic Women成员的科恩批评大学行政部的做法，指行政部对此事毫不了解，亦不明白问题所在。 　　与上述三女生投诉无关，另一名在去年9月被性侵的女学生向电视台CTV批评，将涉案男生搬到另一宿舍只会更淡化发生的事情，校方的做法完全不可接受。她认为校方应就性侵指控发出公众警告。 　　她自己一案虽然获得承诺会对涉嫌施袭者「制裁」，但她仍在校内遇到对方，令她感到举报后没有结果。 　　刚获省府通过的23号法案，要求专上学院制订处理性暴力的政策，但科恩认为这法例仍有不足，要求大学制订政策防止和回应性侵投诉。她认为大学应有针对雇主的类似法例所规管。对雇主的法例自1985年由加拿大最高法院颁下，雇主要保护员工免被性骚扰和虐待。

　　解数学题是数学学习的重要环节，是数学教学中最重要的组成部分，更是学生思考问题、解决问题必经途径。教师也可以通过解数学题发现学生在过程中的学习问题。 　　《数学课程标准》对数学学习提出了“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本教学模式，从这里我们可以看出数学学习讲究的是一个严谨逻辑推理过程。其中“问题情境——建立模型”的目的是构建数学概念、数学基础知识，而巩固、消化一个新的数学概念、数学基础知识，需要消化一些典型的例数学习题，最终才能掌握这些知识概念。 　　解数学题可以把知识、学习技能、思想方法综合在一起。学习知识点的最终目的是要转化为数学能力，那么我们可以通过一道数学题知道知识点在教材中的地位，让该知识点所相关的数学思想和方法很好展现出来，所以解数学题是把具体知识点转化为学习能力的桥梁。 　　典型例题： 　　 　　 　　 　　 　　 　　解题反思： 　　（1）此题主要考查了二次函数综合题，考查了分析推理能力，考查了分类讨论思想的应用，考查了从已知函数图象中获取信息，并能利用获取的信息解答相应的问题的能力． 　　（2）此题还考查了待定系数法求二次函数的解析式的方法，以及二次函数的最值的求法，要熟练掌握．

　　强妈的话：这是一篇流传在网上的小文，据说是今年高考满分的作文。是否满分，无从查证。但孩子坦诚的话语令人动容、思考。希望，所有的父母都能怀着骄傲、祝福的心情参加孩子的高中毕业典礼，不论“分数”、不论“成绩”。 　　妈妈： 　　你送我到学校门口，我顺着人流走进考场，没有回望，我能够想象你眼神里复杂的情绪，我想我还是走得淡定一点吧。 　　可是眼前的漫画却让我思绪翻滚。 　　一个孩子第一次考试100分，脸上一个吻印，第二次考了98分，脸上一个掌痕；另一个孩子第一次考试55分，脸上一个掌痕，第二次考试61分，脸上一个吻印。 　　我想的是，第三次呢？第四次呢？只要分数有波动，孩子的待遇就有波动。按通常意义，第一个小孩是优生吧，第二个算是很普通的学生吧，可是全都生活在被分数控制的世界里，悲喜交替，无处可逃。 　　我有些不安，妈妈，那个对孩子又打又亲的人是谁呢？她可能是你吗？她正是你对吧？求学十二年，你没少亲我，也没少骂我，有时甚至“啪啪啪”！你引用我老师的话说我“要成为优质的做题机器”，可是我的老师总会接着说“更要成为优质的人”啊。 　　可是妈妈，你似乎简单了些，在陪伴我的路上，你的眼里似乎只有我的分数了，仿佛那就是我整个人的价值体现。是的我从小就会读书，就会考试，就是你昂首挺立笑傲江湖的“资本”；是的我知道好成绩的意义，它会让我更受宠爱和欣赏，它会让你更有成就和尊严，它会改写我们家的处境和命运，它会让我更便捷地获得人世间物质和精神的享受……诸如此类。 　　可是长大后目睹你因此而生的悲喜，我常常觉得是那么遥远。你呢？你有没有发现我越来越长的睫毛下，有更多的委屈？有没有发现我越走越快的脚步里，有更多的趔趄？你可知道，我会夜半，无言独上西楼，看月色如钩？你可知道，我会断鸿声里，栏杆拍遍，叹“无人会，登临意”？有时候竟至怒发冲冠，仰天长啸？甚或“长太息兮以掩涕兮，哀民生之多艰”？ 你一直告诉我你爱我如命，所以我听话，我听你的话，不问他事，不贪享乐，不玩手机，不打排球，不弹我爱好的吉他，不看我爱的武侠……我力求考得高一点再高一点，可是卷面有难有易，精神有奋有颓，也有失误比别人考得低的时候，还有命运捉弄人的时候。 　　记得初二下学期期中考数学，120分我考了86分，回家后告诉你你脸色立变，不只是你，我爸他让我跪下思过，我不跪他一个巴掌甩过来，我一下趴到地上，那夜我跪了两个小时，可是第二天老师告诉你说少加了我30分，加上我还是全年级第一，回到家你一把搂过我亲了又亲，可是我的小小的心冰冰凉凉。妈妈，我无法承受，这是我生命中无法承受之重，你知道吗？ 　　我曾试着与你们沟通可是无效，我羡慕我的同桌李某某，他成绩平平可是说起父母却眉飞色舞，我更羡慕那些书里知道的大师和他们的孩子。鲁迅让他的儿子周海婴“完全的解放”，“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不拂逆他的喜爱”；梁启超对他的女儿说“未能立进大学有什么要紧”说“天下事尽自己力量去做便是天下第一等人物”；梁培宽追忆父亲梁漱溟时说父亲的教育是“信任且开放式的”，有一次他考了59分，他拿着补考通知书给父亲看，父亲只一眼就还给儿子，那意思是“自己的事情自己负责”……这些小孩受了信任与激励，后来都有了出息。妈妈，你可知道我羡慕他们？ 三个月前，百日誓师之后，一天下午放学，学校广播里传来朴树的歌：“当你仍然还在幻想/你的明天，它会好吗？还是更烂/对我而言，是另一天/我曾经毁了 我的一切，只想永远地离开/我曾经堕入无边黑暗，想挣扎无法自拔/我曾经像你像他像那野草野花/绝望着渴望着，也哭也笑也平凡着……”我越走越慢，走到校门口突然泪奔，那天我索性在湖边哭得昏天黑地像一个英雄，哭完我安静地回到教室晚自习。妈妈，这是你不知道的。 有人抨击当代中国教育，说是天才教育，而所谓天才教育结果多半不是把一个普通资质的人培养成了天才，而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形儿。我自问我尚不是畸形儿，妈妈，我为此感到庆幸，可是令我不安的是，我一样被卷在了这样的教育里了，我不知道的是我的明天，它会好吗？我们的明天，它会好吗？ 　　妈妈，我仍然愿意考一个高一点的分数，用它来回报你。不过，明天之后，不管我考了多少分，你和爸爸都能高高兴兴地庆祝我高中毕业了，好吗？

　　故事的主人翁是孤儿胖红，他是众多鸟儿中极其普通的一只。他草率、易怒，单纯、善良，与周围环境格格不入使得他具有很强的挫败感。当绿色猪们来到小鸟岛，通过各种花招欺骗岛上的小鸟们时，只有胖红发现绿色猪的不怀好意，并把自己的担心告诉大家。但是善良的小鸟们已被这群“热情的朋友”所蒙蔽，大家都不相信胖红。胖红坚持着自己认为对的事，并通过实际行动来证明它，最后摧毁了猪王国，夺回了鸟蛋，这份坚持与勇敢令人钦佩。 　　 　　有一棵小番茄秧，人们告诉它，只要努力，就可以长得很高，结的果实像西瓜一样大，味道像香瓜一样甜，并且还会像苹果一样有营养。小番茄秧很努力地吸取养分。结果，它的果实仍只是小小的番茄。最糟糕的是，小番茄秧不再认为自己是番茄秧，它甚至连一点儿自信心都没有了。 　　我们总会按照世俗的标准要求孩子，总希望TA们能在外人面前表现的很好，可是这样真的对吗？ 　　“一会要来人了，你要表现得乖一点啊！”“你在外人面前怎么能这么不听话呢？” 　　这些话你会不会经常跟孩子说呢？ 　　可怜天下父母心，我们总是希望孩子更好一些。 　　更好，就是按照世俗的标准，我们要更聪明、更好学、更勤劳、更大度、更幽默、更有责任感、更勇敢、更......还可以举出更多的“更”，总之，是比你本人更完美。 　　但时间久了，我们要求孩子把一个不真实的自我呈现在别人面前，并以为这才是可爱的，才是有价值的。这会让孩子认为，那个真实的自我，则是上不得台面的残次品，需要被掩藏和遮盖…… 　　台湾著名漫画家蔡志忠先生教育孩子的信念是——让孩子快乐地一辈子“当自己”。他认为，父母并不是孩子本身，凭什么替孩子决定前途？尤其是依从父母的意愿而不是孩子内心的想法，这根本是“本末倒置”。 　　尊重每个孩子的不同，让孩子在规则中找到自己的路，留一个自由的空间，让孩子尽情地成长，完全地自我发展。不要把你的愿望强加在孩子的身上，不要等着让孩子来实现你自己的愿望。你的孩子并不是你，你可以给他爱，却不能给他思想，因为他有他的思想。 　　允许孩子愤怒，与孩子一起面对他的任何情绪 　　电影中的胖红，总是因为控制不住自己的愤怒，而做了很多破坏性的事情，以至于被大家孤立，独自生活在海边的房子里。终于有一次，他因为愤怒被法官处罚——送到白姐姐那接受教导课程。 　　 　　胖红那易怒性格的形成，跟他从小的生活环境是密不可分的。影片中有几个镜头揭示了这个问题。胖红从小就没有父母，缺少父母的关爱，小伙伴们也不愿意跟他玩，还取笑他“海苔眉毛”，在这种被忽略、没有爱、不被接纳的环境中，他性格中的不信任、自卑感、孤独感就越来越严重，所以在遇到事情时，一点点不顺就会触动他敏感的神经，愤怒起来。即使他很想克制自己，但经常是身不由己。 　　很多家长认为“愤怒”是一种不良的情绪，许多家庭中的父母并不允许孩子表达自己的愤怒，在孩子发怒时，常常会被要求“闭嘴！”“别哭了！”“不许大喊大叫！”或者被告知“这有没什么好生气的！”这种压制孩子愤怒的行为，可能一时有效，但家长们却不知道这种简单的禁止会给孩子带来什么。 　　当孩子的愤怒情绪无法得到认同，或父母不允许孩子表达，又或是孩子在表达了愤怒情绪后遭到处罚，都可能让孩子转而以头疼、腹痛、失眠、暴力等行为来发泄情绪。无论孩子的年龄大小，减少他们冲动行为的最佳方法就是“让他们说出自己不满的情绪”。等孩子“一吐为快”后，他的情绪自然可以慢慢得到平复，如果孩子的年龄太小，还无法流畅地说出自己的愤怒与不满，我们让他可以通过绘画的方式，“画出自己的愤怒”。一定要先帮助他们找到一种有效发泄情绪的方式。 　　当孩子表达愤怒时，往往是在表达自己的权益受到了侵犯。这时，他急需的是有人能认同他的愤怒，而不是给他们讲道理。 举个简单的例子，当你和别人发生矛盾争执了，正气得抓狂，你老公在旁边说：“理智点！多大点事啊，发这么大脾气！至于吗？”想想，你会因为听了这话不生气了吗？还是恨不得立刻和他大吵一顿？ 　　所以，当孩子愤怒时，父母可以用一些诸如“我知道你想要……或者“我理解你现在很不高兴”这样的语句先来安抚孩子，让他们从当下的情绪中走出来。当我们与孩子站在一边，帮助他们说出他自己心中表达不出的想法和情绪，他们的情绪也会平复很多，这时，我们再跟他们来分析事情的对与错，会更容易接受。 　　榜样的力量,孩子教育身教优于言传 　　电影开始，交代了英雄鸟的传奇故事，在村子口竖立着英雄鸟英姿飒爽的雕像。 　　胖红一直崇拜“无敌神鹰”这个英雄，榜样的力量是无穷的，正因为有这么一个富有正义感、神勇的形象深深印在心里，胖红在大家都打算忍辱负重，接受蛋被偷的事实时，勇敢地站出来鼓励大家去跟绿色猪战斗，救回鸟蛋。 　　 　　事实上，孩子不太需要太多话语的教导，他需要看榜样的力量。“父母是孩子最好的老师。”家长言传身教做得好，子女就一定能成才。为了子女的成长，家长必须时时处处以身作则，以实际行动教育子女。 　　大家可以想想,做为一个父亲,如果天天酗酒,天天耍酒疯,他的孩子能从这位父亲身上学到些什么?作为一个母亲，如果天天在家絮絮叨叨,整天打麻将,对公婆不孝敬,这位母亲能教给孩子什么?一个拾了别人的东西昧为已有的父亲,他的孩子能从他的身上学到什么?所以说，孩子的父母是孩子一生的老师。明智的父母都会以身作则，以身垂范，来引导不听话的孩子，给孩子做出好的人生榜样。 　　尊重孩子交友的权利，让孩子学会交友 　　“胖红”走到哪里都被嘲笑或是无视，不过即便是暴躁的“胖红”也有“臭味相投”的死党，“飞镖黄”与“炸弹黑”就是它的好基友。影片的前半部分一直是胖红在被迫孤军奋战，从最开始的舌战法官与鸟民，到后来揭露绿皮猪的险恶用心，及极力想说服无敌神鹰出山，他均以失败告终。最后当村庄受到威胁，眼看就要毁灭之际，胖红和他的两位好伙伴，团结一致，发挥了每个人的优势，和侵犯者绿猪勇敢战斗，并取得最后的胜利。 　　 　　在孩子成长的过程中，除了家长的陪伴，孩子需要的，还有朋友。在与朋友的相处的过程中，孩子能够学会和别人沟通的方式，能够得到来自同龄人的理解。爸爸妈妈都希望孩子身边都是“好孩子”，让他们来帮助和影响自己的孩子，养成好的行为习惯。而若身边有“坏孩子”就希望尽量帮助孩子屏蔽。 　　中国青少年研究中心在2005年调查发现:中小学生最不满意父母的12种行为中，“限制我交朋友”占21%，排在第四位。其中特别对于中学生而言，“限制我交朋友”成为对父母的三大不满之一。 　　在如今的社会环境中，无论你如何费心尽力地给孩子挑选学校、挑选班级、甚至挑选朋友，孩子的身边一定会遇到各种各样的小伙伴。有的好静，有的好动，有的听话礼貌，有的调皮任性。如果遇到自己认为“不好”的孩子，就会想要告诫自己的孩子不要跟对方玩、尽量离对方远点…这么做，容易引导孩子在人际交往中有更多功利的原则和想法。 　　有些孩子则可能充满迷茫，逐渐不知道该如何选择朋友、跟朋友相处。还有一些孩子出于逆反心理，偷偷与父母认为“不好”的朋友密切来往。总之，父母这样的“良苦用心”不但不能帮助孩子更好地社会化，反而会影响他们的社会交往行为和同伴关系建立，对他们的心理发展产生不利影响。 　　孩子在与同伴的交往中，会逐渐形成自己的交友倾向，选择自己欣赏的、与自己脾气、性格合得来的小伙伴作为自己的好朋友。这个时候，父母要尊重孩子， 与孩子一起发掘小伙伴的优点和长处。比如跟孩子聊一聊“为什么你更喜欢XX小朋友啊？”“XX小朋友是不是很有礼貌？很爱帮助别人？…”“妈妈也喜欢XX 小朋友，因为妈妈觉得…”在这个过程中，孩子会受到父母的引导，知道哪些是好的品质和行为，自己应该模仿和学习。 　　当孩子的身边的一些朋友有“不好”的行为时，家长可以鼓励孩子用自己正面的言行影响同伴，这样，不仅对同伴的行为有所影响，也为孩子提供了一次明辨是非、抵御不良影响的机会。孩子会在这个过程中，进一步规范自己的言行、明确并遵守自己的准则。同时，鼓励孩子这样做也增强了孩子自己在同伴中的影响力和自信心。