教育

  　　据中国之声《新闻纵横》报道，艾滋病，象牙塔，这两个词看似很难被联想在一起。然而不久前，国家卫计委和教育部下发的通知却展现了一个令人震惊的现实：近年来，我国青年学生艾滋病疫情上升明显，尤其是北上广等一线城市的高校，都已不再是一片净土。社会对艾滋病的曲解与恐惧，也让这些感染了病毒的大学生们难以生活在阳光下，有些人甚至因此被剥夺了上学和就业的基本权利。 　　今年21岁的子铭(化名)，在江苏某211高校读大二。年初，在手术前的血液检测中，被查出感染了艾滋病毒。在残酷的现实面前，他还没缓过神来，就又遭遇到了一连串的打击。因为感染的消息无意中被寝室室友发现，并上报给了学校。 　　子铭：当时的辅导员找我谈话，然后逼着我说怎么感染的，叫我最好休学两年。但是我知道休学一般就回不来了，所以就坚持不休学。然后他没办法，就电话告诉校长。 　　子铭的辅导员告诉他，你是我们学校的第一个艾滋感染者，摆在面前的只有两条路，要么休学两年，要么单独住一间宿舍。 　　子铭：我在医院的时候，医生就跟我说过，有学生感染者被学校知道了，被开除了。尽管是休学，但是就回不了学校了，等于退学一样。我就坚持不同意。 　　感染了艾滋病毒，再没了学业，这对于二十岁上下、人生刚刚起步的年轻人来说，意味着剥夺了一切。情急之下，子铭想到了对自己病情最了解的南京疾控中心医生。 　　子铭：我就说，我叫疾控中心的人来，跟你讲一下这个病情吧。然后他就同意了。 　　疾控中心的两位医生赶到学校，与子铭的辅导员、校医院医生以及校教导处主任进行了长谈。 　　子铭：疾控中心的医生就和他们介绍了这种病情、传播途径，以及这个学生可以和其他同学一起生活、一起就餐，还有他已经服药，病载已经低于检测线，传染性基本上已经没有了。然后学校就放心了。 　　学业保住了，但原本成绩优异的子铭，却无法再继续深造。 　　子铭：我在学校成绩挺好的。每年都有奖学金。按我的成绩应该可以保研的。然后(出了这事后)，我的辅导员说，你的保研资格被取消了。 　　子铭也许还算幸运。记者了解到，在天津和湖北等地高校，都曾发生过感染艾滋病的学生被逐出校门，还有高校更荒唐：将艾滋感染学生像非典患者一样隔离，进行电脑远程教育。 　　课堂难以重返，学业无法为继，未来更是这些感染了艾滋病的学生们不敢想象的。来自重庆的大一学生陆青(化名)。 　　陆青：我特别的担心，以后如果找不到工作怎么办。因为现在入职体检，很多都会检查，被发现后就被拒之门外。很多单位会歧视感染者。我小学的时候爸爸去世，我妈妈含辛茹苦把我养大，如果我以后找不到工作，那我妈妈这些年的节衣缩食，我这些年的寒窗苦读，完全就都付诸东流。 　　公务员、进国企、当老师，不少被采访的学生说，这些体检要求严格的职业是不敢奢望了。在上海读大二的学生小威(化名)学的是公共管理专业，要找对口的工作已经不太可能。 　　陆青：找工作特别担心会检查HIV，公务员等好多职业都是要检查HIV的。 　　记者了解，目前《公务员录用体检通用标准(试行)》的确规定，艾滋病属于体检“不合格”，许多单位参照这一标准拒绝招录艾滋病病毒感染者。 　　人社部劳动科学研究所所长郑东亮：关于艾滋病，现在还没有一致的看法，还列在《公务员录用体检通用标准(试行)》里边。公务员、事业单位、甚至国有企业，都认这个标准。 　　对此不少专家提出异议。清华大学公共管理学院社会政策研究所执行所长认为，这个《标准》位阶远低于法律和行政法规，明显和国家《艾滋病防治条例》和就业促进法相悖。但实际情况却是，这些学生的就业权利，就这样被剥夺了。 　　2014年，我国新报告的所有艾滋感染者和病人数量为10.4万，而2008年的数字是5.6万。增长了不到两倍。然而，同期高校学生艾滋感染者和病人数量，却翻了将近四倍。这是因为什么呢？高校怎么就沦为了艾滋病的重灾区？对于这些担心求学和就业受到影响、只能躲在阴影里的感染者而言，怎样才能保护他们的合法权益、让他们重返课堂、顺利步入社会？ 　　据教育部体卫艺司巡视员廖文科介绍，从传播途径上来说，过去十年，血液传播和注射毒品传播已经得到有效遏制，而性传播，尤其是男男性传播成为最主要传播途径。 　　廖文科：感染途径从2008年到2014年，青年人群性传播的比例过去是55.3%，到2014年上升到了94.5%，几乎是通过性传播途径传播感染艾滋病。青年学生中，男性同性性传播的比例由2008年的58.5%增加到2014年的81.6%，上升幅度也很大。 　　由于艾滋病通常被打上“道德”的烙印，这些感染了病毒的学生除了要忍受病痛的折磨，还要忍受白眼与冷落。精神折磨，是艾滋病比其它病症更可怕的地方。消除“歧视”，这是艰难挣扎于现实中的高校艾滋病感染者们一致的呼声。 　　今年8月，国家卫计委、教育部联合下发通知，要求建立学校艾滋病疫情通报制度。要求各地卫生计生行政部门和教育行政部门在健全学校预防艾滋病教育工作机制基础上，建立艾滋病疫情通报制度和定期工作会商机制，共同分析疫情发生原因，制定防控对策与措施。 　　虽然国家卫计委和教育部强调，疫情通报过程中将严格按照有关规定保护感染学生的个人隐私。然而，艾滋病疫情通报制度后，客观上，大学生艾滋病病毒感染者的特殊身份仍有被更多人知晓的可能性。

  马克醉酒后画的飞机草图 　　据英国《每日邮报》9月8日报道，美国密歇根理工大学机械工程专业的学生马克验证了大学生是如何平衡繁重的学业和丰富多彩的社交生活的，他在深夜醉酒回到寝室之后居然设计了一架飞机。 　　据说，当天晚上马克醉酒回到宿舍后，就开始画飞机草图，最终设计出一款能在水面上飞行的高速飞机。马克的舍友基思•弗雷利目睹了马克画图的整个过程。他表示，马克回来时醉醺醺的，应该喝了不少朗姆酒和伏特加，然后就开始找课本，并且开始绘制草图。 　　设计图绘制完毕后，马克就休息了，第二天早晨醒来，对于自己昨晚设计飞机的事情一无所知。马克的朋友亚历克斯表示，马克回到宿舍就盯着地面，还说立刻给他笔和纸。画完草图后，他还说要牢牢抓住航天数学课本和设计图。 　　马克目前正在对他的设计进行修改。他的老师表示，因为是酒醉后的设计，所以还需要进一步完善。

　　刚开学，广工大三女生茵子就险些被1000多个陌生电话“呼死”。前日，仅仅一顿晚餐和一节晚自修的功夫，她的手机就收到了1000多个陌生号码的未接来电。期间，她的手机网络瘫痪，个人通话受限。  对此，中国移动客服表示，怀疑是茵子电话遭到泄露所致。 　　1小时300多个陌生来电 　　“下午就开始不停收到陌生号码的来电，一个小时300多个！”据茵子介绍，这些号码来自不同地区，但都是只响一下就自动挂掉，回拨过去，号码皆为空号。 　　茵子的手机自带了拦截软件，“但这些号码的来电只响一秒，软件很难识别”。陌生号码不停打进，导致她无法拨出，也连接不上网络。电话轰炸持续至当天晚上9点左右，忍无可忍的茵子开启了手机的飞行模式，“晚上11点多，恢复正常通话模式后，运营商不停发短信提示我有未接电话。” 　　在茵子提供的骚扰电话截屏中，记者看到，从9月7日下午5:30左右，每分钟都有陌生号码打入，而这些号码均被手机软件标注为骚扰电话，其中一个IP地址显示为湖北江汉的电话号码，已被2442人标注为骚扰电话。 　　运营商：或个人信息泄露所致 　　一向与人交好的茵子猜测，自己可能遭遇了电话轰炸类软件的恶意攻击，“以前在网上就看到过这样的电话诈骗新闻。我怀疑有诈骗团伙利用‘呼死你’软件想勒索钱财。” 　　就茵子遭遇的电话轰炸，记者咨询了两名移动客服人员。工号为GZ22899的客服介绍说：“通常，智能手机安装了指定杀毒软件，就可以全部拦截掉这些恶意骚扰的‘一秒钟电话’。”而工号为GZ23029的客服则表示，“如果机主频繁收到一个号码的未接来电，我们也没办法判断该号码在恶作剧还是在紧急联系机主。但如果收到多个号码的未接来电，就有可能是机主的个人资料在网络上泄露了，遭遇恶意骚扰。”而对于茵子担心的诈骗问题，该客服表示，“电话诈骗或短信诈骗均不属于移动管理范围。诈骗人员诈骗情节严重的话，建议机主报警。”  

  　　今天，又是一个教师节，面对躲不开的红包话题，面对微信群、网络红包、朋友圈这些新媒体环境，很多老师坦陈，压力很大，甚至有些害怕。来自普陀区金豆豆幼儿园的老师就表示：“老师们都有点不愿谈及教师节，因为苦恼。” 　　苦恼1： 　　硬塞的礼品得想法送回去 　　朱敏(化名)是本市一所小学的数学老师兼班主任，这些年来她一直恪守“绝不收礼、绝不收费”的原则。这两天教师节来临，她觉得特别累，“家长会变着法子送礼，我还得想办法把礼还回去”。朱敏透露，为了躲避家长送礼，还得与家长“斗智斗勇”。这几天，她故意穿了无兜的衣服，“这真的是无奈之举，有的家长来接孩子的时候，硬往你口袋里塞卡，人一多，你又分不清楚人，还得躲来躲去，很是狼狈，所以我干脆就穿个无兜的衣服。” 　　朱敏把拒绝收礼作为老师的一个底线，但家长送礼的方法却“越来越防不胜防”。朱敏说，比如，有些家长会给她发短信，“我把教师节礼物放在孩子的书包里了，麻烦您拿一下”，还有些家长表面送一张贺卡，其实里面夹了购物卡；还有些家长会采取快递或是直接把礼品放在门卫室的方式，“家长可能觉得这种方式比较隐蔽，而且老师难以拒绝”。 　　当面可以拒收，但寄过来的或没躲过去的怎么拒收？节日期间，朱敏最头疼的就是怎么把礼品还给家长。“那些直接快递到学校的往往由门卫代收，我也吃不准哪个是自己网购的东西，哪个是家长送的礼物，而且因为不希望让学生过早接触这种风气，所以不方便让学生直接带回。”朱敏通常采取的做法是把礼品快递回学生家里，但有些家长会再换个方法送过来，朱敏再次递回，如此往返几次家长方才罢休。 　　即便如此，朱敏发现效果并不好，有些家长会惶恐“是不是老师不待见我家孩子”或是“老师太不给面子”，这也让朱敏很苦恼，如何既拒绝收礼又能安抚家长的情绪？本来一个值得庆祝的教师节却在这种惶恐中度过着。 　　苦恼2： 　　一不小心点击了微信红包 　　实物红包对老师是一个挑战；而遇到网络红包有些老师更觉得头疼了，因为并不是所有老师都会使用微信支付。 　　前两天有位家长专门加了朱敏微信，然后微信支付转了个红包给朱敏，朱敏并不熟悉微信红包的使用，结果一点击，钱就收下了。“这可怎办啊？钱进我账户啦！我怎么还回去啊？”不得不临时打电话向朋友求教，再把钱转回给学生家长。 　　一些年龄大点的老师面对网络红包更显得有些慌乱。老吉是一所民办小学四年级班主任，有20多年教龄。昨天下午，他有点懊恼地说，被一个微信红包差点急出了病……原来，他是微信菜鸟，开通微信时间不长。前天，一位学生的爸爸突然和他在微信里说：“吉老师，祝福您节日快乐，因为工作忙也不能前往学校看您，送上一份微信小礼物。”吉老师说：“我就看到一个橘黄色、红彤彤的东西，我也不知道是啥，想打开来看清楚是什么东西，就随便点了几下，这下完了，显示是谁谁送了我500元，还进入了一个‘我的钱包’，我啥时在手机里还有了一个钱包？” 　　吉老师马上找儿子询问，这个微信红包是真的钱吗？得到确定答复后，吉老师急得满头是汗，“那我点错了，怎么办？”儿子出招“你赶紧再发回给他”，吉老师赶紧让儿子操作，发出了“人生第一个微信红包”，岂料，那位家长迟迟不领红包。吉老师又急了，赶紧翻出通讯录，找到家长电话，赶紧解释“自己是错领，希望家长赶紧点击领取”，好说歹说，仿佛是求人一般才让家长又领回红包。老吉拉着儿子，折腾了将近一个晚上。他感叹：“新媒体时代，老革命遇到新难题，教师节过得心惊肉跳，哪个家长再敢发我微信红包，我找他‘算账’！” 　　苦恼3： 　　面对微信祝贺一直忙道谢 　　如何处理红包令人烦恼，面对家长网络祝福，在微信群、QQ群不失礼节地向家长道谢也不是一件轻松的事情。 　　本市西部一位公办中学的班主任李老师直言，家长在微信群、QQ群里的问候不断，“我要么不出现，一出现，我就得道谢，忙工作的时间都没了！” 　　昨日，李老师说，“从下午开始，祝贺潮就涌现。我只是上班级的微信群说了一句‘今天的作业要注意几点’，2秒后，就有家长祝我节日快乐； 接着每隔几分钟，就有一位家长发出祝贺……我连续关注了手机三四个小时，结果，家长的祝贺潮还没结束，直到我十点睡觉，还有人在发送祝福。我忙着道谢了一个晚上，连学生作业也来不及批！”不回复不行？“现在家长想法多，总不能挑着家长回复。” 　　也有老师不去理睬家长的祝贺或者点赞，但面对刷屏或者家长变着花样的各种动画祝贺教师节，直接影响着老师的工作。小一新生班主任兼语文老师陈平(化名)这两天就有点心烦。他说，由于小学老师和家长的交流更频繁，所以几乎每个班级都建了家长微信群。本来这些群是平常用来沟通和发通知的，这两天可都是满屏的鲜花、“跳舞的小人”等图标，有的家长变着花样发各种形式的祝福，“看得我眼花缭乱”。陈平想查阅某一条历史消息，不得不穿过一堆又一堆无意义的图标、点赞、感谢的话语。 　　苦恼4： 　　网络上莫名的“舆论监督” 　　在这个教师节，不少老师对于网络上关于老师的负面信息更加敏感。 　　朱敏前两天就经历了这样的网络监督，令她气愤，但又无可奈何。其中一位家长送来一副珍珠耳环，很漂亮，但朱敏照例给这位家长寄送回去了。但她没想到的是这位家长竟然把这件事发在了朋友圈。 　　这位家长拍了耳环的照片发到朋友圈，还附言“每年教师节都要挖空心思揣摩老师喜欢什么东西，去年送了500元的购物卡她看不上，这副耳环要上千元，没想到还是不满意，到底要送多贵她才满意呢？”虽然这位家长并没有加朱敏的微信，而且发到朋友圈五分钟后就删了，可还是有相识的家长截了图发给朱敏。“我真是百口莫辩，万一传到校长那里或是扩散开麻烦就大了”。 　　邱琳(化名)是一所中学的英语老师，她的微信通讯录分了家校圈和朋友圈，平时发朋友圈的内容也会严格区分“仅好友可见”或“不给谁看”，而这么做的原因则是“被吓怕了”。有次，她为学生开小灶时随手拍了张照片发朋友圈，开玩笑地自嘲“放学还要补课，娃累我也累”，没想到立刻有许多朋友留言“补课费多少说来听听”……邱琳立刻回复“纯义务，不收费”。可还是有好几个朋友不依不饶，“太冠冕堂皇了吧，都那么熟了还不说真话”。前两天，为了纪念她的结婚纪念日，她买了根名牌皮带送先生，发在朋友圈后，就有不少人留言“这是家长送的礼物吗？”也有人留言“现在老师真有钱”。在教师节这个节点，邱琳心里很不是滋味。 　　“现在网络发达了，关于师德的负面新闻也挺多的，有些我看到了挺气愤，觉得挺丢老师脸，可有些事情是有前因后果的，动辄就上升到师德的高度，说实话压力也挺大的，”可这话邱琳只敢和几个关系要好的同行私下吐槽。 　　邱琳说：“面对教师节，我们许多老师心情还是很紧张的，其实，我们并不需要教师节的礼物，我们真正需要的是家长能和我们建立互信。”来自市某重点小学的李老师也说：“面对我的节日，我最想说的话就是，希望家长更信任我们，也对孩子更重视，这，就是对老师最大的支持与配合。”晨报记者 李星言 朱晓芳

加拿大的文化跟中国大不相同，很多初到加拿大的人对加拿大当地的文化习俗并不了解，约克论坛会员@Carey123 就是其中之一。她的小孩要上JK了，但是她对一些规则并不了解，所以发帖向大家咨询。 @Carey123： 小孩第一天上JK，需要送老师礼物吗?还有，平时在家要喂着吃饭，明天中午那餐接回家吃好还是不回家吃好?主要怕小孩一时不习惯，而且上洗手间平时说家里方言。让他去early learning centre试上了两星期，都是把尿忍着回家才上，各种担心。如果需要礼物，要买多少份?突然想到这事。 对于@Carey123 的问题，约克论坛育婴版的很多会员都讲了一下自己的看法。 对于是否要送礼物的问题，很多会员表示不需要。 @lovemybaby：不需要，想太多了。这里跟中国不一样的。 @Eggnoodle：这位妈妈在想什么?千万不要把这套乱七八糟的东西带到这边來，污染了孩子纯净的灵魂。 有些会员跟楼主一样，也很担忧自己的小孩。 @cecilia.zhou：我小孩学校都没通知明天上学，不过我想明天照常去。我也也担心，因为她不怎么会英语。 @kkbabes：女儿明天第一天上学，也是各种的担心，学校来信说明天是10:45-12:30，要准备snack，后天就正常到3:30，也是不太懂英文，不知怎样和老师沟。 楼主很担心自己孩子的语言能力和适应能力，对于她的担忧，很多会员表示没有必要。 @natasham：宝宝比你想得强大和独立的多，妈妈放手，宝宝更容易融入。 @cotton122：喂饭?我家好像1岁自己能拿着塞嘴里就没喂过了，吃饭很积极。他们很强大，妈妈过于操心了。 @foxbaby：宝宝一岁就送daycare基本就自己吃饭，你喂他还不肯，现在刚两岁都自己穿裤穿鞋了，虽然有时候歪歪扭扭的，所以当妈的，放手才是最好的爱。 可怜天下父母心，会员@Carey123 的担忧，小编相信很多家长都有过。那么家长如何做才能帮助孩子适应学前班及幼儿园生活呢?这里有十大妙招，家长们快来看看吧! 1、安抚 开学的第一周，孩子们总是有点忐忑，所以家长应该多些安抚，给孩子一些鼓励或者拥抱，让他们增强信心。 2、谈话-倾听 家长应该很有耐心地听孩子说话，最好留出一些时间专门全神贯注地听孩子说话。 3、帮助孩子和其他孩子相处 有些刚上学的孩子不善于和陌生孩子交流，所以家长应该向孩子介绍“友情”的重要性及培养方法。 4、书籍和视频 有关小孩子入院的书籍和视频有很多，所以家长可以陪同孩子一起阅读或者观看，让孩子接触一下相关内容。 5、做游戏 家长可以有意识地引导孩子玩一些学校做的游戏，这样可以培养孩子对学校良好的印象。孩子可以自己玩，也可以和其它孩子一起玩。 6、开放式的户外活动 想要培养孩子的想象力、独立性和自信心，孩子应该多参加一些开放式的户外活动。毕竟，校园生活还是有些拘束! 7、课外活动 放学后或者周末的时候，家长可以给孩子提供一些丰富多彩的活动，例如音乐、体育、喜剧等等。 8、休息和放松 孩子看起来是玩了一天，但是他们却在辛苦地忙着学校的各种事，不管是精神上还是身体上都有很大的压力。所以，为了保持充足的能量，孩子应该劳逸结合，有充足的休息时间，也可以有一段安静的时间消化自己学到的内容。 9、睡前故事 即便是孩子已经5、6岁了，你还是可以给孩子讲睡前故事，或者听孩子讲述学校发生的点点滴滴，让孩子慢慢平静下来好好睡觉。 10、和老师沟通 如果你担心孩子在学校的生活，不妨和老师见面沟通一下。你可以了解到孩子在学校的表现之后可以更好地帮助孩子。这也是和学校合作的一种方式，而家长对孩子的成长有很深的影响。

不仅最年长的学生为华裔，UBC今年最年轻的本科生也是华裔。高贵林14岁少年陈泓纲，今秋入读卑诗大学（UBC）科学系，预计毕业时他才18岁。他对电脑科技和古生物学极感兴趣，更对恐龙着迷。   陈泓纲是俗称「天才班」的卑诗大学过渡课程（Transition Program）毕业生。他的父亲是台湾师范大学物理系教授陈启明，两父子曾撰写有关设计一种构想设备、运用太阳能作海水化淡及发电的科技论文，去年发表在专门刊登中学生科学家论文的《哈佛新秀研究人杂志》（Harvard Journal of Emerging Investigators）。   喜欢电脑科技和古生物学   这篇文章，其实是陈泓纲的课堂科学习作。发表后，他还赢得大温地区科学展（Greater Vancouver Regional Science Fair）银奖。陈泓纲虽然未确定职业取向，但他表示喜欢电脑科技和古生物学，更对有关恐龙的知识极感兴趣。    

      目前加拿大的大学平均学费较前上涨约3%，比加国的通货膨胀率还高。在安省就读大学的费用最贵，学费最便宜的是纽芬兰/拉布拉多省。以科系而言，选读牙科、法律、药剂、医学等四门课程的学费最昂贵。    　根据联邦统计局资料显示，2015/2016学年度大学平均学费已达6191元，较去年的平均学费5998元，又向上升3.2%，比加国通货膨胀率1.3%还高出许多。卑诗省的平均学费为5305元，比上一学年度增加2%。 　　全国学费最便宜的省，还是位于纽省，的平均学费为2660元;魁北克省的平均学费则是2799元。 　　相较之下，安省大学本科生的平均学费为全国最高，达7868元;其次是萨斯喀彻温省的6885元、诺省大学学费6817元。 　　学费不仅因地区而有差别，学费也因选读课程而有不同。整体而言，有4项大学主修课程学费较其他课程更贵，包括牙科、医学、药剂，以及法律等课程。牙科平均学费为1万8934元，较去年增加4.5%;医学平均学费为1万3416元、较去年调涨3.3%;药剂平均学费为1万1723元，增幅为4%;法律均学费为1万983元，较去年增加4%。 　　整体而论，研究生的学费又较大学生的学费为高，今年研究生平均学费为6432元，与去年相较增幅为2.2%。 　　在加国留学的国际学生的平均学费，则仍然较为昂贵。本学年度国际学生就读大学的平均学费已达2万1932元、增幅为6.5%;下学年度的国际学生学费增幅为5.3%。

    别人家老师 　　中新网9月10日电 “鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”师者，所以传道授业解惑也。在国外，有这样一批老师，他们个性十足，在教书育人的同时，也给学生带来了各种各样的“惊喜”。性感的数学男老师、为学生着想的校长、刚正到“任性”的教授、为学生捐肾的体育女教师……那个是你心目中最喜爱的园丁呢？ 　　最性感的数学男老师 最性感的数学男老师 　　在这个看脸的世界，老师也不能例外。学生一般都会有翘课的时候，尤其是枯燥乏味的课程，但如果给你授课的是一位拥有至少6块腹肌、高大性感的超级男模呢？26岁的彼得罗•博塞利来自意大利内阁拉尔，他目前在伦敦大学学院教数学。这位拥有机械工程学博士学位的大学讲师，还是一名有着6块腹肌、高大性感的顶级男模。他还荣获了2014年欧洲健身模特的桂冠。有这样一位老师教数学，妈妈再也不用担心我的学习啦！ 　　霸气光头女老师 　霸气光头女老师 　　在学校里，每个学生都希望可以得到老师的公平待遇，尤其是被欺负的时候。华盛顿9岁的小学生马修因光头造型被同学嘲笑，让他难过到不敢进入教室上课，站在走廊上大哭。当女教师尼尔森得知后，决定用超霸气的方式帮助马修建立自信：她在操场上要求马修剃光她的头发，并当着所有同学的面说：“等你把我的头发剃光了，还有同学取笑你的话，他们也是在取笑我。”她言传身教，给学生上了一堂重建自信和反霸凌的生动一课。 　　最有毅力男老师 最有毅力男老师 　　虽说身为学生，学习永远是第一位的，但因埋头苦读却逐渐肥胖的身体，令不少学生一筹莫展。言传身教的美国男老师就用自身为实例给学生们带来了正能量。两年内，这位高中男老师莱恩•布拉克减重158公斤，让学生们震惊。由于改变太大，布拉克经常被学生们要求查看身份证以验明正身。现在，已经成功瘦身的他希望更多肥胖人士加入减肥行列，为自己健康减肥。 　　最美体育女老师 最美体育女老师 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句经常被用来形容老师的诗句，用来形容美国一所高中的体育女老师娜蒂拉再合适不过了。18岁的布丝在过去4年来，每个礼拜必须洗肾三次，她把生病的经历写下来，体育老师娜蒂拉阅读之后，决定捐肾给她，理由是，要是生病的是她的孩子，她也会希望有人能那么做。捐肾手术在去年12月完成，主治医生说，他看过许多捐肾的组合，多数都有血缘关系，要不就是好朋友，像这种老师捐给学生的，还没碰到过。 　　最“任性”的教授 最“任性”的教授 　　在个性十足的老师中，美国有一位刚正到“任性”的教授，他因讨厌班上的学生，而在考试中让全班学生的成绩不及格。当被问及为何要如此对待学生时，他表示自从开始教这批学生课程时，发现很多不良行为，如抄作业、考试作弊，替别人签到，在背后说老师坏话等。他认为这些学生没有资格获得及格成绩或毕业成为农学家，也不应得到大学毕业生的荣誉。德克萨斯农工大学发言人辛克利表示，校方正在调查霍维兹的说辞，但不允许他让全班30个学生都不及格。 　　不靠谱的物理老师 不靠谱的物理老师 　　实验课总是令人期待的，但若碰到下面这位物理老师，你还愿意在课堂上做实验吗？日前，美国一所学校的物理课上，这名老师带领大家做实验：这名教师原计划向学生示范若建筑用砖平衡放在学生胸前，再用斧头钝的一边砸下，就能砸裂砖块。谁知这位不靠谱的老师完全偏离目标，斧头击中学生胯部，差点造成悲剧。当时这名学生头上戴有保护罩，但可能没有保护裆部。所幸最后无恙，身体没有大碍。 　　最大胆的变性化学老师 最大胆的变性化学老师 　　老师在学生的心目中一般都是一丝不苟，以身作则的形象。但美国南加州奇诺谷一所高中的化学老师“一夜之间”由男变女，使家长和学生错愕。美国一所高中的化学老师虽以男儿身长大，但她获悉自己内心实际是女子之后，便于两年前开始变性。一位家长说：“她上周五还是个男人，这周一就变成女人了”。不过也有学生表示“理解”，称“如果这是能令她开心的事，我也不会指手画脚”。这位老师对自己的“新身份”十分欣慰，希望能在“做自己”的轻松中做好老师的工作。 　　最“凶猛”老师 最“凶猛”老师 　　在学生生涯中，相信许多人都在考试时动过“小心思”。但要是遇到手拿“凶器”的老师，你还敢在考试时交头接耳吗？美国新墨西哥州一家中学的数学老师本杰明在课堂小测验时发现有学生交头接耳，于是上前阻止，不过此时的他竟对着学生挥舞着一把切牛排的刀，这一举动吓坏了学生，本杰明还开玩笑说：“下次我可能会拿把大刀出来”。但这并不好笑，这名倒霉的老师也因此而被警方逮捕受到指控。 　　最亲切校长 最亲切校长 　　从小，我们就被各种分数所“束缚”，分数几乎成了学生的一切。但英国一位小学校长在考试成绩单中，附上了写给全体学生的一封信，她慰勉小朋友在考试周期间的专注和努力，并表示，现在结果出来了，她希望小朋友了解，考试成绩不尽然能够显现出每个人的独特性。这封信强调切勿用分数来决定学生的优劣，被指彰显了教育的真谛。不过，校长否认她的意思是测验成绩一点都不重要，只是想要鼓励学生建立正确的人生观，努力耕耘、享受收获。

年65岁的列治文祖母庄素薇，成为卑诗大学(UBC)今年最年长的本科新生。她表示，重返校园是为了圆梦，由于自小对语言感兴趣而选择了语言学，毕业后打算当翻译义工。尽管她对考试感到有些紧张，担忧视力和记忆减退或成为学习障碍，但有家人支持，她不会半途而废。   居住在列治文、身为祖母的庄素薇曾担任注册管理会计师(Certified Management Accountant)，刚于今年7月退休。她是UBC今年入学的6,560个新生中，最年长的本科大一学生。   庄素薇周三刚上完语言学第一课，她接受《星岛日报》记者访问时表示：「UBC的教室很大，今天约有200多人上课，教授很资深，我相信可以学到很多知识。」     上大学是近半个世纪的梦想   庄素薇指出，上大学是她近半个世纪以来的梦想。她表示：「我从17岁起工作，65岁退休，48年来都忙于上班，现在退休了，我觉得是时候做自己想做的事情了。」   在中国福建省出生的庄素薇一岁时随父母迁居香港，作为家中9个兄弟姊妹的大家姐，她16岁时决定为照顾弟妹，打消了入大学的念头，打工赚钱以帮轻父母养家。她随后在香港工业学院完成文凭课程，并于1988年、38岁时移民加拿大。   庄素薇说，移民后，为了给两个十多岁的子女更好的生活，她除了全职工作外，还在机场兼职做翻译。 此外，她每周两晚还在卑诗理工学院（BCIT）修读会计课程，毕业后考取注册管理会计师(Certified Management Accountant)牌照，从事会计行业直至退休。   喜欢唱歌及不同语言   不过，如果时光可以倒流，庄素薇很可能有不一样的选择。她说：「我从小就喜欢唱歌，喜欢不同的语言，也曾经梦想过在电台工作。」而庄素薇从没有放弃当初的梦想。   要照顾两个子女和3个孙儿的庄素薇，虽然已忙个不停，但她表示有家人全力支持，将可以完成主修语言学的文学士学位课程。   她去年冬天就申请入读UBC语言学本科，但她则是等到今年5月获得录取后才告诉子女，没想到他们都非常支持妈妈的决定。对此，庄素薇说：「孩子们知道我一直很喜欢学习，而我先生也很支持，可能是因为我不会在家烦他了。」   然而，庄素薇也不是没有自己的担忧，她称，随着年纪渐长，视力和记忆力衰退都是她的挑战，不过，她认为这不会阻止她圆梦。   庄素薇透露：「我的目标是在70岁之前完成学业，虽然我是虎年出生，但也有牛的特点，一旦有了目标，我是不会半途而废的。」   合唱团女中音  为音乐学意文   在合唱团中担任女中音的庄素薇为了理解意大利歌曲，准备从零开始学习意大利语。她还打算毕业后担任翻译义工，服务长者，回馈社会。 庄素薇去年加入列治文管弦乐及合唱团协会（Richmond Orchestra and Chorus Association），担任女中音。在合唱团中，她有机会接触不同民族歌曲，例如意大利歌曲，而优美的音乐激发她对语言学的兴趣。 她说：「我懂法语和日语，所以容易明白这些语言的歌曲。但在唱意大利歌曲时，很想明白歌词意思，所以我打算在大学，从零开始学习意大利语。」   坚持「活到老学到老」 对庄素薇来说，大学毕业证书不仅有圆梦的意义，她更希望能帮助到别人。她表示：「我曾经做过翻译，也一直希望做义工，而了解语言也有助我认识不同文化，我希望帮助长者更好地生活。」 庄素薇也期望自己的经历，可以鼓励长者坚持「活到老学到老」的精神。她说：「我认为有梦想就要去追求，因为不尝试就不知道自己的能力。」

  　　如今的孩子，很多已经成了“电子宝宝”、“遥控专家”，与自然和人接触的机会越来越少。国际儿童游戏权力协会(IPA)近日推荐了孩子在10岁前应该做的32件事，并提醒家长，玩沙子、打水仗、爬树等“古老”的游戏，是孩子成长不可或缺的。一些看似“原始”的活动，是孩子认识世界、学习社会生活技能的重要媒介，也是儿童成长过程中必须经历的“重要任务”。 　　自娱自乐。包括用手和脚作画、用花瓣制作香水、捏泥团、用面粉捏小玩意，在院子挖个洞穴。自娱自乐是一种重要的人生技能。在这个过程中，孩子们不断思考、探究，学习解决困难，不仅会形成自己独特的娱乐方式和自立能力，还有许多创造之举。父母应该给孩子自娱自乐的时间，别在孩子独自玩耍时指手画脚。 　　手工制作。包括制作一个泥雕、做一个风筝、用硬纸板做面具、用沙子堆城堡。儿童都是小发明家，这些实践不仅能培养他们的想象力，提高动手能力、解决问题的能力，还能让他们在不断探索的过程中学到很多知识。 　　同伴交往。包括和人小小地打一架、自己组织一次野餐。孩子们在一起玩耍，难免会有摩擦。所谓不打不相识，很多孩子认识伙伴都是从一场小架开始的。这是人类社会性的一种表现，是进入社会之前，与人交往的“预演”，是孩子交流能力和独立能力的一种锻炼。自己组织野餐的过程可以提高孩子的社交能力和办事能力。 　　亲子互动。为父母做早饭并送到床前、做面包、烘蛋糕。家长不必事事亲力亲为，以免孩子在潜移默化中认为家长为自己做任何事都是应该的，渐渐形成了以自我为中心的性格。可以让孩子洗袜子、端洗脚水等，让孩子不断体会父母的辛苦和爱、提高自理能力、学会关爱别人。 　　亲近自然。包括采集青蛙卵、采草莓、在院子里露营、认出5种鸟类、在公园找10种不同的叶子、捉小虫子、用草和小树枝搭一个“窝”、堆雪人。大自然是孩子们学习、体验、观察、探索的最好场所，在这里，他们的知识得以丰富，体验得以增长，观察力得以提高，融入自然的过程可以让孩子找回许多本真的快乐，并能从中学会珍视自然，保护环境。 　　养个动物或植物。通过自己喂养小动物、培育植物，可以从整个过程中学习到有关这些动植物的知识，寓教于乐，并懂得善待生命、珍视生命。 　　找点小刺激。在小河边草地上打滚、参加一次“探险”、爬树、骑自行车穿过泥水坑、玩丢树枝游戏、用沙子“埋人”、用颜料在脸上画鬼脸。现在家长对孩子多是过度保护，打扮得干净漂亮，玩具早已远离了原始的棍棒，偶尔摔一跤一大家人都心疼得不得了，更别说允许他们玩这些把自己弄得脏兮兮的游戏了。其实这些游戏才更符合孩子无拘无束的本性，能为他们带来的欢乐不是高科技产品所能替代的。  

  　　一、管教是在一件事情发生以前就把原则告诉孩子，惩罚则是等到事情发生以后才予以追究。以原则管教孩子的父母即使在进行惩戒时也心平气和，充满爱心，让孩子明白父母这样做是为了帮助他，相反，看到错事就惩罚孩子的父母往往是把怒气或挫败感发泄在孩子身上。 　　二、接纳你的弱点自己的不足我幡然醒悟，决心从此再也不利用孩子的内疚或恐惧让他们听话了。 　　三、面对孩子的“缺陷”一定要控制住情绪，不要过分焦虑、急于求成。做妈妈的首先要接纳他，然后用富有创意的方式引导他，问题就可以解决。 　　四、享受过程，现代社会是个结果导向的社会，人们总是更看重奋斗的最终结果，却忘记奋斗的过程往往比目标本身更让人愉悦。我认为快乐的秘诀就是享受劳作过程本身，而不是只盯着最终目的。 　　五、大多数的孩子都不是“超人”，我们家长首先要做的是接纳自己，允许自己平凡，给自己失败的自由，这样就不需要用孩子的成就来肯定自己，给自己“打分”。 　　六、作为家长，我们需要帮助孩子成长为一个品行优秀的人，让他无论从事什么工作都能够对自己的生命和价值有尊严感和自豪感，也不把人按其工作划分级别。我们不需要抱怨命运和社会的不公平，而需要省察自己的内心和行为。我们需要帮助孩子养成面对世界的正确态度。除了言传，更要身教。 　　七、有些家长在成长中受到伤害，因而想尽心尽力保护孩子，不让他受一点挫折、委屈。可是因为自己缺乏耐心，一旦被孩子激怒就会冲他发火，等怒气消了又觉得内疚，再向孩子认错，却没有真正纠正孩子的错误。在这种氛围下长大的孩子往往缺乏安全感，因为父母的喜怒无常迫使他们不得不察言观色。 　　八、妈妈在家庭以外的生活越丰富，就越容易带着满足的心情对待家人，也会有更多的信息、心得可以彼此分享。如果把家人当成全部，妈妈的生活就会日益狭窄。所有的心理需求都要家人来满足时，对他们过高的期望最终也会让妈妈伤心难过。自我照顾，是我们做妈妈的必修课。我们只有在智力、体力、情感、社交几方面都照顾好自己，才有可能让家里舒适温馨、其乐融融。 　　九、教导孩子不需要我们时刻唠叨，只要求我们身体力行。逆商像所有其他好品格一样，都是从家长身上传递的。 　　十、激情比才智更重要，因为激情不仅能够给人动力，还能医治人的心灵。在让孩子奔跑于各个“兴趣班”的过程中，如果有幸遇到了有激情的老师，能够感染孩子的老师，一定要抓住这个大好机会让孩子继续被感染。我们家长追求的不应是别人给孩子或自己的掌声和认可，而是孩子的灵魂因为他的兴趣而丰盈，性格更富有毅力。这就是全世界最大的奖赏了。 　　十一、孩子总是对什么都好奇，凡事喜欢追根究底。作为妈妈，就要创造这些“惊喜时间”，激发孩子的好奇心。 　　十二、母亲的威力是巨大的，她可以让家成为温暖的避风港，也可以让家里布满压力和焦虑的乌云。她只有管理好自己的情绪，才能营造温馨的家庭氛围。家长的重要责任是努力了解孩子，无论他们多么平凡，都接纳他们，欣赏他们，享受和他们在一起的时光。无论别人如何评价我们的孩子，他们在我们心中都是“最最亲爱的孩子”。  

　　阅读是最需要积累的一项语言能力，词汇、句法乃至常见文章写法、思路，没有一段时间循序渐进的积累和能力的提升，阅读的能力――Competence就不会有实质的提高。只凭技巧(Skills)没有实力(Competence)是不可能有长久的效果的。 　　阅读是最需要积累的一项语言能力，词汇、句法乃至常见文章写法、思路，没有一段时间循序渐进的积累和能力的提升，阅读的能力――Competence就不会有实质的提高。只凭技巧(Skills)没有实力(Competence)是不可能有长久的效果的。 　　具体说来，有以下几点： 　　其一：“点穴” 　　――正确认识和有效提高词汇量。 　　即便是土生土长的老外也会遇到生词，莫说很多仓促上阵的考鸭们。而且考试时间就是金钱，不可能一字一句毫无遗漏地读完。所以笔者提倡根据考试选材的常见类别进行相应的专题复习，加以一定的技巧，是可以在短期内有效提高单词的。比如剑4test3中的火山一文，除了学习文中的词汇，还可以把滑坡landslide,海啸tsunami等词加以衔接，达到举一反三的效果。若能结合国家地理或者探索频道的相关节目，效果会更好。建议抽取其中一两个段落进行精读，尤其熟悉短语和句型的表达，这样词汇必将更上一层楼。 　　同时要注意近义词的表达和积累。这在summary和是非题中都有体现。题目往往来个易容之术，殊不知真相就在眼前。比如“下降”一词，就至少有diminish,dwindle,plunge,plummet,等等，而词的用法和感情色彩有各自不同。前两者表示逐步下降，而后两者强调剧烈，突然的程度。 　　另一方面，对词性的把握要到位，这一点在summary中极为突出。考试中常考的无外乎动词，名词以及形容词。预先估计出所填词的词性和大意，往往能先发制人。比如剑五global warming的summary(第28页)可以在不看文章的情况下灵活判断，第39题课根据常理进行合理推断出之有通过正确而有效的方法来应对全球变暖，纵观所有选项，只有right符合。 　　此法好比武学之中的点穴秘籍，搏击之时拿人要穴，一击中的，可起四两拨千斤之效。关键之时一词语能救人。务必持之以恒，方见成效。 　　其二：“经脉” 　　――语法要疏通 　　语法无用论是坚决错误的！语法好比人体经络，词汇好比气血，即便表面血气旺盛，而经脉不通，隐藏的病症就会郁积的越厉害，发作之时如燎原之势必然一发不可收拾。没有语法的词汇就像是脱缰的野马，散落的珍珠，无法够成一个有力的整体，发挥不了原有的效力。 　　笔者也不提倡死背语法，而提倡活学活用。常用的语法如通过连接词判断词语乃至句子之间的联系，判断句子的主谓宾，分析从句这都是基本功。即使找到题目所蕴含的关键词切莫高兴的太早，一定要仔细分析句子结构。往往答案巧妙的隐藏在原文之中，却不是光看表面就找的出来的 　　其三：“内息” 　　――背景知识要熟悉。 　　俗话说"外练筋骨皮，内练一口气"。内息可谓人体基础之基础。从语言学习的角度看自然指的是背景知识。 笔者英语专业毕业，熟练本专业的同时涉猎甚广，人文地理，学医习武，乐在其中，故自号无术不学。在做题之前，往往已成竹在胸，知题之所云。 　　如近一段时间多次出现的语言学和口译试题，因为尽在笔者专业英语所学范围之内，所以解答起来颇为轻松。还有眼镜蛇毒一文，因为对相关的国家地理和探索频道节目颇为关注，加上自小受家庭熏陶，对医药和毒物略知一二，自然也就没花多少力气。笔者在这里推荐各位烤鸭把喝咖啡和手牵手的时间节省一些出来，把看韩剧的热情投入到品味国家地理，探索频道，以及bbc节目中来，结合考试的常见题材加以学习，假以时日，必有所成。若能持之以恒，必有大成。其中之乐，一言难尽。 　　其四：“巧劲” 　　――巧用统筹方法 　　段落matching 号称终极杀手，其实也并非无法可治。 　　比如剑五第64页1到4题，先观察选项，发现1，2，4全部指向某一个教育项目。只要找出教育项目出自哪些段落便可事半功倍。然则这是第一步，会发现有c,d,e, 三个段落体现了教育项目。在三对三的情况下，我们将3，4分别对应到了c,e;此题无NB,可大胆将d对应1段，无须细看文章。 　　其实，在雅思阅读考试中取得好成绩的真正秘技就在于，不要盲从于所谓速成的“秘诀”，而应该同时兼顾能力的培养和技巧的训练，在扎实的语言能力基础上，真正获得高分的通行证和留学[微博]的语言利器。"无招胜有招"，莫过如此。

  昨天报到，张世林坚持一个人完成所有的流程 　　《我的歌声里》有一句歌词你肯定耳熟能详――“没有一点点防备 也没有一丝顾虑 你就这样出现在我的世界里”。 　　昨天在宁波大学新生报到的日子里，15岁的张世林就是这样子悄悄地出现在了大家的世界里，对，他出生于2000年2月，因为“长得过于着急”他并没有引起多大的轰动。不过，这或许是宁波大学也是甬城高校迎来的第一个出生在2000年之后的大学生。□记者 章萍 文/摄 　　上课玩玩具，老师讲的都懂 　　【跳级生的经历】 　　张世林有174厘米的个头，黑黝黝的皮肤，很壮实，要不是老师领着过来，一点都不像15岁的孩子。 　　面对大家诧异的眼光，他很不好意思地说：“我长得比较着急。”张世林是甘肃庆阳人，这一次来宁波，爸爸、妈妈和姐姐全程陪伴。 　　为什么他15岁就能读大学？是神童跳级吗？他告诉记者，他只是提前上了一年学，然后小学三年级、五年级跳级了。而让人惊讶的是他的跳级居然是因为太调皮而做出的一种选择。 　　张世林从小脑瓜子灵光，5岁就开始上小学，也许年龄小，特别贪玩，同学书包里装的是各种书本作业本，可他的书包里装满了各种玩具。课堂上，他偷偷地在桌子底下玩变形金刚，不过玩着玩着就玩到了课桌上。可让老师惊讶的是，老师讲的上课内容他都懂。 　　听爸妈辅导姐姐，相当于提前学 　　为什么会这样子呢？ 　　“我有两个同样上小学的姐姐，每天晚上，爸爸妈妈会监督辅导两个姐姐做作业，一旁的我就这样提前学起了小学四年级、五年级的内容，到了自己课堂上，因为老师讲的我几乎都懂，干脆就开始玩玩具了。” 　　三年级的时候，班主任老师找到了爸爸张仁，建议让世林跳级。就这样，张世林从三年级跳级到了五年级。 　　可让父母无奈的是，到了五年级下学期，世林故态复萌，又开始在课堂上玩起了玩具。“这孩子从小就喜欢挑战困难，对于已经掌握的就毫无兴趣。”张仁笑着告诉记者，正是因为了解儿子的这一个性，五年级结束，父母尝试着让世林直接跳到了初一年级。 　　不过，只有小学文化的父母，也只能帮他们补习到小学结束。 　　现在他上大学了，19岁就能大学毕业，而现在他的小学同学还在读高一。 　　没有朋友，更讨厌不断的补习生活 　　【跳级生的烦恼】 　　跳级到初一的张世林第一次尝到了“落后生”的滋味，各门功课开始大大落后于同班同学，比如物理、地理、英语，地理还出现了不及格。 　　父母一合计，就开始给小张报了3个补习班。每周英语、地理、物理各补2小时，小张的周末基本都耗在了补习上，到了寒暑假更是每天都要补课。 　　看着别的同学都可以出去玩，而自己却一直上补习班，幼小的他显然心里很不情愿，“想哭的”。 　　他向父母提出了抗议，但是都被一一驳回了。 　　“跟爸妈闹过，但是没有用，他们不肯妥协。” 　　中考时，张世林在父母的高压下，考了个不错的成绩，入读当地的一所重点高中。到了高三，全班65个同学，他排前五。今年高考得分514分，高出当地“一本”录取分数线30多分。 　　虽然成绩很骄傲，不过，他并不是特别喜欢自己的成长过程：“跳级插班，感觉就没有从小玩到大的朋友，都是我主动找人说话，别人都不主动理睬我。如果让我再选一次，我情愿慢慢读，不想跳级，这样的话也不至于经历后面那么艰辛的培训班生活，而且我肯定可以交到更多朋友……” 　　已经开过网站赚过钱，大学仍想坚持 　　【零零后的世界】 　　张世林在填报志愿时，对学校和专业并不是太明晰，只是有一点很明确，他对沿海、南方充满了向往，6个志愿中有4个都是南方高校。最终，他被宁波大学电子信息专业录取。 　　当拿到宁波大学录取通知书的那一刻，他激动得不得了，终于可以走出大西北了。 　　全家人前几天就从家里出发了，先去杭州游玩了两天。不过昨天报到，他坚持让家里人在宾馆休息，一个人完成所有的流程。 　　昨天，他已经和同宿舍的同学都认识了，他很希望和他们好好相处。 　　长得憨厚的张世林，对大学生活充满了向往。 　　“有什么计划吗？” 　　“我打算考研。还有继续我的网店。” 　　“什么网店？” 　　“我在暑假里开了个网点，做代购卖运动鞋，已经赚了400元多，我准备在大学好好经营这个网店。” 　　“不打算谈个恋爱吗？”他直接回答“自动无视”。

  　　9月大学新生报到，报到嘛，无非是学长帮忙提箱子，学姐指导填资料。年年开学新闻很平淡，但是今年开学不一样！ 山东高校新生报到有人请产假 　　烟台一大学新生太猛 挺大肚请产假 　　9月1日在烟台汽车工程职业学院新生报到当天，学院副院长姜义昌就给记者讲了这么一件事，说今年有个女生刚报到，是带着未婚夫来的，报到顺便跟学校请产假，说要回去生孩子！ 　　现场迎新的老师都吓傻啦！眼睛瞪得老大：“这学生不能收啊，收了以后，这计划生育怎么办啊？”想归想，但这么大的事情，还要一级一级的向上汇报，最后到主抓学生工作的院长那里，院长立马跟学校其他领导商量，到底收不收这样的学生……后来，领导们一致同意，克服困难，还是收下这名新生。随后，学校联系学生当地的民政以及户籍部门落实情况后，批准了这名新生的产假请求，人家还是合法的呀。 　　45岁新生报到 他儿子明年高考 　　滨州医学院特殊教育学院昨天迎来了一位45岁的新生，他就是来自西安的大一新生丁晓卫。 　　丁晓卫出身中医世家，自己却没学过医，而是做销售。现在想重新把中医拾起来，于是就跟着今年开学读高三的儿子一起读书。今年在北京举行的全国特殊学院考试，他抱着试一试的心态报了名。他原本的计划是明年跟儿子一起参加高考，可是不成想他今年无心插柳，一举中的。 　 新生报到行李堆满路边 校方出动大卡车运送 　　9月4日，山东滨州一高校新生报到人海如潮，大包小包的行李堆满路边。为及时疏导交通，校方在各个路口设立新生接待点，并出动几辆大卡车，24小时轮番运送学生及家长。 　　以小编的经验，各位新生的东西在大学四年中会越来越多。等到毕业的时候，不是低价卖给学弟学妹，就是直接扔了。。。落入保洁阿姨的手中。。。 　　“00后”杀来了 最小的新生只有13岁 　　对于大多数人来说，上大学的年纪是18岁，十五六岁那年，还奋斗在高中吧？但是，今天的迎新过程中，却出现了不少2000年前后出生的学生，“00后”开始上大学啦！ 　　2000年出生的新生小梁，来自河南郑州，入读山大药学院药学类专业；2001年出生的新生小杜，来自陕西礼泉一中，被山大能源与动力工程学院能源动力类录取；今年入学烟大的学生中有一名考生仅仅13岁，考入了烟台大学土木工程学院，相比同期考生小了近半旬！ 　　最后，再来看一组有关家长的照片 　　9月5日，山东大学中心校区，家长在校园里为孩子搬运行李。当日，山东大学本科新生开始报到入学。随同新生而来的是一支庞大的家长队伍。校园里到处可见家长们为孩子忙碌的身影，可怜天下父母心。 新生报到，主角似乎变成了家长们。 新生报到，主角似乎变成了家长们。

　　这个毕业季，又一批90后走入职场。 　　按照北京大学精神卫生汪冰博士的说法，90后是抱着被全世界点赞的心态进入职场的。他们的成长伴随着中国经济高速发展，互联网使他们的社交方式甚至存在方式都不同于以往任何一代人。他们更有创造力、更乐于表现自己，对传统意义上的权威也充满着质疑精神。如何学会客观地看待自己，如何真正融入职场，不仅考验着90后的适应能力，也是管理者需要认真对待的新问题。 　　职场只是为社交网络提供素材 　　70后、80后、90后，这三代人的变化，其实和50后、60后一样是连续的。只是这三代人恰好赶上了中国经济的高速增长期，因此显得差异巨大。汪冰说：“70后身上还保留着追求‘我们’一致性的特征，80后、90后则更多是追求‘我’。而90后虽然是一个群体，但他们觉得自己和谁都不一样，在个性、多元、彰显自我的道路上走得更远。” 　　和前辈相比，90后最大的特征是与网络的亲近度更加密切。“70后觉得网络和现实有交叠，但二者仍是独立的，而90后企图把生活变成网络。”汪冰发现，进入职场的90后并不期待产生过于频密的社交关系，尤其是和“有代沟”的领导。他们更愿意把沟通留在微博、微信、朋友圈里。他们喜欢把工作中发生的事，迅速在社交网络中分享，而不是在职场中交流，似乎“职场的一切只是为社交网络提供素材”。 　　汪冰说：“网络社交和真实社交的最大区别，就是更快更直接。话不投机就把你拉黑，或者秒发朋友圈‘今天遇到一个弱爆了的人’。网络社交还有一个特征，就是会和你喜欢的人越走越近，最终留下的就是互相点赞的人。”于是， 90后进入职场后就会显得相对“傲娇”，不愿意主动沟通，而是迫切需要别人读懂他、欣赏他，“如果你不理解我，我也不会主动和你修复关系”。 　　网络还带来了平权，这使90后对权威没有那么多畏惧之心。“以前老板说，员工能为我创造什么价值；90后的思维方式是，老板你能为我创造什么价值。所以，对90后如果事无巨细什么都管，不仅无效，他们还会逆反”。 　　在这个时代，成功越来越早，“20多岁就获得几千万投资”已经不再是新闻。对90后来说，成功的过程不想受苦，最好结果还能来得快一些。总之，希望以理想的方式迅速取得理想的结果。一个90后曾对汪冰说：“我们的见识太广了。”见识广，让90后的比较对象就不是身边人，而是整个社会的前10%，而网络的平等性让90后觉得自己和他们并没有什么不同。 　　对此，汪冰个人的职场经验是，享受过程，结果一定会以最快的速度到来。有一个经典的故事：一个美国人在印度旅行，见到当地村民去山上朝圣，就一同前往。美国人觉得自己身体好装备好，应该爬得更快。但紧赶慢赶，很快就累了，也没有比一路说说笑笑的印度人快很多。美国人问：“为什么你们的心态这么好？”印度人答：“你一边爬一边望山顶，计算还有多远，是把山当成敌人，要打败他。而我们是来体验与山合一的过程，每走一步，自然被山抬高一些，不着急。” 　　90后是自信和自卑的快循环 　　90后的成长过程不愁吃喝，对工作没有“吃饭刚需”，所以他们更加重视工作对自我实现的功能。“如果工作无趣、不快乐、不爽、没有发展空间，他们会转身就走。”汪冰觉得，比起80后，90后更多呈现一种“自驾”的状态――我的方向和公司的方向如果是一致的，就一起走；如果不一致，那你自己去吧。“这就需要管理者及时提供赞美，调动他们的主动性”。 　　没有“吃饭刚需”，90后对外界的指责、曲解的承受力也特别低――“不能忍”，负气辞职现象较多。汪冰提醒，有的东西“不能忍”就学不到：不能忍耐你不喜欢的人，就不能锻炼和各种各样的人打交道的技能；不能忍最初一两年的基础工作，就不能获得做大事的机会。 　　“他们可能会对第一份工作失望，可能不愿意浪费时间，可能频繁跳槽。频繁跳槽对职业发展是不利的。”汪冰说，“职场中的人并不都像朋友圈里的人一样，社会也不永远那么宽容，所以，忍耐、妥协、付出成为90后进入职场后要补的课。” 　　汪冰认为，90后是自信和自卑的快循环，总是充满自信和理想化地进入一份工作，可能很快被打败了，自卑地退出。“在两极之间摇摆，实际上是不够自信”。 　　这对90后和管理者都提出了要求：90后要学会客观地看待自己，不经历挫折，不去检验理想和现实之间的差距，就不会客观；同时，也要去寻找证据，证明自己其实也没有想象得那么差。“这样的自信，是经过考验的自信。这会让90后明白，没有把你‘杀死’的失败，只会让你变得更加强大”。 　　而对管理者来说，90后遇到失败可能会很快放弃，这就需要管理者有更多耐心、给予他们更多鼓励和引导，除了点赞，还要让他们有更多成功的体验。“十分注重成功体验的90后，就会愿意留在你的公司。”汪冰说。 　　尊重职场游戏规则才是最重要的 　　不可否认，90后将是职场未来的主人，他们的优点也非常明显：创造力、勇敢、乐于表现自己……汪冰去过一个公司，每一阶段都有主题活动，这一周刚好是“安全周”。制作标语时，这家公司的90后员工把它翻译成了“Durex week”(杜蕾斯周)。 　　汪冰说：“90后会在所有严肃的东西里动点手脚。他们的成长是和吐槽、解构联系在一起的，不开权威的玩笑就脱离了他们这个群体的语言。所以，老板、客户往往成了他们吐槽的对象，有时候还喜欢发在朋友圈里。尽管会分类可见，但这其实是职场不专业的表现，也不安全。” 　　汪冰认为，年轻人越来越讲求独立性，但没有培养起职业精神和专业精神，这也是90后进入职场后问题频出的原因。“为什么欧美没有‘几零后’的问题，之前的‘垮掉一代’也是因为政治等原因。一是他们代际之间的差距没有中国那么大，二是他们的专业精神有保障，无论你是几零后，都要尊重职场的游戏规则。而在中国，一个失范的职场和一颗追求独立的心就出现了对撞”。 　　“90后是抱着被全世界点赞的心态走入职场的。”汪冰说，90后员工之所以会成问题，是因为管理他们的往往是60后、70后。“如果90后管理90后，会有这些问题吗？”汪冰说，“点赞应当成为管理者的常态。而且90后不仅需要你点赞，还必须点到点儿上。如果简单地夸，‘小王你真棒’，但是没有具体例证，90后会觉得你夸他是为了利用他，不会买账。” 　　90后一定会改变职场，汪冰很肯定这一点。有一家公司的管理者告诉他，以前逢年过节都是下属给他发祝福短信，现在是他给下属发，有的下属会回复，有的不回，“我已经习惯了”。这是一家互联网公司，在创业热潮中，人才竞争激烈。为了留住人才，管理者不得不绞尽脑汁。于是，公司为员工安排了按摩师、美发师、魔术师，前一阵还请来了两只羊驼给员工逗乐。 　　汪冰说：“以前老板觉得员工就是一颗螺丝钉，发工资就是购买了你的价值，现在要求公司为个人提供更多的发展空间。90后员工会倒逼管理者改变管理方式，让职场更加宽容，并注重个人发展。”

　　昨天，南京理工大学迎来了2015级新生，设传学院的大一新生们则更是因为一份宿舍分配调查表而议论纷纷，原来，该院的新生们能够自己分配宿舍。“考研党”“工作党”等不同学生群体将会按照自己的个人规划来找寻同宿舍的伙伴，而且，同一宿舍的小伙伴们的星座还将是同一类别呢。 　　按照大学规划来分宿舍，避免“时差”问题 　　“以往的学生宿舍里，考研的同学常常复习到深夜才回宿舍，而找工作需要赶招聘会的同学则习惯早睡早起，学生之间因为‘时差’问题或多或少会存在部分矛盾。”设传学院大一新生辅导员宋杨向记者解释了根据学生的个人规划来划分宿舍的原因。“我们对往年的宿舍矛盾问题进行了深入研究，以求在今年的新生宿舍分配时尽量避免那些矛盾的产生，于是就有了这张《南理工设传学院2015宿舍分配相关资料调查表》。” 　　记者了解到，南理工设传学院共收到调查表152份，根据调查结果，最终确定了学生宿舍分配的四个关键词“生涯目标”“作息习惯”“性格特点”和“学习计划”。宿舍安排时，会根据学生的生涯目标和学习计划，把升学的、就业的、转专业的和读双学位的同学中具有相同目标的分到一个宿舍；根据作息时间，将早睡族和早起族的同学中具有相同习惯的安排到一个宿舍；根据有无住校经历，将有住校经历的和没有住校经历的同学搭配着分到同一个宿舍；还有根据学生中是否使用空调、性格特点来分配宿舍。这样安排让同宿舍的学生相互之间不仅减少干扰，还能互相帮助。 　　不仅习惯相近，“新舍友”星座也可是同一类 　　这张调查表上不仅有新生的生活习惯调查，甚至还精细到了新生的星座。宋杨向记者举了个例子，“有的宿舍的几位同学都是土象星座，而有的宿舍则都是水象星座，将新生们按照星座来划分宿舍，也是希望他们可以更快地增进了解。” 　　第一次听说能够按照自己的“星座”来决定舍友的大一新生们很是新奇，来自安徽的女生杨杨是个巨蟹座的萌妹子，她给自己定下的个人规划是考研攻读研究生。“我的舍友们也都打算大四考研，大家在一起学习和生活，可以互相帮助呢。”很显然，杨杨十分满意这样的宿舍划分方法。被问及星座的问题时，杨杨回答得更是大方，“女生们聚在一起，当然会聊星座。女孩子们其实还是挺八卦的。” 　　但记者了解到，也有新生对于“按照星座分宿舍”的划分方法并不太热衷，一位学生在自己的个人调查表上填上了“非常规星座”的字样，并注明，“星座不重要，随便分。” 　　“我们这样做，是希望改变高校和辅导员在新生心目中传统而严肃的形象。”宋杨解释了“按照星座分宿舍”的缘由，“希望能够让新生觉得，老师们也是很开明而活泼的。”宋杨还表示，在后续的学习过程中，辅导员还会根据学生的个人发展规划来对宿舍安排进行微调。  

　　“寒门难出贵子”刺痛了社会公平的脆弱神经，然而，问题的原因远比大学“嫌贫爱富”和“超级中学”吸附要复杂得多。 　　重点大学里农村学生比例过低的盖子在2011年前后被揭开。随着杨东、梁晨、李中清、刘云杉等人的研究成果陆续发表，重点大学里农村学生比例不断滑落的现象引起了社会的广泛关注。“寒门难出贵子”的拷问深深刺痛了人们关于教育与社会公平的脆弱神经，进而推动了政府和大学出台相关“逆向歧视”政策，努力提高重点大学里农村学生的比例。然而，和对现象的描述相比，对导致这一现象背后原因的分析却远远不够深入，这可能会在相当大的程度上削弱“教育补贴”政策的实施效果。 　　为什么重点大学里农村学生的比例这么低？现有研究认为，首先是大学“嫌贫爱富”，是大学招生政策对城市学生的偏爱造成了对农村学生的不利局面。尤其是自主招生，更是将农村学生排斥在外，进一步加剧了他们进入重点大学的难度；其次是优质基础教育资源由农村向城市高度集中，“超级中学”像抽水机般吸干了当地和周边县城里最优秀的学生和老师。上游缺水，下游自然就没有水了。 　　如果重点大学里农村学生比例低的原因是大学招生政策造成的，那么，只要运用行政强制力调整招生政策，就可以改变这一状况；但更深层次的问题则是：为什么大学会偏爱城市学生呢？作为社会中知识密集度最高的群体，大学难道就没有这样的见识和良知，意识到农村学生比例低是对社会公平的威胁吗？这不符合逻辑和常识。至于“超级中学”的存在则和重点大学里农村学生比例低并无直接的逻辑关系――虽然我并不支持这样的存在。原因很简单，学生进入“超级中学”并没有改变他们的户籍身份。如果农村学生能够被吸纳进“超级中学”，反而可能会因为接受了更有效率的训练而提高他们进入重点大学的比例。问题远比看上去的要复杂得多。 　　大学招生像一面镜子折射着社会变迁，城乡人口结构的变化自然会导致重点大学里农村学生比例下降，然而目前农村城市化的进度远远低于农村生源考入重点大学几率下降的速度，说明原因绝非如此简单。 　　从教育社会学观点来看，大学――尤其是名校――招生从来就不仅仅只意味着人才选拔和教育，而是一系列社会变迁的深层次反映。它就像一面镜子，折射出社会阶层和社会秩序的运动映像。杰罗姆・卡拉贝尔就曾在《被选中的：哈佛、耶鲁和普林斯顿的入学标准秘史》中写到“耶鲁怎样招生，关系的已远不止耶鲁本身。因为录取过程的公平性将反映整个系统的公正性――而这事关这一系统的合法性”。这一点在美国大学招生历史上体现得最为明显。一百多年来，美国民权运动的每一步发展，几乎都伴随着大学招生的变化。性别、种族和宗教信仰等社会歧视的突破，往往滥觞于大学招生，进而蔓延至其他领域，并最终凭借法律从根本上改变了整个社会的结构和秩序。为什么美国社会对大学招生极为关注，原因就在于此――它和每个人的生活及切身利益息息相关。实际上，今天中国同样面临着类似问题，重点大学里农村学生比例低只是其中的一个方面。 　　从这个角度出发，我们其实不难理解，为什么重点大学里农村学生的比例会不断下降，因为伴随着城市化发展，城市人口比例不断上升，农村人口比例不断下降了。20世纪80年代大学里农村学生比例高达30%――40%，是因为那时候农村人口占总人口的80%；今天城市人口比例已经接近50%，仅略低于农村人口比例。人口结构的变化自然会反映到大学招生结构的变化之中。 　　当然，如果仅仅只是数据比对还不能就此得出结论。北京大学[微博]教育学院刘云杉教授曾对比了农村城市化的进度与农村生源考入重点大学几率下降的速度，发现前者的速度远低于后者，由此说明农村人口的减少并不是重点大学里农村学生比例下滑的主要原因。数据当然没有错，但我们要同时注意到另一个事实：农村人口转化为城市人口之后，并不会在当期立即转化为他们的子女进入重点大学的比率，而是会有一个滞后期。之所以有滞后期是因为学生必须先接受基础教育，然后才能通过高考[微博]进入大学。随着第一代大学生从农村进入城市定居，组建家庭，他们的子女将会享受到更好的教育，由此会进一步拉大原本存在的城乡基础教育差距，使还没有进入城市的农村学生处于更加不利的地位。也就是说，农村人口占总人口比例的下降导致了重点大学里农村学生的比例下降，但二代学生基础教育城乡差距的进一步扩大加快了农村学生比例下降的速度，相当于在原有的下滑速度上施加了一个加速度，使其斜率变大了。这个加速度解释了为什么农村城市化的进度要远低于农村生源考入重点大学几率下降的速度。 　　在大学招生以高考分数为唯一录取依据的条件下，为什么重点大学里农村学生比例低的问题就转化成了另一个问题：在绝对公平的高考考场上，为什么农村学生的成绩竞争不过城市学生？更根本的原因在于考试招生制度。在中国现行招生录取制度下，大学没有招生自主权――它无法根据自身对人才选拔和培养的需求决定录取或不录取谁。决定一个学生是否被某所大学录取的唯一依据是他的高考分数：达到了大学录取分数线就可以被录取，否则就不能被录取，无论考生是男是女，高矮胖瘦，家长[微博]有权没权或者有钱没钱，当然，也包括是城市户籍还是农村户籍――这是现阶段区别城市和农村学生的唯一标志。也就是说，为了实现分数面前人人平等的绝对公平，大学招生机构不能根据学生的户籍身份来决定录取与否，又怎么可能谈得上对城市学生的偏爱呢？因此，重点大学里农村学生比例低只能说明一个残酷的事实：农村学生的高考分数整体性地低于城市学生的高考分数――当然不排除个别学生的例外。然而，这是一个在招生录取工作开始时显示出来的结果，而不是在招生录取工作开始之前刻意导致的原因。 　　有人把重点大学里农村学生比例低的原因归结为自主招生，认为它提高了学生进入重点大学的门槛，从而剥夺了农村学生的机会。我不同意这样的观点。首先，自主招生的比例极低――只占高校当年招生计划的5%――不影响招生计划分布的整体格局。如果农村学生在95%的招生计划竞争中处于劣势，那么即使取消自主招生，加上这5%的招生计划也不可能逆转局面；其次，自主招生候选人资格的确定依据仍然是考试成绩――主要是笔试成绩，面试成绩产生的影响因子很小。在实际操作过程中，为了尽可能提高自主招生候选人的命中率，避免浪费名额，大学不得不努力提高笔试试题与高考试题的契合度。自主招生候选人所获得的只是一定程度的降分，至于他是否能够被大学录取，最终还是要依据其高考成绩。最后，与高考录取时一样，大学在自主招生时同样无法区别学生是城市户籍还是农村户籍，但高校普遍设计了救济机制，例如免收学生考试费用，提供交通和食宿补贴，等等，尽可能避免农村学生因为家庭经济困难而无法参加自主招生考试。因此，自主招生政策不一定是导致重点大学里农村学生比例低的原因。 　　于是，在大学招生以高考分数为唯一录取依据的条件下，为什么重点大学里农村学生比例低的问题就转化成了另一个问题：在绝对公平的高考考场上，为什么农村学生的成绩竞争不过城市学生？ 　　导致这一结果的根本原因在于，在现行高考制度下，能够取得高成绩的唯一途径是大规模重复性训练，以提高熟练程度和反应速度。实现这一途径的基础是教育投入和家庭经济条件，而和户籍身份无关。那些经济条件优越的家庭，可以把子女送到师资力量更强的学校和培训机构，可以雇佣更富有经验的教师进行更有针对性的强化训练，以提高考试成绩，而那些经济条件差的家庭，能够让子女接受教育已经勉为其难，又怎么可能提供额外的辅导与训练呢？这个事实正是恢复高考30多年来所体现的社会变迁：30多年前，农村学生和城市学生的高考成绩的整体性差距并不显著，甚至农村学生的成绩会高于城市学生，因为那时候几乎所有人面临的教育投入是大体相当的；30多年后，农村学生和城市学生的高考成绩的整体上差距已经相当显著，因为除了政府教育投入存在差异之外，家庭之间的教育投入差异也越来越大，并直接影响了分数生成。 　　实际上，这不止是中国高考出现的现象，只要是考试，只要大学招生和考试成绩高度相关，都会衍生出这一社会结果。新加坡、韩国和港澳台地区的经验已经充分证实了这一点。即使在美国，也出现过类似情况。统计分析显示，SAT考试成绩与家庭经济条件的相关性要远远高于与族裔的相关性。这意味着，一个家庭经济条件优越的黑人，很可能会取得比家庭经济条件差的白人更高的考试成绩。因此，美国顶尖大学在招生录取时，不光看重考试成绩，更看重的是，学生是在什么样的家庭条件和社会环境下取得的考试成绩。因为，在社会贫富分化加剧的情况下，表面上看起来绝对公平的考试成绩，很可能从生成成绩的那一刻起，就已经被深深地打上了不平等的烙印了。 　　农村学生高考成绩低的另一个原因在于师资。事实上，20世纪90年代以前，农村中学的师资并不比城市中学差，甚至可能要更好。原因很简单，20世纪60年代，在当时的社会背景下，一大批知识青年响应号召上山下乡，以及大批知识分子被下放劳动，许多人就此成为当地农村学校的教师，为当地学生提供了优质的教育。1978年恢复高考后的前几届大学生之所以能够顺利进入重点大学，很大程度上是这些高级知识分子教育出来的结果。然而，80年代后期和90年代初期，随着国家落实知识分子政策，这批人陆续返回城市，造成当地农村优秀师资的流失；进入21世纪后，由于“超级中学”的崛起，又有一大批优秀的农村教师被高薪和其他优厚条件吸纳进城市，进一步削弱了农村的师资力量和教育质量。优秀师资“只出不进”的结果必然导致了农村学生在高考竞争中处于整体性的劣势。 　　农村学生面临的问题实质是他们的家庭经济条件处于弱势，有针对性地设计出有利于他们的有效的大学招生录取制度，才能根本解决问题。重点大学里农村学生比例不断下滑是伴随着社会经济和人口结构变化产生的结果。如果把农村学生群体替换为家庭经济条件差的弱势群体，那么，这也是世界各国教育发展史上都曾出现过的必然现象。由于每个家庭都会竭尽全力为子女提供更优质的教育条件，随着收入的增长，那些家庭经济条件优越的学生，就会在一系列考试中取得更高的成绩，从而在大学入学竞争中获得更大的优势――如果大学招生高度依赖于考试成绩的话――这将不可避免地带来社会公平、正义和稳定的巨大挑战。从根本上解决这个问题，不仅需要从道德上树立教育公平的理念，更重要的是，要从技术上根据家庭经济困难学生的特点，有针对性地设计出利于展现他们优秀素质的有效的大学招生录取制度。否则，如果只是简单化地调整招生政策，农村学生的入学比例从数据上看是快速上升了，却可能在未来产生更多更复杂的社会问题。  

儿子上高中两个月了，刚刚进行完入学的第一次统考，晚上回家，他敲开母亲的房门。。。。 “妈妈，我睡不着，你能和我说说话吗？”“可以，你说吧！” “你对我的成绩满意吗？”“你对你自己的成绩满意吗？” “还行吧，感觉挺有自信的。”“有时候自信比成绩更重要！” “难道你真不在乎我的成绩吗？妈妈！”“不在乎！你想一想，我什么时候在乎过你的成绩呢？” “小学的时候，我写作业一不认真，你就把我的作业撕了，没有任何余地！”“哈哈，我那是在乎你的学习态度。书写汉字不要求你写得怎么美观，首先必须认真，那是端正的态度问题，态度出问题了，学习肯定出问题，这个人就会出问题。” “嗯，有道理，我中学的时候你重视我的成绩，每天都关注我的听讲情况。”“那是我在乎你的学习品行。一个学生不尊重课堂就是不尊重老师，不尊重老师就是不尊重知识，不尊重知识，他的品行也好不到哪里去！” “嗯，那我上高中了，你肯定在乎我的成绩，因为关系到将来的高考呀！”“说实话，我真的不在乎！我在乎你的是学习品质！具有良好学习品质的学生就能够享受学习的过程。不想结果会怎样，愉悦地面对所有的过程。” “妈妈，那我考上大学后你在乎我什么呢？听人家说，上了大学就是玩乐，很轻松的。”“儿子，等你上大学了，妈妈就一定在乎你的成绩了。你想想，别人都在玩乐，都在挥霍学习的时候，你依然坚持，最后得到实惠的必定是你自己。” “我明白了，小学的时候你在乎我的学习态度，中学时你在乎我的学习品行，高中时你在乎我的学习品质，上了大学你在乎我的学习成绩，是不是？”“哈哈，我儿子感悟深刻呀！” “妈妈，上了高中我有很多自己的感悟呢。第一，高中只是给我提供了一个新的台阶，如果不上高中，我的发展空间就会相对小一些。第二，在学习过程中，我在班级找到一个自己突破的目标，时刻和他进行对比，看看自己到底差在哪里。第三、珍惜每一堂课，即使不复习，成绩也会很理想。第四、不跟别人比较，只跟自己比。第五、享受每一个学习的瞬间，收获自信。 “我很赞成，你知道我对你大学毕业后的期待吗？” “哈哈，妈妈，你想的很远呀！”“人无远虑必有近忧嘛。你将来踏上社会，我在乎你是否能够明智的选择。选择自己的事业，选择自己的爱情，这些都将左右你生命的大部分。” “这些对我来讲很遥远的，我还没有想过。”“不着急，但是妈妈给你一个忠告——-宁静致远！你看这两个字，宝盖头代表着家，下面一个丁，说明你必须具有担当，为自己的将来负责；静是一个青一个争，争得春天，春天意味着希望、美好和憧憬。只有时刻让自己的心宁静，才能让自己达到更远的境界！” “妈妈，你可真会曲解汉字，哈哈！”“怎么叫曲解呢？想想看，十年前你又哭又闹要玩电脑，我果断拒绝了，到现在，你可以和自己的同龄人比较比较，你的心不浮躁，这一点起到了很大的作用呀！明确了每一个学习阶段的重点和目标，再过十年，你会更加受益。我很欣赏你的————不跟别人比，就跟自己比，体现了你乐观积极的心态！有了阳光般的心态，无论你将来做什么，你都会不辜负自己，都会做到享受生活的本身，这就是幸福！” “跟你一谈话，心里感觉有更大的力量了。”“儿子，快12点了，睡觉吧！” “好的，妈妈晚安！”“晚安！” 儿子带着满足很快进入了梦乡，母亲却平生第一次失眠了，没办法，就让自己享受这失眠的当下吧…… 反思：小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择，不可颠倒，因为教育没有回头路可走。还有，家长的引导很重要，推动摇篮的手就是推动地球的手。

多伦多公校教育局辖下一间技术学校昨天甫开课，即发生校内学生遭人刺伤的案件。受害人被刺至肺穿洞，伤况严重由救护车送往圣米高医院危创中心急救，现今伤况已稳定。   有目击者指出，受害人遇袭前曾经劝交，却遭歹徒袭击。   缉4索马里裔凶徒   警方表示，受害人是警方认识人物，他已因为另一宗案件被警方拘捕，这不是一宗隅然发生的伤人案，警方现今正加紧追捕涉案的4名索马里裔凶徒。   救护人员昨天下午1时10分许，奉召赶往位於巴特士街夹Harbord St.附近的Central Technical School，拯救一名受伤的学生。   警方发言人邝维杰表示，警方到场时19岁的受害人仍有呼吸，救护员到场随即施救，并把他急送到就近的危创中心抢救。   多市公校教育局发言人随後证实，伤者是Central Technical School的一名学生。   到场的女探长麦金尼斯(Jessica McInnis)表示，这不是一宗隅然发生的伤人案，开始时是激烈争执，之後便演成伤人案件。   目击者称有人打架 伤者劝阻遭刀刺   目击案发经过的Abdul Alyass指出，案发前他和其他学生刚用完午膳回校，当时见到有4名外人来到学校，不知因何事打架，他的朋友(即受害人)当时挺身而出，试图劝阻。   那时有人已喝令他不要多管闲事，但受害人不听，期间有人用利刀刺伤他胸部。   之後警方便赶到案发现场，把校园封锁。   警方表示，伤人案发生之後有人徒步离开现场，4名凶徒应是索马里裔人。   警方在现场检获一把疑与该案有关的利刀，校方则表示今天会有社工到场，协助受案件困扰的学生。

“我的一个好同学转学了，我非常伤心……我们约定好了我们长大结婚的。她转学了，把我丢下，一个人孤零零的，日子没法过了……” 浙江台州路桥某小学二年级小男生，写下这封“史上最萌相思日记”，读罢不禁潸然泪下…… “今天，是新学期开学第一天，我是二年级的学生了。在学校，有一件伤心事。我的一个好同学转学了，我非常伤心。因为她每天跟我玩，跟我liao天。我们约定好了我们长大结婚的。她zhuan学了，把我丢下，一个人孤零零的，日子没法过了……” “我一想到这里，我眼泪都下来了。我和爸爸和妈妈，还有姐姐liao这事。妈妈说：“你可以再去找别的女人a”我说：“她是shi jie上最美的女人。”听我这么一说，爸爸，妈妈，还有姐姐，都无语了。我很想去上海看你，可是，我没qian，我只好在路桥deng你。” 天呐，未婚妻跑了…… “情真意切，字字血泪，深入心灵的好文章。”微博网友@纯色小蝶1987 忍不住感叹。 记者经老师证实，这个小男孩确实在路桥某小学读书，今年读2年级。两人是同桌，现在小女孩转学到上海去了。平时两个小伙伴在班里的关系就不错，而现在小男孩写了这样一篇日记，老师也觉得并没有什么不妥，这只是小孩子们表达感情的一种方式而已。 她是这世界上最美的女人   你去了虹桥，我还在路桥等你 读了他们的故事，大家不禁陷入了沉思…… @腐了个夫：我想我们可以脑补接下来的故事，许多年后..... @橙子味的小布丁：妈妈说，你可以再去找别的女人啊。可我不愿将就~剧情是这么发展的吗 @Monique_思媚：是我儿子我就带他转学，毕竟要赢在起跑线上 @SXD1874：为什么第六行会写转学的转，第十一行就不会写了？ 以及， @笨笨cony：靠，小学两年级就懂谈恋爱了，我那时候就只想着看动画片，导致现在还是单身狗，差距呀 陷入沉思的网友们

卑诗全省中小学校逾50万个学生，在劳工日(Labour Day)长周末假期后，周二重返校园。有温市华人家长开心新学年没有教师罢工威胁，令家长及子女可专注学业。新学年卑诗省幼稚园至中学第9班的新教学课程开始试用。卑诗教育厅表示新学年家长可善用很多新资源。   曾考虑送女儿读私校   开学首天，位于温市东54街（E.54th Ave.）3340号的库克小学（Captain James Cook Elementary School），上午9时上课前，家长陆续带领子女来到校园。新任卑诗教育厅长伯尼尔（Mike Bernier）、司法及律政厅长苏安彤（Suzanne Anton）及温市警察局长帕尔默（Adam Palmer）等，共同在该小学欢迎新生入学，更宣布展开新学年校区交通特别执法至9月18日，严打校区超速等行为。     苏安彤更透露，卑诗省府正考虑加大对校区超速等违规驾驶行为的处罚力度。   送女儿返校的刘先生表示，去年卑诗教师联会（BC Teachers’ Federation，简称BCTF） 与省府达成为期6年的集体合约，女儿未来5年的学业不会受到教师罢工的威胁。不过他也指出，上次罢工期间他与妻子一度对卑诗公共教育系统失去信心，曾考虑送女儿读私校，希望5年后教师工潮不要再来。   家长唐茜的儿子就读第3班，她说儿子度过暑假后，对将要见到教师及同学激动又开心，早起也没有困难。对于温市新学年学生入学人数减少500人，唐茜称并不知情，也表示未听说儿子就读的库克小学新学年有任何改变，她希望儿子在新学年能开心学习。   程先生的女儿也开心返校，但就对上学后不能如暑期无忧无虑地玩耍，感到有些失落。另外，她也担心新学期功课的挑战。   伯尼尔表示，卑诗教育厅为中小学新教学课程已准备了3年，有约100个教师与省府密切合作令课程试行更顺畅。在新学年，教育厅准备了多个网页，供家长了解省府提供教育资源的讯息，家长们可多加善用(见附表)。

校长柏特谈发展鸿图 主攻数码科技   卑诗省西门菲沙大学（SFU）周三迎来50周年校庆。SFU校长柏特（Andrew Petter）接受《星岛日报》独家专访，谈及大学发展远景时指出，创新已成为时代发展方向，大学更要提早培育创新人才。SFU目标是打造成一个全国的创新及创业中心，并利用3个校园优势，构建研究网络。其中，将伙同一家中国科技公司，成立创新科技中心，专攻数码科技。   柏特在SFU本拿比校园谈及50周年庆祝活动时笑说，精采节目太多，不知从何说起。他表示：「校庆从周三正式开始，包括一系列活动，而且会持续一整年。日间会有风笛表演、切蛋糕仪式等，晚上还会有烟花和视觉特效表演，预计有2,000多人参加。」     提早培育创意人才   柏特表示，校庆不仅回顾SFU半个世纪以来的发展历程，更希望公众了解SFU未来的发展远景。作为校长，他也为SFU制订未来发展规划，把目光放在创业及创新领域。   他说：「SFU希望能成为一个全国的创业及创新中心。事实上，SFU是全国最早成立创业培育中心（Business incubators）的大学之一。我们也一直鼓励学生学以致用，把所学知识发展为商业的想法。教授也会帮助他们如何让这些想法经得起市场的现实考验。」     柏特还指出，创新已成为时代发展方向，大学更要提早培育创新人才，因此，他希望SFU的3个校园可以构建一个网络，在不同领域进行更深入的研究。例如，素里校园的创新中心侧重医疗科技创新；温市创新中心重点研究住房、交通、环境等社会问题。   温市校园还计划设立一个全新的创新中心，作为联邦政府计划一部分，主攻数码科技，而与其合作的则是来自中国的科技公司。柏特称，未来几周就会宣布这家公司的名字。   计划今年11月再访华   柏特计划于今年11月再次访华，并会途径香港，希望与香港的学者讨论公共政策、城市发展等事项。     在基础建设方面，SFU计划扩建素里校园，在未来几年扩大一倍，在现有基础上，重点发展清洁能源、公共卫生、数码科技等专业。SFU在温市中心胜利广场（Victory Square）附近正新建一个宿舍，主要提供给SFU市中心就读的商学院海外研究生。   柏特强调，不希望SFU复制其他大学的特色专业。他说：「卑诗省的教育特色是不同的大学有其特长，例如UBC有法律系，但SFU有犯罪学系；UBC有医学院，而SFU有健康科学系（Health Sciences），我们不想重覆其他大学所做的，SFU有自己的特长，我们要做的就是在这些领域努力做到最好。」   现年62岁的柏特在2010年接任SFU校长前，是维多利亚大学（UVi）法律系主任，也曾任前省新民主党(NDP)省政府律政厅长。   西大教学辅助员  开课即设纠察线   西门菲沙大学教学辅助员，周二开学日在本拿比校园应用科学系大楼设置纠察线，要求校方给予公平待遇。今次劳资纠纷已经令到部分学生，至今仍未能取得对上一个学期的成绩表。 代表约1,500个助教及教学导师的辅助员工工会（Teaching Support Staff Union，简称TSSU）发言人贝朗(Reagan Belan)表示，自从2014年4月开始，员工已经在没有合约情况下工作。 他强调，教学辅助员是大学的一部分。同时，他们的行动将会持续，直至双方达成集体协议。双方分歧主要是年资权益、福利及工作保障等问题。 TSSU工会代表与SFU谈判代表德赖弗(Jon Driver)，周二开始一连3天举行会议。如果双方未能透过谈判达至共识，资深调停员雷迪（Vince Ready）就会在周五介入，协助处理是次纠纷。

 　　昨天是开学的第一天，由加拿大家庭联盟(Canadian Families Alliance)在安省各地同时发动、为期一周的学生罢课行动也在昨天正式启动，藉此向省府施压，要求安省教育厅就实施新版性教育课程的多项重要议题与家长公开辩论。 　　安省家长联盟是加拿大家庭联盟的成员之一，该联盟由近千名华裔家长组成。就在今年5月4日，安省家长联盟属下至少有500名华裔家长参与了让子女罢课1日的行动，抗议省府即将在开学后强推新版性教育课程。 　　华裔家长向校长递交罢课书面通知 　　居住在北约克的华裔家长李先生是参与让子女罢课一周行动的华裔家长之一。李先生的两个孩子均在多伦多公校教育局属下的Hillmount小学就读，他在昨天清晨亲自到校，向校长办公室递交书面通知，通知校方有关将把孩子留在家中的决定。 　　李先生表示，他在致校方的信件中清楚地说明了将孩子留在家中的理由，那就是要求安省教育厅就实施新版性教育课程的多项重要议题与家长公开辩论。 　　他说：「作为家长，我们的思想并不保守，我们也不反对对孩子开展性教育，但新版性教育课程中有一些不适合孩子的内容，甚至对孩子将构成误导。」 　　他举例说，新版性教育课程在讲述手淫时强调的是手淫带来的愉悦感，但没有讲述其对身体构成的危害性。孩子的模仿能力强，这样误导性的信息是对孩子不负责任的。 　　而家住烈治文山市的谭先生也在昨天参与了让子女罢课一周的行动。谭先生的女儿刚入读约克区公校教育局属下的Michaelle Jean小学第一班，尽管约克区公校教育局已决定将新版性教育课程延迟至明年春季才开始推行，但他仍决定参与上述抗议行动。 　　谭先生认为，约克区公校教育局决定将新版性教育课程延迟至明年春季才开始推行，只是时间的迟早，并未从根本上解决问题。 　　他指出，无论是安省省长还是教育厅长，均再三强调新版性教育课程是基于科学的和医学的理据，但是，新版性教育课程在讲述肛交时，淡化了肛交的极大危害性，包括感染爱滋病的高风险和严重后果等，这是完全不负责任的。

  　　据外媒报道，学生在课堂上睡觉时，有的老师会选择视而不见继续上课，但有的老师却会坚持一定要叫醒学生，而在荷兰就有位老师发狠用灭火器将学生“喷”醒。 灭火器 　　最近在网上出现的一段视频显示，荷兰一名穿黑衣服的学生正趴在桌上睡得香甜，任凭旁边的人怎么戏弄他都还是无动于衷。 　　老师到最后终于忍无可忍，就一边开口大骂，一边拿灭火器冲到睡觉的学生面前，用灭火器喷得学生满身都是白色粉末，整个教室也充斥着白烟般的景象，让梦周公的学生一下就被惊醒，还仓皇地逃出教室。

全国各地的中小学都已经开学，性教育是学生们早晚要接触到的课程之一，今年5月，安大略省中小学的性教育大纲曾经引发了大批家长的示威抗议，其中不乏华人。 在不同的省份，性教育课程的内容、教授的方式以及年级都有所不同。 加拿大广播公司刊登了报道，把不列颠格伦比亚省（BC）和安大略省的性教育课程进行了对比，这两个省都是华人众多的省份。 安省内容更具体，BC要“泛泛”一些 报道说，最近安大略省修订了性教育课程，使内容变得更为具体，而不列颠哥伦比亚省则只是做了一些细微的修改。 教育工作者们表示，相对安大略省来说，不列颠哥伦比亚省的性教育课程在措辞上要更为“泛泛”一些，范围也更灵活。 萨利马·怒（Saleema Noon ）是BC省的一位性教育老师，她认为，不列颠哥伦比亚省的课程“模糊”点有好处也有坏处。 她说，实际上，教材是重要的，但更重要的是课堂上学生们的反应，教师需要机动掌握。 教师的培训 至于性教育课程的具体授课方式，BC省教师联合会的副主席格伦·汉斯曼（Glen Hansman）说，学校和教师们都是一起讨论，决定如何更好地改进性教育课程的教授方式。 萨利马·怒表示，不列颠哥伦比亚省的教育局给予教师很大的自由空间，允许教师以他们认为是最好的方式来教学。 不过，无论是不列颠格伦比省还是安大略省，教授性教育的老师并不需接收专门的培训。 萨利马·怒认为，对性教育课程的教师进行专门培训是必须的，但这需要更多的资金和资源。 BC省年龄较低 加拿大广播公司把BC省与安大略省性教育课程的内容和授课的年级进行了对比，可以看到，同样的主题，BC省学生的授课年级大多要更低，有的主题从幼儿园就已经开始： 主题 BC省 安大略省 人体部位 幼儿园 1年级 青春期 4年级 4年级 性取向概念 6年级 8年级 性别认同概念 6年级 8年级 性病和预防 6 年级 7年级 上网安全与短信 4 年级 9年级 避孕和口交 6年级 7年纪 同意的（性关系） 8年级 6年级 性虐待 幼儿园 4年级 © Robert MacPherson/AFP/Getty