留学

　　 当年案发后数日，汤远熙曾召开记者会呼吁公众协助寻找母亲。资料图片 　　汤远熙被控在列治文2号路桥，弃置装有母亲尸体的行李箱。资料图片   　　图为案发后骑警发出的寻找郭炼结海报。资料图片 　  来自中国广东佛山市的28岁男子汤远熙，涉嫌弑母案周二续审。当日庭上公布在海边发现装尸行李箱的细节，包括行李箱曾被不明动物拉扯破坏，打开后并无见到头颅，以及尸体严重腐烂等，更显示尸体头颅至少有4处伤口。当法庭检视行李箱照片时，一度可见汤远熙握拳捂着口鼻处。 　　检控官赫曼森（Jeremy Hermanson）周二在温市卑诗最高法院，传讯鲍威尔河（Powell River）皇家骑警警员汉密尔顿（Aaron Hamilton）出庭作证。汉密尔顿说：「2012年7月29日原本休假，当天下午4时接到上司来电，指鲍威尔河西北方无人居住的哈伍德岛（Harwood Island）岸边，发现人体残骸。」 　　行李箱疑曾被动物拉扯 　　汉密尔顿随后驾驶骑警船只，于当晚6时半左右抵达哈伍德岛，当时已有警员驻守现场。他见到一个拉开拉链的黑色行李箱在北边岸上，有蓝色或白色的不明丝状布料从行李箱内散出。现场看似有动物曾经对其拉扯，附近也发现疑似有骨头散落。 　　汉密尔作证说：「箱内看出是人体躯干，还见到上面写着中文的金属物品，但当时未见到头颅，尸体腐烂严重。」他在7月31日把行李箱和骨头护送到温哥华综合医院（VGH），8月1日验尸时，直至残骸被取出，才发现头颅下巴朝下紧贴胸部，身躯呈缩在一起情形，因此起初未能看见头颅。 　　当法庭逐一检视行李箱和箱内残骸照片时，可见法官和部分陪审团成员面色凝重，汤远熙则多次没有正视照片，时而低着头，甚至一度握拳捂着口鼻处。当日依旧没有见到汤远熙的父亲汤继辉到庭，但中国驻温总领馆有派员到场旁听。汤远熙周二的穿着和周一类似，留着平头没有戴眼镜。 　　省综合凶杀案调查组（IHIT）警员甘里恩（Ian Uhryn）作证时表示：「我曾参与8月1日验尸工作，是要确认残骸与寻人海报，即汤母郭炼结的衣服是否吻合。由比对外套上花朵的图案和位置，确定死者衣物与海报相同。另外也发现箱内的金属物品，是脊椎手术镶上的5个螺丝，原来死者曾在2011年动过脊椎手术。」 　　甘里恩续称：「一开始见到（残骸）身躯往左手边横卧、却没见头颅，之后法医把躯干双手打开，发现原来头颅朝下紧贴、呈现胎儿状姿势；又发现死者左手腕戴有手环和手表，有穿袜但没穿鞋，指甲油也和海报上颜色类似。」他指出，行李箱牌子是宾豪（BINHAO），尺寸为长75厘米、宽50厘米、深35厘米，尸体取出后，深度缩短成30厘米，行李箱有四个轮子。 　　鉴证组指疑凶房间验出血迹 　　曾验尸超过1,000具的VGH法医病理学家Carol Lee作证说：「死者头颅的右后脑、左眼脸颊、左眉梢、右前额都有受外伤；其中，左眼脸颊有1.8公分长的撕裂伤，也造成骨折，可能是外力重击或高处坠落造成。」 　　周二庭讯也有两位鉴证人员作证，他们称汤远熙当时居住的家庭旅馆房间内，在天花板、墙壁、床头柜、衣橱里曾验出血迹。也曾在汤远熙的柏文大楼2楼储藏室地板处发现有血渍，且已将所有血渍样本送回实验室进行DNA鉴定。 　　28岁的汤远熙在2006年以学生签证进入加国，他因涉嫌于2012年6月7日杀害母亲郭炼结，随后在列治文2号路桥（No. 2 Road bridge）弃尸而被控一级谋杀罪名。

    　　说到户外活动，如今的学生可是幸福感爆棚了，各种户外活动任君挑选，攀岩，野外生存训练及烹饪教学，应有尽有。 　　课外活动显然已经不再是简单的教学任务，其已演变成学生必备特长之一。英国相关机构负责人表示，“英国学校不能只是考试工厂”，寓教于乐的户外活动对培养孩子的自信心与耐心是绝对有帮助的。坎布里亚赛博格(Sedberg)学校校长Andrew Fleck表示，“教育应该是培养一个学生的完整人格，孩子们在学校参加的课外活动是会为其带来一生的积极影响的，对他们之后的人生都会提供正确的指引方向。” 　　而据英国媒体报道，现在学校的课外活动已经不再是单纯的课外游戏或者体育项目，项目多样已经发展到行业的各个方面，更有比如寿司制作的教学等等。 　　而英国私立学校通常会为学生提供各种运动类及游戏类的活动项目。萨里的Charterhouse就有多达80种的课外俱乐部，比如芭蕾舞等各种舞蹈学习课程。当然，Sedberg学校也以扩充学生课外活动项目为主旨，为学生提供各种野外训练项目。比如，学生以小组形式进行野外水路探险，以此锻炼学生胆识及团队协作能力。 　　牛津郡的学生则被鼓励学习制作寿司，同时还可为当地的快餐厅出谋划策提供各种方案，锻炼学生的沟通能力。舍伯恩学校的学生可以参加红酒考试并获取证书，学校也和餐厅共同合作教授学生餐饮方面的知识及技能，比如学习中式烹饪。另外，学习GCSE及A-level时尚设计课程的学生可以通过英国年轻设计师平台向大众展示自己的设计作品，更有优秀者可参加时尚比赛获取大奖。英国私立学校还善于推出各种商业实习项目以帮助学生尽早了解熟悉商业运作流程，并鼓励10岁以上的孩子在学校学习期间创办自己的企业，学生们从中学习到的不只是枯燥的理论知识，而是通过自己的实践真正了解如何经营一家公司，如何售卖产品及推广。 　　留学小编除了满满的羡慕嫉妒恨，也已经无话可说，只想说一句：“你们大学真会玩。”

  　　根据美国国际教育学院机构数据显示，在2013-2014年间，中国在美留学生有274439人，占美国全部留学生数量的31%。 　　随着中国赴美留学的趋势呈现出“自费化“和平民化，庞大数目的中国留学生在美的精神健康问题也逐渐进入美国大学校园视野。抑郁、焦虑、人际关系问题、严重的精神疾病甚至自杀、他杀的案例越来越多的出现在留学生群体中。有许多家庭认为，只要提供足够的经济支持就足够了，其他需要孩子自己“放手去闯了”，这就是当初送他们出国历练的目的啊。甚至在留学生向父母索取支持的时候，家长觉得， “我为你创造了这么好的条件你还有什么不满足？怎么还能不优秀？还提什么压力？”或是简单的表达，“加油！你要坚持啊！”这都是对留学经历的不了解产生的不理解，有时还会引发冲突。这篇文章的目的是希望国内更多人能够对留学生的经历产生同理心，同理心是沟通的第一步。 　　由于国内对美国教育和社会环境并不了解，很多家长和学生都把出国留学当做人生成长的最好课堂，对美国社会美国梦充满憧憬，甚至将在美国社会生活等同于成功。其实在美国生活的时间越长越觉得美国社会和中国社会存在的社会问题并没有太多不同。 　　为什么在美国留学比在留在国内更容易出现心理健康问题？理解在美留学生的生活状况有一个捷径。前一段时间库尔班江赛买提的《我从新疆来》火了整个朋友圈，中国留学生在美国的处境与国内少数民族在汉族为主的生活地区的经历有许多相似之处。然而要真正回答这个问题，还是要从社会适应方面、中美文化差异方面、学业压力方面以及情感方面来讨论。 　　社会适应方面   　　语言沟通是社会生活的基础。试想如果你突然穿越(用“穿越”这个词来描述坐飞机到地球另一边的国家生活的经历并不夸张)到一个只会讲A语言的国家，没什么人懂得汉语，你不仅需要开始学习A语言来买食物，坐公交，上课做作业，与房东交涉租房子，还要用A语言找工作，与老板同事建立良好的关系，业余时间提升自我修养但只有A语言的书，觥筹交错为了争取更高的社会经济地位，实现自我价值……你需要多久才能熟练的像你说中文一样说A语言呢？任何一本穿越小说的主人公估计都会被虐的体无完肤。即使是做父母的，事业成功的，心理积极健康的中年人，如果你们突然一无所有地到了另一个“星球”生活，语言能力变成了一个“小学生水平”，你们有多大把握能承受这种巨变呢？ 　　安全问题是在美国生活的另一个不适应。当美国人都可以合法拥有枪支而你却因为身份不可以有此类武器的时候，你会不会觉得不安全呢？一到天黑就在马路上看不到人，路灯不像国内一样灯火通明，持刀持枪抢劫强奸案件在报纸上时常刊出，你会不会因为这种生活环境而感到不安呢？ 　　有些美国人标榜美国是文化最多元的国家，但来自不同文化背景的人多并不代表他们之间相处的和谐。种族歧视问题在美国从来都被热议且不容忽视。正如《我从新疆来》的故事侧面反映出的社会问题，留学生，亚裔美国人，拉美裔非裔……在美国主流白人或者其他少数民族人群眼中的形象就是你们看“新疆人”“外地人”“南方人”“文科生”的印象。如果你问问自己你这一个月中有几次和新疆人主动交流？有几次看到他们就走开？有几次遇到普通话不标准的同事你心中产生了对这个人某些带有偏见的心理活动？想过说过听过“外地人”来抢我们的工作啦，污染我们的城市啦，“没素质”啦……国内这些“自然”的想法就是很多美国人对你们的孩子、朋友的看法。大部分的汉族人，尤其是来自城市的学生，对来到美国突然变成“二等公民”的社会身份十分不能接受。 　　文化方面 　　“在家靠父母，出门靠朋友”，美国留学生在国外有哪些朋友可靠？许多中国留学生因为“困”在中国学生圈子而感到苦恼，美国社交圈又无法融入。社交上的成功依赖许多文化认同以及熟悉。比如你美国同学今天又讲了一个段子，所有人都笑了，可是你不知道Geico，%￥#@是什么，你一点也没听懂。好不容易你想到了一个段子，用拗口的英语终于讲完了，你自己都不觉得好笑了，美国人礼貌地“哦~~”这样得需要多少耐心能交到朋友？由于你的英文没有那么出众，经常会被人打断，你说着说着别人就去聊别的了。你跟美国朋友出去玩，有许多不知道的活动，这是什么那是什么？美国人有耐心给你解释是幸运的，但美国人更注意活动流畅和大部分人的情绪。在美国，如果有一个美国朋友问你有关你在中国的生活，估计都会感动得想哭。美国人对中国人，不像中国人对美国人那么好奇，那么热情。 　　美国的食物实在是无话可说了，除非你生活在一个大城市，是真正的大城市。美国所谓的一般城市可能还不及国内三线城市。并且你有足够的钱让你出去吃你在国内可以用很少的钱吃到的美食。娱乐？除了少数真正的大城市，大部分美国人的娱乐活动真的是不敢恭维。你会发现美国人笑点如此的低，动不动就激动的要跳到天上了，一定是生活太无聊了。一个全国大学生球赛可以动员国内相当于全省的人开着车大老远一路上呼哈乱叫的跑去看，这在中国能想象吗？只有奥运会的级别才可能吧。没有好吃的饭店可以呼朋唤友，没有商圈可以招上心仪的对象逛街，一片绿地就可以叫公园，公园也看不到人。当酒吧就像国内茶馆一样供大叔大妈们消遣看球赛，跟“夜店”这个刺激的词一点关系也没有，KTV只能是站在酒吧中央对着全酒吧的大叔大妈唱。一到晚上一个人都没有，回到国内再看到广场舞大妈的时候，真希望她们能占领美国。人是社会动物，热闹的集体活动一定能让人心理健康多一重保障！ 　　学业方面 　　且不说听说读写都在用英文，当你的生活、社交都不顺心的时候，可能唯一有所慰藉的最后一根稻草就剩下了学业。而且中国人本来一直都对成绩很看重，并不是说这有什么不好，不好的是将学习成绩看得比个人健康生活well-being还要重要。导师期望和家长期望可能让留学生压力更大。由于文化和教育系统背景的不同，有些导师认为你应该知道的事而我们并没有那么“应该知道”，因此会被误解为无能，没有责任感，不上进。在遇到难题时很多留学生不敢跟家里说，报喜不报忧怕家人担心但又不能做什么也是徒劳，学业上也无法“成功”的时候最害怕面对父母以及他们经济上的投入，因此就更容易被逼上绝路。 　　情感方面 　　留学是一个情感拉锯的过程。当美国同学都有经济收入来支撑自己的生活的时候，你却找不到工作甚至在基本生活层面上挣扎，自尊受到严重的挑战。你想要有家人在身边，想要照顾你的父母或是祖辈，但是却因为留学不能尽义务而感到内疚和罪恶。然而在国外没有“成功”，没有好工作，似乎更成为了对父母的一种伤害，这种害怕父母失望的恐惧更深刻地挑战着留学生的自我价值感。所以留学应该是慎重的决定，不仅是经济上，更是在情感上、精神承受能力上能够“支撑”的起。如果留学生真的有想念家人，想要承担家庭责任，承担经济负担的想法，只是因为他们也开始走向成年人的正常过程，而不该将他们像孩子一样高高挂起。希望任何一个认识留学生的人，都不要用“只要你学习好也值了。”“你只要关心学习，其他的都不要在意。”“坚持就是胜利！”“失败由于XXX，成功由于XXX”这样的话来回应，因为没有以上对他们的经历的同理心，这样的话并不能真正减轻他们的压力，甚至相反会催化问题严重程度。当一个人的精神生活连米面都吃不上，一个吃着鱼肉的旁观者告诉他“不能安心啃糟糠是不能成功的”是残忍且不负责任的行为。

　　我在美国长大的经历中，第一次听说新疆这个地方是因为一条公路。十六岁的我在上网的时候偶然发现了喀喇昆仑高速公路，而鉴于它是世界上海拔最高的一条高速公路，也是丝绸之路的偏远分支，它在我的记忆里留下了一个深刻的影子。 　　当时，我精力集中在与周围的美国同学融合，还没认同父母的中国人身份，也没有关注中国的历史或新闻。大学三年级我来到中国做交换生的时候，才真正开始了解新疆的错综复杂――民族冲突、宗教压迫，以及近几年发生的袭击。我身边的中国朋友还有我自己的父母一直强烈反对我去新疆。对他们来说，只要你是汉人，在新疆随时都可能会有维吾尔人攻击你，但对此我一直在脑子里保持了一个问号。在中国旅行多了，我发现每一个地方都有自己的独特气氛，走在街上可以感觉到它背后的历史。新疆在几千年的历史上一直是一个多种族、多宗教的交叉地带，它与八个不同的国家接壤，还有非常多样性的地理。放弃机会去这样的一个地方非常可惜。 　　今年的七月底，我和两位朋友用一周的时间游览了新疆。其中有一位中美混血的女生，因为皮肤稍微黑一点，在中国经常被误认为维族人。另一位男性朋友跟我一样，是美籍华裔，他母亲家在“文化大革命”时期因政治迫害(解放前算地主)而被搬迁到了新疆。这次来新疆是我们一起在中国的最后一次旅行。我们在过去一年去了中国的不少地方，但忽略了中国的西北边。我那位男性朋友的几个舅舅住在乌鲁木齐，所以我们抓紧了这一次机会，周游一个外国旅客平常不会去的旅游地点。 　　不过，我在中国新交的朋友并没有分享我的激动。不久之前我准备去日本，多数人回应我必须吃东京的白草莓，请我替她们顺手买化妆品。而这次我兴奋地公布我要去新疆，得到的回应却冷淡得多，那些不太熟的朋友只是轻轻地说一声“噢”，而我最亲密的朋友则说“你千万不能去”。在这些中国朋友和我父母看来，我的这种热情是一种无知的表现。虽然我拿着美国护照，可还是长着一张汉人的脸，其他汉人在那里遇到的问题，我也不会幸免。但在我看来，这趟新疆之行对于完成一件我已经开始做的事情，至关重要：如果我来中国是为了了解中国的社会与文化，那么我就应该了解它的全部，而不仅仅是从那些除了读读新闻却从未去过那里的人所兜售的故事中去了解。老话说，眼见为实。 　　突然，全中国的坏人变成了新疆人 　　第一天，走在乌鲁木齐的街道上，我感觉表面上这里跟中国别的大城市没有太大的区别。乌鲁木齐满街高楼大厦，偶尔路边有个绿化公园，不少的标识里同样也可以挑出别扭的中英翻译，比如水磨沟区的“爱派皇冠酒店”(Love Pie Crown Hotel)。新疆名为“维吾尔自治区”，但是经过几代人在共产党执政下的汉族移民和经济发展之后，据2010全国人口普查，乌鲁木齐75%的人口是汉族，12.5%是维吾尔族，剩下来是其他民族，包括回族、哈萨克、吉尔吉斯、塔吉克和蒙古族。观察细一点，你才会注意到街上有卖骆驼奶的商店，有一些便利店只卖清真商品，商店名字是维吾尔语，里面没有汉族人。我第一天晚上走进了酒店附近这样的一个商店找巧克力，发现里面商品的标签都是用一种突厥语言写的，牌子我都不认识。排队交钱的时候，商店里的顾客都在看我，营业员犹豫了一下才接过我的钱。我这才明白汉族人平常不进这家商店，不知道是因为汉族对维吾尔族的刻板印象，还是汉族人不习惯用里面的商品，或者其他什么原因。 　　今年新疆七月份的热量直飙40度，但乌鲁木齐街头上的警察与武警一点都没歇着。有的街头站着一群携带步枪的士兵，马路上时不时能看到坦克慢慢地滚过。自从2009的乌鲁木齐七五骚乱事件后，这里的安保措施似乎日益加强了;当时，维吾尔族与汉族和中国政府军警之间在二道桥一带爆发了一系列的种族暴力冲突，其中尤以在新疆国际大巴扎的骚乱最为激烈，据中国官方报道，骚乱最后造成将近200人死亡，1700多人受伤。而乌鲁木齐近两年的暴力袭击带来了更加严格的管控。我们看到，一辆坦克面对着大巴扎停车场的入口，车顶上插着一个可口可乐牌子的太阳伞。大巴扎在解放军南路的二道桥维吾尔小区里，周围有清真寺和伊斯兰建筑风格的商店。而曾经繁华的大巴扎里面差不多是空的，商人躲在小摊后面乘凉。小贩给我们讲，自从2009年之后，许多游客因为害怕再次爆发骚乱，纷纷避开这里。 　　我朋友的舅舅反复警告我们，要当心维族小偷，吓得我们来这里的时候，我既不敢带手机也不敢带钱包，就在裤兜里塞了几百块人民币。不过，这只是虚惊一场，因为那天整个大巴扎简直就没人。路过80米高的红砖头观光塔，便道上的维吾尔商人马上拦住了我和两位朋友。“现在生意不好，”他告诉我们。“这个玛瑙手链以前要几百块钱，现在只要80元，买吗?”我们转身要走，他抓着我们的手。“50元也行。30元都可以。” 　　在巴扎里面，有卖中药的小摊，有卖匕首和围巾的小摊，唯一挤满了人的是卖骨刻的小摊，店主是汉族人，大巴扎的汉人游客都挤在这里。小摊的三面墙挂满了刻有汉语成语和笑话的书签和钥匙扣，还看到一句“草泥马”。第四面的墙拴了各种动物的牙;一颗狼牙要20元，马牙和狗牙15元。在别的小摊，大多数动物牙一眼就可以看出来是假的，价钱也要比这里贵。我拿起狼牙在手里转，可以看到釉质和牙髓之间的分别。虽然骨刻并不是维吾尔特产，但它还是丝绸之路上的手工艺品之一。 　　我们在大巴扎里转了几圈，寻找一座美食广场，不知是关了还是隐藏在巴扎的什么角落里，最后也没找到，但意外碰到了一个被篷布包围的户外餐厅，从外面走过去可以看到大铁炉里在烤羊肉包子。太阳刚升到头顶，但时间已经是下午两点了。由于地理位置靠西，新疆绝大多数的营业场所都要比中国其他地方晚两个小时，乌鲁木齐人上班也要晚两个小时，吃饭时间也相应推后两个小时，在实际生活中，这个地区同时以非官方的新疆时间和官方的北京时间为准。当早上八点起床时看到外面还是一片漆黑，晚上十点还能看见绚丽的落日，就让人觉得怪怪的。 　　除了老板，餐厅里其他的维族小伙子不会说汉语。我们点凉面和酸奶都是用手指，我突然感觉好像离开了中国。在相当程度上，这种感觉是新疆所独有的，在我看来，它偶尔带来的困惑并不会让人恼火，反而成为此次新疆之行最有意思的地方之一。 　　国际大巴扎的内景。 　　吃完饭，我和两位朋友们第一次在乌鲁木齐乘出租车，开到半路突然听到车后面传来小的爆炸声。马上，我们四个人的脸，包括我们的司机，就白了。我脑子里充满了我离开北京之前，最亲密的中国朋友给我的警告：你千万不要去新疆，那边汉人随便杀，不管你是不是外国国籍，对他们都是一样的。当时听到我还觉得有点夸张，但在此刻，我们的想像力跳转到了最恐怖的结果。后来发现，那不过是后备箱里的可乐罐头因高温崩裂了。这让我想起了那一句英文俗话――If you go looking for trouble, you’ll find it.(麻烦是越找越有)，换句话说，如果你让道听途说的东西所左右，就难免先入为主。 　　在近几年，随着关于暴力冲突和恐怖袭击不断增多，我感觉到汉族对维吾尔族的歧视或恐慌越来越严重。我还记得两年前，我在美国认识的一位中国留学生告诉我她手机在上海的市场里被“新疆人”偷走了。虽然没有看到小偷的脸，但她确定是新疆人。我来到了北京以后，很多新交的中国朋友坚信地铁口卖切糕的维族人都是新疆来的骗子，或者会说，千万不要坐新疆人开的三轮车。我第一次告诉住在美国的父母我在考虑去新疆时，他们快急哭了。我妈告诉我她朋友的儿子被公司派到新疆出差，吓得一直没有离开旅馆，见客户也是在旅馆的前厅。当然，民族之间的矛盾是一个很复杂的现象，我也有一次在北京大学的校门前上过切糕骗局的当，但作为一个外国人，当我有时听到汉人突然将全中国的坏人变成了新疆人的时候，我开始觉得不可尽信。 　　在乌鲁木齐，我也的确注意到汉人当中对于安全有一点点紧张不安，但要比我的父母和北京的朋友所得到的印象要轻微得多，考虑到安保举措的增强，在乌鲁木齐的街头碰见暴力事件的可能性仍然很低。 　　会说维语的汉人和会说汉语的维族人 　　开始规划我们去新疆的行程时，虽然我向父母发誓不会去六月份发生炸弹袭击的喀什(即使喀喇昆仑高速公路经过那里)，或南疆其他那些经常遭民族袭击或冲突折磨的地方，他们还是不放心。但我实在难以放弃已经做好的决定，于是干脆谎称我不去了。 　　在火焰山，小贩卖的地面上烤熟的鸡蛋。 　　但最后我还是买了飞机票。 　　在去新疆的飞机上，坐在我旁边的是一个新疆人。我们的第一次交流是他问我为什么飞机到了跑道上还没有起飞。之后我解释几架飞机不能同时起飞，要等着排队，我们就这样聊了起来。 　　他是回族人，家住在东疆，有一个挺小的儿子，有一份跟农业有关的工作。他没有听说过我大学的专业――比较文学，但他对我强调了学习的重要，尤其在中国学习汉语的重要。义务普通话教育改变了新疆人在新疆的机会，他告诉我，前一代的人要想“离疆”还是很困难，因为他们说不了外面的语言，也面对不少的歧视。 　　他还给我讲，他认为伊斯兰教是一个很“霸道”的宗教。在身份上，回族和维吾尔族跟穆斯林是密不可分的，他说，不管你懂还是不懂这个文化。他自己一点都不了解伊斯兰教，但一出生就算是穆斯林。“很霸道，”他又说了一遍。 　　那是我第一次跟一个土生土长的新疆人有接触――尽管之前听了那么多的故事和警告。而且我心里记得，人都是立体的，每个人都有自己的不同性格和复杂性，无法一言以蔽之。 　　在另一方面，乌鲁木齐的二道桥和不少其他的社区提供了一个不同的情景。街上的年轻女性头上围了不同颜色的希贾布，男性带了花帽，脸上有胡子。我们吃饭的维族餐馆当然没有猪肉，以尊重伊斯兰教的信仰。国际大巴扎旁边的二道桥清真寺一直有人进出，尤其因为我们是在开斋节的时候来到的乌鲁木齐。对于乌鲁木齐的许多维吾尔人来说，伊斯兰教是日常生活很重要的一部分，尽管政府对他们的宗教习俗有不少限制。 　　阿勒泰区的喀纳斯湖。 　　朋友的舅舅把我们从机场接到了酒店。他是新疆农业大学的一位司机，这次旅游他帮了我们很多忙，给了不少建议：什么景区最漂亮，去某一个地点要多少时间，几天可以玩儿完。在车上，我注意到了他用维语跟维吾尔的泊车员说话。我转身问朋友，他舅舅知道多少维吾尔语，是不是乌鲁木齐的汉族人都会说一点?朋友回答说他别的家人一点都不会维吾尔语，但他舅舅认识一些日常生活用的句子，这是为了不被他们当成外人――虽然他把跟维吾尔族的交流限制为业务交互。我朋友回忆他曾经问过在新疆长大的表妹同样的问题，表妹回答说舅舅学维吾尔语是“为了得到真杯子，而不是纸杯子”――舅舅说有的时候在餐馆之类的公共场合，说维语就会得到玻璃杯或者瓷杯，而汉人用汉语问的话就会得到纸杯子。同样，停车时候，要是他对泊车员说维语，他认为会得到更好的停车位。至少这是他的逻辑。舅舅把语言看成了被其他民族验收的关键手段。 　　总之，在乌鲁木齐，汉族和维吾尔族对彼此的态度似乎是各过各的。我们没有看到维吾尔人和汉族人在街上或市场里一起唠家常。但在这沉默的面目下，一种无言的紧张仍然存在，或许这尤其是因为近几年发生的“恐怖”袭击。在乌鲁木齐到吐鲁番的路程上，我们几次路过安全检查站，此时我注意到由维吾尔人乘坐的车必须停下来，每一位都要出示身份证。我和两位朋友正在操心我们没有带护照，但警察一看到我们汉族的司机还有我汉族的朋友坐在前面，没看两眼就让我们过了。类似，有一次跟朋友的舅舅吃完晚饭，他在帮我们上出租车的时候，不让我朋友跟维吾尔的司机一起坐在前面，因为他就怕万一出事儿。 　　但在个人交互的方面，我们自己跟新疆少数民族的交往则比较特殊，这是因为我另一位混血的朋友经常被误认为是维吾尔或哈萨克人的缘故。比方说，我们在阿勒泰草原上骑马的时候，哈萨克马夫把最调皮的一匹马领给她，边说，“你看上去最勇敢。”后来发现她不是哈萨克人时，马夫表现出惊异的神情。同样，我们在火焰山的时候――那里的地面温度有75度，鸡蛋都能烤熟，一群小贩的确就在卖地面上烤熟的鸡蛋――两位开沙滩车的维吾尔人转身对我的混血朋友开始说维吾尔语。她摇头用普通话回答听不懂，两位维吾尔人很惊讶，解释说，凭长相，他们真的以为我朋友也是维吾尔族的。身边有一位长得像维吾尔族的同伴很可能帮助了我们，也表明民族之间的认同感在新疆还是很强烈。 　　备受打击的新疆旅游业 　　离开了乌鲁木齐之后，我们前往新疆阿勒泰区的喀纳斯湖，从乌鲁木齐坐飞机要一小时多一点。这是在新疆旅游容易忘记的事情――新疆的面积占中国六分之一。北边的阿勒泰区离南边的和田一共有一万多公里。用一星期的时间周游新疆不可能都看完。因此，我们必须有所取舍。 　　喀纳斯大多数的酒店都位于一个小村庄，名叫贾登峪，从机场坐大巴过去要一个小时，从贾登峪到喀纳斯景区另外还要坐一小时的面包车。第二段路可以骑马，但要四个小时，行李也是一个问题。在机场上大巴以后，我翻开了手机查时间，就看到了一条莫名其妙的短信：“新疆好吗?”是我爸爸发的。 　　一下子，我的心脏沉到了肚子里。他当时是怎么知道我去了新疆，一直到现在我都没有搞清楚，当时我觉得很惊慌，也觉得害羞，于是马上又把手机塞回书包里。鉴于我的爸爸现在住在深圳，在科技产业里开公司，也认识了不少科技达人，我当即开始怀疑：难道他是派人跟在我的后面吗?还是在我手机里注入了什么跟踪器?但既然我已经走了怎么远，不可能再回头，所以我暂时没有给他回信。 　　喀纳斯湖的水在不同的季节会变成不同的颜色。五月份雪刚化的时候，水是白色。七月底，我们来的时候，水反映了湖边的松树，是深绿色。再过几个月，到了秋天，水又会变成绿松石的海蓝色。 　　走在松树的影子里，听到水打在石头上的声音，如果不是因为那耀眼的绿水，我会以为自己在加州的优胜美地公园。我之前去过的云南石林，八达岭、金山岭、山海关这些地方的长城，还有两位朋友刚去的九寨沟，都没有这么纯粹，这么荒凉。 　　湖边有一个木头走道，从漂流点沿着湖边向西走。我们第二天沿着这条小路一直走到了底，那是在喀纳斯湖的一道湾。刚从山庄出发的时候，走道上挤满了旅客抢位置在水边拍照，汉族人也有，其他民族的人也有。看起来新疆的僵局至少没有损害喀纳斯的旅游，整个贾登峪村里的酒店差不多没有空位了。旅客增加很可能是因为斋月刚结束，整个新疆都在公休，所以很多人是从新疆的其他地方来过周末的。因为近几年的恐怖袭击，新疆的旅游产业不太景气，根据报道，从2013年的五月份到2014的五月份遭遇了40%的衰退，但是伴随着在新疆发生的大规模暴力事件(至少此类事件的报道数量)有所降低，加上政府主导的优惠与宣传活动 ――中国国家旅游局宣布2015是丝绸之路旅游年，新疆的旅游业有所回暖，包括南疆的一些地区。 　　在喀纳斯的路边，有一个小男孩牵着一只小白羊，喊着“绵羊拍照，一人”――但我们没有听到一张照片要几块钱，因为小男孩的哥哥突然从树林里出现，开始用另一个语言来训斥他。喀纳斯本地的居民是哈萨克族和图瓦族，通常长辈不会普通话，我们在贾登峪的便利店买方便面的时候是老板娘的八岁女儿帮忙做翻译。同样，第二天在喀纳斯骑马，我们的向导是一位十二三岁的哈萨克族男孩，在同一匹马上坐在我后面。路上遇见的其他向导都是这么年轻。 　　喀纳斯这个景区感觉远离民族摩擦。走得越远，人越少。几乎走半小时才见到人，通常也是同样的一群人，有时候在前面，有时候在后面。走道也好久没有被维护了，路上倒下了整棵的树，必须得从树干中间爬过去或者在周围的草丛里绕过去，衣服和皮肤都被各种野草和树枝划破了，感觉自己好像在玩儿真人大小的神庙逃脱。走到更偏远的地方，我们发现了一个水瓶被潮汐冲上沙岸，里面有一张卷起来的纸。纸条上写了一句维吾尔语的留言。我们不会读，所以就把它重新叠好，放回水瓶，把它重新扔到了浪里，好奇下一个发现它的人会是谁。后来回到北京有别的认识人告诉我纸上写的是一个男人的名字。 　　在一个小山坡上面，走道结束于有着四万年历史的吐鲁克岩画。岩画实际上是用石头工具刻出来的，但因为它外表看起来像是描画的，所以还是叫画。在这个没人、冷清的小山坡上找到这一排石头上刻的小动物，让我感到心里非常平静。 　　后来，回到山庄躺在床上时，爸爸又发来一条短信：“看到了喀纳斯的大鱼了么?”我又吃了一惊。他怎么可能知道我在这里?我一边希望它只是梦，一边闭上眼睛昏昏睡去。 　　最“危险”的地方，也是最安全的地方   　　吐鲁克岩画 　　在乌鲁木齐剩下来的那几天，我记忆里最清楚的插曲是跟朋友的舅舅们吃饭。桌子上摆满了烧烤和啤酒，椅子里坐满了亲戚，有舅母、姨妈、姨父、表妹，时不时爷爷也会从隔壁的单元走过来坐坐，看看电视。我和另一位朋友算是外人，我们坐在边上互递眼色，感觉好像侵入了一家人的亲密。 　　我朋友的妈妈是全家唯一离开了中国的一位(她在河南大学毕业之后当了会计师，遇到了我朋友的爸爸。爸爸是按摩师，后来在美国找到了工作，两人就一起移民到洛杉矶附近的小城市)。吃饭时，大家对我朋友在美国的生活进行各种打听，看了他妈妈的照片后，大声说，“你妈去美国之后长胖了!” 　　当我问我朋友的其中一位舅舅对乌鲁木齐的安全问题怎么看时，他回答在乌鲁木齐七五骚乱之前，汉族和维吾尔族之间的紧张关系已经存在。那时候存在，现在也还存在，他说。但他给出的令人印象最为深刻的一条建议是，最“危险”的地方也同时是最安全的地方，因为这些地方会有更严格的安全措施，例如国际大巴扎。由于更强劲的警力和军事存在，他没有觉得有危险。他对社会摩擦的存在已是习以为常。 　　“再喝一杯!让她们也吃。My friends!”各个舅舅一遍又一遍的给我们倒啤酒，往我们仨的盘子上堆烧烤。 　　我自己在美国的亲戚从来没有怎么聚过。这次家庭晚宴，令我想起了爸爸，于是我把手机从书包里掏出来。“看到大鱼了，”我写道。“我们把它吃了。” 　　之后回旅馆的时候，我收到了他的回复：“嗯，不错!” 　　爸爸又发来一条短信：“乌鲁木齐安全吗?”我一时语塞，不知如何作答。

  　　栾昕宜是北京某国际学校2015届优秀毕业生，她以优异的成绩被美国加州大学伯克利分校录取。在女儿的成长过程中，一位尽职的好父亲就是她人生的最佳导师。 　　栾昕宜的父亲栾珑是一名具有精深专业知识的CA机长。他在飞行中兢兢业业，由于工作性质特殊，在外十分忙碌。正因如此，栾爸更珍惜与女儿彼此相伴的亲情时 光。在笔者眼里，他既是严父，又是慈父。在整个采访过程中，笔者能从栾爸身上深刻感受到他对女儿充满着的爱意和温情，以及父女相伴成长时温馨与感动的画 面，这当中蕴含着太多令人钦佩的为父之道。 加州大学伯克利分校（图片来源于网络） 　　养成良好的学习习惯 　　栾爸首先表达对中国小学基础教育的认可。他认为在小学阶段，纯粹知识的含量是很少的。一般孩子都可以达到教学大纲的要求。他认为，婴幼儿和小学阶段是孩子 情感培养和行为习惯的主要养成阶段。很多因素是由父母决定的。家庭教育在这一阶段是大于学校教育的。而在青春期阶段，学校教育的介入很关键，这为孩子在进 入社会前做好准备。随着教育更多的走向市场化之后，私立幼儿园兴起，家长都有不让孩子输在起跑线上的心理。在他看来，这无形中给孩子带来很大的压力。 　　栾爸认为，孩子学习习惯的培养是从四到五岁开始建立，到小学毕业时养成。在同龄孩子中，校长和老师对自己女儿智商的评价都是中等偏上一点。在启蒙教育阶 段，栾爸发现女儿进入一切学科都慢于同龄人。但到了在国际学校就读高中时期，老师却通过观察发现她没怎么努力，就可以学得很好。栾爸介绍称，这正是源于孩 子小学时培养下的良好的学习习惯。绝大多数孩子天性贪玩，没有形成良好的学习习惯。而栾妈非常注重孩子这方面习惯的养成，使其能在一定时间内，用最高的效 率完成学习任务。 　　据栾爸介绍，女儿六岁起开始学习书法，因本身对书法并不感兴趣，所以学得很慢，但却硬是一直坚持到了小升初，期间其书法作品还拿过全国金奖。事实上，栾爸 对女儿的教育方式是非常严厉的，拿练书法来说，写不好的时候栾爸会毫不留情地将其撕掉重写。正是这种严厉，甚至有些粗暴的教育方式，让女儿明白，做任何事 情都要全神贯注，认真仔细。因此，栾昕宜养成了在单位时间里一定要把事情做好的习惯，女儿高效的学习习惯就是这样一点一滴形成的。 　　栾昕宜五岁便学会了珠心算。三位数乘以三位数可以很快用手指算出来。小学二年级后又开始学习奥数。栾爸认为，奥数只是起到开阔人思维的作用，而不是进入钻 牛角尖式的学习。因此只让她学到普通班。小学阶段，孩子的主要精力放在培养英语和数学能力上，最大的时间还是放在英语学习上。每逢周末，有整个半天的时 间，孩子都要与家教一对一地进行英语学习。 　　二年级时，栾爸特意请来中国青少年写作协会副会长为女儿辅导写作，一直教到五年级。后来老师坦言，这个孩子她已经教不了了，因为栾昕宜已经掌握了所有写作 的方法和技巧，再想提高只有增加阅读量和人生阅历的积累。之后，栾妈依旧要求女儿坚持写作，并把她的文章按日期记录下来。在女儿小学毕业时，栾妈自费将女 儿小学阶段的作文整理印刷出了一本书以作纪念。今年，栾昕宜18岁的时候，栾爸又把女儿初高中阶段的作文印刷了一本书。 　　英语基础教育 　　栾爸介绍称，从目前中国的英语教学体制来讲，公立学校初中毕业生的单词量约为4000个左右。各种外语学校初中毕业生单词量约为6000个左右。国际学校一般要求初中毕业生雅思5.5分以上。 　　栾爸说，对女儿英语的培养是从四岁的阶梯英语开始的。她学过新概念，剑桥英语，三一口语。女儿的英语培训过程很完整，基础打得很好。十四岁两个月的时候，女儿的雅思已经考到了7分。 　　国际学校教育 　　当来到国际学校就读初二时，栾昕宜在做四中，人大附中数学试卷正题加附加题时，已能能够得到满分，并在朝阳区统考中总成绩名列前茅。 　　谈到当初为什么为女儿选择国际学校，栾爸回答说，孩子从小性格内敛，父母对她要求严格。除了很听话，学习能力很强，女儿所有精力都在考试卷子里。功夫不负 有心人，朝阳外国语，清华附中录取了她。除了学习，为培养女儿全面的生存能力，具备走入社会的综合素质，如既懂得分享的同时，又学会如何保护自己的利益。 栾爸在选择孩子未来发展上可谓煞费苦心。最终，他毫不犹豫选择了国际学校。当时很朴实的一个出发点到现在效果已经达到，这使栾爸非常满意，甚至有些超 出他的预期。 　　谈到为何选择去国际学校读高中，栾爸认为主要是因为国际学校的AP课程注重个性化培养。他赞成孩子分科教学。在这里，就算只有一个学生选择一门课，也会为其开设。他完全支持女儿根据个人的兴趣选择学科，而不是什么都学。另外，他承认国际学校对学生的管理非常严格。 　　说起AP课程，栾爸回忆了女儿在国际学校的选课经历。有一个学期，女儿修了一门英语古典文学写作课。因为对英语文学性要求甚高，并且考SAT2时又要用这 一学科去考，因此很少有人选。栾爸坦言，自己知道女儿拿不了高分，但仍然支持她去学。因为，栾爸并不看重当前她能取得什么分数，而是关注这一学科对女儿以 后能力培养有何助益。最终，女儿SAT2考了2190分，英语古典文学写作得了630分。栾爸为此很骄傲，也特别赞同女儿的选择和坚持。在他看来，人就是 不应该总去挑选那些很容易达到的，很有把握的事情做。因为人生有无限可能性，多做准备，挑战自己不擅长的东西，对未来人生受益匪浅。 　　据栾爸预测，中国的中考、高考科目未来可能走向部分选修学科的考试，就像美国的SAT考试那样。在他眼里，无论孩子走到哪里，拥有不错的语言能力和一定的计算能力都是不可或缺的本领。栾爸说；“这就是我们家培训的重点，十八年一直都没改变。” 　　如今追忆起来，栾爸认为孩子从初三开始上国际学校是最适宜的选择。因为在这之前，孩子已经学到中国基础教育的强项。初三不用去花时间大量做卷子，应试，而是选择另一条路，去适应国际学校的环境，打语言基础。他认为，初三时可谓孩子最好的过度时期。 　　国际学校收获 　　通过在国际学校的学习，栾爸感到女儿对自己一生的规划都变得异常清晰起来，以后会从事哪一行，要学什么计划定的很早，走起来也很坚定。而国际学校在保障学 生们学习的同时，也十分鼓励学生去做社会实践，进行社会能力的培养。栾爸发现，很多国际学校的孩子都有着奇思妙想的创业雏形：无论从设想、布局，还是到实 行，再到最终实现目标，成效都出乎家长的预料。 　　总体来看，女儿六年的国际学校教育回馈了栾爸很多，这完全超出了他的预期。在他看来，十七八岁的孩子就具备了社会生存的能力，这可以让父母非常放心。“相比之下，同样的应试教育出来的孩子可能还需要经过一段时间的摸索。”栾爸说。 　　留学专业选择 　　据栾爸介绍，栾昕宜在高中阶段参加过一个杜克大学组织的以法律学习为主题的夏令营。之前从来没有接触过法律的她自己恶补了很多法律知识。在夏令营学习结业 时还设有模拟法庭的考核。杜克大学教授在给栾昕宜的最终评语中写道：她具备中国学生少有的语言天分；她是此夏令营有史以来最快适应环境的学生；面对从未接 触过的法律领域，她表现出很强的专业能力。在结论中写着：这个孩子无论去美国哪所大学学习，都会取得很好的成绩。 　　在留学选学科方面，栾爸深知女儿本人未来十分愿意从事教育职业。最终，她也成功被美国范德堡大学的教育学院录取。该校在全美教育专业排名数一数二。但栾爸 觉得不应过早把专业限制在教育，所以在选学科的时候建议女儿尽量考虑知识面、领域广泛一些的机会。因为在栾爸眼里，未来人才的竞争还是综合知识面，知识深 度和广度的比拼。全局性人才需要深厚知识面的积累。他还认为，女儿尽管上了国际学校，但在中国传统文化方面，尤其是地理历史知识的积累方面仍需加强。因为 所谓国际化人才，必须懂得用全局眼光去看待世间万物。 　　理性沟通与亲子互动 　　与女儿沟通，栾爸采取讲道理的方式。这就是：父母和孩子分别把想法摆出来，沟通和互相借鉴。如果最终还是有分歧，栾爸仍会以女儿的决定为主，无条件尊重和支持她。栾爸欣慰的是，到目前为止自己讲的道理可以说服女儿。 　　栾爸坦言自己在孩子的早期教育时缺乏耐心，总以管教为主，真正给予的温情和亲子互动是不够的。这是自己非常后悔的时期。他说，做父亲的一方相比母亲成熟的慢一些。但到了初高中阶段，栾爸认为自己做的很称职。 　　他认为自己是个慈爱的父亲，可以把控住女儿的人生大方向。平日里，他会发现女儿的每一点进步。他对女儿的爱可以归纳为：第一是鼓励，第二是引导，第三是欣赏。 　　另外，栾爸非常喜欢看综艺节目《爸爸去哪了》，还特别关注爸爸们如何成长为优秀的父亲。其中的亲子互动最让栾爸感兴趣。他说，因为这些爸爸平日里工作都比 较繁忙，在家陪伴孩子的时间很少，这一点他很有共鸣。往往在参加节目伊始，很多爸爸并不合格。但在这一过程中，他们渐渐体会到见证和陪伴一个生命成长的感 受。栾爸认为，如何沟通，建立生活的感情是通过一点一滴的积累而成。无论明星，运动员去过多少地方，视野多么开阔，但作为一个父亲，大家都是要从头开始学 起，没有捷径，没有人生下来就是合格的父亲。栾爸表示，除了在天上飞行，自己剩下的全部时间都是在家陪伴女儿成长的。 　　给女儿的寄语 　　即将赴美留学，女儿的独立和稳重让栾爸心里充满安全感，甚至让他的后半生都觉得踏实，况且栾昕宜对自己的未来有着非常明晰的规划呢。栾爸说；“我们也没有 权利限制她如何发展。人还没到美国，选课，联系室友，美国志愿者团体她都已联系妥当。”栾爸指出，很多独生子女在考虑他人感受，互相宽容、协作时还需改 进，提高。因为未来不是单打独斗的时代。国际学校教育出来的学生懂得团队协作和沟通，但同美国顶尖高中培养出来的学生还存在差距。 　　栾爸告诉女儿，事业和生活须有个折中的平衡点。学习和个人的一切发展，最后的落脚点还是生活。他希望女儿能够拥有一个健康快乐的家庭，而不会把所有的经历 都投入到事业中。栾爸说，至于最终女儿选择什么样的人生观是她自己的追求。栾妈也送给女儿生活的建议。她认为，在该做什么的年龄就做什么事，到了一定年 纪，你可能发现，这一生并没有刻意追求什么，可是到了那个阶段，该有的全有了，那就是幸福。

  　　出国留学，最难做决定的是什么？ 　　回答：选校择专业！ 　　你知道有些学校的专业一出现就是高富帅、白富美的象征吗？ 　　你知道有些学校的专业一毕业就遭到哄抢吗？ 　　你知道有些学校的专业能申请下来得脱掉一层皮吗？ 　　今天老查就带大家来盘点一下全球最高逼格的专业！   　　华尔街爱将--加州伯克利的金融工程 加州大学伯克利分校   　　专业牛：加州伯克利的金融工程硕士项目一直冠绝全美，它整合了最具优势的学科资源，无论是在金融机构还是高新技术企业，伯克利的毕业生都始终扮演着中流砥柱的角色。 　　就业前景佳：学生一毕业便可以去世界顶尖的金融公司进行就职。而且学院为学生提供为期十周的实习项目实习机会，这使得毕业生的就业率为100%。 　　录取要求高：加州伯克利的金融工程硕士项目设置在商学院里，重视实践，通常要求3-5年的金融和研发领域的工作经验。   　　联合国至亲--巴斯大学的翻译专业 巴斯大学   　　专业牛：巴斯大学的口译和翻译专业享誉世界，其口译笔译研究所是联合国最受推崇的三大同声翻译班之一。巴斯大学为国际大学翻译学院联合会(CIUTI)四个会员大学之一，翻译与口译专业为欧洲议会特别拨款设立，志为联合国和欧洲议会输送优秀翻译人员。因此在学习过程中，有短暂的联合国口译实习机会。 　　就业前景佳：中文方向的毕业生常被预约在英国，法国，澳门，台湾等国家地区政府部门担任工作，也有在大型公司，诸如：保捷环球(Bowne)(为微软翻译产品)，Sophos防毒软件公司，乐购，保诚集团，普华永道，路透社和电力电网公司担任翻译。以下组织亦招聘过本课程欧洲方向的毕业生：联合国(日内瓦，维也纳，纽约)，世界知识财富组织(日内瓦)，国际电信联盟(日内瓦)欧洲委员会(布鲁塞尔和卢森堡)，欧洲议会(卢森堡)，欧洲理事会(斯特拉斯堡)，世界卫生组织(日内瓦)，北约(布鲁塞尔)，欧洲航天局(巴黎)，英国广播电台世界部(伦敦)。 　　录取要求高：除高雅思不低于7.5，单项不低于6.5之外，巴斯大学会向第一轮合格申请者发放笔试题，包括六篇笔译和二篇口译，要求在一周内完成，邮寄回学校。学校根据学生的笔试成绩，选取最优秀的学生进行面试，面试一般会包括即兴演讲和无准备视译等环节，既考察申请者的逻辑思维、翻译水平和信息储备，同时也关注申请者是否具有很好的应变能力。   　　美国新闻界的风向标--哥伦比亚大学的新闻专业 哥伦比亚大学 　　专业牛：哥伦比亚大学新闻学院是全美乃至全世界最优秀的新闻学院，同时也是常春藤院校中唯一一所拥有新闻学院的大学。美国新闻业的骨干大都是该校新闻学院的毕业生。每年，由哥伦比亚大学新闻学院颁布的普利策奖，已成为美国新闻界的风向标，以致众多学子对这所新闻学院充满了朝圣之情。 　　就业前景佳：就业率高也是哥伦比亚大学新闻学院吸引人之处，据统计哥伦比亚大学毕业生，几乎每4个人就有1个留在纽约地区工作，新闻系的毕业生也大多是3大电视网的中坚份子。 　　录取要求高：哥伦比亚新闻学院只招收研究生，非常看重写作能力。   　　业界标杆-卡耐基梅隆的计算机专业 卡耐基梅隆大学 　　专业牛：作为在美国最早建立计算机科学系的学校，卡内基梅隆大学在整个美国甚至全球都享有盛誉。全世界计算机教材大多采用该校的教材。它是全美唯一一所将计算机科学列为计算机科学学院的大学。该校的软件工程学院更是成为美国国防部军管研究院，成为全球软件学院的楷模，曾研发和制定了多项国际软件行业通行标准，在业界拥有极高的声誉。 　　就业前景佳：全球500强企业中IT巨头们纷纷在卡内基•梅隆大学捐款并设立研究所，以至卡内基•梅隆大学的来自学员的学费收入仅为其每年总收入的极小一部分。 　　录取要求高：申请对于录取而言，学校更注重学生实际能力，而不是纯粹的高分数， 能进入该专业的学生都是在计算机领域有一定学术背景的，每年竞争十分的激烈，没有好的学术背景，申请的难度都是比较大的。   　　会计师殿堂--麦考瑞大学的会计专业 麦考瑞大学 　　专业牛：会计专业一直是澳洲的热门留学专业，在澳洲一直都属于非常紧缺的职业，也是属于可以移民的专业之一。麦考瑞大学的的注册会计师课程在业界享有盛名。因此麦考瑞的会计专业被称为澳洲金融会计师的摇篮，其金融系和会计系属于全澳洲的权威院系。 　　就业前景佳：在连续九年里，其毕业生拿到最高就业率和起薪点 　　录取要求高：学校背景和在校成绩是最重要的考评因素。   　　整合营销之父--西北大学的整合营销 西北大学 　　专业牛：西北大学是全美国第一个成立整合营销研究中心的大学，该专业在全美排名第一。教授包括广告、营销、公关等多个行业、多家跨国公司，如DDB/奥美广告、宝乔、IBM等等的具有至少十年从业经验的，且在学术领域也颇有建树的资深业内人士。 　　就业前景佳：课程还经常与全球知名企业合作，让学生研讨企业案例，并提出行销计划用以解决企业实际面临的问题和挑战。因此毕业的研究生许多在世界500强公司服务，或为各大企业担任行业顾问，也有的学生自主创业，其表现在业界颇受好评。 　　录取要求高：西北大学以其严格的招生录取出名，其在校中国留学生比例尤其是每年获得全额奖学金博士研究生录取的中国留学生比例极低。从2010年至今，西北大学整合营销专业在中国大陆应届毕业生中招收名额在15个左右，比较注重学生的实习经历和调研及统计分析能力。除GRE,GMAT之外，还要求IBT成绩。   　　酒店业高端管理者的培训基地--康奈尔大学的酒店管理专业 康奈尔大学 　　专业牛：康奈尔大学是常春藤盟校中唯一一所开设酒店管理专业的学校，被称为世界酒店管理教育最好的学校之一，自1922年开办这个专业，已经有80多年的历史，是美国第一所开设酒店管理专业的大学。专业排名在美国常年雄霸着第一的宝座。 　　就业前景佳：学生在学习的过程中将被安排在校园内的斯塔特勒饭店(Statler Hotel)以及世界各地的知名酒店进行学习和实践。就业根本不是问题。 　　录取要求高：从申请角度讲，要求托福的最低成绩要求为100分，但是去年平均录取学生的托福成绩达到了107分；虽然部分专业工作经验并不是必须的，但是过去几年康奈尔大学录取的学生一般都有3年以上的工作经验。因此没有工作经验的学生申请的时候要慎重，因为领导力和管理能力是大学录取学生的时候非常看重的。   　　设计师的摇篮--中央圣马丁的时装设计 中央圣马丁 　　专业牛：世界四大时装设计学院之一。作为盛产时装设计名师的名校而闻名国际时装界，和业界也保持着深入的联系。保洁、阿迪达斯、飞利浦、三星、奥迪、可口可乐、古奇、欧莱雅、英特尔、欧洲最大移动营运商Orange和麦肯世界集团都在学院设有课题和项目。而学院更是独占来自LVMH集团的内部项目。 　　就业前景佳：它的时装设计专业的毕业生大多被Dior、Gucci等诸多国际时装品牌聘用，每年伦敦时装周上的毕业生时装作品发布会都成了诸多国际时装品牌和国际时装传媒关注和挖掘设计新秀的焦点。 　　录取要求高：准确地用英语进行理解和学习，是伦敦艺术大学录取的一个重要条件。除此之外，有创意、有思想的作品集是重中之重。

      加拿大留学的学生的成绩报告单(report card)如同职场人士的年终考核表，在加拿大时间年中、年终各一次，外加秋天发放的进展报告卡，一年共三次，其中年中、年终两次有具体成绩报告，秋天这一次仅有学习技能和学习习惯进展报告。 加拿大高中（图片来源于网络） 　　年中成绩单一般在6月底学年结束时发出，年终成绩单则在次年的1月中旬到2月中旬之间，秋天进展报告卡每年的10月20日—11月20日。 　　成绩报告单是考量学生好坏的标尺之一，成绩单的三大组成构件：“软件”和“硬件”的完美结合。 　　成绩报告单统一格式，内容涵盖三大部分： 　　第一部分：学生的学习技能与习惯(learning skills and work hobits)这是看不见摸不着的“软件”； 　　第二部分：各科成绩，分数高低成绩上升还是下降显而易见，这是“硬件”也是核心部分； 　　第三部分：老师评语。成绩报告单类似A4纸张大小，低年级学生有2页，高年级有3页以上。 　　有别于国内学校单一重视分数，这里的成绩报告单把学习技能与习惯作为成绩单的首要部分，这与加拿大的教育目标相吻合，在加拿大高中阶段培养学生的学习习惯和方法重于教学内容。 　　通过六项指标四个档次来划分各个孩子的表现，六项指标分别是：一、责任心(responsibility)二、组织能力(organization)三、独立工作能力(Independent work)四、合作(Collaboration)五、主观能动性(Initiative)六、自我控制能力(self-Regulation)。 　　这六项不打分，通过四个档次评定每个学生，E-Excellent、G-Good、S-Satisfactory、N-Needs Improvement，也就是优秀、良好、满意和需要努力四个水平，每个水平下面都有注解。 　　这些是老师给每个学生评定的依据，对于家长而言，这个老师的这个评语是非常重要的，这是家长会上与老师沟通的依据，学校也用这个作为基础与家长对话。 　　各指标所表示的含义： 　　自我控制能力：无论是小学生还是中学生，自我控制能力在课堂上表现十分明显，会不会在老师讲课的过程中玩Ipad或者Iphone，上课的时候会不会经常挪桌子、上厕所，会不会经常开小差、与周围同学讲话，注意力集中的时间长短，这些都决定了老师最终在这一项给出的是E、G、S、N哪个档次。 　　主观能动性：老师主要看学生是否在课堂上主动提问，自学的能力如何，不懂、不明白的问题会不会下课和老师交流，对于老师讲解的课堂内容能否有自我的观点和见解，这在讨论式的上课方式中尤其重要。 　　团队合作：在加拿大的教育理念当中，从小就培养学生的team work，越到高年级机会越多，比如手工课、实验课，这些课程一个孩子是无法完成的，经常是几个人一起合作project，在这个过程中培养学生的团队精神，学生在小组里的表现会成为老师评判的依据，另外也包括和老师的合作，是否愿意加入到老师的义工队伍，帮老师整理桌子、修改作业等等。 　　独立工作能力：光有团队精神，自己不能独立完成家庭作业这是万万不行的，这主要看家庭作业是否在没有老师、同学的帮助下个人独立完成，作业是否按时交，这项是教育的“本”，也是在小学阶段非常重视的一项指标。 　　组织能力：这项指标范围很广，可大可小，大到加拿大高中时选课，是否有计划在选课前夕做好准备；每周三个测验，是否都能充分准备好、复习好，越到年级高，这方面的能力越能看出差别，小到自己的课桌、书包是否摆放整齐，当然不同的老师考察的标准也不尽相同。 　　责任心：有些孩子对考试无所谓，在学业上没有太大的目标，这就说明对自己没有责任心。这一项主要是看学生对自己的行为和语言是否负有责任，同等聪明的孩子有责任心自控能力强，学习成绩就好，反之亦然。一个人从小就要学会对自己的言行负责，这个指标放在第一位，可见在加拿大教育界对此颇为重视。 　　为什么加拿大教育界对学生的学习技能和习惯极为重视？ 　　在加拿大老师不能强迫学生学习，也不能命令学生做家庭作业，只能引导、培训，而这一块也应该足以引起家长的重视，甚至比分数更重要，因为它决定了一个学生在校的学习进度，是保证以后成绩好的根本，一个学习好的学生必定有好的学习技能和好的学习习惯。 　　反之亦然，再聪明的学生也需要努力，也需要自我控制，对于家长而言越早重视这方面越好，如果9年级高中的时候再培养学习技能和习惯，就已经落后于其他学生，到了大学再重视代价会更大。 　　“硬件”一贯表现好才能拿高分 　　学生的成绩很重要，这是成绩报告单的核心内容，也是学生学得好与不好的硬性指标。 　　报告单里对学生的各学科，包括数学、英语、科学、历史、艺术等等学科分等级来评定，其中英语(语文)又分听说读写四个小部分，除了mark以外，旁边还有老师对学生每个学科的进度的评语。 　　小学生1-6年级用字母来表示等级，7-12年级才用百分比作为标记表明学生是如何做得好。 　　这些都将进入学生的省级档案成绩，这个成绩的给评不是一个学期以来所有测验的平均值，成绩的测算方法有一套软件，很科学。 　　如果家长对学生的成绩不满意，老师可以把最后分数的结果是如何得来的过程一步步演示给家长，每次测验的权重不同，对于高中而言最后一次期末考试权重占到30%，外加每次测验的权重最后得出的平均数才是学生最终分数。 　　所以一个学生考到90分以上是非常不容易的，因为加拿大没有统考，一贯的成绩好最终才能得高分，这样的分数也很难有水分，评判的过程也没有太多主观因素，不会降分也没有惩罚分。

　　2012年5月3日加拿大大使馆推出了留学新政SDS计划(学习直入计划)，降低了留学签证门槛，让更多具有优势语言能力的学生提供留加的机会。2012年7月1日加拿大使馆又将联邦投资移民和技术移民暂停，导致移民的唯一途径只剩通过留学转移民。据《加拿大》明报报道，加拿大一份政府报告建议把海外留学生学费削减至与本地学生相同的水平，以吸引更多外来人才，带动经济发展。 　　加拿大拥有丰富的自然资源，又和美国毗邻，有很多的优势专业在本国乃至全球都享有盛誉。选择加拿大留学的学生，趁加拿大今年利好政策成功完成在加拿大留学梦或者移民梦，选择一个具有就业前景、适合自己的专业是重中之重。 　　优势专业一：与矿藏、石油、天然气及电力相关的专业 　　加拿大拥有丰富的矿藏，矿产有60余种已探明的原油储量为80亿桶。木材总蓄积量为172.3亿立方米;加拿大领土面积中有89万平方公里为淡水覆盖，淡水资源占世界的9%，是世界上第三大产矿国之一;加拿大是产石油国家之一，不光能自给自足，还能出口;矿业也很发达，很多国外的开发商来投资;加拿大北部天然气丰富在出口上，这些给加拿大带来丰厚的收益。它们的开采、生产、管理、销售等需要大量的人才。 　　上述行业都出现人才短缺，未来数年仍然需要大量人手，而它们也把招聘目标转向新移民。除了需要不少人力外，加上部分陆续退休的劳工，估计在2015年之前就需要16万人之多。如果想要移民加拿大这些专业都是不可或缺的选择，本土优势专业在未来就业上也会有很大的胜算。 　　优势专业二：3D动漫专业 　　随着《阿凡达》在全球热映，掀起一股3D热潮，3D效果给观众带来新一轮的视觉盛宴，犹如身临剧情之中。目前在国内外都很受捧的3D动画专业应运而生。加拿大魁北克大学动漫专业是电脑动画领域的先锋，它的制作水平在世界名列前茅，其毕业生在美国好来坞以及世界各大模拟公司都供不应求，是全世界第三大的古典动画与计算机学校。该专业毕业的学生，可从事动漫游戏设计、电影电视剪辑、平面设计、多媒体、影视剪辑专业人士、网站设计、广告公司，2D、3D多维展示，影音影视编辑以及特效等领域谋求到令人羡慕的工作机会。真是又高薪又前卫的一门专业。 　　优势专业三：计算机专业 　　2000年以来，计算机行业一直是全球的热门行业，随着计算机的快速发展，现已应用到各行各业。 　　我们的基本日常生活、生产都在依赖着计算机。越来越感受到计算机的优势，2009年以来，计算机服务的份额达到了22.7%，不断推动经济的发展。在加拿大滑铁卢大学从建校之初就将重点放在计算机上。近十几年，该校计算机本科毕业生争相被大公司聘用，微软公司对于滑铁卢大学的学生更是采取优先录取政策;而我们耳熟能详的黑莓手机研发地也在该大学。在这样有学术有研究的氛围的环境中学习计算机行，想必是很多人的梦想。 　　除了以上三种新兴的热门行业之外，还有商科专业，该类专业包括统计运筹学、经济学和计量经济学、会计与金融专业等，该类专业受限制性比较小，选择范围广，对于将来的就业也具有主动权;从中国的万里长城到埃及的金字塔再到法国的凯旋门等无不彰显土木工程的神秘，现代生活建筑同样离不开土木工程，土木工程专业因其良好的就业环境和优厚的收入水平仍成为留学生选择这个专业的两大亮点。土木工程本科毕业生的起薪达到了55,000 左右，比2011年提高了3.5%;还有商科类专业;再就是生物学专业是国内学生比较喜欢的一个专业 ，该专业毕业后可以凭借掌握的知识和技能在药品设计、自然保护物种的有效认定、公共健康病毒快速确认，法律执行等领域从事相关工作。 　　所以，学生出国前选择专业，一定要把握两个核心点：一是符合自身的条件;二是符合今后的就业发展趋势。对于这些新兴的行业，学生会比较感兴趣的同时又具有良好的就业前景，希望趁着加拿大目前的利好政策，把握留学加拿大的最佳时机。

  // = startTime && curTime ' }); // ]]> 　　打字速度影响考生的GMAT写作速度。新东方在线GMAT频道为大家带来GMAT写作速度怎么才能快速提高，希望对大家GMAT备考有所帮助。     　　GMAT写作考试的备考复习中，还有一项影响写作速度的就是考生的打字速度，字功夫不是一天练出来的，要保证速度，还要保证正确率。接下来小编就给大家介绍一下提升GMAT写作速度，希望对大家备考GMAT写作考试有帮助。 　　如何提高GMAT写作速度？GMAT写作考试的备考复习中，考生若想提高自己作文构思的速度，那么就要解决思维方面的问题，也就是学会用英语构思作文，因为这样的构思减少了翻译的过程。试想一下，如果考生使用汉语构思，在列出文章提纲之后，还要逐字逐句地将其翻译成相对应的英语，然后再准备材料组织论述，这势必会浪费很多写作的宝贵时间。 　　GMAT考试的复习备考中，写作资源是来自方方面面的，英语思维的训练也是与各项复习同步进行的，考生做过的GMAT阅读、语法、逻辑等题目都可以成为作文考试的备考资源。GMAT考试的备考复习中，逻辑题目向考生阐明了句子的逻辑关系，考生可以依据这些关系来组织自己立论和驳论文的基本框架，在阐述观点时表明自己的逻辑分析能力。 　　GMAT考试中的语法题目可以帮助考生学会实用、简洁、清楚地表达自己的意思，美化句子。而阅读方面，考生可以从中学习一些长难句，并学习作者立论和证明论点的过程，学习其中的过渡段落等等。GMAT 写作考试的备考复习中，考试在充分利用阅读、逻辑、语法题目进行英语思维转换之后，还要多阅读一些范文，学习别人行文的方法，使之转化成自己的资源，并且多加练习，久而久之写作就不是一件难事了。 　　GMAT写作考试的备考复习中，还有一项影响写作速度的就是考生的打字速度。打字功夫不是一天练出来的，要保证速度，还要保证正确率，我在第一次考试时，认为自己上得几节课，加上自己的练习肯定能拿高分的。可是却因为键盘输入的问题出现一些本来可以避免的错误，导致我作文成绩很差。 　　其实GMAT作文考试并不一定要求考生必须会盲打，有些人习惯了汉语的输入法，因为可以利用输入法的联想功能，而输入单词时，这样的优势就没有了，往往会因为不熟悉键盘或者紧张造成单词的拼写错误。在这里建议大家平时写作时就刻意地加强键盘的练习，自己手写出来的文章也要用键盘输到电脑里，并且严格规定输入的时间。小编建议那些对电脑指法不熟悉的考生每天用半个小时左右的时间练习打字，在输入单词时心中默念单词，避免输入错误，尽量使输入不间断，这样可以保证你的英语思维不被打乱。 　　GMAT作文的备考复习中，应当注意的一点是，字数多不代表废话多，考生一定不要为了凑字数而生搬硬套，将一个观点重复表述，最重要的还是要注重段落内部及段落间逻辑的转换以及语言的运用，只有逻辑清晰、言辞准确，才能够称得上一篇好文章，也才会得到满意的分数。

     申请加拿大本科留学，同学们都会同时考虑申请加拿大本科奖学金。毕竟，对于绝大多数加拿大本科留学申请的同学来说，加拿大本科留学奖学金还是很有用处的。这已经不单单是关乎能力的认可，更是解决同学们留学加拿大经济费用问题的大事。 　　加拿大本科留学，加拿大本科奖学金主要有如下这些分类： 　　一、大学学士课程入学奖学金 　　加拿大本科留学申请，为鼓励高学业成就的学生来上他们的大学，很多大学提供他们的学士课程学生一项一次的入学奖学金，这些奖学金的价值从数百加元到数千加元不等。要符合这些奖学金的资格，你必须在高中最後一年，平均分数至少80分以上。有些大学会自动考虑授与学生这项奖学金，但一些大学则要你提出另外的申请。 　　二、大学校长奖学金 　　很多大学在学年结束时，授与成绩优秀的学生一项校长奖学金，不论他们是当地学生或外国学生。要符合此项奖学金资格，您的平均成绩必须在全体学生里名列前茅。专家介绍，此奖学金通常是自动颁授的。 　　三、研究所奖学金 　　大多数加拿大的研究所会提供在上学术性硕士课程的外国学生机会，去获得奖学金、研究助理(RA)、教学助理(TA)或免除国际学生学费(得到这项奖励的外国学生，将只需要付本地生的学费)。申请时，您需在申请表上指出你想获得这些奖助或工作之一。奖学金和免除外国学生学费一般是自动给予的。很多大学只允许学生在上过一或二个学期後，去承担TA或RA的位置。专业课程的奖学金，如MBA企管硕士、M.Ed. 教育硕士或M.Eng.工程硕士，是非常少有的。给博士课程学生的奖助，诸如:奖学金、TAs或者RAs，是广泛可能的。 　　四、受有补助大学的学费 　　不论你是否获得奖学金，你将从加拿大政府收到一种“奖助”，这就是受有补助的学费。留学专家说明，因为加拿大的大学是由政府提供资金，他们大多操作在成本回收的原理之下，而不是要赚钱。这表示说您不仅只需付基本的教育费用，更有可能，在某些情况下，您付得比成本更低。 　　加拿大拥有优美的自然环境，地广人稀，地理环境多样，自然景色优越，从辽阔的牧场到浩瀚的湖泊，从森林密布的山峦到大西洋沿岸如画的海岸线，来到加拿大的留学生将目睹世界上最美丽的自然风光，享受到世界上最优异的生态环境。 　　加拿大具有竞争力的留学费用，由于教育经费充足，加拿大大学在保证教育质量的同时，对海外学生的收费要低于其他西方国家。如美国和英国的费用每年需要25-30万左右的人民币，在加拿大留学每年费用大约需10―20万人民币，性价比很高。或获得永久居民身份，这在很多其他国家是办不到的。 　　加拿大与美国的睦邻友好加拿大与美国有着互惠及相对自由的出入境关系，有利于国际学生在加拿大获得的学历得到世界各国的广泛认可，尤其是美国。这对学生将来转学去美国或是去美国工作，创造了十分有利的条件。

被若干人邀请答这个问题，前前后后想了有一个星期，关于工作2-3年的经验，对回国到底有没有帮助的问题，这牵涉到俩个非常严肃的标准： 1. 你的行业经验是否具有可转移性？2. 你是否打算更换行业/职位？ 我们对国内一些雇主做过一个调查，包括外企HR，国企HR和民企的HR，最后发现这个问题还是要分类来看： 对于计算机和工程类专业人才，海外2-3年的工作经验是最具有转移性的，技能时效性较稳定。 毕竟无论是代码还是工程标准，全球一体化的趋势是明显的，但是在更换行业(CareerShift)这块，延展性并不高，举个身边一个例子：纽约最负盛名的公立高中毕业，加州S校四年本硕念完，之后在谷歌总部和中国区工作，现跳槽去某美资投行做VP，负责IT Support。你可以看到，这种CareerShift是有价值的，但局限性在于，你可能在谷歌这样一个工程师文化至上的地方，做一个相对来说FrontOffice的工作，而现在你去投行，需要去Back Office。 对于金融和商科类专业人才，海外2-3年的工作经验转移性一般，技能时效性不稳定。 估计看到这里很多人要来拍我：你有什么资格！要贬低我的海外工作经验呢！我做的这么辛苦，难道回国一夜要回到解放前了吗？ 这儿引用我们一个给客户的咨询报告里的一页PPT来解释这个问题： 如你所见，Path A, B, C, D基本上就是我们根据不同场景和预设条件为客户做出的一个基本预测，因客户信息无法披露，所以只能举几个例子来解释每一种Path，以下皆基于真实案例进行模糊化处理，如有雷同，实属巧合： Path A：小明美国某TOP 20大学毕业，在华尔街一家投行做了两年IBD Analyst，结束后跳入Buy-side，加入某顶级PE位于香港的Office，之前的经验和技能都派上了用场，进入Buy-side也可以帮助他 接触更多的行业和人脉，这是风险最低，但接触面又是最广的一条路，从职业发展的角度来说，是稳妥的。 Path B：小军美国某TOP 50大学毕业，在芝加哥的Big Four里的一家的transfer pricing岗位工作了4年，获得了晋升的机会，选择去了公司位于上海的Office，做advisory，该选择风险很低，但因为仍然停留在原公司， 所接触的面依然较为狭窄，可幸的是advisory工作可以带来一定程度的exposure。 Path C：小红毕业于英国某大学统计专业，毕业后在伦敦一家小公司打杂干了一年，因工签问题和上升通道有限，决定回国发展。回国后发现无对口其专业的公司，遂更换行业，加入了一家教育咨询公司做起了留学顾问，之前的专业经验没有派上用场。 Path D：小娜毕业于新西兰一所名校的金融专业，但因气质优秀，毕业加入了TV Newzealand成为了一名华语主持人，工作了几年之后，决定回国发展，多年在媒体圈的人脉让她成功转型，加入了一家外资银行，做起了自己的老本行金 融业务，因业务能力优秀，被领导选拔参与组建该行的私人银行部门，成为了部门高级经理之一。 （注：这里没有将回国创业这一块纳入考量，但回国创业已经是一个不可逆转的人才发展趋势） 其实我们每天和客户打交道，讨论的最多的就是：毕业回国工作好还是留下来工作好，抛开工作签证等一系列客观因素来看，我们发现相当一部分客户是渴望回来发展的。 客户Y：美国TOP30名校金融+传媒本科在读，今年通过我们的培训和辅导后，拿到了LV中国区总部的实习Offer。这是个特别有意思的姑娘，为了这个梦寐以求的 实习，还选择了Gap一个学期。我跟她讨论过毕业是否回来的问题，她说父母不想让她回来，上一辈人觉得中国太复杂，做生意也困难，让她留在美国发展，挣多 少钱无所谓，关键有个安定的生活。我问你是怎么想的，她说我一定要回来，我觉得还是中国机会更多一些，发展更有前景。 这是让我非常惊讶的答案，本以为像她这样跟真实的中国脱节很久，英语表达能力比中文表达能力强的，已经半香蕉化的白富美，可能会毫不犹豫的说我还是留在美国发展，相反，她选择回来发展。我同时咨询了另一个类似背景的朋友。 好友J：美国两年高中+四年大学，现在某IVY学校念研究生二年级，暑假在一家美国科技公司做Marketing的实习，在谈及这个回国与否问题的时候，她的回答更 有意思：“我在美国已经读了俩年高中，再加四年本科，俩年研究生，实在待不下去了，美国是个如此土的地方，我要回去！”我问及薪资差距的问题，她想了想， 告诉我可以慢慢来，一开始求那么高的或者说找个global pay的也不现实。 我觉得这一代的海归，很多人没有上一代老留学生那么多包袱，换之更多的是抱负，思考的不是立马我能拿个年薪百万，而是站在一个更高的角度去想，我的上升空间在哪里？我需要在什么时刻转型？我能不能在这每一步的成长里学到东西？ 【关于社交关系网络】 我觉得这个话题主观性过强，简单来说：人际关系能力强的人，不管迁徙到哪里，失去的社交网络都可以很快重新筑起，归根结底是一个适应性的问题。 【关于生活方式】 我觉得国内真心潮爆了，90%我之前以为回国买不到的东西，上海基本都买到了。 1. 在美国你大部分美国同学可能都没有出过国，甚至连华盛顿都没去过，在上海，你随便问个年轻人，可能今年去过泰国马来西亚，明年准备去土耳其。 2. 在美国你出门基本无公共交通，自己不开车的话很多地方都抓瞎，而中国有可怕的高铁网络，像我第一次到高铁南京南站的时候都看傻了，15个站台，全美国都找不到这么大的火车站，噢，不对，人家连高铁都没有，这方面看中国的基础设施比美国更全面。 3. 在美国用的Lyft和Uber的年轻人比例和中国用“快的打车”和“滴滴打车”的年轻人比例，根本不是一个数量级的。同理，美国年轻人的生活里也没有类似支付宝和微信钱包这俩个东西。

  最近，两项全球调查显示，多伦多大学的排名分别是第17位和第20位。而且，在中国上海交通大学世界一流大学研究中心刚发表2015年《世界大学学术排名》中，多伦多大学全球排名第25位，并且是加拿大全国排名的第一位。不列颠哥伦比亚大学(UBC)则排全球第40位。 如今，越来越多的学生朝着这些知名的学校不断奋斗，这不禁让人很好奇，这些学校哪些专业最牛，最容易就业呢? QS世界大学排名(QS World University Ranking)是世界引人瞩目的三个主要大学排行榜之一。通过考察各大学校的学术声望、论文引用(如教师的研究对学科的作用)等方面，QS世界大学排名列出了全球36个王牌专业，其中加拿大的学校在至少在17个专业中都较为突出。 事实上，加拿大的高等学府在每个专业中的排名都不差，都属于全球前50名，不过，传播和传媒专业除外。 现在，小编就来盘点一下加拿大各大学的王牌专业! 建筑/建筑环境 排名前20位的加拿大大学：不列颠哥伦比亚大学，排名第20位 其它学校排名：多伦多大学排名第36位;滑铁卢大学和麦吉尔大学位居51至100名。 计算机科学与信息系统 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第16位 其它学校排名：不列颠哥伦比亚大学和滑铁卢大学并列第24名;麦吉尔大学位居第50名;西蒙弗雷泽大学、蒙特利尔大学、阿尔伯塔大学和卡尔加里大学位居101至150名。 数学 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第16位;滑铁卢大学，排名第20位 其它学校排名：不列颠哥伦比亚大学排名第26位;麦吉尔大学和阿尔伯塔大学位居51至100名;麦克马斯特大学(McMaster University)和西蒙弗雷泽大学位居101至150名 农业及林业 排名前20位的加拿大大学：不列颠哥伦比亚大学，排名第12位 其它学校排名：圭尔夫大学(贵湖大学)排名第23位;麦吉尔大学排名第35位;阿尔伯塔大学、萨斯喀彻温大学和多伦多大学位居51至100名;拉瓦尔大学(Université Laval)、魁北克大学、曼尼托巴大学和达尔豪斯大学(Dalhousie University) 位居101至150名 医学 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第13位 其它学校排名：麦吉尔大学排名第22位;不列颠哥伦比亚大学排名第26位;麦克马斯特大学排名第33位;蒙特利尔大学、阿尔伯塔大学和卡尔加里大学位居51至100名;西安大略大学(Western University)和渥太华大学位居101至150名 英语语言及文学 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第13位 其它学校排名：不列颠哥伦比亚大学排名第21位;麦吉尔大学排名第31位;阿尔伯塔大学排名第50位;西安大略大学位居51至100名;皇后大学(Queen’s University)、西蒙弗雷泽大学、蒙特利尔大学、卡尔加里大学、维多利亚大学和约克大学位居101至150名 生物科学 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第17位 其它学校排名：麦吉尔大学排名第31位;不列颠哥伦比亚大学排名第39位;蒙特利尔大学、阿尔伯塔大学、麦克马斯特大学和卡尔加里大学位居101至150名 历史 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第18位 其它学校排名：麦吉尔大学排名第36位;不列颠哥伦比亚大学排名第40位;约克大学位居51至100名;达尔豪斯大学、拉瓦尔大学、皇后大学、蒙特利尔大学和阿尔伯塔大学位居101至150名 心理学 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第18位 其它学校排名：不列颠哥伦比亚大学排名第21位;麦吉尔大学排名第23位;约克大学、西安大略大学、皇后大学、蒙特利尔大学和滑铁卢大学位居51至100名;麦克马斯特大学、西蒙弗雷泽大学、阿尔伯塔大学和卡尔加里大学位居101至150名 发展研究学 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第20位 其它学校排名：麦吉尔大学排名第42位;卡尔加里大学、圭尔夫大学(贵湖大学)、卡尔顿大学、皇后大学、阿尔伯塔大学和渥太华大学位居51至100名 哲学 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第16位 其它学校排名：麦吉尔大学排名第33位;不列颠哥伦比亚大学排名第41位;西安大略大学排名第48位;阿尔伯塔大学和麦克马斯特大学位居51至100名;达尔豪斯大学、皇后大学、魁北克大学和约克大学位居101至150名 兽医学 排名前20位的加拿大大学：圭尔夫大学(贵湖大学)，排名第4位 其它学校排名：蒙特利尔大学排名第42位;萨斯喀彻温大学排名第47位 教育学 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第17位;不列颠哥伦比亚大学排名第18位 其它学校排名：麦吉尔大学排名第27位;阿尔伯塔大学排名第42位;康考迪亚大学(Concordia University)、皇后大学、西蒙弗雷泽大学、蒙特利尔大学、卡尔加里大学和渥太华大学位居101至150名 环境科学 排名前20位的加拿大大学：不列颠哥伦比亚大学排名第12位 其它学校排名：麦吉尔大学和多伦多大学并列排名第43位;阿尔伯塔大学和滑铁卢大学位居51至100名;西蒙弗雷泽大学、蒙特利尔大学、卡尔加里大学和圭尔夫大学(贵湖大学)位居101至150名 地理 排名前20位的加拿大大学：不列颠哥伦比亚大学排名第6位;多伦多大学，排名第11位 其它学校排名：麦吉尔大学排名第42位;滑铁卢大学排名第48位;麦克马斯特大学、皇后大学、西蒙弗雷泽大学、蒙特利尔大学、卡尔加里大学和约克大学位居50至100名;西安大略大学、阿尔伯塔大学、圭尔夫大学(贵湖大学)、渥太华大学和维多利亚大学位居101至150名 社会学 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第18位 其它学校排名：不列颠哥伦比亚大学排名第39位;麦吉尔大学、蒙特利尔大学和滑铁卢大学位居51至100名;皇后大学、西安大略大学、魁北克大学、阿尔伯塔大学和约克大学位居101至150名 统计学与运筹学 排名前20位的加拿大大学：多伦多大学，排名第19位 其它学校排名：蒙特利尔大学排名第33位;不列颠哥伦比亚大学和麦吉尔大学并列排名第35位;麦克马斯特大学、阿尔伯塔大学、滑铁卢大学位居50至100名;西蒙弗雷泽大学、西安大略大学和约克大学位居101至150名。

  9月16日，中国外交部长王毅在第十四届“蓝厅论坛”上发表演讲就谈到，习近平在访问西雅图期间，“双方将宣布一系列重大举措，为来往于中美两国的学生、游客等各界民众带来新的好消息。习近平此行将在美国社会刮起中国风，掀起中美人民交往的新热潮。”   这些表述在9月17日的中国外交部吹风会上得到了再度确认，中国外交部部长助理郑泽光介绍习近平访美情况说，“中美双方将在促进留学、旅游、语言教育等方面出台新的举措，推动中美人文交流迈上新台阶。   也就说，中美双方将会公布促进留学、旅游和语言教育访美的重大利好。到底是什么利好？   预测一 ：签证申请更加便利   从2014年开始，中美双方在签证互相延迟有效期。中国到美的旅游商务签证有效期长达10年，学生签证长达5年。这已经是非常便利了。如果还有进一步的举措，那么可能就是开放更多的签证申请中心，尤其是非使领馆驻地的城市。   目前，美国驻华使领馆在北京、上海、广州、成都、沈阳，对于首次申请旅游、商务和学生签证的人群来说，还是要有面谈的环节，那么开放更多的签证中心，将会大大方便申请人参加面谈。   预测二： 鼓励双方学生学习语言课程   语言是学术学习的基础。对于中国来美留学生来说，一大问题就是语言。鼓励学习语言除了奖学金之外，还有可能是在申请语言课程的政策更加容易。   预测三：留学生有更多机会参加实习工作   根据美国华盛顿州公布的行程，习近平届时将参观位于Tacoma 的林肯高级中学，该所高中目前有13%的亚裔学生。习近平可能会在与学生座谈中宣布有关重大利好消息。

国际留学生选择到安省读中、小学就读的人数，自2010年开始不断上升，今个秋季开学时，预算达8000人，其中大多伦多地区约有3000人。   大多区一些教育局更特别派员到外国招揽中学新生，当局指会让双方获利。一方面为外国学生提供机会，另一方面可以让本地的教育局带来收入。外国留学生在安省读中学的每年学费是1.4万元。   多市天主教公校教育局属下的学校，估计於今个秋季总共有1250名国际学生，较5年前增了30人，但仍未达至每年收2400名学生的目标。该教局希望於10年内达至该数字目标。     该教局属下的Loretto Abbey天主教中学，於今个秋季总共有70名国际学生就读。其中来自中国、16岁的Gina King於今个秋季学期读第 11班，她指选择到加国读中学，是由於其友善的声誉，中学教育水准较高。   她说，美国可能有全球最佳的大学，但美国的中学则不太好，故选加拿大。   她表示，现时中国的趋势是家长送子女到外国读书，希望子女能有更好的未来。   她打算读多两年中学，毕业後进入加国的好大学，例如多伦多大学攻读。现时她梦想日後做律师。   於大多区为Gina提供住宿的Lucia 及 David Francisco弗朗西斯高夫妇表示，他们喜欢学习 Gina的文化、家庭情况。   Lucia指她曾帮助Gina选科，她非常乐意为她提供帮助。   他们认为，当外国留学生并不容易，尤其是要独立生活。   多市天主教公校教育局的国际教育计划资源教师Teresa Chung说，外国学生到加国读中学，最大的问题的文化差异，有时不明白某种情况。尤其是他们仍是青少年，而青少年也有本身的问题。例如当他们刚到达时，若对他们说：「我们去Tim Hortons吧。」他们会问：「谁是Tim Hortons?」不知是间咖啡店。   多市公校教育局及约克区公校教育局也有接收外国学生，其中约克区公校教育局暂时未有今年的统计数字，但多市公校教育局估计今年有1700人，较5年前的1100人也有增加。   多市天主教公校教育局的John Yan表示，他们接收的外国学生中，来自中国的占大部分，不知最近中国发生股灾，会否影响中国学生到加的人数。尽管该教局的外国学生也来自欧洲、南美洲等国。   她续称，接收外国学生，不会抢走本地学生的席位，若某间学校有太多学生，教局会将外国学生转往另1间中学。

  中国学生考上美国大学、特别是美国名校并不是一件容易的事情，除了语言关，美国学生要经受的各种考验，中国学生也要一一经历。   在美国读大学的中国留学生越来越多   据界面网报道，18岁的Tianyi是一名美国高中毕业生，她一岁的时候随父母从中国来到了美国。2015年刚刚考上顶级名校普林斯顿大学（PrincetonUniversit）。除此以外，她还收到了杜克大学和北卡罗来纳大学两所名校的录取通知。   普林斯顿在2015年《美国新闻和世界报道》（U.S.News&WorldReport）大学综合排名中位列美国私立大学第一名。2015年申请普林斯顿大学的人有27,290人，最后录取了1,948人，录取比例只有7.1%。   对于Tianyi而言，被普林斯顿录取多少让她感到惊喜，因为她的考试成绩并不是众多申请者中最好的。是什么让她超过那些学霸而获得了第一名校的青睐呢？   不要以为在美国没有以分数定胜负的高考，成绩就不重要。要想申请顶级大学，好的分数依然是基础。不管是衡量平时成绩的GPA，还是美国大学入学考试SAT和ACT，高分仍是顶级大学的敲门砖，学校可以据此判断你的学习能力和潜质。   普林斯顿大学的录取统计显示，在今年该校的申请者中，如果GPA达到4.0，其录取比例为10%，分数在3.50以下的录取比例只有2%。   GPA（Grade PointAverage）衡量的是学生们的平均分数。一般来说，美国学校普通课程的满分是4分，另外一些高级课程，满分可以达到5六分。   Tianyi在高中的时候选了大量的高级课程，让自己最后的GPA达到了5.2分。即便把高级课程的最高分也按照4分来换算，Tianyi的GPA成绩也达到了3.92分。   另一项重要的分数就是美国的“高考”SAT和ACT。以学术能力测验SAT（Scholastic AptitudeTest）为例，总成绩2,400分。普林斯顿2015年申请者中，分数在2,300分以上的，其录取比例达到了14.5%，2,100-2,290分之间的录取比例大幅下降，只有8.1%。   Tianyi的SAT考了2,300分，似乎不是特别高，但这并不影响她成为普林斯顿的一名新生。反而是她的一名同学，SAT分数比她高许多，最后却没有被录取。实际情况是，只要你的分数达到了学校的一定要求，申请者其他方面的素质将成为学校考察的重点。   几乎每所美国大学都会要求申请者写一份入学申请文书，也就是所谓的“essay”，这可能申请者唯一一个能展现自己个性的机会。   如何写出一份打动学校的essay？每年定期发布美国大学排名的《美国新闻》曾有一篇文章说，学生们要了解所申请的学校的要求、据此陈述自己如何符合这些条件、有哪些独特的优势。   美国国际学生考试服务机构ArborBridge国际发展负责人JoshStephens说，申请美国大学的国际学生需要仔细思考一下自己到底有哪些与众不同的地方。有些孩子以为自己有独特的背景，而实际上并没有。虽然一些学校希望能录取国际学生，但只说明自己来自中国、印度或其他什么国家是不足以让你进顶级名校的。   Stephens说，美国大学每年都收到成千上万份中国学生的申请，单单说自己来自中国是不会有任何吸引力的。   不过，展现个性的前提是必须实事求是，不能按照学校的喜好，把自己描述成完全不同的另外一个人。   Tianyi花了大量的时间在essay的写作上，而在此之前她曾经亲自跑到一些大学，听它们招生负责人介绍学校的情况，看看哪些学校符合自己的心意、自己又符合哪些学校的要求。   17岁的Harold Ekeh 2015年考上了耶鲁大学（YaleUniversity），他的申请经验之一也是：别光在谷歌上搜大学的信息，最好能亲身去校园里面感受一下。   Tianyi会把自己做过哪些事情、符合学校要求的个人特点写进essay里面，不过她说，最重要的不是告诉学校你做了什么，而是在做的过程中学到了什么。   Tianyi在学习之余参加了许多社区、志愿者活动，还加入各种学生组织、参加社会实践，她把这些都写进了essay里面，重要的是，还把自己如何从这些活动中成长的心得也做了详细的陈诉。   全美排名第四的斯坦福大学（StanfordUniversity）在其网站上介绍了挑选学生的标准，其中包括成绩优异程度、智力活跃度（这项主要通过申请者的essay和老师推荐信来判断）、以及个人背景。   斯坦福说，个人背景包括包括家庭背景、教育差异、打工实践和生活经历等。而且这是申请斯坦福大学必须要提供的信息。   其实不光是斯坦福，美国几乎所有大学都会查看申请者学习以外的课外活动情况，包括音乐特长、体育特长、社会实践、社区活动等。   一个学生的课外活动情况能够揭示其许多特质和性格特点，因此许多大学很愿意知道学生们是否参加各种课外活动、是否对某种活动充满热情。   Tianyi的课外活动、音乐和体育特长可以列出长长的一串。她吹黑管，在所在州大学生乐团比赛中屡次获奖；她喜欢跑步，参加当地组织的短跑比赛；她的西班牙语也很优秀，拿过各种级别的金牌和银牌；她暑期在生物实验室打工；参加社区志愿者活动，帮助老人和孩子。   说到为什么那位同学SAT分数比她高、却未被普林斯顿录取时，Tianyi说，可能是因为她光顾着学习，没有像我这样参加了那么多的课外活动。   不过，Tianyi认为，参加校外活动还是得有选择，而且要持之以恒，挑选一两样自己喜欢的，集中精力做好就行了。   考上耶鲁的Ekeh的经验之一也是鼓励高中生们参加课余活动，而且至少有一项活动是与众不同的。Ekeh想成为神经外科医生，因此他的课外活动多与科研有关，其中一项对他影响最大的活动是“模拟联合国”，正是因为这个业余活动让他选择了耶鲁，并从耶鲁学生那里获得了帮助。  

中国学生选择到美国上大学的热情持续高涨，有越来越多的中国孩子放弃国内的高考，直接申请美国的大学。美国国际教育协会（the Institute of International Education）数据显示，2013-2014学年美国大学的中国留学生数量增长17%，达到近28万，占到留学生总数的31%左右。 中国学生考上美国大学、特别是美国名校并不是一件容易的事情，除了语言关，美国学生要经受的各种考验，中国学生也要一一经历。 在美国读大学的中国留学生越来越多 据界面网报道，18岁的Tianyi是一名美国高中毕业生，她一岁的时候随父母从中国来到了美国。2015年刚刚考上顶级名校普林斯顿大学（Princeton Universit）。除此以外，她还收到了杜克大学和北卡罗来纳大学两所名校的录取通知。 普林斯顿在2015年《美国新闻和世界报道》（U.S.News&World Report）大学综合排名中位列美国私立大学第一名。2015年申请普林斯顿大学的人有27,290人，最后录取了1,948人，录取比例只有7.1%。 对于Tianyi而言，被普林斯顿录取多少让她感到惊喜，因为她的考试成绩并不是众多申请者中最好的。是什么让她超过那些学霸而获得了第一名校的青睐呢？ 分数，分数，还是分数 不要以为在美国没有以分数定胜负的高考，成绩就不重要。要想申请顶级大学，好的分数依然是基础。不管是衡量平时成绩的GPA，还是美国大学入学考试SAT和ACT，高分仍是顶级大学的敲门砖，学校可以据此判断你的学习能力和潜质。 普林斯顿大学的录取统计显示，在今年该校的申请者中，如果GPA达到4.0，其录取比例为10%，分数在3.50以下的录取比例只有2%。 GPA（Grade Point Average）衡量的是学生们的平均分数。一般来说，美国学校普通课程的满分是4分，另外一些高级课程，满分可以达到5六分。 Tianyi在高中的时候选了大量的高级课程，让自己最后的GPA达到了5.2分。即便把高级课程的最高分也按照4分来换算，Tianyi的GPA成绩也达到了3.92分。 另一项重要的分数就是美国的“高考”SAT和ACT。以学术能力测验SAT（Scholastic Aptitude Test）为例，总成绩2,400分。普林斯顿2015年申请者中，分数在2,300分以上的，其录取比例达到了14.5%，2,100-2,290分之间的录取比例大幅下降，只有8.1%。 Tianyi的SAT考了2,300分，似乎不是特别高，但这并不影响她成为普林斯顿的一名新生。反而是她的一名同学，SAT分数比她高许多，最后却没有被录取。实际情况是，只要你的分数达到了学校的一定要求，申请者其他方面的素质将成为学校考察的重点。 入学申请书：展现个性，这是你唯一的机会 几乎每所美国大学都会要求申请者写一份入学申请文书，也就是所谓的“essay”，这可能申请者唯一一个能展现自己个性的机会。 如何写出一份打动学校的essay？每年定期发布美国大学排名的《美国新闻》曾有一篇文章说，学生们要了解所申请的学校的要求、据此陈述自己如何符合这些条件、有哪些独特的优势。 美国国际学生考试服务机构ArborBridge国际发展负责人Josh Stephens说，申请美国大学的国际学生需要仔细思考一下自己到底有哪些与众不同的地方。有些孩子以为自己有独特的背景，而实际上并没有。虽然一些学校希望能录取国际学生，但只说明自己来自中国、印度或其他什么国家是不足以让你进顶级名校的。 Stephens说，美国大学每年都收到成千上万份中国学生的申请，单单说自己来自中国是不会有任何吸引力的。 不过，展现个性的前提是必须实事求是，不能按照学校的喜好，把自己描述成完全不同的另外一个人。 Tianyi花了大量的时间在essay的写作上，而在此之前她曾经亲自跑到一些大学，听它们招生负责人介绍学校的情况，看看哪些学校符合自己的心意、自己又符合哪些学校的要求。 17岁的Harold Ekeh 2015年考上了耶鲁大学（Yale University），他的申请经验之一也是：别光在谷歌上搜大学的信息，最好能亲身去校园里面感受一下。 Tianyi会把自己做过哪些事情、符合学校要求的个人特点写进essay里面，不过她说，最重要的不是告诉学校你做了什么，而是在做的过程中学到了什么。 Tianyi在学习之余参加了许多社区、志愿者活动，还加入各种学生组织、参加社会实践，她把这些都写进了essay里面，重要的是，还把自己如何从这些活动中成长的心得也做了详细的陈诉。 家长逼你学乐器、练体育？最好还是从了吧 全美排名第四的斯坦福大学（Stanford University）在其网站上介绍了挑选学生的标准，其中包括成绩优异程度、智力活跃度（这项主要通过申请者的essay和老师推荐信来判断）、以及个人背景。 斯坦福说，个人背景包括包括家庭背景、教育差异、打工实践和生活经历等。而且这是申请斯坦福大学必须要提供的信息。 其实不光是斯坦福，美国几乎所有大学都会查看申请者学习以外的课外活动情况，包括音乐特长、体育特长、社会实践、社区活动等。 一个学生的课外活动情况能够揭示其许多特质和性格特点，因此许多大学很愿意知道学生们是否参加各种课外活动、是否对某种活动充满热情。 Tianyi的课外活动、音乐和体育特长可以列出长长的一串。她吹黑管，在所在州大学生乐团比赛中屡次获奖；她喜欢跑步，参加当地组织的短跑比赛；她的西班牙语也很优秀，拿过各种级别的金牌和银牌；她暑期在生物实验室打工；参加社区志愿者活动，帮助老人和孩子。 说到为什么那位同学SAT分数比她高、却未被普林斯顿录取时，Tianyi说，可能是因为她光顾着学习，没有像我这样参加了那么多的课外活动。 不过，Tianyi认为，参加校外活动还是得有选择，而且要持之以恒，挑选一两样自己喜欢的，集中精力做好就行了。 考上耶鲁的Ekeh的经验之一也是鼓励高中生们参加课余活动，而且至少有一项活动是与众不同的。Ekeh想成为神经外科医生，因此他的课外活动多与科研有关，其中一项对他影响最大的活动是“模拟联合国”，正是因为这个业余活动让他选择了耶鲁，并从耶鲁学生那里获得了帮助。 

  整个申请过程前前后后几个月，漫长而艰辛。尽管期间教授、朋友和家人都曾给我建议，但如果重新来过，我会希望有些事我在申请季前就了然于心。   考虑申请的成本   我提交的每份申请都花费了100美元左右，这还不包括几乎每所学校都要求提交的补充材料，尤其是官方提供的成绩单与GRE成绩所需的花费。（此外，由于加元兑美元存在汇率问题，我平均每份申请比预想多花了20%！）我建议适当减少申请学校的数量，节省些开销。   申请补助金和奖学金   学校经常会让申请者列出他们申请过的助学金和奖学金。如果你一方面说自己有多需要经济帮助，而另一方面却没想过要寻求外界资助，你在这个环节就会变得相当尴尬。而且，在你的申请截止前事先对这些资源做好功课会很明智；因为很多在你想申请前就截止了。   别为申请中的劣势焦虑   由于绩点不满4.0，GRE数学成绩也惨不忍睹，我曾深信我申请的每所学校都会第一个淘汰我。而最后我申请的10所学校中有8所都给了我offer，我才意识到，招生委员会可能忽略了我的这些劣势，而把注意力放在我申请材料中其他能证明我优势的方面，比如我的学术技能，生活经历，学校与社团活动，以及独特的个性等。   忌主观臆断/不懂就问呀！   如果你对申请的某个环节不清楚，犯了你觉得无法挽回的错误，或者，像我一样，错过了申请期限，别以为这就是个不可逾越的坎儿或者申请就没戏了。学校的网站通常都有你想要的答案，而且，更实用的是，他们会有专人接听问询电话，也可以通过邮件回答你申请过程中遇到的问题。如果你凭主观臆断觉得自己知道问题的答案，你就可能在申请中犯错，信息接受错误；如果你有疑问但不问，你可能就错过一次机会了。   申请时做你自己   一旦进入申请季，很多材料你就无法控制了——比如你的成绩单，考试分数，推荐信等。但是，你可以自己决定在你的个人陈述，申请动机陈述及专业写作样本中写什么。在前两个陈述中，你能够让学校了解分数背后的你是什么样的人，以及别人对你的看法。写作时不要过度正式，也不要专写你觉得录取委员会想听的话。如果那样，你就不可避免地落入俗套，跟其他申请者一样，让录取委员会感到乏味。这些写作可以展示你在非学术领域的写作能力，你自认为应该突出的品质，以及你已经战胜的困难。正是这些元素才让你成为一个有趣的活生生的人，成为你申请项目有潜力的候选对象。  

  中国人凡事好看个排名，比个高下。我们在小学生时代就根据成绩名次排座位，长大后更是过犹不及。在留学这件事儿上，USNews的排名几乎被学生和家长奉为圣经。然而岂不知USNews的评判标准十分复杂，是综合了学术声望、教师资源、毕业率、退学率多方因素而做出的排名。   甚至大学的财政状况，接受校友捐款多少也是影响USNews排名的重要因素，而这些通常是作为留学生我们不是特别关心的。对于中国留学生们来说，从自己选择的这所大学毕业之后能找到怎样的工作，拿到多少薪水，在职场上的成功校友人脉资源如何，以及未来职业发展前景如何才是最重要的问题。而USNews上的排名却从来没有涉及这类因素，这就导致了很多留学生毕业后慨叹自己空拿着一纸名校文凭而找不到合适工作，而与此同时他们却眼睁睁看着当年没申请到名校的高中同学们在美国职场中混的顺风顺水。   就业，已经成为了一个留学生评判美国大学的重要标准。俗话说女怕嫁错郎，男怕入错行。找到自己喜欢的专业，却进入一所在本专业未来职业发展不是很吃香的学校就是很对自己时间和才华的最大浪费。9月初，LinkedIn发布了基于就业情况及薪水的美国大学排名，从职场供求角度重新定义之前的大学排名。比起USNews的排名，LinkedIn这份排名显得更直观，更有实际指导意义。   LinkedIn是如何做出这份排名的?   在谈论具体排名之前，我们先看看LinkedIn是如何做出这份排名的。LinkedIn通过与超过三亿个用户的毕业院校与现在就业情况的分析对比，得出了不同行业中各学校毕业生的从业人数、当前薪水以及做在的级别。比如在投资银行领域的排名中，LinkedIn不但将各校毕业生进入投行的人数进行了对比，也对这些毕业生在相同毕业年数的情况下所处于的级别的因素做了考量。一些学校虽然进入这个行业的人数众多，但后继提升空间有限，很少能进入投行高层，自然就排名靠后了一些。   新的角度进行排名，出现的一些奇怪现象   当我们看腻了USNews的排名，当我们还纠结于自己的学校在Ranking上上升或者下降那一点点的名次，LinkedIn这份基于就业情况的排名就显得更实际的多。当评判标准改变之后，一些排名上的奇怪现象就引起了我们的注意。   常青藤学校在一些专业的排名上消失了   老牌牛校常青藤们通常以自己强大的师资力量霸占个个专业排名的前列，但在这份排名表的一些行业排名上，却很少见到他们的身影。并非是这些学校的教学质量不行，而是通常这些学校毕业的学生会倾向于找其他领域的工作。比如会计专业，常青藤的会计专业学生通常会申请投资银行或者其他相关职业，而并非进入四大会计事务所。在会计领域，常青藤校从业人员也很少，没有什么话语权，这个行业被几所大的学校的校友牢牢把控着。   USNews专业排名不等于就业专业排名   我们同时也注意到在USNews上的专业排名与这份LinkedIn的排名有很大出入，一些在一些专业领域的强校，其毕业生在这个领域的职场中并非很吃香，反而一些在专业排名中居于中位的学校因为其逆天的地理优势拔得头筹。在创业公司软件开发这个排名表中，斯坦福大学力压软件开发老牌强校卡内基梅陇。地处硅谷的优势使得斯坦福的软件开发学生有了无与伦比的优势，他们的技术可能会略逊卡内基的同学一筹，但在硅谷分分钟拉出团队搞出产品并立刻拿到融资的先发优势频频让宅在匹兹堡卡梅大牛们望洋兴叹。所谓致富靠机遇，创业要趁早。当卡梅的学生完成了研发，斯坦福的菜鸟们(在卡梅学生眼中)已经被大公司几亿美金买走了。   文理学院Liberal Arts College与综合大学混合排名   由于自身的结构，办学理念和运作模式的巨大差异，一直以来文理学院和综合大学都在两个分开的排名系统之中。从任何一个原有的USNews排名标准上来看，都无法正确确立文理学院的排名第位。而LinkedIn的这份排名从学校毕业生情况出发，将综合大学与文理学院混合排名，给出了一份更直观的排名。   下面是具体各行业的大学排名 (美国大学排名)   金融 ( Finance Professionals)   宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania 耶鲁大学 Yale University 乔治城大学 Georgetown University 普林斯顿大学 Princeton University 哥伦比亚大学 Columbia University 纽约大学 New York University 杜克大学 Duke University 哈佛大学 Harvard University 康奈尔大学 Cornell University 达特茅斯学院 Dartmouth College 圣母大学 University of Notre Dame 维克森林大学 Wake Forest University 维拉诺瓦大学 Villanova University 波士顿学院 Boston College 卫斯理学院 Wellesley College 阿默斯特学院 Amherst College 布朗大学 Brown University 里海大学 Lehigh University 莱斯大学 Rice University 卡耐基梅隆大学 Carnegie Mellon University 麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology 罗格斯大学 Rutgers University-New Brunswick 埃默里大学 Emory University 北卡罗来纳州大学教堂山分校 UNC at Chapel Hill 密歇根大学 University of Michigan   投资银行 ( Investment Banking)   乔治城大学 Georgetown University 宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania 耶鲁大学 Yale University 杜克大学 Duke University 哥伦比亚大学 Columbia University 普林斯顿大学 Princeton University 纽约大学 New York University 卫斯理学院 Wellesley College 康奈尔大学 Cornell University 达特茅斯学院 Dartmouth College 哈佛大学 Harvard University 阿默斯特学院 Amherst College 布朗大学 Brown University 波士顿学院 Boston College 埃默里大学 Emory University 圣母大学 University of Notre Dame 芝加哥大学 The University of Chicago 明德学院 Middlebury College 莱斯大学 Rice University 密歇根大学 University of Michigan 范德堡大学 Vanderbilt University 弗吉尼亚大学 University of Virginia 加州大学伯克利分校 University of California, Berkeley 西北大学 Northwestern University 南卫理公会大学 Southern Methodist University   市场营销(Marketing)   宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania 密歇根大学 University of Michigan 哈佛大学 Harvard University 纽约大学 New York University 康奈尔大学 Cornell University 乔治城大学 Georgetown University 斯坦福大学 Stanford University 加州大学伯克利分校 University of California, Berkeley 西北大学 Northwestern University 德克萨斯大学奥斯汀分校 The University of Texas at Austin 凤凰城大学 University of Phoenix 北卡罗来纳州大学教堂山分校 UNC at Chapel Hill 埃默里大学 Emory University 弗吉尼亚大学 University of Virginia 圣母大学 University of Notre Dame 罗格斯大学 Rutgers University-New Brunswick 宾州州立大学 Penn State University 华盛顿大学 University of Washington 圣何塞州立大学 San Jose State University 哥伦比亚大学 Columbia University 迈阿密大学 Miami University 杨百翰大学 Brigham Young University 明尼苏达大学 University of Minnesota-Twin Cities 杜克大学 Duke University 雪城大学 Syracuse University   会计 ( Accounting Professionals)   1 . 维拉诺瓦大学 Villanova University  2. 圣母大学 University of Notre Dame  3. 波士顿学院 Boston College  4. 里海大学 Lehigh University  5. 埃默里大学 Emory University  6. 南加州大学 University of Southern California  7. 费尔菲尔德大学 Fairfield University  8. 圣塔克拉拉大学 Santa Clara University  9. 伊利诺伊大学香槟分校 UIUC  10. 维克森林大学 Wake Forest University  11. 北卡罗来纳州大学教堂山分校 UNC at Chapel Hill  12. 雪城大学 Syracuse University  13. 本特利大学 Bentley University  14. 巴克内尔大学 Bucknell University  15. 佛罕大学 Fordham University  16. 耶希瓦大学 Yeshiva University  17. 加州大学伯克利分校 University of California, Berkeley  18. 杨百翰大学 Binghamton University  19. 里奇蒙大学 University of Richmond  20. 马里兰洛约拉大学 Loyola University Maryland  21. 圣十字学院 College of the Holy Cross  22. 马里兰大学帕克分校 University of Maryland College Park  23. 威斯康辛大学麦迪逊分校 University of Wisconsin-Madison  24. 威廉玛丽学院 The College of William and Mary  25. 麻省大学阿默斯特分校 University of Massachusetts, Amherst   软件开发 ( Software developers )   1 . 卡耐基梅隆大学 Carnegie Mellon University  2. 加利福尼亚理工学院 California Institute of Technology  3. 康奈尔大学 Cornell University  4. 麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology  5. 普林斯顿大学 Princeton University  6. 加州大学伯克利分校 University of California, Berkeley  7. 华盛顿大学 University of Washington  8. 杜克大学 Duke Univeristy  9. 密歇根大学 University of Michigan  10. 斯坦福大学 Standford University  11. 加州大学洛杉矶分校 UCLA  12. 伊利诺伊大学香槟分校 UIUC  13. 德克萨斯大学奥斯汀分校 The University of Texas at Austin  14. 布朗大学 Brown University  15. 加州大学圣地亚哥分校 University of California, San Diego  16. 哈佛大学 Harvard University  17. 莱斯大学 Rice University  18. 宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania  19. 亚利桑那大学 University of Arizona  20. 哈维姆德学院 Harvey Mudd College  21. 德克萨斯大学达拉斯分校 The University of Texas at Dallas  22. 圣何塞州立大学 San Jose State University  23. 南加州大学 University of Southern California  24. 圣路易斯华盛顿大学 Washington University in St. Louis  25. 罗彻斯特理工学院 Rochester Institute of Technology   创业公司软件开发 ( Software Sevelopers at Startups)   1 . 斯坦福大学 Stanford University  2. 麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology  3. 布朗大学 Brown University  4. 普林斯顿大学 Princeton University  5. 加州大学伯克利分校 University of California, Berkeley  6. 卡耐基梅隆大学 Carnegie Mellon University  7. 哈佛大学 Harvard University  8. 康奈尔大学 Cornell University  9. 哥伦比亚大学 Columbia University  10. 弗吉尼亚大学 University of Virginia  11. 马里兰大学帕克分校 University of Maryland College Park  12. 加州大学洛杉矶分校 UCLA  13. 罗切斯特理工学院 Rochester Institute of Technology  14. 加州大学圣地亚哥分校 University of California, San Diego  15. 伊利诺伊大学香槟分校 UIUC   媒体 ( Media Professionals)   1 . 纽约大学 New York University  2. 霍夫斯特拉大学 Hofstra University  3. 杜克大学 Duke University  4. 霍华德大学 Howard University  5. 西北大学 Northwestern University  6. 雪城大学 Syracuse University  7. 昆尼皮亚克大学 Quinnipiac University  8. 佛罕大学 Fordham University  9. 耶鲁大学 Yale University  10 . 布朗大学 Brown University  11. 康奈尔大学 Cornell University  12. 哥伦比亚大学 Columbia University  13. 罗格斯大学 Rutgers University-New Brunswick  14. 宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania  15. 乔治城大学 Georgetown University  16. 乔治华盛顿大学 The George Washington University  17. 迈阿密大学 University of Miami  18. 东北大学 Northeastern University  19. 南加州大学 University of Southern California  20. 伊萨卡学院 Ithaca College  21. 马里兰大学帕克分校 University of Maryland College Park  22. 哈佛大学 Harvard University  23. 宾州州立大学 Penn State University  24. 德拉华大学 University of Delaware  25. 加州大学洛杉矶分校 UCLA   设计(Designers)   1 . 卡内基梅隆大学 Carnegie Mellon University  2. 视觉艺术学院 School of Visual Arts  3. 创意研究学院 College for Creative Studies  4. 设计艺术中心学院 Art Center College of Design  5. 华盛顿大学 University of Washington  6. 斯坦福大学 Stanford University  7. 灵林艺术设计学院 Ringling College of Art and Design  8. 辛辛那提大学 University of Cincinnati  9. 萨凡纳艺术设计学院 Savannah College of Art and Design  10. 圣何塞州立大学 San Jose State University  11. 罗德岛设计学院 Rhode Island School of Design  12. 德克萨斯大学奥斯汀分校 The University of Texas at Austin  13. 雪城大学 Syracuse University  14. 俄勒冈州立大学 Oregon State University  15. 旧金山艺术大学 Academy of Art University  16. 普瑞特艺术学院 Pratt Institute  17. 帕森斯设计学院 Parsons School of Design  18. 德拉华大学 University of Delaware  19. 康奈尔大学 Cornell University  20. 加州大学洛杉矶分校 UCLA  21. 波士顿大学 Boston University  22. 佐治亚理工学院 Georgia Institute of Technology  23. 宾州州立大学 Penn State University  24. 休斯顿大学 University of Houston  25. 密歇根大学 University of Michigan

  【说在前面的话】我是一个工程师，在硅谷；我也是一个宝爸，儿子小名叫“憨憨”，因此大家都管我叫做“憨爸”！   从上学到工作，从结婚到生子，我的青春和回忆都在国内度过，2012年的一天，我的美国老板问我，“赵，你的表现很出色，想来美国工作吗？”，我瞬间愣住了，之前可从没想过也没考虑过去美国生活，那边对我而言太陌生了。可是外界都在说国内教育是多么多么的残酷，美国教育是如何如何的出色，为了憨憨未来的发展，大人辛苦一些又有何妨呢？   于是2012年，我们举家来到了美国，在硅谷定居。在这里我感受到了中西方对于儿童教育的重大差异，这篇文章我将以憨憨一天生活为主线，介绍一下美国小孩一天的生活是怎样的？他们是怎么上课的？他们课后都玩什么？到底美国的教育方法好在那呢？答案将在下面一一揭晓。   【生活篇 – 上学】   跟所有的华人一样，我们也是相当重视孩子的教育，我们租了一个很好学区的房子，给孩子报名上了一所排名很高的小学。美国人，特别是咱们亚裔是非常重视教育的，这就导致了美国的学区房是特别的紧俏、价格也是高了离谱，这点是不是和咱们国内颇有几分相似呢！不过美国上学有个好处是，没有什么户口的限制，只要你租了当地学区的房子，就可以上那所好的小学啦！虽然租金高了一些，但也好过天价买学区房了，这点还是挺欣慰的！   有点不同于国内的教学方式，美国小学通常施行的是K-5的教育，K就是幼儿园（Kindergarten），一般5岁入学，而小学则只有1到5年级。   学校上课是8点钟，早上7点15分的时候，妈妈起来准备早饭，我就得把宝宝从睡梦中叫醒啦！小家伙被子裹了像个毛毛虫似得，真的很难叫呢！   早上给孩子叫床和催他刷牙是两个老大难问题，总是拖拖拉拉的，因此我和朋友熬了几个通宵刚做了一把魔力牙刷和一个刷牙游戏（哈，甭羡慕，这是咱工程师的强项，这也是硅谷的创新基因^_^），憨憨对着IPAD里的小人在刷牙，别看小人嘴里面那只可爱的小虫子跳来跳去地跳了很欢，只要憨憨的魔力牙刷一动起来，小虫子就会发出一声惨叫，慢慢地被刷跑啦，每每这时候憨憨也是开心极了，刷牙更卖力了！：）   自打有了这个宝贝，喊他起床也简单了，只要在他耳边轻轻的说，“憨憨起床了，跟小人一起刷牙啦！”，他立刻坐了起来，揉揉眼睛，就兴冲冲地跑去刷牙了。为了消灭虫子，每次前后左右、上上下下都刷了个遍，而且都能刷上个2分钟，再也不用我们操心啦，真不枉费我连续几十天通宵达旦研发的心血呢！   梳洗完毕，吃完早饭后，到了7点45分，憨憨戴上头盔，背上书包，跨上自行车，就往学校里面飞奔。要知道学校规定，如果迟到的话，学生是不能进教室的，必须自己到教务处领迟到单，小朋友亲手写上迟到的原因，然后交给老师，这才能继续上课。   跟我们小时候不一样，这边的老师面对迟到的学生不会罚站和批评，但是当孩子拿着迟到单从全班小朋友面前经过时，都会有些难为情，所以凡是迟到过的小朋友以后都很少迟到了，其实每个孩子都有一颗尊严心的，激发孩子的荣誉感可比一味的体罚教育好多了。   学校距离家不远，骑个十分钟的样子就到了，学校门口有一片空地作为停车场，供孩子们放置自行车和头盔，车从来不锁，学校还是很安全的！   美国有个规定，骑自行车必须要戴头盔，这是为了保护孩子的安全，据说如果警察在路上发现孩子没戴头盔而骑车，家长是要受到惩罚的。美国特别注重孩子的人身安全，比如孩子坐汽车必须要系安全带、坐安全椅，比如父母严禁殴打孩子等，如果被发现的话，父母都是会被罚款甚至要坐牢的，所以咱们老祖宗讲的“棒打出孝子”在这里是万万不可行滴！   放完车后，憨憨就往教室走了。下图这个就是憨憨的教室，第一次来的时候，我不禁倒吸了一口凉气，这教室也太简陋了吧，从外面看起来就像咱们国内的工棚一样。门口有三大大箩筐，一个放着孩子自带的饮用水，一个放着孩子的点心盒，另一个放着孩子的午餐盒，学生们每天上午有一个snack时间，供他们喝水吃点心，而到了中午时分就是他们的午饭时间。   在这边待了时间长了后，我才慢慢体会到，学校建了简陋是有原因的，因为硅谷是个地震带，所以学校基本上都是单层的平房，这样就便于学生紧急情况时候的逃生。此外楼房用的都是防火木制结构，造价会比传统的钢筋水泥土来得贵，但是地震来时，一来抗震效果会比较好，二来倒塌时造成的人员伤害也比较小。老美追求的是房屋内在的实用性和安全性，而不追于其表，这点我是非常的赞同！   进了教室，门口右手边是一张小桌子，桌上放着他们班级共同饲养的蚕宝宝，孩子们每天一上学，都会关心一下蚕宝宝吃饭了吗、长大了吗，这可是他们共同的宝贝呢！   从幼儿园开始，学校就开设了Science（科学）课程，这个Science涵盖了很多科目，比如生物、化学、物理、地理等等，他们的Science课程讲究理论与实际相结合，在学习知识的同时一般都会做一些科学项目方便他们对知识的理解，像饲养蚕宝宝也是他们的Science的动手项目之一。   教室的中央散落着几片课桌区域，每6张课桌是一个学习小组。老师分派任务都是以小组为单位进行的，这样的座位安排方式方便孩子们互相讨论和合作，虽然老美电影里面整天在渲染个人英雄主义，但是学校却一直在强调team working（团队合作），因为没有人可以脱离集体而独自生存，团队合作是人生取得成功的关键。   教室正中的一块区域安置了一个投影仪，地上铺着多彩的地垫，这是老师上课的地方，也是孩子们表演节目、演讲的场所。   学校里非常重视孩子的演讲能力的培养，每周一都会布置一个演讲的题目下去让大家回家准备，周五的时候让学生们挨个到讲台中央表演，演讲的标准很高，包括以下几个方面：   Ø 主题表达是否清晰？   Ø 演讲过程中是否有开场白？结束的时候是否有总结？   Ø 主题思想和当事人的感受是否表达清楚？   Ø 眼神是否能很好的与观众交流？   Ø 身姿是否挺拔且面向观众？   Ø 声音是否清晰且富有感情？   从小就经过这么苛刻的培养，难怪老外一个个都那么能说会道呢！不过细细想来，咱们传统教育中，确实口才和自我表现力方面欠缺了不少，导致这成为很多人未来工作中的一个瓶颈！   教室的墙壁上都贴满了纸张。   这面墙壁上贴着教学知识点和单词，为了小朋友的学习，老师也真够拼的！老师每周都会给学生们默写本周新教的12个单词，抽查以前教的3个单词，并且听写2段句子，看来跟咱们学汉字一样，老外学单词也是得死记硬背才行呢！   老师还为孩子们特意准备了一个掉牙记录表贴在墙上，谁掉牙齿了都在里面记录一下，然后小朋友乖乖把牙齿收好带回家，等着Tooth Fairy（牙仙小精灵）夜里面悄悄给他们送礼物！   Tooth Fairy是美国的一个美丽神话，传说这位小仙子的工作就是收集小朋友们脱落的乳牙（baby tooth），并用这些美丽的牙齿为精灵们搭建宫殿。如果小朋友白天有脱落的乳牙，TA可以在睡觉前将脱落的乳牙放置在枕头底下，等睡着后，善良美丽的牙仙子就会出现，悄悄取走这颗牙齿，并会付给这个小朋友一些钱或是礼物作为回赠。但是牙仙只要没有蛀过，干净完整的牙齿，这样搭建出来的宫殿才牢固美丽，所以每位小朋友需要小心地保护自己的牙齿，才能和牙仙子换得奖励。   这面墙上贴着每个孩子的生日，每逢过生日的时候，孩子家长会准备一些蛋糕带到学校和大家一起分享，同时还准备一些小礼物送给班级的小朋友。老师则会给小寿星戴上生日帽，所有小朋友围在小寿星身边唱着Happy Birthday的祝福歌曲，然后一起吃蛋糕、分礼物，小朋友别提多开心了！   老师的办公区域也在教室的一角，他们小学全班就只有一个老师，所有英语、数学、艺术、体育都是这个老师教，所以老师整天都会泡在教室中，有时候事情太多忙不过来的话，老师会请家长志愿者进行帮忙，憨妈就报名了小朋友的ART（艺术）课程，帮助老师辅导小朋友们。   美国的公立学校都需要家长志愿者来做义工的，但是私立学校则会配备专业的艺术、体育方面的老师，这也就是私立学校价格很贵的原因之一！       【生活篇 – 放学】   到了下午2点05分，一年级就开始下课了，当老师把教室门一打开，孩子们就一个个地涌了出来，他们会跑到教室旁边的游乐场上，就像一群小猴子一样爬上去玩！       好不容易把憨憨连哄带骗地拽出游乐场，走到门口时，发现学校门口正在举办活动，号召学生们向尼泊尔地震灾区的小朋友们捐款，捐款方式是花上1美元买一杯柠檬水，这1美元就被用于帮助尼泊尔的小朋友重建家园，憨憨也慷慨的掏出他的零花钱买上了一杯。   美国学校很注重社会责任感方面的教育，平时上课的时候，老师都会向学生们灌输爱护小动物、保护地球、节省水资源、帮助和服务社会等方面的观点！这就导致憨憨小朋友的觉悟有时候比我还来得高！：）   在学校玩一会儿，等回到家一般就3点钟了，回到家的第一件事情是先写作业，美国孩子的家庭作业不多，憨憨的作业也就是每天一篇的读书笔记。不过可别小看了这篇笔记，老师的要求还挺高，首先要保证每天15分钟的阅读量，其次书籍的选择也有讲究，如果书选了太简单，孩子们不会有多大的提高；如果书选了太难，孩子们会产生很多挫折和沮丧感。因此老师推荐孩子们用Five Finger Rule（五指法则）去选择图书。   方法描述如下：   随机选择图书中间的一页来阅读。   当每遇见一个陌生单词，竖起一个指头。当这一页阅读完毕后，统计竖起的指头数：   Ø 0 fingers = too easy（没有手指竖起来表示太简单了）   Ø 1-3 fingers = just right（1-3个指头竖起来表示难度正正好）   Ø 4-5 fingers = quite hardso go slow!（4-5个指头竖起来表示挺难，阅读进展会比较慢）   Ø 5 + = too hard for now（超过5个指头竖起来表示太难了）   因此老师建议孩子们选择1到3根手指的书籍，并且鼓励孩子们阅读不同种类的书籍，比如故事、科学、地理、生物等等，这样才能扩充孩子的知识面。   等小朋友读完后，就需要登录一个网站（如下图），输入他们阅读的书名、阅读时间，以及读书笔记了。   写读书笔记也是一门细致活，老师要求很严格，必须做到标点、大小写、时态等都要正确，另外连两个单词之间的空格也必须保证不可以弄错。   等读书笔记做完，差不多要到4点了，这时候是“虎妈”的钢琴时间，练钢琴真是一门体力活，不光小孩要花大量的时间，父母们也得花很多时间陪着。关于钢琴是否需要家长陪练这个问题，很多人都有不同的意见，但是就憨憨老师的观点来看，家长陪练会有三点好处：   帮助孩子建立联系目标   辅助孩子进行有效练习   作为听众聆听孩子的演奏根据我们的经验，当父母陪在身边的时候，孩子练琴特别有激情，你看，憨憨弹了多认真啊！   大约弹了半小时的钢琴，休息一会儿后，憨妈便带着憨憨赶去足球场了，5点钟憨憨有一个足球训练。   美国有一个青少年足球联盟（American Youth Soccer Organization，AYSO），每个年龄段都有很多球队，球队的教练、裁判都是由家长志愿者组成，教练会安排队员平时训练1-2次，周末则是踢正式的比赛，比赛采用循环制，最后角逐总冠军。   我们给憨憨报名的是6-8岁儿童组的球队，憨憨在比赛中很卖力呢！参加这种集体活动的好处是，可以培养孩子们集体意识和集体荣誉感，正如憨憨教练在第一天就对队员们说的，“你们大家都要记住，你们都是Sharks（他们球队的名字）的一员，你们要互相帮助，取得最后的胜利！”     等踢完球回家，已经6点半了，大人烧饭，憨憨则坐在电视前看一集动画片，憨憨最近迷上了Justin Time（贾斯汀的时光之旅），每天都要看上一集。     故事的主人公Justin是个6岁半男孩，他好奇心强、想象力丰富、生性乐观积极，这是他的冒险故事。每次Justin遇到一个现实生活中的问题，比如彼此分享、团队合作、注意力问题等等，他都会和助手Squidgy穿越时空来到一个过去的时代，在那里他们会遇到好朋友Olive，并一起寻找解决问题的办法。他们会来到古代的中国、17世纪的印度、三十年代的纽约、19世纪出的日本，遇到各种各样的人和事。这部片子曾获得2013年艾美奖学龄前最佳动画和2013年安妮奖学龄前最佳动画，非常适合3-8岁的儿童观看！   等吃完晚餐，大概8点多钟了，我会跟憨憨下一盘国际象棋，然后憨憨就继续用魔力牙刷刷会牙，接着就睡觉啦！   【反思篇】   憨憨的一天就是这样的紧张而充实。有时候我细细想来，和国内的应试教育相比，美国教育更重视孩子个性化的培养，老师会鼓励孩子去尝试各种不一样的东西，让孩子找出自己的兴趣点。小学也没有考试，老师从不用成绩来衡量一个学生，因为她们相信，每个孩子都有自己的闪光点。此外，这里白云蓝天，孩子们有很多户外的活动，他们会在草地踢球、野外探险，享受大自然赐予他们的一切，这些活动在我们记忆中的儿时也曾经有过，可是如今在这钢筋混凝土堆砌的城市里，在这污染的空气下，已经离我们下一代越来越远了，何时我们的城市也能有一片洁净的天空呢？   不过，美国再好，这也不是自己的家，在这里，无论你英语有多好，总还是一个异乡人，很难融入美国的主流文化，更别说美国还时不时的来点排华事件了。每当夜深人静的时候，那是想家的时候，当看着天空的一轮明月，我们都会情不自禁的想起月是故乡明。当我们选择漂洋过海的那一刻起，孩子也会跟着我们不断体验着这种伤别离，跟自己的亲人分开、和自己的朋友道别。每次和父母分别时，看着父母湿润的眼眶以及憨憨离别的泪水，我都会默默的问自己，当初选择来美国，真的对吗？   所以，时至今日，我都没法说美国是否值得我们过来，但我想说的是，如果你心中怀揣一个梦想，你可以选择来美国圆梦，但是，请别忘了，我们的根永远还是在我们亲爱的祖国！  

小时候，我常常听妈妈讲她在上海上大学时，那些时髦会“作”的上海女同学是怎样把男生差来谴去地使唤的，通常是备胎1打水，备胎2抄笔记，备胎3一起考研，男朋友带着她一起出国……妈妈说起这些时，语气里总是充满忿忿不平的矫情：“我没有人家上海女生那种会发嗲的本事，天生受累的命。”搞得我人生观很是迷茫，她是说这样不好让我别学呢？还是说这是本事让我好好修炼呢？很多年后的今天，我才知道，我妈自己也不知道怎样才是对的。现在她已经花甲之年，走到了人生的尾巴上，在这个问题上仍然无所适从。作家石康去了美国后，发感慨说自己过去遇到的中国女人很多都像“残废”一样，那大概就是我妈艳羡的那种女人——面容姣好，小鸟依人，走起路来从胸到腿颤得春清荡漾。对男人永远是一眼星星，一脸崇拜。这样的女人迎合了中国大部分男人的心理需求和保护欲，靠撒娇示弱换得一生舒适惬意。什么也不用干，自有男人们屁颠屁颠上赶着当“提款机”＋“壮劳力”。我在上大学的时候，见到了那妈妈所说的那种上海“作女”，声音嗲嗲的，每晚都有男朋友陪着打开水。细瘦的南方男孩儿一人拎着四壶开水，胳膊都被拽变了形，背也弯着，旁边的女孩儿手里拿个肉粽边走边啃。我看着他们，一下子体会到了妈妈当年那种又鄙夷又羡慕的心情。只可惜，我还没怎么好好享受到中国式男友的“照顾”，就被发配到美国了。在美国，亚裔女生很是受来自五湖四海的国际友人的欢迎，我想我这个被上海“作女”挤兑到角落里的“汉子”的春天终于到来了。第一次去超市，我买东西就买多了，书包里装着大米，手里拎着牛奶和油，走到回程路上的一半提不动了。于是我打电话给一有车美国白男同学，求接我回家。同学倒是很痛快地来了，高高兴兴地送我回了家，可是满脸的欲言又止，最终还是忍不住问我：“你知道没车，为什么还买自己根本提不动的这么多东西？”我一下明白，自己给别人添了麻烦，下次不敢再把他当司机使唤了。还有一个加拿大白男追求者，在约会的时候邀请我同去逛旧书市场。我们出去一天，玩儿得很高兴，可是除了吃饭是提前说好的他请了我，车费种种开销全是AA，就连打车付的小费也跟我算计到元角分。他没有买到什么书，我却买了一大堆，足有两尺高。他看着书，又看看比他矮两个头的我，非常怜香惜玉地说：“这么多，你怎么背得动啊，让我来帮你吧！”我一听，乐颠颠儿地甩开膀子就走了。结果人家老先生蹲下来，把书分成等高的两垛，还量来比去，调来换去，直到分毫不差。然后把一垛塞进我的书包，自己背起另一垛，很豪迈地走了，还冲我邀功似的撒娇：“你看我对你好吧，两摞分得一模一样高。”气氛弄得我觉得不夸夸他好像很过意不去，可是想半天没明白他想让我夸他哪一点。回家以后我想了很久，这要是在中国，女朋友肯定要开骂了，如果是首次的话，绝不会有下文了，可这老外竟然让我夸他。他是觉得帮我分担了就值得被夸？还是分了精确的50%的重量显示出的男女平等思想值得点赞？后来在美国住久了，我慢慢就习惯了，AA制的约会，礼尚往来的男女关系。重体力活雇工人而不是找男朋友。再到后来，我学会了铲走门口的雪，组装宜家家具，换轮胎，修电器，安装网络，搬家，在网站上倒腾房子，总之，成了石康笔下的“美国女汉子”。跟男生交往，我总是小心翼翼地维持着投桃报李地平衡，遵循着不添麻烦，不乱使唤，不占便宜的“三不”原则。那时候我还没有意识到我变成了“女汉子”，直到回国后一个相亲男向介绍人抱怨，说我坚持坐地铁回家而拒绝他的接送，让他觉得自己很不男人。在北京跟男性友人们吃饭，他们从不让我买单，我尴尬到脸红脖子粗。和一群老同学去K歌，女生们唱完潇洒走掉，男生留下分账单，我惊讶得不知所措。在稻城亚丁海拔4500米的高山上，一个男孩儿，瘦瘦白白，戴个眼镜，背着几乎和他一样高的女朋友，脖子上挂着两人的包，走得一步一喘，满头是汗，面无血色，几近昏厥。而他背上的女友浅笑盈盈，看起来只是撒娇，并没啥大恙。我当时就震惊了，心想这是男朋友啊还是佣人？在美国，我的人生观基本形成，童年妈妈提出的那个问题已不再困扰我。我内心无比鄙视“绿茶”和那种上海“作女”，并清晰地跟她们划清界限！可能是因为我身上带着这种美国式粗砺的风格，周围男生不是嫌我“女汉子”，就是嫌我重口味。而我则在各色ABC和港澳台胞中兜兜转转，再也没和中国男生谈过恋爱，直到我遇到了前男友。前男友是个北京男生，有着全套中国男人的大男子主义情结和北方男人死要面子活受罪的毛病。刚认识没多久，他摇到号买了车，非要在晚高峰从东四环开到西二环接在金融街上班的我回家，而我家只住在单位步行半站地的地方。我觉得实在没必要这么“作”，连连说：“不用不用。”事后，他表示当时觉得我很不可爱。还有一次，我买了一个宜家的书柜，前男友提出要帮我组装。我想他可能就是客气一下，还是不要给别人添麻烦，就自己装好了。结果前男友为此事怨妇了很久。我搬家，看看东西太多，叫男友来实在于心不忍，就自己打包叫搬家公司搞定了……我自认为的体贴却成了前男友眼里的见外。憋得无处发泄的前男友最后瞒着我跑去给他的恐龙女同事搬家，被我发现，大吵一架，一拍两散。这次失败的经历让我意识到我的“女汉子”作风有点什么问题，好像不适应中国潮流。痛定思痛，我找了相亲网站的高端红娘来贴身指导我。红娘是个圆脸短发的河南妹子，出身草根，无背景无姿色无学历，却钓得贵婿，住在高大上的双井富力城，一天到晚跟我得瑟：“你要找就找一个像我老公那样特别的男人，特别会疼人的。当然了，你也要适时地示弱，那样男人才能觉得你需要他。”“那怎样示弱啊？”我问。“很简单啊，就装傻装无能啊。像有一次我家里很乱，堆了好几天吃的方便面袋子到处都是，他说他要来看我，我就故意不收拾。他来看了一眼，说你怎么这么不会照顾自己啊，离了我你可怎么活啊，之后就对我很好很好。”我听得简直傻掉了。这种无能邋遢缺乏基本生活自理能力到半残疾程度的女人竟然是标杆？中国男人肿么了？我的一个闺蜜也对我亲身示范：灯泡坏了，你会修也不要自己修，一定等男人回来弄，等他搞好了再夸夸他。我冷眼瞧着，他老公就在这小圈套里，越钻越深，乐此不疲。这招确实灵啊！原来中国男人喜欢被添麻烦啊！在办公室搬家的时候，我小试牛刀，明明自己可以搬动的箱子，找了一个男同事，捏着嗓子假声假气地求他：“我搬不动……”做作劲儿自己都看不惯。那男同事竟然屁颠颠帮我搬了。之后第二个箱子，换了个男同事，依然如此。第三个箱子，又换了男同事，往复如是。那次以后，我慢慢学会了两眼冒星星的表情，嘴巴也越来越甜，出去吃饭不掏钱，男人爱跨十环打车来接我就来。现在的我，出去不用花钱，还车接车送，慷慨地接受男人贵重的礼物。可是，我心里依然鄙视“绿茶”。有位性心理学家说过，人类社会是有性选择现象存在的。比如女性如果总是选择高大强壮的男性，那么矮小男性会因为得不到交配机会而基因灭绝，那么剩下的男性身高就会越来越高。同理，如果男性选择的是性感的女人，那么地球上的女人外表变化就会向这个方向发展。这是一种类似于达尔文进化论的性选择论。如果这个结论成立的话，那么石康们就不要抱怨中国女人的不独立，因为这恰恰是男人选择的结果；而中国女人也不要抱怨男人丑陋，因为丑陋而有钱的男人仍然能娶到老婆，所以男人没有改善外貌的动力。而中国男人为什么喜欢那些柔弱无力到生活无法自理的女人呢？因为中国男人内心虚弱，需要通过完成一些简单的劳动后，在女人的赞美肯定中确认自我价值，获得面子尊严。正因为生活中许许多多的大事他们解决不了，社会上残酷的雄性竞争让他们无比自卑，所以他们才需要在一些力所能及的小事情中获得存在感……所以，想当“绿茶”的妹妹们把握好这个分寸，找一件他跳跳脚能完成的事情麻烦他是“示弱”，真让他解决大问题就是“作”了。中国男人不是真的要帮你什么，他们只不过是在你身上寻找“尊严”罢了。畸形的中国男人人格，塑造了病态的中国女人人格。变态的中国女人则继续加剧中国男人的焦虑感。所以，谁也别说谁了！

炎热的夏季进入尾声，新的学期将要开始。看着校园里熙熙攘攘的新生，还一身戎服军训回来的同学，都能勾起很久以前青春的回忆，岁月流逝如斯。算起来，回国走进这个校园已经三年半了，一直想写点什么，总是事务缠身。这两天几篇文章改完，竟然发现自己可以松下来。在美利坚游学近十年，虽然也尽情享受那边的山水和空气，也有很多非常好的老师朋友，有国际一流的实验室，但内心总是牵挂家乡。国家的崛起、各项事业的蒸蒸日上也吸引着自己不安的内心。当看到年迈父母在回国机场不停地抹眼泪，自己内心也就知道该回家了。机缘巧合下，我回到了燕园，一个十年前我离开的地方。初入校园　　这里也开始了Tenure Track 制度，不过周围不少人私下都和我说在国内只要不犯政治错误，只要是老老实实干活的，基本不会被开除。我和富有亲和力的院长见面，签了聘任合同，拿着比很多年前在美国读博士RA都低的薪水，开始了对未来充满憧憬的“老师”生涯。　　先是办理人事手续，这个比较繁琐，除了学校，还有留学服务中心，北京市的出入境管理部门等机构，最后拿到身份证是五个月后的事情了。学校的工资是人事关系办好才正式发给你，结果一次补了好多月的工资，被当成“高收入”人狠狠宰了一笔高额收入所得税，让人很无语。幸好母校还没有把我当年档案处理掉，居然靠我的学号就找了回来，不然还不知道要拖多久。不过国内办事制度非常“灵活”，系里院里帮忙的话，你就可以以别的名义提前拿到工资，我就是在断粮压力下让院里帮着解决了一下。　　经费、空间和生源是新来老师最关心的三件大事。作为享有盛誉的学校，在启动经费上还是不含糊，没有猫腻地就爽快地按合同批下来了。空间和生源，则下放到各个院系负责。这点我加入的新学院没有雄厚的基础，在连院行政人员办公空间都不能稳定保障的情况下，还是努力给找了三十平米的实验室加十多平米的办公空间，大家都知道难处，也就没多少认真计较合同条款了。学生生源问题是回国前真没想到的，原来平均一个教授每年还不一定能有一个名额。如果像化院，制度健全，生源也多，可以给新来老师每年两个名额。但我们这，一年多后我才有自己招的研究生，之前靠其他教授大力支持下带别的学校学生开始搭建实验室。这个提醒以后要海归的同道一定要在学生名额上和学校沟通好。　　教学也是马上要面对的。和传统大系不同，我所在的工学院新成立几年，教学压力大。因此我这新来的老师给了一个学期修整就赤膊上阵了。由于我数理基础出身好（物理专业），结果就被安排教大一全院必修的《线性代数与几何》。生平第一次讲课，一学期下来一半时间扑在教学上，最后总算没有耽误祖国的花朵。期间，唯一的借来学生挺努力，慢慢实验室雏形也出来了。科研环境　　海归大学，还是希望在科研上能有所作为的。从科研硬件上讲，国内确实发展很快，我在北大和别的大学看到不少实验室硬件真是让国外一般教授看着绝对眼红，但这更多是有实力和势力或背景的“大老板”的场景，大多数像我这样的平民教工还是得老老实实自己建实验室。一来北大，就被反复告知，北大不是给你一个实体的科研物质条件的，而是给你一个广阔的科研平台，你的利用这个平台为自己科研开辟空间。其实这句话对大多数海归人员都适用。国内优秀人才真多啊。我常常和很多同事交流，不论他们是不是我们系的，都感受到大家对待科研的热情和严谨，而且他们科研的出发点都是面向国际前沿的。而且不仅很多年轻教员干劲十足，学生也非常努力。我一个生科院朋友就对我说，他们实验室是24小时有人的，而且不是他强迫学生工作。每每看到这样的同事和优秀的学生，我就觉得中国科研的希望是实实在在的，如果给予更合理的制度，赶超世界一流在我们这一代就能实现。　　科研中的人际关系是所有人不可回避的，也是包括我在内很多海归人员关心的。我个人其实非常不善于搞人际关系，回国前也总担心这一点。的确，有人的地方就有江湖，金字塔里的人也很多要名要利。首先，如果说是同事之间，这个和你去哪个学校，哪个院所非常有特殊性。就我在的系，大部分同事都是近些年陆续从海外或外面招进来的，研究方向差别比较大，又相对年轻，彼此总的讲相处非常不错，处于蓬勃发展阶段。但我也听到外校人员抱怨过他们那边复杂的关系，派别林立还一定要你选边站。这种事情如果回来前实地考察一下就可能发现蛛丝马脚。如果不幸去了那种地方，绝对科研生活会受到很大影响。如果放大到校外层面，关系也很重要。最俗的说法，你的grant申请往往落到某些同行手里，如果关系不好，难免受到牵连。有的会拉关系的人，回国后很快就把国内本专业“大佬”们拜一圈，我虽然没这么干，但觉得这也不乏是个熟悉国内本行科研的路子，至少你刚回来钱还没到位前也有时间。　　科研里的人际关系里有很多黑暗面，这个在饶毅施一公等的博客和Science文章里更尖锐地指出了。其实没有那么多坏人，我们国内现有的一些不合理的科研评审制度起了逼良为娼的角色。文章、经费、项目是现在评审的主要依据，而资源往往集中在少数的大佬和政府官员手里。除了人际关系，科研诚信是严重威胁我国科学事业发展的毒瘤。在官本位的大背景下，政绩是领导最关心的，出了任何丑闻或者事故，掩饰或化小往往是本能的第一反映。结果科研造假的风险非常小。但这些，随着舆论监督的推进和政治体制改革，将来会得到改善。生活收入　　回国前我被忽悠，明面上的工资只是教授收入的一部分。结果回来后，几年了，工资没动，传说中的隐性收入基本没看着。国家对纵向经费管的非常死。如果你老老实实地，也就能报销差旅费。在你工资之外的合法收入可以有：评审费（论文、答辩、项目）、会议费（受邀参加的）、项目劳务费（个别大项目）、讲课费、班主任补助、年终奖等。如果有横向课题（企业出钱的），可以灵活报销餐饮等日常开支。总的讲，如果你在北上广这样的城市，绝大多数青年老师不可能靠自己工资付得起商品房的首付。据我了解，提高收入的正当途径有：1.科研非常杰出，担任一些重要科学机构的职位；2.有过硬的新技术，可以和企业开展横向联合；3.自己开公司。此外，如果你是经管、法律等文科类，听说外出讲课费的收入不菲。　　现在国家对教育投入越来越多，很多大学也高薪招揽人才，一些地方，如深圳等也有自己的人才资助计划，这些都为提高大家收入水平提供了机会。总的讲，大学老师收入虽然不高，但放眼国内13亿人民还算生活可以的，毕竟我们还是发展中国家。自然和社会环境　　很多不海归的理由是自然和社会环境太差。坦率讲，从生态环境到公民社会意识上的确确地和美国等西方国家有明显的差距。生态环境就不用多说了，“还我山河”俨然是当下舆论宣传的重头戏，就说明从上倒下都有了危机感。据说北京是治理北方风沙的钱都可以把北边的沙漠铺个遍。这是改革30多年的欠账，短期内无法达到西方那种蓝天白云，碧水清溪的现状。相比于自然环境，整体社会道德沦丧是更严酷的现实。一切向钱看的价值标准和信仰的迷失侵蚀着巨龙的肢体。我曾经在北大东门观察，到底是哪些人闯红灯，结果发现不只是所谓的民工、社会人员，很多北大的学生，甚至有满头白发的老教师模样的人都在闯。随大流而违规成为一种习惯思维。记得曾经在美国有次我在mitbbs上问车喇叭坏了怎么修，结果回答的人大部分是反问要修喇叭干嘛。回到北京，就不提马路上喇叭轰鸣外，就算校园里贴着禁止喇叭标志下一样肆无忌惮地鸣笛。　　也有很积极地一面，现在车上让座的多了，志愿者行动受到了广泛认可，孩子们也从小开始接受传统道德的培养了。我还是能感受到社会在改变，在解决大部分人温饱问题后，民主和道德的追求会渐渐成为主流，毕竟我们有五千年文化的底蕴。学生的培养　　国内的学生培养，尤其是研究生培养模式和国外还是有不少的差异。中国的学生是非常优秀的，这点大家都承认。现在的学生非常聪明，很多新东西都可以快速地学会。但受到整个社会功利性地风气影响，个别学生变得也非常实际起来。选课挑考试给分高的、课题愿意做出文章快的。几乎每次考完试，都有学生以为了将来出国或毕业为由向我要分的。这些要回国的同道要有心理准备。还有一个很大不同是，国内研究生是国家出钱，导师在很大程度上不能靠经济手段影响学生的工作热情，这与拿RA，TA工作的留学生不同。此外，如果学生因为自己不努力而很难毕业，往往变成了导师自己的负担（影响职称评定等）。为此，我也常常请教同事经验。　　部分由于教师工作评定中教学工作不受到重视，造成重科研轻教学的情形。我们有非常优秀的学生，但教学条件一直得不到改善。我曾经两次带本科生去美国顶级大学交流，在那里优越的教学和科研环境下，我们的学生表现一点不比美国优秀本科生差。然而在国内，现在没有那么好的设施让更多的人有条件受到科研熏陶，这一点我一直觉得是国家愧对这些优秀的学生。只要把给学校的经费更多地拨给教学，长远看是远比现在多发一些文章对我国更有意义。小结中国的崛起是大势所趋。我们的问题很多，困难很多。在这个历史机遇下，可以做非常有意义的事情。你会发现，你所做的很多事情，都是没有人做过的，包括课程设计、国际教学交流等，点点滴滴都在改变着这个世界。不论是正面的，还是负面的，都是人生很宝贵的历练。而且，作为世界人口最多的国家，和平崛起和发展对整个人类的进步是有巨大的意义，而这中间有我们的足迹。

把成绩视为判断标准　　在中国，也许是因为学生基数庞大，一个班至少也有40人，很想像国外那样多元化的去评判一个学生，所以学习成绩就成为了最最直观的标准，甚至是唯一的标准。经过十多年的熏陶，大部分中国留学生对学习成绩看的很重，在留学生活中，成绩也就成为了一个对同学的评判标准。中国留学生之间可能会常谈论到成绩，如果说谁拿了GPA 4.0 （每门课成绩都是A），大家就会觉得这个人非常厉害，非常聪明。　　在美国则有大不同，有人问过招生官，考试成绩对招生的影响有多大呢？招生官是这么回答的：当然，你的成绩不能太差，除非你能告诉我们有什么特殊的理由，这样我们才会考虑你。如果你的成绩本来就能达到一个不错的水平，那么你的课外活动和你的文书是更重要的。简单的来说，就算两个成绩都还不错的人，他们成绩的差距不是最终被录取的标准，更具影响力的是你的课外活动情况——比如你乐于助人，参加了许多义工活动；或者你在音乐体育方面存在特长，这些都会成为你的亮点。就算日后结束了留学生活，决定在美国找工作，面试官也不会因为你成绩优秀就决定录取你，反而可能会觉得你会不会是个书呆子。　　要知道的是，千辛万苦出国，不是为了辛辛苦苦拿到GPA 4.0的成绩，在留学生活中，你需要放多点时间在课外活动上。别让成绩至上的“中国病”拖累了你。上课时做一只沉默的绵羊　　在留学生活中，经常有刚出国的学生问：我明明那么认真的在上课，可是我的课堂成绩为什么这么糟糕？在中国的课堂上，我们的重点是在“听”，老师不喜欢上课插嘴的学生，老师总说有问题也要课后讨论。再说一次，这大概是中国每个班学生人数太多的原因，如果一人一句的话大概课都不用上了。这也是符合中国国情的。　　美国课堂则不然，老师对课堂表现是十分重视的，这就包括了你的出勤率和发言次数。如果你只是在教室里“认真听课”，那么你也就只能拿到出勤分，而你的发言分数是0！这样的话课堂成绩想要高，那是不可能的。如果说中国重视的是结果，那么美国重视的大概是过程，所以教授是很喜欢哪些在课堂上提出问题的学生的，即使他们最终的考试成绩也许没有“沉默寡言”的中国学生那么好。不能否认的是很多中国学生并不习惯上课发言，而且对自己的英语口语并不是那么有信心，怕闹出笑话。但是在留学生活这种环境下我们也只能强迫自己去做到了，如果一直迈不出那一步，那就永远停留在原地。你的口语不会提高，你的成绩也不会提高。身边都是中国人　　在国外这种陌生的环境里，跟中国朋友在一起可能会有种安心的感觉，然而中国留学生有时候会做的太过，形成一种中国人扎堆在一起的情况。不能说“找同胞”这件事是不好的，毕竟孤身在国外，遇到困难大家也可以相互帮助。但是要注意度，如果你周边都是中国人，出国的意义在哪里？　　美国学生表示，学校里总会看到一群结伴的中国人，他们讲着中文，让美国人觉得很难跟他们交流。他们呆在中国的圈子里，没有跟外国人交朋友的想法。其实小编想说的是，出国就是为了更多的接触国外的人和事，如果你的朋友只局限于中国人或者大部分是中国人的话，那并没有什么意思。当然也不是说到了国外就不要和国人接触，毕竟有的事情只有同胞能理解。但是如果你想真正融入美国生活，那就每天吃披萨意大利面，去美国派对，那么你可以多和美国人接触，可是要做好吃苦的准备。除非你出国也只是想拓展在国内的人际关系，然后拿一个学位回国，那么多交些中国朋友也是对你有帮助的。跟风也是病，得治　　在美国大学很注重的一样东西就是批判性思维。这是国外认为中国留学生最缺乏的东西。在你听到别人说对一件事的看法时，第一反应不会是相信他所说的，而是去思考这件事合不合乎常理。　　一个很简单的事情，就是不要盲目跟风。我们总喜欢问别人经验，但是我们在知道经验之后，不应该是完完全全的照搬，而是应该要分析，要选择。相信这是大家都干过的事情，就是问师兄师姐选什么课比较好，选什么老师比较好。关于这个问题，小编就曾经被坑的很惨。师兄师姐推荐了一个老师，但是这个老师的上课方式实在很令小编崩溃，大概是小编不太接受这种讲课方式。此外，可能是初为人母的原因，每天上课至少有四分之一的时间在讲她的小孩。刚开始觉得有趣，但是当这个情况持续下去的时候很多人都在老师开始讲小孩的时候掏出手机……最后这门课小编是自学的……在美国的第一学期，很多人都建议不要选太多课。因为不习惯，尽管每个人的情况有差别，但应该没有人能一到陌生环境就立刻融入，你需要一段适应期。不习惯纯英文的授课环境，有时候上起课来会很辛苦，甚至因为选太多课导致学习压力太大；不习惯跟周围的人讲英文，也许是你的口语不好，很难表达清楚自己的意思。在美国，每一个人都是在朝着他们想成为的人的方向走着。因此，一个人如果花很多时间做义工，他们是未来希望从事这个方面的工作。你如果对艺术感兴趣，那么你就去做这方面的事情；不要因为周围的人都在做和商科有关系的事情，你也去逼自己做自己不感兴趣的事情。到头来，受苦的还是你自己。　　所以我们需要批判性思维，学会质疑一件事的可行性。我们可以选择上一些文科类课程，在写论文的过程中学会去质疑别人的看法，阐述自己的观点。当然这不以为着一味的否认。在这个大数据时代，我们每天面对着巨大的信息量，我们要学会分辨真假，也要会分辨哪些才是适合自己的。可是，随着现在愈来越多的优秀学生来到美国留学深造，他们用自己的努力和坚持渐渐改变美国大学对中国学生的看法，非常自信得畅谈自己的理想和未来。相信有一天，“中国病”会渐渐消失，而大部分中国学生能在保留自己的优点的同时很好地融入美国社会。

“男”上加难　　众所周知，中国的男女比例一直是男生多，女生稍少，所以这就是男留学生找不到对象的原因吗？说是，也不全是，根据人口普查数据，北美华裔在20-44岁的两性中，大约是117名男性对100名女性。这个差距好像也不是太大，如果合适的话则有17名男性成为“单身狗”，而实际上单身狗远远超过17个。而且在美国的高科技型大城市，男性比例就更高了，硅谷男女两性比例的差异现象，无疑会令该地区的单身比例升高。　　12年前黄先生在美国东部获教育硕士学位后，只身一人来到硅谷定居。他人高马大，浓眉大眼，有卡有房，收入中等，按理说已经是一般姑娘心目中的“白马王子”。然而他却还是单身。黄先生的姑妈则认为外甥一直单身的原因就是男女比例失调——在硅谷，华裔女孩由于人数少，那是相当的吃香，即使条件比较“差”，也不愁找不到如意郎君。　　和女性相比，男性更不易找对象，尤其是在硅谷高消费的城市，女性或者家长会更注重华裔男性的经济实力，如果经济实力不够强大，其他方面再好也会比其他人“矮一截”。小编想起看到一篇新闻是“岳父，彩礼分期付款可以吗？”，新闻中大概是说北上广深四大城市中岳父岳母要求的彩礼太高，对于毕业不是很多年的年轻人来说，如果没有家里的“鼎力相助”就很难达到岳父岳母的要求。毕竟其他还可以挣扎一下，但是买套房就够艰难的。“女”亦不易　　在北美高科技城市是男多女少，但是到了欧洲却截然相反了！根据今年最新的数据显示，目前在英国的中国留学生男女比例接近1比2。说实话，这是小编万万没有想到的！这比例失调的简直比美国硅谷还恐怖好吗？　　究其原因，去北美留学的主要是学理工科或者经管类，综合来说男女失调还不是那么严重，而去欧洲留学的主要是学艺术和文科，说到这个大家都知道，学文科的男生那确实是少，小编还记得高中文科班全班大概是45人，而男生只有5个……学艺术的男生多不多小编还真不是很清楚，不过也多不到哪里去吧……　　程小姐在欧洲生活了3年，她坦言，自己在欧洲的3年不是不想谈恋爱，而是男女比例悬殊，找个男朋友是真的不容易，更何况有的男留学生是有老婆或者女朋友的。尽管男女比例悬殊，但是还是有很多中国女留学生决定在海外觅得良缘，因为她们认为国内的竞争只会更加激励。比如说程小姐，她遗憾的表示她回国4年后依然保持单身，真是说多了都是泪。还是选同胞　　之前温州举办了一次海归相亲活动，这次活动的调查问卷显示，对于配偶有六成留学倾向于对方是同乡人，四成希望对方是中国人（包括华裔），然而却没有一个选择外国人！虽然这次调查问卷的被调查者基数不够大，区域范围也小，但是也不难发现这个趋势。被调查者认为，这样选择虽然其中有父母的原因，蛮多父母还是更希望孩子的另一半是中国人，不然会有沟通困难，要是每次见面孩子都要全程充当翻译……想想也是醉。当然还有就是他们在国外的这些年也深切的感受到了文化差异带来的一些障碍——最显著的就是生活习惯差异太大，就算自己也不是很习惯。　　卢先生在海外留学和实习的时候，独自去过不少国家，自认为婚恋观并不保守，又因为学计算机的华人女生不多，也曾一度考虑过跨国恋爱，但尝试过后才发觉，由于观念和生活习惯等原因，更容易走近的，还是同乡人。　　当然之前也有人说，在国外留学千万不要找同样在留学的人谈恋爱，因为TA可能只是想排遣寂寞。不过也是看人了，说不定只是TA恰好遇到个渣呢？

一名18岁多大中国女留学生，被一名业馀时装摄影师男子强奸后，透过电邮匿名知会警方，半年后始获警方回覆，从而拘捕该强奸犯，并将之告上法庭。法庭最后判该男子性侵犯罪名成立。 法庭判被告罪名成立 由于案发时受害人知道难逃魔掌，故要求对方使用避孕套，而被告人在庭上向法官表示，女方是在自愿情况下与他发生性行为，但法官不接纳其理据。法官表示，只要女事主曾简单讲出一个「不」字，便足以表示她拒绝性行为的意愿，即使女事主要求对方戴上避孕套，亦不能因此而扭转女事主不愿与被告性交的事实。 18岁多大中国女留学生，应邀拍照被一名业馀摄影师强奸。图中模特与案件完全无关。 记者昨打开有关警局的电子邮箱时，即弹出红色的提示，呼吁市民有紧急事故，应拨打911。未知这是否因为事件受害人透过警局的电子邮箱报告有性侵犯事件，但警方于半年后才作回覆，警方因此而作出改善。 被告透过手机程式接触受害人 案中受害人是一名中国留学生，就读于多伦多大学，她一向有使用「陌陌」的社交网络手机程式。该程式可供在线(online)的用家互相联系。 2012年暑假，一名自称是业馀摄影师的男子透过这个手机程式，接触当时赋闲在家的女事主，并声称可免费替她摄影。女学生看过对方的博客，的确上载了很多模特儿照，其中一人更是其同学，于始开始相信被告的说话。 女事主在庭上供称，她平日绝不经手机程式与陌生人联系，但由于她对摄影工作十分感兴趣，于是与对方联络。对方随后更将自己脸书的连结传给她，她在其脸书上看见很多漂亮的模特儿照，于是就更对被告深信不疑。 两人于是互换电话，并相约于同年7月30日前往男方的柏文单位拍照。被告替女事主拍了两辑相片后，二人便一同坐下翻看照片。 此时，被告试图向女事主索吻，却遭拒绝。被告便说，模特儿与摄影师发生性行为是很常见，因为可藉此加强两者沟通，然后被告便继续抚摸女事主，但女事主严词斥令对方停手。 男子先是假装顺从，其后却出奇不意将女事主推倒床上，并欲与她发生性行为，女事主曾经挣扎，但最后意会到对方「事在必行」，于是便要求对方使用避孕套。男子展示出一个避孕套，然后与女事主完成性交。 但女事主事后发现体内留有大量精液，十分愤怒，更要求男子出示用过的避孕套，可是遭对方拒绝。事后，男子带女事主到附近的士站截车，又建议她于两日后回来取相。女事主则不置可否。 女事主回家后，在互联网上搜索到附近警署地点后，再用自己旧电邮帐户，以匿名电邮方法，向警方叙述自己的经历。 女事主自认天真与无知 女事主在庭上解释，她为自己的天真与无知感到尴尬，既害怕事件被其他人知道，但又觉得有必要将事件公开，于是选用了这方法。 女事主发出电邮后数天，她每天都查看邮箱，但都没收到回音，于是她打算就此不了了之。但事隔半年后，女事主收到警方电邮，解释警方因很久已没查看电邮邮箱，才迟迟未有回覆，然后又指示女事主应如何报案。 女事主的男友无意中看见警方的电邮，细问下，始知道事情始末。男友坚持女事主必须向警方报案，阻止涉案男子日后继续作案。 案件今年7月开审，正职为资讯科技人的被告(时为33岁)在庭上辩称，事发时是女事主动想与他亲热，但他以双方各有男女朋友为由拒绝，此举令女方十分不满，还狠掷杂志泄愤。当日拍摄完毕后，他的确送女方下楼，并约她两日后回来取相。但那天过后，两人便没再见面，直至他被捕为止。 被告又自辩称，他于2012年时，膝盖曾经受伤，故根本无法向女事主动用武力。 法官在判词时指出，根据各种证据显示，被告经常以替女子拍照为由，吸引女子主动到其柏文单位，当中确可能有女子被其才华吸引。只是当他遇到案中女事主时，被告欲与其亲热，却被拒绝，于是霸王硬上弓。 尽管当时女事主因无力反抗，转而要求对方戴上避孕套。但只要女事主曾简单讲出一个「不」字，便足以表示她拒绝性行为的意愿，即使女事主要求对方戴上避孕套，亦不能因此而扭转女事主不愿与被告性交的想法。 至于被告以130磅的强壮身躯，面对只有不足100磅女事主，即使有膝患，亦足以制服对方。 此外，法官亦不认为事件如被告所辩称，女事主是求爱不遂，在老羞成怒下诬告他。相反，女事主最初以匿名方式向警方透露事件，当警方没有回应时，正打算就此作罢，却被男友得悉事件，并在他坚持下，女事主才亲自向警方报案，这显示女事主并非因含恨而作出诬告;相反女事主的行为与其他被性侵的女受害人的表现很吻合，因而裁定被告性侵犯罪名成立。

      转眼间到了星期六，来加拿大读中学第一周结束了。中午，在多伦多唐人街约了几个新生谈话，了解他们在第一周上课的情况，从他们口里得知，英语、选课和交友是最令他们困惑的事情。晚上，约好和几个家长用微信沟通，，我发现，课外作业、和老师沟通以及补习则是家长们焦虑的事情。 　　学生篇 　　什么时候我不再上ESL英语 　　Wendy在国内念完初三，被录取到加拿大公立学校读10年。开学第一节ESL英语课，她发现听不懂老师所讲的，虽然在国内学了9年英语，新生水平测试成绩是D，她还是自知之明，主动找老师调低一级，从C级水平开始。上了几天课英语还是听不明白，Wendy再次向老师诉苦，又被调换课程从B级开始，终于，她可以安心坐在课室里。Wendy心里很清楚，英语不行听不懂老师所讲的，上课也是白搭的。第一周结束前，指导老师给了她最新一份课程表，英语降低了级别，其他的课程也相应做了调整，难度降低了。这本来是件开心的事，Wendy却不知从那里道听途说，开始担心自己会不会被迫降低一个年级，变成是8年级的学生。 　　看到她传来的新课程表，我知道向她的忧虑是多余的，我向她解释道，ESL的本身课程以及有ESL辅助的课程，不是取决年级而是根据英语整体水平和阅读开发程度而设置的。我指给她看的其他课程编码仍然是10年级的课程：视觉艺术、戏剧和数学。 　　我还开玩笑地说，你要感谢老师把你的英语难度一再调低，一方面让你有自信地上课，否则你坐在课室里只会是聋子和哑巴的，你提不起劲头去学习的了；另一方面也让你可以轻松地学英语的同时把精力投入到你不熟悉的其他学科中，4科当中有易有难，齐头并进。 　　Wendy开心不到一会儿，她又问：什么时候我才不用上ESL英语，直接读正常英语。我没有直接回答，而是先让她看了我之前写的关于ESL的文章摘要。 　　ESL分为五个级别，每一级别内又细分初中高三个阶段： 　　一，我们称之为英语初级班，这是很简单的第一级； 　　二，日常的英语，这会增加学生日常用的词语、语汇，学习课堂用语、课堂用语； 　　三，第三级学校或者功课上面常用的一些英语，会帮助学生在所有科目上英语的应用能力； 　　四，具有在英语环境里面的学习技能，为了学生将来要选修学术类课程或者应用型课程做准备； 　　五，最高的级别，也有称为英语之桥，因为学校要升大学、大专，需要高水平的英语，所以这个级别的英语课程就是为那些升大学和大专的学生做准确的。 　　刚抵加拿大，孩子都能够用中文听说会写，但英语的程度有限。英语作为第二语言(Englishas a Second Landguage ，简称ESL)的课程，可以帮助留学生学习英语，让他们能够同讲英语的同学一起学习全部课程和参与学校生活。 　　中学生有哪些 ESL辅助课程？ 特别改编的课程有：历史、科学、职业研究、公民，以及其他的必修科目。要留意的地方： 　　一,中学ESL辅助课程不是取决年级而是根据英语熟练水平和阅读开发程度所设置 　　二，学生可以将多达3堂的ESL课程用来代替他/她毕业文凭所需的必修英语学分 　　如何选课每个学校都不一样，学校有一个课程表，列出每个年级可选的课程你要特别留意。详细情况你可以问你的辅导员或者英语老师。 　　完了，我告诉Wendy,ESL要上几年？视乎你的学习能力水平，通常三个月后你会发现自己的英语能力有所提高，一年之后，学习上用英语沟通己经畅通。当然，要完成ESL英语课程和辅助性课程，我估计也要二、三年的时间。 　　凭兴趣选了课，选错了要多读一年 　　Paul是国内高材生，来加拿大读12年级。他听说加拿大高中可以自由选课，去学校报到后自己上网选了慕昧已久的烹饪、木工和汽车修理等应用学科。学校老师告诉他，你这样选课一年后毕业没有问题，Paul一听可以按时毕业，一高兴，没有听下去老师说的下半句话，这种选课有可能读不上他的心仪大学的会计专业。我发现了，马上要他找老师改过来，他拖拉了好几天才去办公室找老师。开学第一周学生调课特别多，轮到他时，己经晚了。他应该选的11年级二门数学、会计、经济己经满额，老师只能安排他下学期再上。这样一来，他有可能要多读一年。我叫他星期一再去找老师，看看有什么补救措施，实在不行也先排在轮候名单上，有可能别的同学再调课他可以补上空缺。这个周末他被父母狠狠地训了一顿。 　　我给Paul解释的大意是： 　　一，加拿大高中实现的学分制就是用“两条腿走路”来办教育的。学分制的优越性在于学生可根据自己的爱好和未来发展来选课，假如将来你要读理科类大学的，在选学分选修课的时候你就要考虑选学术类的；假如你只是中学毕业后就出来工作，可能就会选择一些实用型技术的系列。为此加拿大很多高中还专门设立了开车驾驶课程，因为在加拿大16岁以上的学生就可以领取驾驶证了，学生可以通过学习驾驶的课程得到学分，其他还包括一些烹调的学分、男孩子做工艺、修理的学分等等。学分制下“两条脚走路”，一条是升学，另一条是就业。学校教会同学做出两种选择所具体的知识。让孩子们能够更好的为自己的未来职业和继续深造的学业做一些规划和设计的，让孩子们在高中阶段里有一种灵活性的选择。因为并非每一个加拿大学生都去读大学，他们可能根据自己不同的兴趣和爱好选择读职业大专或直接就业。学分制“两条脚走路”无形中把学生未来去向做了一个分流。这与中国通过中考把学生分流有所不同。 　　二，每个新生来报到，学习顾问或辅导员都会发一本学校选课指引手册给你，然后他们会教你如何进入学校网站登记，用自己的学生身份号码登录，为自己在新学期里选择要上的课程。所有课程都是用代码的，每个课程都会有5个编号来显示课程的名称、年级和种类，例如9年级的基础数学课 MFN1P, MFN是课程的名称，1代表年级，P表示应用类的。你只要花点时间明白这些代码编号，下次选课你一定会得心应手的。 　　三，加拿大中学无论哪个省份的中学都会同时提供两套中学课程给他们的学生在中学时期去选择，这个选择是从9、10年级开始，我们把这两套课程分为Applied(应用)和Academy(学术)。应用课程是给那些学生为了满足中学毕业或者进入社区学院(大专)而用，学术课程是为了给那些学生想到大学就读本科而用。教育部门在学校课程代码上会把这些课程分为U课程(申请大学，大专通用)，C课程(只可以申请大专)，M课程(介乎学术和应用课程之间)。其中M课程在申请大学时限定不能够有多于3门左右。而大学申请时录取办公室只会看学生在中学时期的U课程，大专录取办公室的人会同时看U课程和C课程。 　　四，大都数来加拿大读高中的留学生都是为了继续在加拿大读大学，所以对于他们来说，高中课程中学术类的课程，对于中国的留学生来说特别重视。从9、10年级开始选学术类基础课程，到11、12年级选修与大学有关的预科类课程。 　　来加拿大读高中，除了英语，学习上我们还会遇到什么挑战？选课。在中国学生习惯了教育局统一安排，指定上什么课，就吃“大锅饭”式去上课。但在这里9年级开始的学分制，要学生自己选课，而且越往高年级自己选课责任越大，因为同将来大学专业要求有关系。只不过，如果你是高二才过来，只能专心用“倒计式”方法：大学专业要求什么中学成绩你想尽方法去满足，你基本没有机会享受选课自由的“福利”！ Paul很感叹，他只知道来加拿大念高中要练好英语，却不知道还要花些时间了解加拿大学分制下如何选课的。在此，我提醒各位，加拿大各省的中学课程要求各有不同，公立学校和私立学校课程设置也不一样。即使是同一所学校里，当地学生和留学生取向也不一样，同样是留学生，ESL学生和完成了ESL普通留学生选课上条件要求都有出入。 　　小贴士：选课技巧应留意：第一，认真读明白学校发给你的那些可提供必修课、选修课的课程指导、说明； 第二，约见学生顾问或ESL老师听听他们对你规划课程的意见、想法；第三，向高年级师兄师姐们讨教，看看人家是怎么做的。 　　交友：交中国朋友还是交外国朋友？ 　　Timothy和Thomas都是来自中国同一个家乡的，Timothy入读私校，Thomas就读公校。我听他们俩个聊到新学校的印象。 　　Timothy投诉学校11、12年级大部分是中国来的留学生，很快这些中国同学按原居地、普通话和粤语“扎堆”了。Timothy想假装是不懂中文的韩国学生，但他的姓名用了拼音，出卖了他的身份。没法子，他只能在学校不讲中文，一下课奔回寄宿家庭。寄宿家庭是意大利人但讲一口流利的英语。Timothy父母要他不要交中国的朋友，但他又担心长期下去会被孤立。 　　Thomas却羡慕Timothy学校有“同声同气”的同胞。他形容自己做了一个星期的“独行侠”：独自一个人上学放学，中午吃饭，他也是一个人坐在角落。他来到上10年，但那些班上的同学从小就一起，各自形成自己圈子。教会公立学校留学生不多，他也不想往中国人里扎堆，但又没法跟西人同学套上热呼。于是他只能扮“酷”，整天头戴着大耳机，掩饰自己的孤独。他想同父母讲要转学校。 　　我没有加入他们的谈话，只是轻轻地问了一句：兄弟，你还记得为什么你要出国？ 　　学英语，练就一口流利英语，完成学业，周游世界，结识不同的朋友。两人答道。 　　对，如果在中国同学圈子里打混，能早日完成这个出国目标吗？我望着Thomas。 　　Thomas摇了摇头。 　　学校中国人多与少我们无法改变的事实，但不妨碍我们找些志同道合的中国同学。志趣相同、少而精的中国更能互相支持，互相竞赛。我是这样对Timothy说的。 　　Timothy在沉思中。 　　一个过来人的分享： 　　结交学校当地加拿大朋友，最好的方法是提早到学校报到，参加学校举办的新生培训，同学之间都是陌生人，同一条起步线上。同西人同学交朋友的途径之一是上课，尤其是上体育课。运动是团队合作，运用身体语言，交谈的语句也不会太复杂抽象。另一个好的场合是午饭时间，你专挑那些也是一个人戴着耳机的单个同学，他/她也有可能发愁没人聊天，才把自己用耳机封闭起来的。 　　家长篇 　　我是陪读家长，我的孩子一放学回来就玩电脑，问他作业他就说没有，一个晚上都泡在电脑前玩----没有课外作业，家长开始着急 　　加拿大小学六年级以前都是玩，在学校里面完回到家里没有作业。但是到了高中就不同了，以安大略省高中9年级为例，几乎每个晚上都会有作业，作业的多少视年级的高低而定，低年纪少一点高年级多一点，到了12年级的时候每天可能晚上都要做很多。 　　按照安省教育厅的指引，9年级作业至少需要45分到一个小时每天晚上的作业，12年级最多也到两个小时。学校则要求学生，每天晚上必须读书。 　　我大女儿跟我说她们到12年级的时候每天晚上读书读到一两点钟，跟大学比较起来没什么区别，当然她是读私立学校。我听一些读公立学校的朋友也说，假如你想升读大专大学的话，那10年级就已经有功课的压力，而且越来越大，假如你真的想读一些好的学校好的专业可能就是从9年级开始，因为是算学分的，你就开始去做作业了。为什么他们这些孩子到了大学的时候不会觉得吃力，因为他们做作业的强度已经慢慢增加了。 　　这次新生入学测试我家孩子英语差些，我想帮他找个补习，但我发现学校附近没有补习班或者补习机构------对于习惯补习的中国学生在加拿大不补习，家长怕自己的孩子给耽误了 　　来到加拿大总是要有一个适应的过程，给孩子一段的时间和一定的空间。记住，你为什么把孩子送出来，不留在中国，你是想让孩子在全新的教育环境里成长。加拿大的教育理念与中国的不同就在于是教会孩子学习的本领，你的孩子在加拿大生活了一段时间后，她才会学会学习了。家长不要不剥夺孩子成长机会，也就是说假如你给孩子太多的辅导，太多的补习，将来她就不懂得怎么去学习了，这也就失去了把孩子送来留学的意义。教育必须要有认知的过程、改进的过程、实践的过程，然后才会有收获。” 　　我不赞成孩子去补习，学校里基本上会根据学生的学习进度给予不同的策略指导，但是不会有补习，不仅是因为好学校不需要补习，而且正常的学生也应该通过自己的摸索来获得学习方法。如果依赖上了补习，她就没有心思在学校里听课，甚至干脆就不用来上课，因为她知道事后补习就行了。