教育

  　　台媒称，谁是大陆学校里的“高富帅”？近日大陆部属大学公布2014年度决算情况，北京清华大学、浙江大学、北京大学与上海交通大学4校登上“百亿俱乐部”，以平均近145亿元人民币遥遥领先，且以理工科见长的陆校吸金和花钱能力明显超过以人文社科为主的大学，中国人民大学仅屈居23名。 　　据台湾中时电子报8月13日报道，大陆教育部要求，每年8月各大部属大学要公布前一年度决算情况，目前已有76校公布。 　　北京清华大学以年度决算175.6亿、年度收入123.6亿稳居第一；浙江大学打破北清神话，年度决算156亿、年度收入109亿，去年收入增长达30.88%；北京大学决算128亿、年度收入185亿；上海交通大学决算118亿、年度收入80亿。5到10名依序是复旦大学、武汉大学、吉林大学、华中科技大学、广东中山大学、四川大学，但第5名复旦年度决算77亿、年度收入45亿，比第4名上海交大差了一大截。 　　综合性大学比专门性大学更有优势，但以理工科见长的大学吸金和花钱能力明显超过以人文社科为特长的大学，领先的北京清华、浙大、上海交大皆是如此，稳压传统上更偏人文社科的北大与复旦。 　　财经类大学没有想像中的有钱，甚至比许多师范大学还穷。知名的上海财经大学、中南财经大学、西南财经大学、中央财经大学平均只有10亿出头的决算和收入，榜单垫底。最省钱的是美院、音院和语言类学校。 　　大学“土豪榜”公布之后，照例又引来资源配置不平等的批评。相关人士称，榜单中的不少大学将在新一年内获得更多财政支持，北京清华大学新一年的国家财政拨款将增加6.58亿，浙大、上交、武大等大学多增加1至2亿不等，“它们有钱，而且会持续有钱下去。”2009至2013年，985与211工程大学拿走全大陆近70%科研经费。 　　据此前统计，2013年科研经费最多的大学是北京清华大学，总金额达39.31亿，其中财政拨款27.75亿元，占全部经费的70.6%。财政拨款比例最高的是北京大学(86.5%)，其次是复旦大学(84.8%)，大多数985大学科研经费的财政拨款占比都在60%以上。211大学科研经费的财政拨款一般都在40%以上。而非211、985的大学科研经费最多是4.6亿元(西南石油大学)，其中仅26.1%为财政拨款，73.9%为自筹。

BBC拍摄反映中国教师在英国汉普郡博航特中学教学，表现中英教学差异的纪录片《中国学校》再次掀起了中英教育话题讨论，这次英国和中国媒体都参加了对纪录片本身和中英教育话题的讨论。 英国广播公司网站8月12日报道称，中英教育话题比这部纪录片反映的内容要大得多。纪录片仅仅描述了英国一个中学的一个班听中国老师讲课的内容，并没有英国教师在中国学校课堂讲课的内容，也没有总体上对比两国学生的表现，比如在课堂外，社会上和家庭中的表现。纪录片没有反映的东西也很多。 中国媒体也对英国播出的纪录片做出反应。中国网络报道称BBC制作的电视片在内容上有夸大和取舍。例如有报道说，在电视制作方的要求下，加入了做广播体操，眼保健操和升旗等中国元素。但这可能更多说明了电视媒体的特点，即通过镜头剪辑作取舍达到强化重点的效果。 有报道说，在电视制作方的要求下，加入了做广播体操，眼保健操和升旗等中国元素。 报道称，电视媒体一方面比广播和纸面媒体更能传播身临其境的真实感，但另一方面也掩盖了同真实的距离。当然这并不是说BBC这部纪录片不真实，第一集纪录片突出了中国式填鸭式的课堂教学和对学生长时间反复练习的要求，也突出了英国学生课堂的自由散漫。尽管有突出和渲染，但基本事实应该不错。 报道称，希望也能有人拍部英国教师在中国学校课堂讲课的纪录片，让大家对两国学校和学生对比有更全面的了解。但即使没有这样的电视片，人们也对中国一条龙的教育方式能有大致的了解：学生在家长的关怀和压力下，从上小学，升初中，考高中，进大学，一连串埋头苦读。许多人又再接再厉地考研，考博，博士后...... 从小学开始，中国学生一天花在功课上的时间和精力往往会超过了一份全职工作。有得必有失，如此一来，中国学生就要牺牲正常的课外活动和正常生活。 这种教育流水线的背后是“万般皆下品，唯有读书高”的价值观。一个曾经在中国读过小学的英国学生讲过一个有趣的事情：中国小学生在讲述自己志向的时候，大多都会说要当科学家，还有要做宇航员的，但没有人像英国小学生那样说长大要做自己父亲做的职业，比如木匠、电工、水暖工…… 不同的志向和教育价值可能反映了社会价值的不同和社会运作的不同。英国学校初中后就把升高等教育的学术教育和职业教育分流，相当一部分学生进入诸如电脑、会计、水暖工和其他技工等职业发展途径。在他们同龄人大学毕业面临就业的时候，职业培训的学生往往已经开始就业并取得了经济独立。往往在大学生还在求职或工作还学生贷款的时候，他们进入职业教育做建筑工人或汽车修理工的同龄人可能已经有了自己的住房，有的已经结婚生子。 但讲究读书高人一等和要专业对口的观念又不利于让大学毕业生去填补蓝领工人的需求缺口，特别是眼下中国的独生子女家庭，成年子女向父母伸手或依赖父母已经成了新常态。有条件的中国家庭对子女“啃老”的容忍度要远远高出英国家庭。

              父母对孩子最坏的影响是什么？ 　　我理解的养育孩子最重要的两点：一是，维护健康亲密的夫妻关系；二是，让自己努力成为你希望孩子成为的那种人，而不是让孩子努力。 　　对于长久地维系一段亲密关系而言，好的性情比好的外貌重要，反思自我比洞悉对方重要，修养品德比掌握技巧重要。而对于获得更多的人生的满足感而言，成就一个自强独立的自我比成功地维系一段亲密的两性关系更重要。 　　做父母，要学 　　亲子关系，作为一种长久、亲密的关系，要学会经营。需要我们用心，用智慧，用知识和理论去“经营”。并且要学，真的要学。我觉得不仅仅怎么做一个合格的妈妈要学，还有很多其他方面也要学。 　　在亲子关系中，我应该算是那种特别有尊重对方，跟对方平等相处意识的家长，这还是比较难能可贵的。我觉得我已经是尽其可能地给了她一个比较恰当的自由、自主和自处的空间。当然，完全放弃控制和制约是不可能的――那样的自由也就可怕了。 　　对孩子的尊重最主要的一个表现就是，他们的事情，一定要独立。总结一句就是“非请莫帮，请了必帮”。像是那种从小追着“吃啊吃啊你还没吃呢”“穿啊穿啊今天冷啦”的情况，就很不好。 　　还有就是要尽量去理解她。说到理解，我觉得理解都容易，但是更重要的一点其实是要理解完了产生情感上的共鸣。要是自家女孩儿喜欢上一男孩儿，你知道了。不理解就是“你怎么早恋啊，早恋了就危险了，就完了”，理解就是“很正常啊，你这个年龄喜欢上一个异性嘛，并且有那种羞涩的感觉，我觉得是很正常的”，这样就容易有情感上的共鸣。 　　孩子的学习，我不会去辅导 　　对女儿的学科学习，我从来没有辅导过，就算是我能辅导的，我也不会去辅导。因为我觉得这应该是由她自己做的事情啊。我培养她的目标就是自己能够独立生活。 　　如果她碰到困难，她要学会寻求帮助，寻求专业人士的帮助。譬如我会问她，你最近这段时间，学习上有困难吗？这个困难是正常的还是不正常的？如果是不正常的，譬如说在一门学科一段知识上的接受上确实有障碍，我就会问，你需不需要找老师来辅导？你想找哪里的老师来辅导？这些我都会“依赖”她的经验。 　　与青春期的孩子相处不顺，我先做调整 　　在女儿现在正值青春期时，我与她的相处遇到一些困难。我一直觉得我和女儿相处得挺好的，但青春期时有点不顺利，总觉得遇到一些问题的时候，双方都觉得对方不能体谅自己，觉得对方有一点太过情绪化，太过官腔，互相的要求太过苛刻。 　　后来我就意识到自己要先做调整。认识上面，还是尽量去理解，就想“她小我大嘛，她浅薄我深刻嘛”，我应该多去理解她；行动上面，就是控制自己的情绪，在两个人有可能产生冲突的时候，我控制自己的情绪更多一些。 　　十八岁的女儿对她四十八岁的妈妈说：“你知不知道？我们这个年龄的人最不愿意跟你们这个年龄的人交流！”冷静地想想，可以理解。没关系呀，我愿意等我们都过了现在的年龄，再做回亲密如初的母女。 　　我明确反对一种态度：一切为了孩子 　　何为良母？说不好，但我明确反对一种态度：一切为了孩子。 　　我觉得奇怪的是，为什么有些家长会认为只有上各种培训班才是让孩子接受教育，为什么带着孩子看电影、唱歌、打球、旅游，让孩子上网、看小说、玩游戏、跟同学聚会，或者纯粹而简单的一家人的晚餐就不是对孩子更为不可或缺的教育？ 　　女儿说到家庭。她说，我关于家的感觉不是妈妈在厨房忙碌地准备早餐，或者大雨瓢泼里从身后递来一把伞。我心虚地追问，那是什么呢？她说，是沮丧时有人会跟我说一些话，然后我就振作了。看我有点失望，她说，这就够不容易的了，好些人沮丧时听父母说了一些话，然后就更沮丧了。 　　一家三人出游，日均争执三次。女儿总结我们的家风是：不吝自我表扬，不惜相互诋毁，不断共同进步。 　　女儿过生日时我录节目，今晚提前请她吃饭。想起十余年前，我出差刚回家又要出门，她哇哇大哭不让我走，后来不断打电话要我回家，后来我手机上有她18个未接电话……再后来她越来越独立，再后来她经常不接我的电话。现在常想的是，我该怎样避免离不开她。 　　父母一定要有自己的生活 　　我理解的养育孩子最重要的两点：一是，维护健康亲密的夫妻关系；二是，让自己努力成为你希望孩子成为的那种人，而不是让孩子努力。 　　父母也要有自己的生活。这里我想引用一句荣格的话：父母对孩子的最不好的影响莫过于让孩子觉得他们的父母没有好好过日子。从我的理解来说，这里面有两层意思。第一层是，父母对孩子的教育过程当中，最主要的是保持良好的夫妻关系，让孩子看到，在工作之外，你还能处理好你和配偶的关系，并且是带着爱的感觉的。第二层是，他们的父母有自己的日子，任何一方都有自己的价值，都有自己努力和追求的东西。如果父母一切为了孩子，那么他们自己在哪里，如果父母可以没有的话，那孩子会觉得他也可以没有。 　　父母若想影响孩子的择偶，就在孩子成年之前做工作 　　父母若想影响孩子的择偶，那该早在儿女成年之前做工作，等到他们已经恋爱了再去干涉，那多半是吃力不讨好的事。每遇五、六十岁的父母为子女的婚恋抱怨，我仅建议，喜欢的就多帮帮，不喜欢的就少来往。像孩子一样，重新学着独立。 　　孩子对人性的理解可能会经历三个阶段，先是频繁地发现尽情地指责他人的狭隘自私和虚伪，然后痛苦地发现艰难地自责自己的无知贪婪和软弱，之后认为这就是真实的人性所以漠然淡然坦然。希望她有机会再向后，虽然我不确定向上向善必然会有更多世俗的快乐。 　　我当然希望，女儿有足够的知识理解所有人，足够的慈悲接受绝大多数人，有好的性情喜欢上一些人，好的运气深爱一个人。我希望她从现在开始学习承担责任，“男人爱你就能给你免除一切生活责任”，这是幻想。即便男人愿意挣钱养家，你还得负责貌美如花呢。年轻时容易被那些愤世嫉俗的人吸引，以为他们有深刻不俗的生活。但还是多跟那些自觉幸福的人在一起吧，真正幸福的人多对外部世界有正面反馈，不易伤害到你。也正是因此，我们会期望而不是嫉妒别人幸福。 　　对于长久地维系一段亲密关系而言，好的性情比好的外貌重要，反思自我比洞悉对方重要，修养品德比掌握技巧重要。而对于获得更多的人生的满足感而言，成就一个自强独立的自我比成功地维系一段亲密的两性关系更重要。

“在汉普郡的一个宁静村庄里，一场战役正要打响。”一开场，一段慷慨激昂的军乐奏响，一个低沉浑厚的女声旁白开始介绍纪录片内容：5个中国教师来到这里，挑战英国教育系统。   视频中，中国老师们把这句话翻译成了“谦虚使人进步；骄傲使人落后”，并注明出处是“Confucius”，即孔子。但事实上，“谦虚使人进步；骄傲使人落后”是毛主席的名言，其正确的英文说法也与“humble”、“ignorance”之类的词无关。     1."Knowledge makes humble；ignorance makes proud."到底该怎么翻？   2.初中生没有学过“humble（谦虚）”这个词？还是理解不同？     3.科学课就是要犯错误，这样才能发现新东西？     开始上化学课。中国老师在讲台上做实验，镜头扫到讲台下坐着的学生，都已经哈欠连天昏昏欲睡了。而在这之前，英国式的化学课都是学生直接动手的。英国老师介绍说，我们更希望学生自己尝试：“科学就是这么回事，不断犯错然后改正，最终找到正确的方法。   4.英国学生习惯挑战权威质疑老师     纪录片里常能看到英国学生挑战中国老师的场景，他们用各种各样的方式为难老师，中国学生完全不是这样。这位来自中国陕西省的杨君老师开始自我反思，面对英国学生的挑战，她觉得这“对双方来说都在学习”。   5.校长都承认了，英国政府没有勇气把成功和教育挂钩。     纪录片里我们可以发现，他们常把中国教育与“竞争”联系在一起。在教普通话的老师赵维（音）看来，中国教育之所以注重竞争性，是因为教育往往是通向更高的社会地位的阶梯。至于英国，由于社会福利好，教育无需“抓紧”。最后，校长都承认了，英国政府没有勇气把成功和教育挂钩。   6.感觉中式教育太头痛，可中饭还是土豆+咖喱，你们难道不难受吗？     7.这些知识究竟学来有什么用？     8.英国数学老师妥妥的占据了语言优势。     虽然说这些中国老师的英语水平已经基本超过中国在职教师的平均水平了，但面对英国学生，这些词汇量似乎还是不够的。比如纪录片里，学生在上完中国老师的数学课后又去找了他们自己的数学老师，结果大胡子帅哥一教，学生就会了。中国老师在用英文教学时，常表达不出自己的意思，更别提用学生希望的“生动形象”的语言来教学了，这也是给学生造成误解的原因之一。   9.英国老师更擅长安慰学生，然并卵。   有竞争意识的英国小男孩因为体育成绩不及格哭了，英国老师安慰了半天，说孩子，你化学成绩非常好啊，只不过体育差了别人一点点没关系啦巴拉巴拉……虽然中国老师不会来这一招，站在一边的男老师甚至不知道如何表达安慰，但他们一定会告诉你各种跑得更快的方法，甚至，陪跑。

    　　“弟弟要玩这个玩具，你让给他。”“快说爷爷好！”平时，许多家长都这样教育孩子懂礼貌。然而，近日，一则《别再以礼貌的名义伤害孩子啦》的网帖，谴责三种“中国式礼貌”是育儿误区，引发不少家长热议。这种说法有没有道理？“礼貌性”的错误该如何避免？昨日，记者采访了部分家长和专家。 　　姐姐就该让着弟弟么？ 　　武昌中南路幼儿园学生家长徐女士，有两个孩子，女儿已经5岁了，儿子3岁。“丈夫平时上班比较忙，我一个人带不了两个孩子，女儿现在就由外婆带，我带儿子。”她说，周末两个孩子聚在一起时，会为一些小事争吵，比如玩玩具、吃零食等。遇到这种情况，她会告诉姐姐，“你大些，要让着弟弟。”不料女儿很不高兴，有时生气地把东西丢在一边，有时还故意跟弟弟争抢、坚决不让。每当这个时候，她就瞪女儿，“这么不听话。” 　　“教会孩子谦让是传统美德。但如果孩子不‘谦让’，家长是否应该分析下原因呢？”中南路幼儿园园长魏国艳说，这个案例中的姐姐，可能是因为平时跟妈妈在一起的时间不多，故意通过这种方式引起“大人的注意”，认为“妈妈偏爱弟弟多一些”，表示反抗。“这个时候如果家长再批评训斥孩子，孩子的自尊心会受到伤害，更加觉得‘妈妈不爱自己只爱弟弟’。” 　　魏国艳说，家长告诉孩子“大的要让小的”，孩子会慢慢明白。他愿意谦让，说明他学习了这种美德，家长应该鼓励或肯定他；但如果孩子不愿意谦让，家长也不能压制，要分析原因，或者慢慢等待孩子学会懂礼貌，小孩学习礼仪需要一个过程。“盲目批评会伤害孩子的自我认同感，让孩子觉得‘自己做错事’，也可能让孩子产生逆反心理。” 　　见长辈一定要打招呼？ 　　汉口的李先生说，儿子今年7岁，有些内向。有时候早晨送孩子到学校，看到别的学生都对门口的老师说“老师好”，他也让儿子喊“老师好”，可儿子却经常直接冲进校园，不搭理他。平时家里来了客人，儿子有时会喊叔叔阿姨，有时死活不愿意叫。“我批评他不懂礼貌，有时越批评他就越犟。” 　　湖北幼儿师范高等专科学校副教授金晓梅说，经常在幼儿园门口看见，家长逼着孩子喊“老师好”，孩子却根本不愿意叫。“孩子可能是当天情绪不好，本来就不想来幼儿园。家长一批评，孩子一天心情都不好了。” 　　“老一辈的人，接受的传统教育理念可能就是见面必须打招呼，要叫‘爷爷好’‘奶奶好’‘老师好’。但现在的孩子，如果摆摆手、微笑、卖萌等方式来打招呼，也挺好的啊，不一定要开口。”金晓梅提醒，家长可以教孩子礼貌的规则，但不能因为孩子不喊人，就不顾及孩子的颜面，当众批评孩子，那样会伤孩子自尊心，“有的孩子比较内向腼腆，他只是害羞不开口，不是不懂礼貌。” 　　外人夸孩子家长要自谦？ 　　浩浩今年8岁，家住武昌水岸星城小区。前日下午，他在家里练习毛笔字，爸爸的朋友来访，看到这个场景，直夸他字写得好。爸爸李先生谦虚地说，“哪里哪里，还差得远呢，不如你们家姑娘多才多艺。”本来很开心的浩浩，脸突然沉了下来，不太高兴。这让李先生很困惑，“他怎么就喜欢表扬呢，听不得说不好？” 　　“‘哪里！哪里！’是一种‘中国式谦虚’，却可能伤害孩子的自信心。”湖北省教科院研究员姜瑛说，一些孩子也许真的会误认为“自己做得不好，不如别人家孩子”，从而难过自卑。她建议，面对别人对孩子真诚的赞赏，家长应该高兴接受。如果担心孩子听到赞扬多了会骄傲自满，如果孩子在场，家长就可以回应别人说“他最近确实很努力”，然后私底下再提醒孩子“不能骄傲”。  

    　　时常听到家长这样抱怨：我对孩子是没招了，说啥也不听，反而还时常对我发脾气；前几天去公园，一个7,8岁样子的孩子走着走着忽然要让妈妈背着，那位妈妈手里提着东西看起来也很累，但还是蹲下来背着孩子走；我的一位同学家里有老人看孩子，经常已经做好饭了，但孩子放学回来后看一眼说没胃口，父母接着下厨房做新的，孩子吃完后转身就走，劳累一天的父母则收拾餐桌，洗锅刷碗；这些事情在每个人周围都有可能发生，很多父母以爱孩子的名义，最后把他们变成只想着享受，索取，不懂感恩非常自我的孩子，而父母在他们眼里不被尊重，更像是佣人。 　　把有崇高含义的父母身份变成佣人的正是我们当父母自己，但每个父母却似乎都有一个雄心，要亲手安排好孩子的整个未来。从入学、升学到工作、出国，从买房、买车到结婚、生子，皆未雨绸缪。殊不知我的孩子根本没感觉到，而且他们离优秀越来越远。做父母的很少有不爱孩子的，但是，怎样才是真爱孩子，却大可商榷。现在的普遍方式是，物质上无微不至，张口就满足，功课上步步紧逼，年年拿奖励，却在孩子最重要的精神层面上的教育麻木不仁。有朝一日忽然发现，父母现在为孩子的苦心经营全都是白费力气。 　　孩子需要的不是一个全天候保姆式的父母，而是一个亦师亦友的父母。首先，父母言行举止给孩子做榜样，该严格时候一定严格，让孩子养成一个好的习惯，独立，坚持，乐观，尊重是最重要的品质，树立孩子对父母的尊重感。其次也是最重要的要和孩子成为朋友，这样孩子会最大程度上接受父母的教育，而不抵触。 　　一个自己无为却逼迫孩子大有作为的人，他的无为其实是无能和不得志；一个自己拼命奋斗却让孩子自由生长的人，他的拼命多少是出于无奈。这两种人都想在孩子身上实现自己的未遂愿望，但愿望的性质恰好相反，所以我们要尊重孩子。而尊重孩子最好的方法，就是努力让孩子有一个幸福的童年，以此为孩子一生的幸福奠定基础。其一，舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度欢乐时光，让孩子经常享受到活生生的亲情。其二，当孩子无忧无虑地玩耍时，不要用你眼中的正经事去打扰他。当孩子编织美丽的梦想时，不要用你眼中的现实去纠正他。如果你执意把孩子引上成人的轨道，当你这样做的时候，你正是在粗暴地夺走他的童年。其三，注意培育孩子的人生智慧和独立精神，不是给孩子准备好一个现成的未来，而是使孩子将来既能自己去争取幸福，又能承受人生必有的苦难。他将来做什么，到时候他自己会做出最好的决定。 　　熏陶是不教之教，是最有效也最省力的教育，好的素质是熏陶出来的，而不是父母天天指挥安排孩子练出来的。因此，做父母意味着人生向你提出了一个要求：必须提高你自己的素质。做家长的最高境界是成为孩子的知心朋友。在这一点上，中国的家长相当可怜，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴仆、下属，始终找不到和孩子平等相处的位置。做父母做得怎样，最能表明一个人的人格、素质和教养。

  英国广播公司(BBC)网站8月11日报道称，有观众给BBC留言，问讯此片的灵感何来；有中国媒体和网友质疑BBC的这部纪录片“造假”；也有批评此片“妖魔化”中国教育的声音。   “设定场景的纪录片”   上海报业集团旗下的新媒体项目《澎湃新闻》于8月5日发文，援引一位曾两度赴英交流的上海教师吴云的话说：“我们去的小学，那里的小孩子都非常守纪律，纪录片可能作秀和炒作的成分更大。”     她还表示：“我的想法，它是假的，只是一个媒体的炒作手段而已”。   BBC电视时事部的创意总监巴格诺尔回应“造假”质疑时称：“BBC这部纪录片全部是真实的记录和呈现。孩子们和老师们可能最开始对摄像机不适应，但是一两天后，就忘却了机器的存在。”   他向BBC记者进一步解释了中国媒体和网友关于此片的疑惑。   “我们称它为设定场景的纪录片(formatted documentary)。我们会设计场景而且观众完全是意识到构建场景这点的。然后我们用记录片的拍摄手法来记录真实发生的情况。我们也确信，我们真实而全面地记录了在为期一月的试验课程中发生的所有事实。”   “妖魔化”中国教育？   在中国的社交网站微博上，网友们对于此片有几处镜头颇有争议，以及对接受试验的学生每天12小时的学习时间表示“不合理”。   第一集里跑步受挫的英国男生蹲在地上哭，但镜头只显示英国体育助教安慰孩子，中国老师却在一旁“袖手旁观”。   巴格诺尔回应称：“我并不觉得这是故意把中国老师刻画成没有同情心的形象。或者故意抹黑中国老师。这是当天的真实记录。相较于刚来的中国老师，英国助教更熟悉自己的学生。她去安慰并不奇怪。”   巴格诺尔补充到，看完三集纪录片，观众会发现中国老师其实是“非常有同情心”的人物。   在中国，有的私立学校放学很早。下午4点学生就放学离校。但纪录片里，孩子们每天要上12个小时课。网友评论说，这“不合理”。   面对这样的质疑和“批评”，巴格诺尔解释道：“中国是个幅员辽阔的国家。地区间的教育差异也十分明显。我了解有很多学校放学很早。”   “但也有学生放学后要请家教补课，以及周末也要上课。有的学生每天要上15或者16个小时。而我们并没有要求博航特学校的学生们这样做。”   巴格诺尔表示BBC此部纪录片里选择的中式教育，是比较“典型”和“传统”的。而“刻苦学习”也是中国学生的普遍现象。   巴格诺尔表示，博航特学校和参加实验的中国教师都“卓有成就”。所以确信，这是一次比较“公正”的对比。   报道称，参加实验的5名中国老师，有两位分别来自中国的南京外国语学校和杭州外国语学校。它们都是中国国内知名的学校。   而博航特中学也是英国顶尖的公立学校。也是英国第一所开设汉语课的公立学校。   专挑“乱”的播？   报道称，第一集里有镜头描述来自南京外国语学校的李爱云老师用英语跟学生说“现在不要讲话，不要问问题，听我讲。”以及在预告片中看到孩子哭泣，中国老师跟孩子对峙的情况。李爱云在接受中国媒体采访时说“从最初最乱状况里挑了最乱的”。   巴格诺尔回应称，如果看完全部三集片子。中国观众会感到“惊讶”和 “开心”。他透露，后两集里，有更多温馨的场景出现。尤其是第三集。   而在后两集中，第一集里的“残酷”问题，会被慢慢解答和展开：中国老师开始慢慢适应，并开始掌控课堂。也有了跟孩子们一对一交流和互动的机会。   巴格诺尔也希望观众看完整部纪录片后，会觉得它是一部“聪明”又“吸引人”的电视作品，而非一部“耸人听闻”或者“令人愤怒”的片子。  

　　本文中七个方法走出托福听力困境。下面为大家带来托福听力高分必备七大秘诀，希望对大家托福备考有所帮助。 　　托福听力材料的内容非常多，时间也比较紧张，所以要求广大考生要学会快速记笔记的能力，还要求考生不断地积累自己的能力。本文就介绍了一些托福听力的秘诀，希望能带你走出困境。 　　1、坚持以听力真题为根本 　　没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听friends，voa，空中美语，=等，特别是不要听疯狂英语(课程)。也许我的能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。 　　2、听4次ok，再不懂就看文章 　　全部听完真题，你可以试着背托福听力里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很理解，其实很多听不懂是由于1，连读 2。词汇不认识 3。习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢？其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到最后还是不懂，费时费力。 　　3、单词是大前提，名词要特别重视 　　建议大家把历年托福听力中出现名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。 　　4.简短答案不可忽视 　　托福听力中对于四个选项都很简短的长对话答案，要先有印象，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短。 　　5.一边听对话一边做题 　　首先，容易造成听后不反应文章意思的恶习，的确大部分你能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。其次，托福听力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上来就选A，所以这种细心和灵感是需要平时养成的。最后，在你万一听不懂的情况下，你看着选项必须猜题，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案，这也是能力，试问你平时不猜，考试的时候怎么会猜对？ 　　6.不用诵读，重点在听和背 　　托福听力练习时要求大家跟读，除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好，首先，这是听力不是朗诵会，第二很多人很多单词读音不标准。我这样说是为表明听一次效率比读一次好，比较实战。 　　7.加入激情到学习中 　　主张在托福听力中要精听，少泛听，特别是傻坐着，以为带着耳机听到耳朵疼就出效果了，你如果没有激情，不去想想对话的场景，我在什么时候可以使用，那么还不如去做语法和阅读，毕竟时间有限。所以你不要希望听磁带和MP3次数多了就可以达到融会贯通的境界-不可能。 　　托福听力中跟读有利于培养和提高学生学习英语兴趣，但要持之以恒。如果过程中你实在觉得这个复杂，那么就听N遍之后跟着感觉走吧。托福听力学习中，不仅要有耐心，更重要的是有信心

  　　【环球网综合报道】 据英国《每日邮报》8月11日报道，美国学生帕特里克・戴维森(Patrick Davidson)在晚上出去喝酒烂醉如泥后，给自己的老师马丁先生(Mr. Martin)发了一封电子邮件，称为老师的谢顶感到抱歉，并要求延长论文提交期限，甚至还想帮马丁先生找女朋友，马丁先生却幽默地回复了他。邮件被上传至了社交网络上，引来网友争相围观。 美国学生醉酒给老师发调侃邮件 求延长论文提交期限 　　邮件上显示，帕特里克先是说“我为您的秃头感到很抱歉”，句尾还加了个“lol(大笑的英文简写)”。他明显很爱他的老师，还想给他找个女朋友，对话中说道：“我可以帮你钓个妹子，这样你就可以找回你的头发了。”在多次调侃马丁先生的头发后，帕特里克决定请求老师延长其论文提交期限。 　　马丁先生在收到邮件后觉得很有趣，表示“谢谢你关心我的头发，我妻子很喜欢，但我并没有那么多闲钱植发”，并欣然同意延长帕特里克的论文提交期限，唯一交换条件是下次给他也带一瓶相同的酒。 　　目前，该邮件对话已被上传至社交网站，浏览量超过百万次，评论量也有1700多条。不少网友分享了相同经历，有网友说“凌晨1点喝醉后，本来想给朋友发短信，结果发给了合唱团主管，还骂了脏话。”还有网友表示，喝醉了发短信问了老师一个作业的蠢问题，却招来斥责“以后喝醉了不要给我发这种短信，自己下个手机app就解决了。”  

  　　我教过一些孩子，英语发音足够好了，可家长仍反映说孩子讲英语带有中国腔调。我这时就会对家长说：“放心吧，美国卫斯理学院(宋美龄母校)不会仅仅因为孩子讲英语带中国腔，就不录取孩子。” 　　口音与腔调，是故乡环境的产物。孩子扎根在中国土壤，学外语时，做不到，也不必做到与外国孩子口音一模一样。一味模仿外国人的口音，对自己的乡音格外敏感，这是一种微妙的自卑。 　　中国同学在美国留学 、择业，讲英语带口音，在所难免。只要我们的口音符合“可懂性”标准，就可以了。什么是“可懂性”标准呢？按照广东外语外贸大学王桂珍教授的话说，就是我们讲的英语，英美人士能够毫不费力地听懂。 　　关于中国人说英语的口音或腔调，我还想再多说一点看法。全球说英语的人口，远远超过英语为母语的人口。英语，越来越变成全球英语(GlobalEnglish)。什么是全球英语(GlobalEnglish)呢？经常出席国际会议的人，都有最直接的体验。在会场间歇，经常出现五花八门的英语口音：英国口音、美国口音、澳大利亚口音、巴基斯坦口音、印度口音、新加坡口音、泰国口音… 　　我曾经听过一名美籍印度教授的发言。和印度人一样，他带着浓浓的印度腔。但是，这丝毫没有影响他在美国的事业发展。若把这名印度教授的发言打印出来，就会发现这位印度教授的英语很规范，文字表述也很典雅。 　　事实上，不论在美国课堂讨论发言，还是参与国际商务谈判，说出来的英语，带一点乡音，带着一点中国腔调，并没有太大关系。真正的关键在于，你讲出来的英语，有没有实质内涵？有没有“说到别人心里”？ 　　再想想看，中文口音，不也是五花八门吗？几年前，我在北京国际俱乐部参加日本公使的告别酒会，听到各种腔调，包括大陆普通话、台湾国语、香港粤语、马来西亚华文等等。无论什么中文口音，只要能沟通就好，没有好坏区别，更没有阶层高低的区别。个人之影响力，不在于口音腔调，而在于这个人的知识储备、学养见识、社交圈层。  

    　　过一个暑假，让邱女士揪心的问题就是别人家的孩子又长高了，自家孩子还和原来一样，反而越来越胖，今年10岁的夏爽(化名)1.32米的身高，体重已达116斤，经新桥医院检查，原来是摄入过多激素有性早熟症状，邱女士万万没想到，孩子发胖和性早熟与吃了增高药有关。 　　家长买蜂胶为孩子助长 　　据邱女士介绍，儿子小爽今年10岁，身高1.32米，个头一直都不如同龄人高，她去年暑假就为其实施“助长计划”，先是买了一些增高药，后来听说吃蜂胶氨基酸之类的保健品能增快骨骼生长，于是又买了一些给孩子吃。 　　又到一年暑假，但是儿子的身高与去年相比并没有预期的增长，而体重却增加了二十多斤，原本不到90斤的他已经长成了116斤的胖墩。 　　8月7日，她带着儿子到新桥医院内分泌科检查。 　　孩子只增体重却没长高 　　检查结果让邱女士吓了一跳，小爽的骨龄已达到了13岁，而身高是132厘米，还有性早熟现象，比如开始出现胡须绒毛，如果不接受骨龄抑制和外源性生长激素补充联合治疗，最终身高将很难突破150厘米。 　　新桥医院内分泌科杨静医生介绍，蜂胶本来就是一种含有激素的物质，儿童长期服用容易导致性早熟，像小爽这样过早的性发育不仅可能引起心理自卑和性格怪异，有的还会导致孩子短期身高突增的，骨龄发育大大提前，缩短孩子的生长空间和长高潜力。

  　　画画是孩子表达自己想法和感情的一种可独自进行的创造性活动。当孩子画画的时候，家长[微博]会不会常说以下5句话，让孩子渐渐失去绘画兴趣了呢？ 　　对于儿童来说，画画是孩子表达自己想法和感情的一种创造性活动，他不用依靠父母帮助，可以独立进行自我探索和创造。孩子的画是他情绪的反应和创造力的体现。专家指出，知识可以教，但创造不能教。但偏偏有的父母在家庭教育过程中，轻易地就用几句话扼杀了孩子画画的天分和兴趣。 　　一句话能点亮孩子的艺术人生，一句话也能泯灭一个画画天才，关键看你怎么说。 　　墙上贴满了孩子画的树、房子和他最喜欢的猫，你惊叹他如此灵性十足。但是光有感叹还远远不够。如果运用合适的方法，进一步激发孩子对艺术的热 爱，他还会拥有一些重要技能，这些技能即使在入学后也十分需要。正如一位儿童发展心理学家所说：“艺术能够帮孩子学习阅读、写作和恰如其分地自我表现。” 其实，学艺术不仅是技能的提高，画画对孩子的影响，是一辈子的事情。抓住迸发火花的关键期，孩子将受益终生。 　　比如：孩子的画与众不同，显露出创造力的苗头，你可以让他说说画里的故事。这样，他还增进了与人的交流沟通能力和独立的批判性思考能力。但是，如果你采取以下的态度对待天生的“画家”，那么，上面所说的一切可能不复存在了。 　　1、你画的这是什么呀？怎么一点都不像呢？ 　　大人感受的世界，是现实的存在。看到了，才相信是真的，是好的。但是，小孩儿却不同。他们在4、5岁时，认为主观想象就是真实存在，也就是心里 　　怎么想就怎么画，再加上控制画笔的能力还不够娴熟，所以，孩子的画当然与大人的评判标准有差距。可是，他有画不像的自由。因为，画得像，并不是绘画艺术的 最终目的。绘画的真正意义在于满足孩子涂鸦的欲望与本能，让他养成独立创造的习惯，并且勇于表达自我。 　　其实，真正的儿童画不是考级的作品，更不是以大人意志为主导的画。而是由孩子自己创意，反映孩子情绪指向的“小品”。 　　不要去猜你孩子那辨认不清的画是什么。而要提问一些开放式的问题，如：“你能告诉我画里面的小秘密吗？”或者“你是怎样就选择了这些颜色了呢？”而不要以“像不像”去评判一幅画。 　　如果父母太执着于绘画结果，并对技巧过于紧张，只求画得像，就会忽略了最珍贵的原创性(孩子天然所拥有的)，也正是毕加索等绘画大师毕生追求那种状态。 　　尊重孩子就别乱下结论，让孩子说出自己的想法，是最明智的！ 　　2、我现在没有功夫听你讲你的画。 　　大人忙了一天，回家就想清静会儿，歇一歇。然而，对于小孩儿来说，白天是满足好奇心的、令人兴奋的探索过程，回家后一定要告诉爸爸妈妈！于是，画画就成了沟通的桥梁。 　　5岁的浩浩刚等爸爸下班回家，就迫不及待地告诉他最近的画。他爸爸说：“大多数画的就是一天里发生的小事，他很注重每一个细节，我也能够从细节问题中感受到他的所思所想、快乐与烦恼，挺好玩的。” 　　我有画要说――画作是孩子无声的语言。当他们还无法以明确的语言表达他心中想说的或是某种委屈时，可以借由不同的线条与色彩，以绘画代替口语说出来。 　　当你的孩子开始告诉你有关他的画的故事时，一定要全神贯注地听。你们的对话将会拓展他的词汇，还可以教会他按顺序讲述故事，这些对于今后的阅读 起到决定性作用。如果他画了一匹马正在田地里，可以问他马生活在什么地方。这将会使他想起马圈、马车等等，有可能还会引出一个长长的故事。 　　给孩子一点时间，就会成就一个快乐的、想法与众不同的人。 　　3、你的画太棒了，将来能够成为画家了。 　　大人觉得孩子只有受到表扬才能更好地画画，所以，不论他画的什么，画得怎么样，都一味地夸奖。结果适得其反，小孩觉得这类表扬给自己造成的压力太大。实在受不了的时候，可能就开始糊弄你，比如：一天画几十张“一钱不值”的画。 　　描述性的评论，比如：“那只恐龙看上去真高兴！”听上去更好。其实除了当画家，绘画还能开发孩子更多的潜能。当孩子开始画画的时候，是理解因果关系的绝好时机。通过画画，他们还制定自己的计划，如：“我要试着画一头大象”，并开始琢磨这张画中的大量细致问题，例如：“象有脚趾头吗？”之类的答 案。 　　因为在艺术中无所谓对与错，所以孩子可以通过一系列的实践，如：坚信自己的判断力、作品的自我评价等，培养自尊心。同时，绘画艺术还是孩子仅有的、不依靠成人的帮助的，从而进行自我探索和创造的领域之一。 　　让孩子在适度的评价中生活，你会发现他神奇的自我成长。 　　4、画了那么长时间，我们可以准备考级了！ 　　大人觉得，对画画投入那么大，再加上别人都开始考级了，那就随大流吧。但是小孩总也想不明白，为什么自己喜欢的每一件快乐的事，都会被大人套上 　　个恼人的框框。画画好并不是通过证书体现的。比赛、考级都体现了大人的游戏规则，而不是孩子意愿的表达。其实宝宝学画的意义主要是在画外获得的那些东西，例如：绘画可以使人获得内心平衡；有助于小肌肉运动的发展；可以帮助儿童培养坚韧精神等。所以，与其考级束缚，不如自由创造。 　　5、你画的不好，我来帮你画。 　　大人认为，孩子画的线不直，尺寸不对，所以，把着孩子的手，让他规矩地画完一张画是家常便饭。小孩却讨厌这样的做法：你限制了我的手，限制了我的脑，不让我独立地做事。日久天长，孩子产生了依赖性，便失去了原创的热情，也就谈不上什么创造力了。 　　文文画的小人儿头大身子小，腿短胳膊长的。联想到儿童游乐场的沙画，文文妈妈想出了一招：复印出人物的轮廓，只让孩子往里填色。其实这是封锁制约孩子创造力的残酷训练。专家指出，知识可以教，但创造不能教。创造是一种无中生有，创造是一种天生的才情。 　　孩子是创意大师，孩子刚开始拿起画笔，就站在原创的高点。画作中独一无二的原创，都不是教出来的。大人插手，孩子缩手，成人的干涉与过度的成果导向，是对创意的破坏。 　　若想保持这份原创活力，应鼓励独立思考能力，以免在成人的过度干扰或是各种视觉污染下，丧失信心与美感敏锐度。 　　每个人都是自己生命的创造者，孩子的自由情感在涂鸦中得到抒发，会成为寻求独立及自我探索的内在动力，是自主学习的开端。同时，也会逐渐形成自信与个人独特性。 　　TIPS 温馨提示： 　　下一次当孩子画得十分精彩的时候，不要随便把他的画乱扔。想一想能不能用下面这些好玩的办法，培养孩子热爱学习的兴趣。 　　1、把画装进精美的画框中，作为礼物送给亲戚。 　　2、把画制成一个薄板，用它们当作盘垫。 　　3、把画发到网上，例如雅虎相册等，让更多的人欣赏。 　　4、用他喜欢的画当作壁纸来装饰孩子房间的一面墙。 　　5、做一个家庭绘画作品展，邀请孩子的老师、同学、长辈、邻居前来参观并留言祝福。

    图为胡某跳楼求见校长现场。   　　浙江在线・教育新闻网08月07日讯 电视剧《虎妈猫爸》中，父母为了孩子读所好学校，可谓拼了。而在永嘉，也有这样一位“猫爸”，为了让孩子上所好学校，竟上演跳楼求情的闹剧。前天傍晚，永嘉男子胡某在儿子两次初中入学摇号不中后，竟然爬上学校二楼护栏跳楼，希望拦截住校长求求情。所幸胡某被现场的警方工作人员救下。个中详情，且听老师伯慢慢道来―― 　　据永嘉警方提供的现场照片显示，当时胡某身体悬空挂在二楼，左手被几名协警拉住；围观人群表情讶异，楼下一名女子挥手劝阻。 　　“二楼离地三四米，地面是水泥台阶。胡某要是跳下去，很可能骨折或者受伤更严重。”在场的永嘉县公安局江北派出所民警周建淼介绍，前天傍晚6时左右，永嘉瓯北二中进行入学摇号，警方在现场维持秩序。摇号结束后，几名没摇上号的家长[微博]情绪激动，校长被警方护送离开。但令人没想到的是，胡某爬上二楼护栏跳楼。 　　周建淼说，一名协警发现不对劲，及时将胡某拉住。但胡某还是挣脱开来，协警只能抓住胡某一只手。胡某体重60公斤左右，身体悬空挂在二楼，两名协警死死拽住胡某一只手，其他协警赶来帮忙。经过5分钟紧张营救，胡某另一只手才被拉住，最终脱离危险。 　　为什么这般过激？ 　　“校长就要走了，我想找校长说几句话，求求情。”昨天胡某告诉老师伯，学校组织的两次摇号，13岁的儿子小胡都没有摇中。半个月前第一次参加摇号，生源是203人，摇上号的是120人；前天是82人参与摇号，录取68人。“两次都没能摇中，运气确实差了点！”胡某感慨。“我们老家在永嘉山区，夫妻俩租住在瓯北多年，在同一家快递公司上班，儿子刚从瓯北一家小学毕业。因为在瓯北没有房子，按照当地入学政策，唯一可以期盼的，就是通过摇号进入租住处附近的瓯北二中读书。” 　　夫妻俩特别希望儿子能在瓯北继续学业。两次入学摇号，夫妻都请假一同到场。而前天的摇号是儿子就读瓯北二中的最后一次机会。如果这次再摇不中，小胡就要回到老家读初中了。 　　前天的摇号结果出炉后，得知儿子不能就读瓯北二中，胡某的脑袋一下子蒙了！情急之下，他看到校长正在离开。“我觉得二楼的高度，跳下去应该没问题，就想跳下去拦住校长，为儿子读书的事情再求求情。”胡某说，还好协警最终拉住了他。事后，胡某夫妻向儿子隐瞒了此事。 　　民警对胡某进行了严肃的批评教育。经深刻反省后，他被家属带回家。 　　老师伯了解到，瓯北二中全称永嘉县瓯北第二中学，据该校官网介绍，现有28个班级，1370多名学生，教职工91人，学校先后获评浙江省绿色学校、市数学家摇篮基地学校、浙江省市示范学校等20多项荣誉。6月29日，该学校公布了今年招生计划。 　　对于胡某跳楼一事，瓯北二中有关负责人表示不予置评。 　　今日打油诗 　　儿子摇号不中，老爸忧心忡忡；情急之下跳楼，只求校长通融！  

美国前圣佩卓高中代课华裔女教师因涉嫌性侵两名少年男学生，以及涉嫌猥亵另两名少年学生已被以4项以上重罪及数项轻罪起诉。这名叶姓华裔女教师将于12日在长堤市高等法院过堂。 根据洛杉矶县检察官办公室提供的信息，今年28岁的叶姓(Michelle Yeh)华裔女教师涉嫌与一名16岁以下少年性交，被控4项重罪。此外，叶姓华裔女教师还曾猥亵过一名15岁的少年。这名叶姓女教师还曾涉嫌猥亵或性骚扰其他两名男童，为此被另外起诉3项轻罪。 根据洛杉矶县检察官办公室提供的信息，从今年2月起，叶姓女教师便成为了一名正式的代课教师。她涉嫌利用各种手段以试图与多名男性少年建立性关系，这些手段包括为他们购买礼物，她还曾带领一名受害人到迪斯尼乐园游玩，而且还在一家酒店与另一位受害人见面。 叶姓女教师于7月17日被洛杉矶市警局逮捕，隔天交保出狱，保释金为10万美元。洛杉矶县检察官办公室表示，目前叶姓女子已不再是一名教师。 洛杉矶市警局在叶姓女子被捕后曾发消息说，叶姓女子是从今年2月开始在圣佩卓高中科学部任教职的，此外她还担任一些临时教职，并在网上辅导学生的作业。洛杉矶县检察官办公室表示，如果被指控罪名成立，叶姓女子将面临在加州监狱服刑9年零8个月的惩处。

王希和父亲正在家里商议。 澎湃新闻见习记者 苏雄 图 王希的暑假被家教课程填满了。 澎湃新闻见习记者 苏雄 图 清华大学官网截图，江西理科录取分数线为685分 江西省教育考试院官网截图 清华大学理科录取线为686分   19岁王希在焦虑地等待着8月21日的到来，这一天，是江西省高考招生工作结束，招考系统关闭的时间。 经澎湃新闻独家报道后，王希离奇的命运曲线备受关注。他出身农家，家境贫寒，在2015年的高考中以裸分645分成为江西省上饶市广丰区状元，因通过了清华大学自主招生考试，他还获得40分加分。清华大学江西招生组承诺将其录取。 剧情在之后陡转，清华大学公布其在江西理科分数线为685分，但江西省教育考试院（以下简称江西考试院）则宣称清华大学江西理科分数线为686分。王希总分为685分，按照江西考试院公布的分数线，他因一分之差而落榜清华。 清华大学与江西考试院因为这条一分之差的分数线数次交锋，至今无果。而王希的档案却被投入中央财经大学。更令他不解的是，另外两名只填报了清华作为唯一志愿的685分考生，在随后被清华大学以685分的提档线录取。 这位贫寒的农家状元告诉澎湃新闻，“上清华大学对我来说很重要，但更重要的是，我需要一个公正的说法。” “填报志愿前，清华承诺录取我” 澎湃新闻：高考之前，想到过自己会成为广丰区状元吗？ 王希：我高考裸分为645分，其实相对平时的考试成绩来说还有些失常。考前也没想过考状元，就是想把平时的水平发挥出来就行。 澎湃新闻：高考前有特别想上的大学吗？ 王希：考前的目标就是清华大学，高考前我已经报名参加了清华大学的自主招生考试。当时所有的努力都是为了上清华。 澎湃新闻：自主招生考试只通过了清华大学一所高校吗？ 王希：通过了两所学校，一个是清华，得到了40分的加分，另一个是上海交通大学，同样得到了40分的加分。 澎湃新闻：那为什么最终会选择清华？ 王希：去清华大学读书一直是我的梦想。但当时填报志愿，我还很担心分数万一不够清华的录取线而落榜，很苦恼，一度都想放弃清华去填报上海交大了。 但填报志愿前，清华承诺录取我。那时，我的老师就提前和清华招生组的老师们沟通了。我老师向招生组的老师们询问，我这个分数是否能被清华录取，招生组的老师很明确地说可以被录取。所以我才下定决心填报清华。 澎湃新闻：但你还是从清华落榜了。 王希：是的，7月18号分数录取线公布了。发现自己离江西省考试院公布的分数仍差了一分。随后我的档案被发送到中央财经大学。 那时候心里就只有不解和恐慌，满脑子想的都是怎么会这样？当时没想明白，为什么清华承诺录取我却没能录取，为什么考试院把分数线定在比清华大学还高一分的686分上。 “考试院定的686分，为什么会放走（录取）两名685分考生？” 澎湃新闻：随后你做了哪些事情？ 王希：分数线公布出来的第二天，我就和几位老师赶到了考试院。在考试院遇到了新余四中的两个同为685分的考生。他们也来考试院讨说法。 清华招生组的老师们当时给我们说的很明确，清华大学在江西的理科录取线是685分。清华招生组组长王贵锦说，只要把档案投给清华，清华就能保证录取。 澎湃新闻：但新余四中的两个685分考生后来被录取了。 王希：这就是我感觉到特别不解的地方。江西考试院一口咬死分数线为686分，那按照国家政策，所有685分的考生就都没有了录取到清华大学的资格。 考试院凭什么定下来686分的录取线，却在事后以685分的线放走其他考生？那我们其他几个也是685分的考生怎么办？ 澎湃新闻：针对这件事，清华大学和江西考试院是如何给你解释的？ 王希：清华大学说这两人走是因为达到录取线并且档案能够投递到清华。这两人因为只报了清华大学一个志愿，按照考试院的分数落榜后，他们的档案无处可去，就还由考试院保存，所以能发到清华。但我们其他几人的档案被另外的学校接收了。 江西考试院说清华给他们发函说是追加计划，但实际上，清华大学明确说了，只是按照685分的录取线在接收档案。 江西考试院和清华在分数线上一直斗争，我就是斗争的受害者。 澎湃新闻：你对江西考试院的说法很不满意？ 王希：事实上，江西考试院丢失了公平的原则，考试院定的686分，为什么会放走另外两名685分考生入学清华？如果你放弃自己制定的686分的分数线，以685的分数线向清华投档，那么报考清华的685分的考生档案都应投至清华。 就算按小分来，我的名次也在前面。江西高考的规则是同分情况下，理科按数学排位置，我的数学成绩比录取至清华的两位同分考生都要高。 除此之外，江西考试院说这两人是因为清华发函追加计划所录取。更违反国家招生录取规定。学校追加计划只能在开始录取前，如果开始录取后也能追加计划的话，那考试院为什么会忽视清华大学发来的要求将分数线定为685分的调档函，那也是清华在降低分数线，追加录取人数。 澎湃新闻：你的问题现在主要在哪里？ 王希：主要在于我的档案已经被江西考试院投到了中央财经大学。清华大学承诺，只要我的档案从中央财经大学退回来，他们就能录取我。 7月30日的时候，我去了一趟北京，当时去了教育部，还和中央财经大学老师们进行了沟通。但中央财经大学不愿退档。 “我就想要一个明确的说法” 澎湃新闻：从分数线公布到现在二十多天了，你是不是过很艰难？ 王希：是的，每天都很焦灼，在等待最后的结果。我父亲今年69岁，家里条件很困难，我家没有自己的房子，是村里将废弃的小学拨给我们居住。现在全家都在为我这件事操心，姐姐好几次在我面前大哭，看到他们，我也很难受。 澎湃新闻：家里人也很希望你能去清华。 王希：是的，从我父亲给我取的名字上就能看出来，王希，反过来读，就是希望。 澎湃新闻：还有其他你努力去清华的原因吗？ 王希： 村里面和县城里（区里）有几位好心人答应，倘若我能考上清华，就赞助我四年大学的学费。这笔钱对我家里很重要，我父亲现在在学校做宿舍管理员，是我们家唯一的收入来源。我姐姐也在读大学。我希望他们不用为我的学费操心，希望他们的压力能小一点，过得好一点。 澎湃新闻：但是你的档案已经被投放至中央财经大学了，你有不去清华大学的准备吗？ 王希：说实话还是有这种心理准备的。但从我内心来讲，清华是我很长时间的一个梦想，只要有机会，我就不愿意放弃。 澎湃新闻：你现在的想法是？ 王希：不管能不能上清华，我想弄清楚这件事，弄清楚为什么分数够了清华的录取线却没办法录取。换句话说，我想要一个说法。

      让孩子过有弹性的生活：对现代人养孩子是一个特别重要的提醒　   通往爱的路，也许不止一条丨在孩子身上，遇见最真实的自己。　　— 懿宝育儿说 —　　这篇文章对现代人养孩子是一个特别重要的提醒，在父母们尽其所能地想把最好的物质和环境提供给孩子的时候，却忽略了，这样养大的孩子很可能生命缺少弹性，一遇到挫折，就会被压垮。我们该醒悟了：为孩子做什么，和为孩子不做什么，一样重要。　　有爱，就有期待。虽说是每个父母都在照着自己对孩子的期待养育他们，我却看到许多矛盾的地方。希望孩子将来是个服务社会的人，现在却让他养尊处优，习惯被服务到底；希望孩子将来面对困境而坚忍不拔，现在却舍不得让他等待；希望孩子随遇而安、开朗乐观，现在却把他限制在精致的物质环境里，让他习惯最方便、最高级的环境。　　希望孩子IQ、EQ都够高，现在却让他们一天到晚在虚拟世界里，让大脑成天被动地回应机器讯息，让情感与没有血肉温度的影像互动；希望孩子有怜悯心，却不让他们经验贫穷和不足；希望孩子成为领袖，却不教导他们从仆人学起；希望他们将来脚踏实地，却用双手把他们抱在空中，让他们踏不到现实的土壤……　　父母要生活得有弹性　　当自杀年龄急速下降到青少年，甚至小学生时，许多人声伐教育体制、社会现实带给孩子们的无形压力过于沉重，却只有很小部分父母自省：“这一代父母的养育方式，是否也造成了孩子的抗压力太低？”　　我也在管教孩子的过程中渐渐领悟到：为了孩子而做的，和为了孩子不做的，一样重要。给孩子和不给孩子的，其实也一样重要。　　长久定时定量的浇水，为的不是让植物离开定时定量的水就活不下去，而是让植物健壮到旱季来临时，有更好存活率。帮助孩子建立睡眠习惯很重要，但随着现实变化，在必须调整的时候，孩子和父母要被绑在习惯里，还是继续拥有掌控身体的权力？　　我遇过一些父母，生活完全被孩子的吃喝拉睡习惯掌控，再重要再有意义的事，只要和孩子在家午睡或吃饭的时间冲突，绝对没有商量的余地。当然，在那种情况下，别想约他们出去旅行，因为孩子会吃不好睡不好，情绪不好，旅行就没有乐趣了，还不如在家守着舒服。　　“就这几年，孩子大了不用午睡，会自己吃喝就好了！”他们如此婉拒别人，也安慰自己。可是几年后，他们继续被孩子的另一些“习惯”操控，仍然没有弹性可言。　　虽然我平日在家看重孩子睡眠、饮食习惯，但当周围一些父母躲在家中望着过去旅游照片怀念时，我已经带着孩子在外头长途旅行。　　孩子和父母一起接受弹性操练，没有谁完全跟着谁的习惯，大家都伸一点缩一点，学着适应。到了睡眠时间没床睡，车上、手推车里，枕着爸妈的腿，地上铺个布，也可以照睡。我呢，当然把旅行方式和期待调整过，学着大包小包，走走停停，伴随孩子的斗嘴抱怨，意见分歧，享受新的出门方式。　　如何让孩子过有弹性的生活　　不是每个孩子都愿意调整，有的孩子就是坚持要这样睡，只吃那几样，非怎样的环境不开心。　　我家老三就是这样。他脾气最大，个性最倔强，身体最差，情感又最脆弱到让人心疼。这样的孩子，若不早早开始帮助他们培养生活的弹性，一旦僵化，冲击来，只能硬碰硬，碎得最快。　　我一直相信，生活的弹性，无法单靠一些偶然的密集训练。现代孩子对生活要有适应力，必须像习惯一样，天天住在一种弹性生活的常态里。　　让孩子过有弹性的生活　　首先是物质方面。父母给孩子吃穿用的，倘若只有大山尖端上，那一个小三角形里的人才吃穿用得起时，就等于把孩子框进了那个小小的三角形里。非要固定某种品牌，某个水准，某个方式，把欲望和眼光、习惯结合后，对物质需求的执着，让这一代孩子失去了在平凡生活里奔驰的宽阔自由。　　一辈子，许多许多未来堆积起来的岁月，必须待在那个小小的范围，才能感到舒适、习惯、自在。这可不是父母买得起买不起的问题，也不是将来会留给儿女多少钱的问题，而是孩子适应力的问题。　　然后就是生活方式。我家老二在饮食上自幼非常挑剔，只肯吃那几样东西，稍稍变化就有反应（ 呕吐， 跑厕所），似乎毫无弹性可塑造。要不要盯着这方面硬扯呢？　　营养丰富的食物塞不进口，我就一点一点灌输她营养和健康的知识。要是她非吃那几种食物，我仍然可以先从那几种食物开始创造出新口味。　　很小的时候，她连打出来的果汁都不肯试着喝，开始是直接拒绝，大一点稍微灵巧些，就勉强用舌头舔一下，说：“试过了，谢谢！不喜欢！”生气吗？当然！买果汁机时，我想的是，一杯各种蔬果打出来的维他命大全啊！女儿却连几种最基本的水果打出来的东西都不肯喝。　　于是，我从她最爱的草莓开始作冰沙，等她习惯了，喜欢了，意外加进香蕉。第一次，她立刻察觉，说：“这里面有别的东西，不过……还可以接受。记得，我有非常敏感的舌头！”　　然后，我等她习惯两种水果的果汁后，利用她最渴的时候再加入第三种水果，再加第四种……就这样，配合送她参加游泳队，让她的身体产生需求，一年后，她可以接受的果汁种类越来广，身体越来越好，对其他食物的胃口，也越来越开阔。　　反看老大，自幼胃口极佳，不挑食，享受吃，但是饿不得，时间一到饭不开动就心情低落，期待的周末大餐遇事临时被取消，就会情绪波动很大。那么对他来说，生活的弹性训练就是可以不吃，不马上吃，不一定让吃为优先。　　这种弹性，不是一天两天，一年两年的浇灌，而是长期的功夫；不是单一部分的拉扯，而是整体的塑造和习惯。　　还有就是休闲生活。在美国， 赚孩子钱的游乐场特多。大型如迪斯尼乐园，环球影城，海洋世界，积木乐园，小型如附设游乐场的餐厅，电影院，这些地方，都是要付上不少钞票才买得来的娱乐。可是学校里的孩子几乎一讲到放假，讲到生日，话题就绕着这些地方转。讲多了，听多了，就成为思考方向，生活模式。　　带点简餐，去社区公园度个周末如何呢？哪儿都不去，就在家里聊天、下下棋如何呢? 去泡个书店、找个大学校园走走，不也有休闲度假的感觉吗？　　我发现，每个孩子的生命起初，其实潜藏着极大的伸缩空间；孩子之所以失去弹性，和父母的僵硬有很大关系。而成人的僵硬，又和他们自己的偏见、固执、恐惧、骄傲有很大关系。　　我在孩子的每一个局限里，看到了自己的局限；自己常常拿起标着“爱”的粉笔，拼命在一些自以为最好的地面上，画一些自己都挤不进去的小圈圈，让孩子习惯站在里面。　　渐渐地，孩子长大，也会去找类似的地方，类似的圈圈，站在里面，因为觉得安全、舒服。而在那些没有圈圈的地方，他们就不知所措，或乱走迷失，或不敢动弹。　　父母该先调整自己！承认自己是个需要弹性的妈妈、老师。从改变自己起步，我愿意从为自己的土壤浇水开始。

  印度CEO 　　伴随着Google母公司Alphabet的成立，Sundar Pichai也因此由原Google高级副总裁变为Google新任CEO。这是印度人民在硅谷的又一次胜利。 　　大公司为何偏爱选印度裔CEO? 　　尽管萨蒂亚・纳德拉(Satya Nadella)、桑达尔・皮查伊(Sundar Pichai)、拉吉夫・苏里(Rajeev Suri)、尼科什・阿罗拉(Nikesh Arora)、桑杰・梅赫罗特拉(Sanjay Mehrotra)、桑杰・贾(Sanjay Jha)和山塔努・纳拉延(Shantanu Narayen)都不是家喻户晓的明星人物，但是他们却都是科技行业著名企业的高管，他们分别担任微软公司首席执行官、谷歌新任首席执行官、诺基亚首席执行官、软银集团副董事长兼软银网路与媒体事业公司首席执行官、SanDisk公司首席执行官、Global foundries公司首席执行官和Adobe系统公司首席执行官。 　　这些人有一个共同的特点，就是都来自印度！ 　　有这样一组数据：针对美国标准普尔500强企业的一次权威调查发现，这些企业中的CEO美国人最多，其次就是印度人，他们领导着其中7家公司，加拿大人则有4个，甚至连标准普尔自己都曾选了一位印度后裔当总裁。 　　如此多印度人都能够担任著名科技公司的核心要职，并非巧合。研究发现，就领导素质而言，相对美国管理人，印度管理人获得了更高的排位和得分。尽管在多数情况下，印度经理人都不是他们所领导公司的创始人，但是，他们却都是备受尊敬的经理人，他们在担任这些大公司的掌门人之前，已经在一些公司担任过诸多职务，是逐步晋升的结果。 　　有调查显示，语言优势和适应不同文化的能力，使印度裔在管理层中相比其他亚裔更容易脱颖而出。此外，印裔在海外的抱团文化也使他们在人脉上更有优势，若是一人提升，通常都会推荐本国同胞。 　　不少印裔CEO出自这所世界上最难考的大学 　　虽然印度的经济发展程度不是很高，整体教育水平也很有限，但就有这么一所学校成了硅谷的传奇。谷歌新任CEO Sundar Pichai就毕业于这所学校――印度理工学院(India Institute of Technology)。同时，这所学校被誉为全世界最难进的大学，录取率不到2%，比哈佛大学录取率还低的多。 　　据调查显示，在美国高科技企业的集中地硅谷，约2000个新起家的企业之中，约有四成是由印度人开办的，而当中一半是印度理工学院培育出来的人才。 　　在印度乃至全世界，印度理工学院就好比一个神的存在。在印度流行这么一种说法：一流的学生进印度理工学院，二流的才出国念美国名校。 　　有媒体曾比喻称，把哈佛、麻省理工、普利斯顿大学加在一起，就是印度理工学院在印度的地位。印度理工学院毕业生甚至被誉为“印度史上最热门的出口产品”，众多校友分布在全球各个行业的最高管理层。 　　从上个世纪70年代开始，印度理工学院毕业生大批拥至美国。他们进入美国的名牌大学如斯坦福大学、麻省理工学院和卡内基大学的研究院深造，然后加入美国的高科技企业，继而在风起云涌的八九十年代，在电脑、金融、跨国公司等领域尽领风骚。如今，这些来自印度理工学院的精英分子，已在世界上形成一个庞大的“兵团”。 　　在这段科技产业腾飞的黄金时期，每年70%的印度理工学院毕业生会出国，且大部分都落脚美国。过去50年，印度理工学院总共产生了17万毕业生，留在美国的就超过3.5万人。 　　麦肯锡前董事总经理拉雅・古普塔，沃达丰空中通讯公司首席执行官阿伦・萨林，花旗集团高级副董事长维克特・梅内塞斯，风险资本家兼ExcelanInc的创始人坎瓦尔・雷克，UALCorp子公司联合航空公司的前总裁罗诺・杜塔，USAirways的前首席执行官拉凯什・甘瓦尔均毕业于印度理工学院。这些成功的校友给印度理工学院的毕业生带来了极高的世界知名度。

  　　据法国《费加罗报》8月11日援引法新社报道，马其顿媒体消息称，马其顿警方在当地时间8月11日找回了一家动物园丢失的幼猴。一对夫妇为了让喜欢这只小动物的女儿高兴，将幼猴从动物园偷走。   动物园猴子（图片来源于网络）   　　警方声明表示，这对父母年龄分别为26岁和31岁。8月10日，他们将斯科普里动物园1只18个月大的幼猴偷走并带回了家。据目击者称，这对父 母用钳子剪断了笼子的铁丝网并将猴子拉出。随后，他们把猴子装在1只黑色袋子里，再乘坐早已在动物园门口等待的1辆出租车逃走。 　　据悉，每次参观动物园，这对父母的女儿都会在这只名为卢卡的猴子前徘徊，回家后则会一直哭泣。 　　警方表示，该幼猴状态良好。这对父母因偷猴面临最高3年以下有期徒刑。

    小S与孩子们 张柏芝与儿子 蒋勤勤一家 王艳母子 蒋雯丽母子 宋丹丹母子 鞠萍母子 胡军与爱女 潘长江父女 赵本山父女 大兵父女 // 　　李双江的儿子刚刚被一审判刑10年，近日，老艺术家杨洪基在接受采访时表示，他没有安慰这位昔日的战友，杨洪基感慨，事情到了这个地步，不知怎么安慰好，但谈起与李双江夫妇及其儿子李某某，杨洪基侃侃而谈，表示李双江知道自己家教失败。李某某案近期成为近期最受外界关注的事件，引发一系列社会思考，特别是“星二代”教育的问题。同样为人父母的明星父母们，在教育子女方式上各有不同。有些明星，教育起孩子来真的有一套。下面我们们就一起看看娱乐圈十大明星教育子女的绝招。 　　马伊俐：不理爱女哭闹掉头就走 　　自打女儿出生起，马伊俐就在博客上分享自己的育儿日记，其中的“金玉良言”，还被众多网友称为“育儿宝典”，相互转载马伊俐的心肠“比较硬”，女儿爱马第一天上幼儿园就哭闹，她却头都不回就走掉，躲进车里才开始哭。同班的孩子上一两个小时就跑回家，马伊俐坚持把孩子丢幼儿园一整天。对此她解释说，“这样孩子会明白妈妈的底线，哭是没用的。如果你跑回去抱一抱她，那些眼泪就都白掉了。”接女儿放学时，爱马摔了一跤，马伊俐也会原地不动站着，看女儿自己爬起来，她说：“我知道独立对一个女孩多重要，独立会让女孩内心更坚强。” 　　小S：用环境影响孩子 　　在舞台上个性鲜明的小S，在教育方面也有自己独到的理念。她不把学钢琴、拉小提琴等作为孩子的必学项目，唯一的要求是坚持说英文。大女儿许俏妞小的时候胆儿小，于是小S就会刻意带她参加朋友聚会，训练她与人的沟通能力，不失时机地带许俏妞出席一些活动，希望能够通过环境自然地影响孩子。小S还曾带女儿摆地摊实践，锻炼她的生存能力。她曾说过：“我觉得对孩子严格要求固然重要，但在他们幼小的时候，更需要的是关爱和包容，要让他们先感受到人与人之间的关系是充满温情的。”对于孩子未来职业的设想，小S则表示：“孩子有自己选择的权利，这不是我能代之决定的。” 　　张柏芝：不偏不向两个都爱 　　张柏芝性格里的坦然与坚强，同样体现在教育孩子上面。在两个儿子之间，张柏芝自称一向是不偏不向，两个都爱。她对待儿子也完全不是强迫型的教育，她曾说：“照顾孩子就是要给他很多的爱和安全感，但同时我也会很冷静，比如他走路摔倒了，我一定不会去扶他起来，而是鼓励他像个真正的男子汉那样自己爬起来。”问及对孩子未来的设想，张柏芝同样也懂得放手，“作为母亲，我会在旁边观望，但一定不会强迫他，让他自由成长。” 　　翁虹：严厉对待，“心狠手辣” 　　翁虹认为小孩集万千宠爱于一身，但她也常问孩子：“你以为你是谁？”狠狠打击孩子良好的自我感觉。她说她有时候会心软，但她老公比较能说到做到，“如果女儿在公众场所吵闹，她爸爸会马上抱她出去，告诉她越是这样越不是哭鼻子能过关的”，孩子一旦调皮起来，他们的政策基本上是“严厉对待，心狠手辣”。此外，翁虹夫妇还非常看重中国传统文化的灌输，比如《弟子规》、《大学》、《论语》，要求女儿学会大度和自爱。 　　蒋勤勤：用开放式教育对待孩子 　　蒋勤勤说自己在教育孩子方面，一直鼓励开放式教育，从来不会刻意培养孩子的兴趣或习惯。“孩子很小的时候我就发现他是通过手来感知这个世界的，只要不危险，我都会鼓励他去触碰，比如告诉孩子锅里在烧水很烫，不如引导他感受一下那个温度，他自己后来就会躲开了。”蒋勤勤说孩子现在的任务是吃好、睡好、玩好，之后才会对孩子的教育做一个系统的规划，包括根据孩子的兴趣，让孩子学习钢琴等特长。 　　王艳：不强求孩子听大人的 　　“晴格格”王艳最大的育儿心得就是和儿子做朋友，以身作则，用自己的行为潜移默化地影响孩子。王艳很注意观察儿子的一举一动，并因材施教。她曾说，儿子球球对玩具有自己的玩法，如果按说明书上的玩法教他玩，他是不听的。如果硬逼着他，拿着他的手教他，他就会很生气，会甩开你的手。“这个时候，就得换个方法，婉转地、很巧妙地搞手段去吸引他，我有时很奇怪，有一些玩具是转着玩的，他为什么不这样玩，老是有自己的想法，后来我想，可能他觉得他的玩法就是对的，那就让他按照自己的想法去玩吧。从这件事情上，我学会了换位思考，从孩子的角度来考虑他的想法，而不是生硬地告诉他，你这样是不对的，应该那样做。” 　　蒋雯丽：穷养孩子注重品德 　　蒋雯丽非常注重孩子的品德教育。她曾告诉孩子，不见得要做一个成功的人，但一定要做一个正直的人。如果讲瞎话，要为此付出很多代价去圆，这样只会更累。蒋雯丽还认为家长[微博]与孩子需要沟通，一味什么都依或者棍棒相加只会适得其反。现在，她已经跟孩子解释了“孩子从哪里来”、“男生女生是怎么回事”之类的生理问题，还教儿子要如何尊重女性。她认为小孩子不要富养，“从小我都是在强调他们要独立，我不能每天陪着他们，家里有专门照顾他们的阿姨，我还要工作，我也会跟阿姨交代，我说他们自己的事情一定要让他们自己做，我们能不伸手帮他就不要伸手，因为他每做一件事情都是在锻炼他。我自己也在学习，怎么样做父母。” 　　宋丹丹[微博]：告诉儿子挣钱不易 　　宋丹丹不仅是一位好演员，而且是一位教子有方的好家长。她的儿子英巴图三岁时，有一天和妈妈去自由市场买东西，巴图在一个书摊上看中了一套包装精美的连环画，非缠着妈妈买。宋丹丹觉得不能这样惯着孩子，就拒绝了儿子的要求。明星后代的生活条件自然比一般人要富裕，但宋丹丹在这方面特别严格，“我跟他说，大人挣钱很不容易，挣来的钱要养家，要做许多事情。你不能想要什么就一定得到，得不到就大哭。”现在儿子巴图随和而懂事，“子承母业”走上演艺道路，让宋丹丹特别欣慰，“他几乎从不自我中心，让我引以为傲。”她说。 　　倪萍：带孩子去农村过暑假体验生活 　　谈到教育子女，倪萍曾坦言儿子还小，必须要严格要求他。“早晨，他自己撞到桌子，我说送你两个字，活该！”倪萍还经常通过事例随时告诫儿子，以后走入社会，不会有人替他扫清障碍，只有学会自己看清和解决障碍。倪萍称，儿子每天都是走路上学，不会开豪车接送。“儿子假期要去迪斯尼，我说不去。该去哪呢？去个更好的地方吧，农村。我儿子两个假期都是在农村过的，八十天。” 　　胡军：锻炼女儿吃苦能力 　　为了让孩子对“演员”这个职业有全面认识，不因父母的明星光环而感到优越，胡军(微博)的做法是直接带女儿到剧组探班。为了锻炼女儿的吃苦能力，他特意安排女儿学骑马，“她有一次从马上摔下来，我虽然心疼但也不能表现出来，就让她掸掸身上的尘土，继续上马练习，小孩子只要过了这个坎儿就好了”。胡军说：“我要让她体验爸爸辛苦工作的一面，让她知道明星并不像表面那么风光，不是只走走红地毯、拍拍照、签个名就拉倒了。” 　　潘长江：从小就教育女儿要独立 　　潘长江之女潘阳如今不仅事业顺风顺水，还嫁得如意郎君并有一爱子。对此潘长江曾透露，自己从小就教育女儿要独立，“靠父母靠老公都不如靠自己”。潘长江曾经说过：我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，那就是教育我们的子女。每一个孩子出生时都是天使，有的父母却以爱为名，残酷地将孩子的翅膀折断，而只有那些真正具有大智慧的父母，才会不放弃理想，努力地给孩子以勇气，终将他们送上云天。 　　赵本山：教子女懂礼貌有爱心 　　2011年，赵本山如实披露：“我的家教是很严的！我的几个儿女，我都爱！但爱有爱的方法，一是教育孩子懂礼貌、有爱心。孩子几岁时，我就要求他们见到长辈、年龄大的，一定要问好或鞠躬。对人绝对不能盛气凌人，更不能仗势欺人。对公益活动，看见有了困难的，一定要有爱心。三年前，四川大地震，孩子把存下来的压岁钱全捐了；二是，爱学习、懂知识。知识让人成长。孩子小时候，有一段时间成绩不大好。我就把该子拉到老家的破房子里，教育他们，爸爸小时候家里很穷，书都念不起。爸爸的今天，是靠艰难奋斗一步一步走出来的，没有文化怎么行。 　　林依轮：儿子“打闹”适可而止 　　“我给你看这个，这本书我从小就会读……全英文的……”老大叮当在笔者的打探下正热火朝天的介绍起他手中的这本儿童英文读物。当问起他能读懂多少内容时，叮当骄傲的表示，他们从小就学英文，读懂这本书的内容不成问题。俗话说“子不教父之过”，虽说很疼爱这两个宝贝儿子，可林依轮对他们的教育丝毫不怠慢，在他进棚录歌时，两个儿子玩耍声音稍大了一点，林依轮立马透过话筒要求他们保持安静，不要影响到他人。两个小家伙也立刻十分听话的收声，乖乖玩自己的玩具。 　　景岗山：儿子凡事都自己动手 　　曾以一首《我的眼里只有你》红遍大江南北的景岗山，不仅有一个著名经纪人太太――李亚鹏的经纪人马葭，更有一双可爱的双胞胎儿女。儿子景天一生活自理能力很强，让他们完全不用操心。又到了开学之际，已经上小学的景天一不像其他明星子女有保姆跟前跑后地忙着照顾，马葭告诉记者，儿子在生活上和学习上都是很独立的，也从来不让父母替自己操心，而她也是小就培养孩子的自理能力，凡事都要儿子自己动手，在寄宿学校读书的，开学前一晚，他就会自己打包行李收拾好。景天一不仅学习成绩优秀，而且才艺方面似乎也颇有天赋，景岗山曾经让儿子代替自己和零点乐队的周小鸥一起演唱奥运会的推荐歌曲《分享》。景岗山也似乎有意培养儿子成为下一代的明星。 　　大兵：独创“模仿法”教育 　　舞台上的大兵“口吐莲花”，回到家庭生活中，大兵对女儿盈盈的教育，也是独具匠心，从来不打不骂，却能让女儿乖乖听话。但这方法大多用在思想教育上。对于学习，大兵倒是态度“开放”，对于女儿的偏科也并不担心。大兵认为，对于现在的孩子，打骂是不能解决问题的，“我从来不打自己孩子，从小到大从没打过，都是用行动让她了解和学习，其实父母是小孩的模仿对象。”这招独创的“模仿法”看来很是管用。大兵向记者透露：“孩子对我的事业很有兴趣，也会喜欢这方面的表演。而我也会给她讲失败的一面，不要让她以为父母今天的成绩都是自然而然的事情。”

  　　听说过孩子逃学通知家长的，但是你听说过因为孩子逃学，家长被起诉的吗？英国就有这样的法律，并且最新数据显示，2014年全年因孩子逃学而被起诉的父母数量，较2013年全年相比大幅上升。环球留学君也表示很惊讶。 英国熊孩子不上学 家长挨罚判监禁 　　2014年共有16,430位家长因没能确保他们的孩子正常上学而被告上法庭，较2013年增加了3,000名。根据司法部的数据显示，有12,479位家长被法庭判处“有罪”，9,214位家长被判处罚款172英镑(合人民币1690元)，18位家长甚至被判处监禁。其中有10位被监禁的家长为女性。 　　大多数家长可通过学校罚款的形式接受处罚，金额从60英镑/人(合人民币约600元/人)到120英镑/人(合人民币约1196元)不等。不过，前提条件是这些孩子只出现了一次旷课。不能按时付款或是两种以上罚款的，将被移交至当地教育福利机构，并由他们提起诉讼。法庭最高罚款可达2,500英镑(合人民币约2万4千元)或是高达3个月的监禁。 英国熊孩子不上学 家长挨罚判监禁 　　在证据方面，学校领导人联盟副秘书长，马尔科姆・特洛贝称“在学生无故缺席时，学校会对其进行认证，尤其是那些经常旷课的孩子。” 　　然而，英国地方政府协会官员大卫・西蒙斯认为，学校在教育标准局的压力下，对该政策的严格实施，只是确保了学校的出勤率。他呼吁采取一种更为灵活的方式，充分考虑到不同家庭的家庭环境，适当的缺席或是旷课应该是被允许的。 英国熊孩子不上学 家长挨罚判监禁 　　而来自育儿网站的记者雷切尔・巴罗斯称，罚款和监禁可以让家长们充分的意识到孩子逃学的严重性。不过，她也表示，孩子的长期旷课是一件很复杂的事情，政府不应该用一种方式来解决所有问题。如果一个家庭正处于危机或是父母一方有精神问题或是吸毒成瘾，那么单单是罚款或者监禁，是解决不了问题的。 　　全国校长协会秘书长，拉塞尔・霍比表示，“对于逃学我们应给予相应的引导，处罚家长是我们迫不得已的最后方法。“  

  　　摘要：尽管每年MBA联考笔试的难度并不是特别大，但是要想进入名校就读MBA却并非易事，来看看北大、清华、人大等国内知名商学院在MBA面试环节都是如何考察MBA备考生的。 　　北大：加长考官提问时间 　　北京大学光华管理学院MBA面试经过多年的实践已经形成了一整套较为成熟的模式，现在可以说是各个商学院复试改革学习的楷模，但是MBA办公室主任则另有一番苦衷：“成熟的模式日益被考生和市场上的备考辅导机构熟知，现在出现了多个针对北大MBA面试的辅导班。考生经过辅导，虽然基本素质不能脱胎换骨地变化，但是‘包装’后的他们在某些方面有一定的相似性，给考官面试增加了难度，所以我们今年加长了考官对考生个人提问的时间，目的是为了增加面试的区分度。” 　　清华：侧重情商 　　清华经管学院MBA招生推广部副主任表示，在清华MBA的面试中，主要考核语言表达能力、公众表现力，这些都是职业经理人应该具备的基本素质。如果说笔试考核内容以智商为主，那么面试考核将侧重情商，侧重管理潜质的挖掘。具体如心理素质、团队精神、决策能力、务实诚信等都是面试考核的指标。 　　人大：给死读书的考生抬高门槛 　　中国人民大学商学院MBA项目中心主任谈到人大方面的变化是：更加强调审查考生具不具备管理潜能。企业家考官面试，通过让考生进行商业案例分析来考察他的分析、思维、语言、团队合作等的能力，这对于那些埋头只会考试的考生无疑会感觉到门槛提高。而复试的实际情况也证明自己做过企业或有过管理经历的考生，明显思路清晰，应答自如，可自然与人大的要求相吻合。 　　北航：授予考官现场淘汰权力 　　北京航空航天大学经济管理学院MBA中心主任认为笔试简单，科目减少，学生总体上线比例高，学校挑选余地大，这都是利好消息。但是在往年的复试中确实发现不少考生报考MBA的目的不明确或者本身不具备职业经理人的基本培养潜质，因此今年北航授权考官现场直接淘汰10%，直接录取20%，其余按成绩排名。这同时也要求北航必须有严格的复试程序和素质过硬的面试专家队伍。小组面试每个小组3名考官，一名要来自知名企业的人力资源总监或企业负责人。个人面试15分钟，小组面试每人5分钟，10人一个小组，这样每位考生都会接受一小时零五分钟的复试，评委对考生的应变能力，情绪控制能力，团队合作能力，领导能力，逻辑判断能力等都有了相当全面的了解，非常有利于日后教学培养工作的展开。此外还增加了个性特征测试，虽然不计入复试成绩，但这是对考生资料的有益补充，便于日后教学工作有的放矢。 　　长江商学院MBA面试更是过五关斩六将 　　MBA招生办公室主任介绍了长江MBA面试的整个过程。 　　首先是小组案例讨论。3至5个学生一组对某个案例进行分析讨论，希望在这个环节考察学生的商业直觉，看看学生的分析、判断以及表达能力。同时小组案例分析也体现了团队合作，如果从头到尾都是你一个人在说，或者因为内向不敢发言，这些都会给你的面试分大打折扣。 　　为此有关专家提出应该弱化联考的决定性因素，改变考试结构，把初试的目标缩减，另一部分放到复试中来。

  　　年仅13岁的儿子遭人猥亵，嫌疑人甚至拍下孩子裸照，以公开照片来威胁孩子要进一步“发生关系”。得知此情况后，男孩的母亲第一时间向太原警方报警。 　　8月11日，记者从太原公安迎泽分局获悉，目前，涉案男子王某已被警方抓获。采访中，记者了解到，日常生活中人们常常认为女童是性侵行为的主要受害者，实际上，有研究表明，男童被性侵的可能性不亚于女童。 　　1 男童遭人猥亵并以其裸照相威胁 　　几天前，一名母亲来到太原市公安局迎泽分局郝庄责任区刑警队报案，称自己年仅13岁的儿子小亮遭人猥亵，嫌疑人甚至拍下照片，以公开照片来威胁孩子要进一步“发生关系”。接到报警后，民警迅速行动，将嫌疑人王某抓获。 　　经查，29岁的男子王某有妻有子，在太原开着一家台球厅。平日生活无忧的他在网络上有着不为人知的另一面。平日里，王某频繁活动于各个不同的同性恋交友群，并渐渐起了想要“尝试”小男孩的心思。今年6月，王某利用社交软件，结识了仅13岁的男孩小亮。此后，王某便刻意与小亮亲近，并通过请吃饭、给零钱等方式，迅速使两人的“友谊”升温。今年7月，小亮与朋友在外喝酒，不胜酒力的他很快便醉得不省人事。因为同行的小伙伴不敢将醉酒的小亮送回家，便试着与王某联系想去借宿。王某一口答应，但借口房间太小，将小亮的两个朋友支走。由于小亮昏睡不醒，王某趁机将小亮的衣服脱光进行了猥亵，并将全程都拍摄了照片。 　　没过几天，王某在QQ上联系小亮，称喜欢他并打算做“朋友”。在遭到拒绝后，王某威胁将会公布裸照。不谙世事的小亮顿时慌了手脚，既害怕照片被公开，又抵触和王某接触。正在左右为难之际，小亮的母亲发现了聊天记录，果断报警。 　　目前，王某因涉嫌猥亵儿童被迎泽警方刑事拘留。 　　2 男童遭受性侵害的比例比女童高2.7% 　　“一说性侵害，性骚扰，大家想的都是女性，很多人忽略了对男童的教育和保护。”警方介绍，相比较女童，男童遭遇的性侵害更加隐蔽，可能遇到的危害更多。根据资料显示，2008年，瑞银慈善基金会 (UBSOptimusFoundation)曾对各国侵害儿童状况进行过一次长达3年的调查，大陆和香港共有30607名未成年人及家长参与了这项调查。其中，8%的未成年人表示遭受过不同程度的性侵犯，其中男生比例比女生还要高2.7%。2013年，广东省也曾进行过一次青少年健康危险行为监测。根据报告最终数据显示，男性遭受的性侵害更为严重：无论是高中生、职校生，还是大学生，每100个男生中，就有2-3个有被迫性行为，是女生的2.2-2.3倍。 　　警方分析，男童遭遇性侵的数据之所以比想象中多得多，一方面在于社会对同性恋现象的忽视，另一方面，由于学校和家长观念陈旧，针对男童的预防性侵害教育更是缺乏。长期以来，由于性侵男童案件曝光较少，不少家长和学校一厢情愿地以为性侵男童是小概率事件，总以为男童不会有这方面的困扰。在一些幼儿园和小学中，为避免尴尬，老师会刻意避开男童，只对女童进行防性侵教育。家长和学校的忽视无疑让男童更缺乏自我保护意识，也使得性侵男童犯罪更加隐蔽，这样的一个恶性循环，只会让男童处于更为危险的境地。 　　3 男童保护遭遇法律“盲点” 　　每个孩子都是父母的心头肉，可你是否知道，在面对性侵害的保护时，男童远没有女童那么受重视。 　　采访中，记者了解到，因为遭遇法律“盲点”，男童在面对相关性侵犯时根本无法得到有效保护。例如，以猥亵方式性侵不满14周岁女童的，以猥亵儿童罪论处，以猥亵方式性侵14周岁以上的女性，可以强制猥亵妇女罪处罚；奸淫幼女的，以强奸罪从重处罚，以10年为施害人的量刑下限，最高可判处死刑。 　　而面对男童，现行刑法在操作层面上却显得有些“力不从心”。首先，我国现行刑法中强奸罪受害主体只认女性、不认男性，对男童实施的性侵犯罪，不管是猥亵还是情节更为严重的奸淫，都只能以猥亵儿童罪进行处罚。猥亵儿童罪最高的刑期只有5年，这与奸淫幼女最高可判死刑相比，震慑力明显不足。以2011年广州市发生的一起猥亵儿童案为例，已经成家的男子奸淫邻居9岁男童，造成小朋友肛裂，事后还辩称对方是做俯卧撑撞伤。因缺少足够的法律依据，这名男子仅以猥亵儿童罪被一审判处有期徒刑3年4个月。“14岁以下的男童，可以用猥亵儿童罪定罪，若是14岁以上的男孩，对他们的保护则更少。”采访中，一名基层法律工作者表示，按照联合国《儿童权利公约》的规定，18岁以下的任何人都属于儿童。而我国猥亵儿童罪所指受害者的年龄上限为14周岁，对性侵害已满14周岁、不满18周岁的未成年男性，我国目前并没有相关的法律进行救济。2004年，一16岁少年被38岁的男经理以暴力手段强行发生性关系，由于无法定为强奸罪，公安机关仅对这名经理处以拘留15天的处罚。 　　链接 　　“严刑峻法”让男童得到更好的保护 　　2014年第十二届全国人大常委会第十一次会议初次审议的《中华人民共和国刑法修正案(九)(草案)》中，强制猥亵罪有所修改，受害主体由原来的女性扩大为 “他人”，这意味着今后性侵14-18周岁男性未成年人的行为，可能会受这项罪名的处罚。 　　今年的两会上，澳门代表团提议增设奸淫儿童罪，对未成年人进行无性别差别的保护。一些代表还指出，澳门刑法典中，性侵害未成年人犯罪的起刑点及最高刑，均高于性侵害成年人犯罪，这样的设置更具威慑力。 　　实际上，对未成年人进行无性别差别的保护也是很多国家的通行做法。美国、德国、法国、意大利等国的刑法典，都将强奸罪及其他侵犯型的性暴力犯罪对象规定为一般人，并从立法上加强对儿童的保护，很多国家对性侵犯儿童的定义不仅宽泛，而且刑罚严格。以英国为例，2003年的《性犯罪法令》明确规定，不论被害人同意与否，只要与13岁以下的儿童性交便视为强奸；其他针对13岁以下的儿童实施的促使或者引诱儿童参与性活动的行为，构成儿童性侵罪。

  　　临近暑期结束，不少学生都开始突击完成暑期作业，如何监督指导孩子做作业成为许多父母的头疼事。老师们强调采取合适的方式指导孩子做作业能让他们在轻松完成的同时，又能收获很多知识， 　　切忌“陪读”、“代劳”和“指指点点”。 　　忌“陪读”。全国十佳小学班主任、重庆巴蜀小学老师田冰冰说，很多家长为了监督孩子赶紧做完暑假作业，往往采取守在旁边监视的“陪读”做法，虽然能把孩子“按”在书桌上，但会引起孩子紧张，不利于消化吸收知识。 　　忌“代劳”。有些家长心疼孩子，常常告诉孩子答案或直接代写作业，这样会助长孩子的懒惰，影响知识的积累和学习习惯的培养。 　　忌“指指点点”。田冰冰说，有些家长一发现孩子不会做就立即在旁指指点点，或者详加讲解，这样会阻碍孩子的独立思考能力，更会招孩子烦引发逆反心态。 　　田冰冰建议家长们在指导监督学生做作业的时候，一方面要着手帮助孩子学会规划时间，每天在固定的时间完成一定量的学习任务，不提倡在暑期末尾突击写作业。形成好的作息规范，家长应给予孩子足够空间独立完成作业，不用“陪读”，用事后检查的方式监督效果更好。另一方面，孩子遇上难题家长指导时要注意分寸。家长可以采取分步法，先给予提示，让孩子思考正面如何做，当他弄懂后，再出些类似的题目让他巩固，这样还能培养孩子独立思考的能力。

　　托福口语一直都是中国考生头疼的一个考项。尤其是那些基础差、底子薄的考生们，想要在托福口语上拿高分更是难上加难。这边就为大家总结一些考试经验和学习方法，希望对考生有所帮助。 　　一、说英文的语言环境 　　发现很多人，其实笔试听力什么的都很好，尤其是在高中，大学那会，阅读，完形填空，写作觉得单词都不是事儿，可每每要轮到口语时，却感觉总是词不达意，想不到要说单词。 　　明明看着认识，却用不到嘴边。 　　其实吧，口语是人与人之间的交流方式，没人找你用英语聊天，你自然就得不到口语的锻炼。 　　英语母语人士的口语习得方式就是浸泡在英语环境中，而我们缺少的正式这样的英语环境。 　　所以要解决这个问题，就得要自己创造语言环境！ 　　1. 找外教或去培训机构的外教口语课堂，通过跟外教学习模仿外教的语音语调。 　　如果是跟我一样懒得跑的人，尤其是身在大城市，雾霾天的盆友们， 　　也可以在网上找一些培训机构，记得找靠谱的，名气比较大的。 　　2. 跟室友设定English Time。在English Time时间内，大家只能用英语交谈。比如你们将午饭时间定为English Time，届时大家可以一起用英语聊聊食堂饭菜、社团活动、听过的讲座、当前的时事新闻等。开始的时候你可能会不适应，经常出现表达停滞的状况，甚至会产生放弃的念头，但是如果坚持下去，你的口语就会有意想不到的效果。 　　3. 采用权威声像教材模仿、演练。个人比较推荐《走遍美国》，是一套完全值得信赖的教学影片，先看片段，里面是有故事情节的，语速也不会很快，而且都是很地道生活的口语。可以按照角色背诵人物对白，模仿人物的动作语气甚至是表情，要模仿得很逼真才能过关。这种方法很有趣，完全可以从高中阶段的哑巴英语代言人顺利成长为像模像样的英语专业学生。 　　二、增加单词阅读量 　　如果你要想让自己的口语内容具有广度和深度，那就必须进行广泛阅读，从阅读中吸收养分。 　　有同学会有这样的疑问：文学作品可以帮助提高口语水平吗？ 　　回答是：“完全可以。”理由是，通过阅读文学作品，考生可以积累大量的习语。 　　像《圣经》与莎士比亚作品中就含有大量的习语表达，比如由《圣经》而来的“eye for eye, tooth for tooth”(以眼还眼，以牙还牙)和“The spirit is willing but the flesh is weak”(心有余而力不足)便是来自于《圣经》；而习语“what’s done is done”(既往不咎)和“Truth will come to light”(真相将大白于天下)就来自于莎士比亚的喜剧作品《威尼斯商人》(The Merchant of Venice)。 　　其实阅读杂文小品对提高口语水平也是有帮助的。 　　杂文小品中富含养分，可以借鉴的东西很多，比如广泛的话题、严谨的逻辑和各类表达技巧(数据统计、举例说明、因果论证、比较对比等)。 　　阅读就是力量，求知若渴的你请抓紧时间多阅读英文作品吧！ 　　三、切忌不要乱用“Chi-English” 　　建议是不要将汉语逐字翻译成英语。 　　“Give you some color to see see”(给你点颜色看看)的“天才”表达确实弄晕过一大群老外； 　　“One car come. One car go. Two car PENGPENG. One car die”的车祸现场笔录也着实让美国人领略了一把中国学生的“幽默”。 　　但生活多数时候是严肃的，你得明白每种语言都有自己的规则，而且不同语言之间的差异极大。 　　即便你把母语中的每一个字都准确地“翻译”成英语，老外也可能会不知所云。

  学生曾收到的录取通知书和两校合作介绍。 到昆当晚不少学生只能睡在办公室。   　　他们是5年制大专的学生，在大理完成两年的学业后，前晚8时，他们来到当初招生的云南新兴职业学院(以下简称新兴学院)，要在昆明继续完成后3年的学业。令学生没想到的是，校本部却不承认他们的学籍。雨夜里，他们只得露宿街头。直到昨天凌晨1时许，部分学生才被暂时安置在学校的教室里住宿。一些条件稍微好一点的孩子则选择暂住宾馆，学校的部分办公室和教室堆满了同学们的行李。在一份招生名册上显示，原来早在入学时，他们名义上是新兴学院的学生，但事实上，他们的学籍远在文山。如今过了两年，方知学籍被“掉包”。昨天，数百家长和孩子蹲守在校园内讨说法，要求恢复新兴学院的学籍。 　　【突生变故】 　　在大理上了两年学才知学籍竟在文山 　　昨天下午，新兴学院校园里，一群群拉着行李的孩子们脸上一片茫然。 　　“如果招生时就告诉我们，学籍不是新兴学院的，我们肯定会退学。”17岁的小杨回想起两年前招生老师的承诺，她的心彻底碎了。小杨家在丽江永胜，2013年参加完中考后，她在10多份录取通知书中选择了新兴学院的护理专业。她记得，当初收到的录取通知书是大理农林职业技术学院(以下简称农林学院)，但在招生简章上，却明明白白写着是新兴学院与农林学院联合办学。小杨说，来到学校，她还专门问了当时代表新兴学院前来招生的张老师和郑老师，证实自己就是新兴学院的学生及学籍。不过，他们暂时要在农林学院就读3年，3年后才回校本部。 　　今年放暑假前，小杨和同学们突然接到通知：两所学校的合作到期了，今年8月10日，2013级和2012级400多名学生要回昆明校本部学习。 　　前晚8时，400多名学生在张老师和郑老师的带领下乘大巴车来到昆明。到了新兴学院，两位老师突然不露面了，而校方的相关负责人也没有出面。 　　一个小时过去了，同学们的心里开始担忧起来。晚上10点多，有老师来告知，2012级有48名孩子不是新兴学院的学生，而2013级186名从大理来的孩子均不是该校的学生。一份盖有云南省招生考试院录取专用公章的2013年云南省高中、中专学校招生录取名册上显示，这234名同学的学籍在文山云南三鑫职业技术学院(以下简称三鑫学院)。 　　当年招生的老师承认 两年前学籍就有猫腻 　　同学们说，在大理上学时，他们曾担心过学籍问题，要求张老师和郑老师出示相关资料，可两位老师一再保证：“你们是有学籍的，不用担心。”今年8月来昆明之前，他们再次从两位老师的口中得到的答案：“保证你们有学籍。”可从两位老师的话里，同学们始终没有弄明白，自己的学籍是否属于新兴学院。 　　张树峰和郑淼水，是两年前负责招生的老师。张树峰说，当年，他们是新兴学院招生办的老师，受学校委托，前往大理招生扩展生源，在农林学院办学。2012级学生有280多人，2013级有186人。招生在前，录取在后，可等到当年8月，同学们到学校了，新兴学院的领导才告知他们，学校没有那么多招生名额。为解决孩子们的读书问题，他们与三鑫学院沟通，办理了该校的学籍。这意味着，早在两年前这234名孩子的学籍就被“掉包”到三鑫学院。 　　为何孩子们直到两年后才知情呢？张树峰说，他曾经在每个班级里都说过，“我当时说，有部分同学的学籍在三鑫学院。”对此，同学们称，在大理上学期间，两位老师从未说过学籍在三鑫学院的事。两年来，他们一直蒙在鼓里。 　　【谁的责任】 　　新兴学院 当年已通知停止招生 　　新兴学院关祥祖院长承认，当年确实委托过张树峰与郑淼水前往农林学院洽谈联合办学。也确实签署过联合办学协议，协议从2012年3月到2015年3月。据关祥祖说，2011年底，张树峰和郑淼水说，他们在大理有关系，与农林学院的关系也很好，想在大理开一个办学点，他就支持了两位老师。但2013年七八月时，教育部门明确规定，医学专业不能与非医学专业的学校联合办学。当时，他口头通知了张、郑两位老师停止招生。 　　关祥祖说，这个办学点事实上就是张、郑两位老师的自留地。联合办学以来，学校只收取过每人100元的管理费。 　　既然不符合办学政策，为何当年不及时取消合作协议、告诉孩子们真实情况？关祥祖称，协议没有及时解除是因为还有其他级的学生在大理上学。 　　昨天，他已向省教育厅递交了相关材料，并写了一份借读协议书，孩子们可以在新兴学院继续完成学业，毕业后由三鑫学院颁发毕业证。接下来几天，学校将尽力解决学生和家长的住宿问题，并专心处理这件事。 　　【相关院校】 　　一个是帮忙一个管生活 　　在三鑫学院李院长看来，其实这个问题很好解决，当年招生时，他们学校出面帮新兴学院解决了孩子们的学籍问题。如今，他们仍然愿意站出来，配合新兴学院解决好这些孩子的上学问题。他表示，当年，郑淼水他们收集了孩子们的信息，交由三鑫学院录取、办学籍，还表示以后再给这些孩子转学。后来，双方都很忙就没有给这些孩子转学籍。这些年，这群孩子挂在他们学校的名下，三鑫学院没有收过一分钱。 　　农林学院李院长说，与新兴学院合作办学以来，农林学院只提供住宿和日常生活管理，招生、管理和教学都是新兴学院派老师来负责。针对医学专业不能与非医学专业的学校联合办学一说，李院长称，当年他并没有接到新兴学院的通知，直到现在他才知道。昨天，省教育厅已与他取得联系，他将写一份详细的材料向教育厅说明情况。 　　【最新进展】 　　省教育厅已介入调查 给学生一个满意答复 　　此事，引起了省教育厅的高度重视。昨天下午6时许，省教育厅相关领导来到新兴学院介入调查，现场听取了关祥祖和张树峰、郑淼水的汇报，让其准备好书面汇报材料向上级递交。 　　这群孩子究竟该何去何从？目前尚无明确的解决方案，但会给学生和家长一个满意的答复。