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    父母做这八件事最伤孩子的心

          孩子在小的时候很容易犯错,这时候有的家长会故意责骂孩子,殊不知这样会给孩子的心理造成很大影响,会让他们处在恐惧不安中。下面,我们一起来看看家长的哪些做法会给孩子的心理健康发展造成影响。   1。当着孩子面吵架   很多家长认为宝宝年纪小,就算在他面前吵架也无所谓。其实非也,宝宝会把大人的言谈举止看在眼里放在心上。如果家庭不和谐,父母经常吵架甚至是打架。那么孩子的日子过得肯定是担惊受怕,这会给孩子的心理留下阴影。有些父母喜欢冷战,这样孩子会感受到家里的气氛紧张,时间久了会造成孩子孤僻冷漠的性格甚至是患上心理疾病。   在孩子面前家长千万别吵架,就算再有问题也要在孩子面前和好,同时也要安抚好宝宝的情绪,与宝宝好好沟通,让宝宝了解父母只是一时冲动,不管怎么样都是爱他的。鼓励孩子把自己心理的想法感受说出口,以免在孩子心理留下阴影。   2。离婚后与谁一起过   父母都喜欢问孩子:“如果爸爸妈妈离婚了,你想跟谁一起过呢?”父母的这个问题会让孩子感到害怕恐惧,因为宝宝的判断能力还没发育完全,他根本不知道这只是一个玩笑,他会不知所措,不知道该如何回答。   如果宝宝年纪比较大,那么可能他会知道父母在开玩笑,但如果宝宝的年纪还很小,那么最好不要在宝宝面前说这句让他害怕的话语。   3。将情绪发泄到孩子身上   很多父母一旦有负面情绪出现,孩子就成了他们的出气筒,这样会让孩子产生一种误区,那就是只要自己情绪不好,都可以发泄到别人身上。如此一来,孩子不会站在对方角度去考虑问题,自然也不能理解别人的感受。   家长就算再有负面情绪也别在孩子面前表现出来,更不要发泄到孩子身上。相反,家长要给宝宝树立一个好的榜样,鼓励孩子把不好的情绪倾诉出来,或者是转移自己的注意力,让宝宝学会自己控制情绪。   4。责骂打骂孩子   很多家长都喜欢责骂孩子,如果只是偶尔情况,那么就没有太大的关系,但如果时间长了,就会让孩子产生消极、自卑、怯懦反叛等负面情绪。有时候,家长会因为孩子哭闹更加对宝宝大吼大叫,这样对孩子没有任何的好处。   家长这时候要让孩子感受到你的心情与态度,如果没有办法控制好自己的情绪,那么最好先让孩子独自待在一个房间,直到他心情平静。   5。不停地挖苦讽刺孩子   很多家长喜欢挖苦讽刺孩子的缺点,主要还是希望孩子能改正。想法是好的,但是方法却错了,这时候孩子正处在自尊心发展阶段,如果家长一味地打击数落,只会让孩子变得自卑,也会认为家长根本不爱自己,缺乏安全感。   家长要细心地观察孩子,了解孩子的优点,在孩子进步时给他们一点肯定或是鼓励,就算孩子做错了事情,家长也可以从中找到孩子的发光点,鼓励孩子改正自己的缺点。家长要教会孩子自我欣赏,了解自己的点滴从而进步,不能盲目地与别人进行比较。   6。在孩子得意时打击他   孩子在成功时难免会骄傲,但是有的家长会在这时候打击孩子。这样的做法是要不得的,要知道孩子在成功时,最想做的就是与家长一起分享这份喜悦,得到父母的肯定。   家长这时候一定要鼓励孩子,让孩子充分体会到成功的喜悦,激励孩子继续努力。如果孩子表现得有点盲目自大,那么家长这时候可以跟孩子好好的说,让孩子了解“骄傲使人落后”,而不是泼他的冷水。   7。不考虑孩子的内心感受   孩子年纪还小,根本不知道怎么用语言来表达自己心情与感受,有时候也会把家长的某些语句记在心里。所以在他们遇到挫折或是想要表述自己思想时,只能用哭闹来获得父母的关爱与注意,但是家长却不了解孩子的内心,常常对孩子的哭闹表现得不耐烦。   如果家里的孩子还只是用哭闹来表达自己的感情,那么家长可以在日常生活中多加引导孩子,让他学会表达。比如当孩子想要一个东西时,只要不过分,家长可以帮助孩子得到它,并引导孩子自己说出来,这时候孩子就能了解情感的因果关系,下次就会用语言来表达。家长要多跟孩子交流,了解孩子的内心与表达情感的方式,帮助孩子成长。   8。家长总是不信任孩子   不管发生什么事情,有的家长都不问缘由就责怪孩子。家长一开始就要相信孩子,这样才能引导孩子养成诚实的品质,如果家长一开始就不信任孩子,质疑孩子说的话,那么孩子不但会感到挫折还会养成说谎的习惯。   在出现问题时,家长不应站在自己的角度去看待问题,这时候最好能站在孩子的角度去看待问题。如果孩子真的说谎,家长可以婉转地跟孩子说,教育孩子。家长要观察孩子的言行,如果发现孩子说谎,要先了解孩子说谎的原因,然后再纠正孩子的错误行为。
    time 11年前
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    为什么美国富人青睐价格昂贵私立寄宿中学

          随着美国低龄留学[微博]的兴起,赴美读中学,正在成为一种热潮。而美国私立寄宿中学独特的管理风格和令人咋舌的高收费,更是为它覆上了一层神秘的面纱。不论是拥有总统家长[微博]最多的Sidwell Friends School(西德威尔友谊中学)、政要子女云集的Phillips Exeter Academy(菲利普艾斯特中学), 还是富豪精英青睐的Deerfield Academy(迪尔菲尔德中学),为什么美国的富人更愿意将子女送进私立寄宿中学呢?   简单说来,因为,美国的家长跟我们的家长的期望是一致的——那就是让自己的孩子赢在起跑线上。   美国寄宿中学的起源   说起寄宿中学的起源,就不得不提到英国,翻开世界教育史,“英国寄宿中学”近乎于一个专有名词,在英国,素有把孩子送到其他家庭或学校,让他们一起学习的传统。这种传统可以追溯到一千多年以前,而且在很多经典文学著作中都有体现。在欧洲,中世纪早期就有把男孩子送到精通文学的神职人员处接受良好教育的传统,这些孩子可能在修道院学习,或在当地大家族中担任青年侍从。   12世纪时,教皇命令所有本笃会修道院如威斯敏斯特提供慈善学校给穷人的孩子就读。慈善学校最早时为比较贫穷人家的子弟提供教育,资金来源于个人捐助者。后来这些学校开始面向社会招收缴费学生,以筹集除个人捐赠以外的更多资金——这种可以公开招生,而不受特定宗教、种族或地区限制的学校即为“公学”。随着缴费的学生不断增多,学校逐渐开始提供食住宿和用餐安排,这就渐渐发展为寄宿学校。随着大英帝国的扩张,寄宿学校的概念开始盛行,当越来越多的英国上层社会人士为在海外的军队和政府服务时,他们希望自己的孩子能在英国本土受教育,所以应运而生了越来越多的寄宿学校。   而美国私立寄宿学校的运作,大多是在十九世纪仿照模仿英国的寄宿中学,也是给所谓“盎格鲁萨克逊白人清教徒”的上流社会培养接班人的地方,也称“大学准备学校”。而且看美国最早的寄宿学校的建校时间就会发现一个特点,它们都集中在作为北美思想启蒙主导的东北部地区。此区域有許多世界知名的大学,对教育的重視更是众所皆知,也是全美最富裕地区- (9個州:康乃狄格州、缅因州、麻塞诸塞州、新泽西州、新罕布夏州、纽约州、宾夕法尼亚州、罗德岛州、以及佛蒙特州等)。   后来随着工业革命的飞速发展,19世纪,寄宿学校成为了为中上层阶级提供服务、且作为进入最优秀大学的渠道。在那个年代并没有标准化考试、对于顶尖大学的招生委员会来说,中学背景就是学生最强有力的学力证明。直到今天仍有很多知名的寄宿高中和一些顶尖大学间保持着传统的近似渠道的关系。   美国寄宿中学的分类   1、男校或者女校或男女合校   很多人对于单一性别的学校(男校或者女校)存在着很大的误解,常常冠以“同性恋”、“心理变态”等代名词。事实并不是这样。美国男子寄宿学校主要针对男性的社会认知,进行一些性格塑造培养的课程,学校还会把所有的资金投入到适合男孩子的学习运动项目里 。而且学生如果进入男校,并不意味着远离女生,学校每周都会安排和临近女校的联欢活动。   而对于女孩子来说,在13、14岁的时候比较害羞,如果放在混校以后大家在一起活动,往往女孩子因为害羞就不愿意抛头露面,这样就很难培养出女性的领导力,而美国女子寄宿学校能够培养女孩子的这种领导力。除此之外,女校也非常注重学生个性以及气质方面的培养。学校特别开设了形体、礼仪等课程,课外更有骑马、高尔夫等“贵族”活动。此外,女校都会在周末的时候安排一些和附近的异性别的学校进行交流,周末也有旅游,包括在校的老师,老师的性别是混合的,并不会造成心理问题。   2、军事化学校   这类学校的目的并不是为了培养将来的军官,而是通过军事化的管理培养学生更好地履行职责。诚然,军事化学校也是成为职业军人的一条很好的途径。有不到40%的学生毕业后进入军事学院。   军事化中学以军事院校为范本,采取军队模式进行学校管理,学生在校必须穿制服,列操、教学中师生保持官兵式的关系。学校执行非常严格的校规。一般学校都有多名管理者和老师是退役军官。就算老师不是军人出身,上课也一律使用军事术语。   3、艺术预科学校   这些学校是专门帮助学生以把他们培训成不同领域的艺术家,比如音乐,视觉艺术,戏剧,芭蕾和创意写作。学生即可以备去传统的大学也可以去专门的艺术学院。   4、宗教性寄宿制学校   美国的教会中学并不要求学生一定有信仰,只是在课程设置方面会有一些关于教会的课程,学生只要在毕业前修完相应学分就好了。在课程方面,教会有关的课程基本上就是学习《圣经》——其实这对中国学生而言也有好的一面。因为美国的民众信仰以及大部分的典故都是来源自《圣经》,而赴美国留学[微博]主要也是为了能够融入美国当地的文化,所以选择美国教会学校是与美国社会沟通的一种非常好的途径。中国学生完全可以出于学习一种美国文化的心态来学习。   5、初中寄宿制学校   初中寄宿制学校为八年级或者以下的学生提供住宿的机会。注意,这些寄宿制学校关注在初中生的住宿经验(他们只提供初中级别的住宿),而另一些学校提供初中和高中两个级别的住宿。  6、治疗性的寄宿制学校   治疗性寄宿学校是针对那些对传统的学校课程设置有困难的学生。这些学校可以帮助学生客服面对的挑战,比如行为或者情绪的问题,滥用药物和严重的学习困难,当然帮助学生准备大学入学考试也是他们的目标之一。这些学生有时候会被认为是“问题青年”,治疗性寄宿学校有时候也会被称为问题青年寄宿学校。   美国各地有20多所这种治疗性学校,学校课程和普通学校不同,比如一个重要的课程环节是让学生释放愤怒和怨恨,学会表达自己的感情。在整个过程中,学校鼓励家长到学校里和孩子一起上课,也要好好想想他们的亲子关系、他们的生活和他们养育儿女方面到底出了什么问题。对于这些迷惑的孩子,让他们能够远离平时变化万千的社会,体验单一的价值观,对孩子的成长也是十分有益的。   私立寄宿中学的优势   从师生比例来说:美国私立寄宿中学实施贵族化的精英教育,大多采用十几个人的小班授课,师生比例很高,一般在1:6至1:16间。特别是由于寄宿中学需要考虑到学生衣食住行的方方面面,对于学生人数和师生比例的控制会更加严格。   从升学优势来看:由于私立寄宿中学师资力量雄厚,设施完备,私立寄宿高中在美国教育体制中占据极为重要的地位,历史上被称为哈佛、耶鲁的“ Feeder School ”,即人才专送高中,还被誉为“常春藤名校的摇篮”。   从教育监管方式来说:美国私立寄宿中学24小时的封闭式教育监管式教育为学生营造了一个安全舒适的学习环境。   从校园设施建设来看:寄宿中学校方资金来源充足,校方拥有大量资金进行校园维护与建设。私立住宿高中校园设施配备一流,这是寄宿制中学引以为傲的一面。   从学生社团活动来看:私立寄宿中学的学生可以在第一时间参加学校组织的各类体育运动项目,社团活动以及其它活动,培养多样技能和社交能力,累积超强精英人脉。   从个人能力的培养来说:私立寄宿中学注重学生个人能力和特长的培养,使学生在通识教育的基础上得到进一步的和全面的发展。校方都开设大量的大学水平的专业课程, 为有潜力的学生提供进一步的学习空间。   为什么美国富人青睐私立寄宿中学?   接受精英教育好的寄宿学校是精英教育的代表,父母将孩子送入寄宿学校,是希望把孩子送入了精英教育的轨道。   拓展社会资源   此外,寄宿学校让背景相似的学生有一个志趣相投的氛围,这提供了超越教育之外的交际空间,为学生长期发展提供了重要而宝贵的社会资源。并且,在声望很高的寄宿学校学习,能增加学生的社会自豪感。很多寄宿学校的学生在毕业后能进入诸如布朗、斯坦福、哈佛、耶鲁等享有盛名的顶尖大学进行深造。   家庭原因   有的家长由于事业发展,经常不在家,怕放任孩子在家里淘气,难以管束,于是选择把孩子送到寄宿学校,一方面自己的事业可以得到发展,另一方面孩子可在更好的环境里接受教育和熏陶。   目前寄宿学校占私立学校总数的10%,剩下的90%都是走读学校,因此寄宿学校由于数量少,要求高所以申请竞争激烈,录取比例低。而顺应时代和新的教育理念,寄宿学校开始重视多样化——学生特长的多样化、背景的多样化。如今的寄宿学校已经平民化,学生家庭已经以中产阶级为主,兼顾社会阶层的子弟,为了实现多元化的教育,很多寄宿学校对有需要的本国学生提供助学金,使他们进入私立学校、寄宿学校学习成为可能。   其实出国留学无论选择寄宿还是走读,都要具备以下的条件:   首先,具备一定的独立性和较强的自律性,对于自己出国留学的目的和目标很清楚,并有接受挑战的欲望。   其次,性格要相对外向,具备良好的沟通能力,和积极包容的心态。   第三,对于自律性比较差,性格比较内向的同学,可能选择寄宿制学校会更为妥当。   当然每个人的特点和适应能力不同,每个寄宿制中学又都各自的办学特点,对于别人来说很好的学校未必适合你,所以家长要充分了解学校的特点,也要根据自己孩子的特点进行选校。
    time 11年前
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    专家建议新年宜早订计画解决财务问题

      满地可银行(Bank of Montreal)投资组合经理Amy Dietz-Graham表示,要令新年财政大计成真,一切就取决于「自动化」(automatic)。 无论是想增加节省的金钱,抑或偿还贷款,她亦建议建立定期付款方式,她说:「那麽这便不再成为你必须要思考的东西,如果你要时刻提醒自己履行计画,这会带来大量压力。因此只需要把它自动化。」 Dietz-Graham的新年大计是与丈夫储钱买一间渡假屋,虽然相信要2016年后才能实现他们的最终梦想,但她已为这一年订立了储蓄目标。 她说,设定具体的目标去衡量进展是很重要的,订下在6月30日前储蓄额外的1,000元,或在9月30日消除债务,比订立含糊的大计譬如「储多点钱」或「减少负债」更佳。 她说:「如果你设定可以看到和想像得到的目标,你会感觉到自己与目标距离有多远,知道需要做甚麽,接着你可以把要做的事逐一完成。」她建议,设置一个时间表跟踪全年的达标进度,「这实际上会激励你」。     减债列新年大计三甲   一项由永明金融公司(Sun Life Financial)进行的年度调查显示,债务问题持续困扰着国民。调查发现,54%的受访者认为他们没有比前一年富裕,有66%说他们的债务水平与前一年相若,甚至更差。 虽然有三分二的国民看好2016年,但只有13%受访者表示,偿还债务是他们的新年大计的首三位,仅有4%受访者把储蓄列为新年大计的首位。 永明金融财务顾问Patrick Fitzgerald表示,新年新开始,大家很自然地会回顾自己的财务规划,亦是随着退休储蓄计划(RRSP)限期和纳税季节临近之际,看一看未来的目标。他表示,无论是想节约更多金钱,抑或更快地偿还债务,应该先要检讨自己如何花钱,找寻可以削减开支的空间。 他强调,要了解家庭的收入来源和支出是甚麽:「哪些是日常的开支?它们可称为生存必须的开支,是生活必需品。除此以外,还有哪些是额外和多余的开支呢?」他建议,大家应该在实际掌握收支情况后,才作出新年财务规划。  
    time 11年前
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    留学加拿大传媒类相关专业英语门槛高

    近期也有不少同学咨询加拿大传媒类专业的入学情况,那么下面给同学们简单介绍一下:   英语要求高:留学加拿大念传媒类相关专业门槛高   对于加拿大大学的传媒相关专业来说,大致分为三个方向,分别是媒体、新闻和传播,其中媒体和传播专业学的东西比较宽泛,内容可以包括文化、广告、公关等方面的理论性知识,但新闻专业学习的就比较具体,比如国际新闻要学的除了一些理论知识外,更包括大量的实践:如新闻写作、新闻报道、出镜等。有时还需要学生学习语言及文学、信息传递及社会组织机构,以及人与人之间或人与组织之间的行为科学方面的专业知识,也有学校设置电影电视等相关专业。   英语要求高:留学加拿大念传媒类相关专业门槛高   由于传媒尤其新闻业本身属性,它要求从业人员对工作地所使用的语言、文化以及对言论自由等十分熟悉,因而外国大学对传媒专业申请的语言要求非常高。就加拿大的大学来说,雅思成绩一般要求在6.5分以上,很多好的学校都要求7.0,甚至7.5。 另外,由于该专业学科实践性强, 申请人应加强相关活动及实习经验,如校园主持活动,到电视台、广告公司、报社等等实习。相对来说,传媒专业门槛是非常高的。   加拿大的传媒专业一般都开设在了文学院里,部分的学校还有单独的传媒学院或者新闻学院。每个学校的专业设置都各不相同。有的学校仅仅开设了新闻专业(Journalism),有的学校比较注重文化交流或者修辞方面的人际传播,还有的学校只涉及到媒介方面的学习。     在加拿大,传媒专业特别有名气的大学是卡尔顿大学Carleton University,它加拿大传媒教学方面享负盛名。纽布伦斯威克大学 University of New Brunswick、多伦多大学 University of Toront和贵富大学 Guelph University也是排名靠前的学校。     在就业方面,由于世界的传媒热造就了传媒业的广阔就业空间,也使拥有“海归”背景的传媒类优秀人才的待遇水涨船高,甚至达到了年薪数十万元以上的水平,成为“金领”阶层。毕业生除了除了可在各类媒体从事记者、编辑等工作外,还可在企业、政府、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业找到理想的职位。
    time 11年前
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    安省罕见物种 家犬与土狼后代面临“绝种”

        每年1月至3月是土狼求偶季节,牠们会到处寻找交配对象,而狗只是其中交配对象之一。虽然听起来有点怪异,但专家指纵然相当罕见,但土狼与狗只杂交的犬科动物科伊狗(coydog)确实存在。  位于多伦多以北的阿斯彭谷野生动物保护区(Aspen Valley Wildlife Sanctuary),约在13年前曾经有一只黄褐色土狼,诞下5只与狗只杂交的黑色科伊狗。虽然专家相信科伊狗不孕的机会相当高,但保护区工作人员还是为牠们绝育,然后放回大自然。  事隔多年,5只科伊狗只剩下Jessie仍然生存,现在已经被野生动物保护区收留,在保护区内安享晚年。保护区动物护理总监Janalene Kingshott表示,Jessie是当地的传奇,在安省卢梭镇(Rosseau)无人不晓。
    time 11年前
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    11年前

    年龄相差18岁 兄妹间超甜蜜互动羡煞众人

    哥哥名叫吴大伟,而小她18岁的妹妹叫做沛沛。(图/微信) 最近在网路上有一对年龄差了整整18岁的兄妹,引起了相当多的网友注意,大家纷纷称他们为史上最萌的兄妹。虽然这样大的年纪差距哥哥几乎都能当妹妹的爸爸了,但是他们两个的互动就像是情人一样,在微博上面大秀他们一起出去玩的照片,看完让人直呼:「好想要有这样的帅气的贴心欧爸!」 他们到哪裡都是黏在一起,就像是一对情侣一样,哥哥现在在网路上经营美容保养品,经营的相当不错。(图/微信) 没想到完全是个小鲜肉!!(难怪女网友会暴动)。(图/微信) 当初他第一次见到沛沛之后,就觉得这个妹妹怎麽这麽可爱!(图/微信)   沛沛在成长过程中,可是集哥哥的宠爱于一身。(图/微信) 感情好到让网友都想当吴大伟的妹妹了!(图/微信)   哥哥不仅外型帅气有型,而且相当疼妹妹。(图/微信) 他会带着沛沛到处玩,看看风景吃吃美食。(图/微信)   就像是对待公主般百般呵护。(图/微信) 两兄妹一起拍了相当多的甜蜜照片。(图/微信) 他告诉妹妹:「等你长大了要谈恋爱了,我就把这些照片给你男朋友看,让他知道你从小到大都是被捧过来的,他要是敢对你不好他就死定了!」 两人优閒度假的欢乐时光。(图/微信)   帮妹妹打扮也是他的兴趣,只要节日一到他就会送妹妹小礼物。(图/微信)   这对兄妹的感情相当让人羡慕!(图/微信)   平常除了宣传自己的商品,他在微博上最常写的就是妹妹了!(图/微信)   从小他就会带着妹妹到处游玩。(图/微信) 只要是妹妹喜欢的东西,哥哥都会买给她!(图/微信) 一回到家就会想要和妹妹窝在一起,然后再也不想离开了!(图/微信) 还会做菜给妹妹吃。(图/微信) 从小就被捧在手掌心上的妹妹。(图/微信) 如果不小心对妹妹不好,他当下就会觉得很不应该。(图/微信) 对自己的妹妹无微不至的照顾,根本就是妹妹控!(图/微信) 这张被妹妹壁咚的照片被他设成手机桌布,想念妹妹的时候他就会拿来看看。(图/微信) 在妹妹生日时他送上了超大的惊喜。(图/微信) 情人节最好的拍照物件当然就是心爱的妹妹!(图/微信) 能有这样的哥哥,想必沛沛已经是全天下最幸褔的妹妹了!(图/微信)   虽然哥哥表现得很妹妹控,但在这世界上最缺乏的就是这种家人啊!如果能有这种超棒感情的兄弟姊妹有多好呢?一起跟自己的家人出游,享受美好的亲情,在现代充满冷漠的社会来说,甚至可以说有点奢侈呢!快分享出去,这一对可爱的兄妹档! 他们到哪裡都是黏在一起,就像是一对情侣一样,哥哥现在在网路上经营美容保养品,经营的相当不错。(图/微信)
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    11年前

    5岁男童遭患癌继母连砍30多刀 锁骨被斩断

        孩子的父亲在手术室外痛哭     昨日下午2时30分左右,有网友爆料“安阳县白璧镇西北务村一名5岁男孩被继母砍了30多刀,目前还在安阳市第六人民医院抢救”,并配有孩子被砍的照片。很快,大河报记者也接到市民报料电话反映此事。真实情况到底怎样?孩子的继母为何这么狠心?记者立刻赶往医院,对此展开调查。   事发 网上风传一男孩被继母砍了30多刀   昨日下午,“5岁男孩被继母砍伤”的事一经传出,就得到了众网友的围观及转发,一时间网上传得沸沸扬扬,众网友纷纷站出来强烈谴责孩子的继母。   “这样的人真是没人性了,要是你自己的孩子你可下得去手呢?”“必须对这个恶毒的女人绳之以法,给社会一个交代。”有网友留言说。   “我们在医院看病时,看见一个男孩被砍得浑身是血,实在太惨了,我就没见过下手这么狠的人……”随后,又有不少市民给记者打来电话反映此事。   市民杨女士说:“这个5岁的男孩被他的继母砍了30多刀,现在还在医院抢救,这事简直人神共愤!”市民郭先生打电话说:“你们一定要关注此事,给孩子一个公道!”   调查 患癌继母挥刀砍向5岁男童   事情是否真如网上所传?伤人的动机又是什么呢?   昨日下午4时30分左右,记者赶到安阳市第六人民医院,几经打听得知孩子还在手术室进行抢救。随后,记者来到手术室外,见到了多名焦急等待的亲属。孩子的父亲马某蹲在墙角痛哭,孩子的亲生母亲也满眼含泪在手术室外等待。   据了解,孩子名叫林林(化名),今年5岁,父母离异后,他跟了爸爸马某。马某离异后,经人介绍认识了现在的妻子苗某并很快结婚,婚后,两人又生了一个女儿。一个多月前,苗某身体不适到医院看病,经过20天的治疗,原本准备出院,可在复查过程中查出为胃癌。随后,苗某转到另一家医院进行治疗,经过第一次化疗后回到了家中。   孩子的一名亲属说,他们猜测,苗某感觉自己生命所剩不多,希望她死后丈夫能将注意力全部放在女儿身上,于是就对林林起了歹意。   林林的一位长辈告诉记者,昨日上午9时30分许,马某抱着女儿在屋子外玩,孩子的爷爷奶奶在楼下休息。苗某称林林太脏了,要给他洗澡,就将林林独自领到了楼上,随后就……孩子的奶奶在楼下听到孩子的惨叫,跑上去看,发现苗某正拿着一把菜刀砍林林,一家人上前夺过手里的菜刀,将孩子送往医院急救。   据知情人透露,孩子脸上已经皮开肉绽,右手被严重砍伤,锁骨也被砍断,全身上下被砍了30多刀。   林林的另一名亲戚说,苗某在结婚前对公婆和林林都很好,可是结婚一个多月就开始变了,跟公婆的关系搞得很僵,对林林也不好,还曾拿针把林林的照片划花。自从苗某知道自己患上癌症后,就开始对林林特别好,要什么买什么,谁知道,她在心里竟起了歹意。   “林林是个懂事的孩子,没想到这么不幸的事竟然发生在他身上。”林林的一位长辈很是痛惜。   警方确有此事,行凶的具体原因正在调查   下此狠手,苗某本人到底是怎么想的,真实情况到底是什么?   得知苗某在安阳县第二人民医院救治,昨日下午6时10分,本报一路记者留在林林的手术室门口守候,另一路记者来到安阳县第二人民医院,希望采访到苗某,但在该院,记者被4名辅警拦在门外,称不方便透露任何信息。   随后,记者从安阳市公安局安阳新区分局了解到,此事发生在昨日上午9时30分左右,接警后他们立即赶到现场,因苗某身上也有多处伤,警方先安排急救车将其送到安阳县第二人民医院救治,并对其进行控制。   针对刀砍孩子的具体原因,苗某不愿多说,目前警方还正进一步调查中。   昨晚7时50分,经过近9个小时的紧急抢救,林林的手术终于结束。记者通过短信从林林的抢救医生马医生处了解到,目前林林伤情暂时稳定,最危险的是颈部一处刀伤,离颈动脉只有一层鞘膜,至于具体砍了多少刀,要明天看照片,估计不少于30刀。   律师查明嫌疑人犯罪目的后可依法定罪量刑   针对此事的法律责任,记者电话咨询了河南国厚律师事务所的律师秦永民。   秦律师表示,听闻此事,倍感震惊,依据《刑法》虐待罪的相关规定,虐待家庭成员,情节恶劣,致使被害人重伤、死亡的,处二年以上七年以下有期徒刑。   但此事已经超出虐待的界限,苗某的行为残忍,其主观犯罪恶意极大。司法机关会根据苗某的犯罪目的量刑,如果其有杀人目的,应追究故意杀人罪(未遂);没有杀人目的,应追究其故意伤害罪的刑事责任。       我国刑法第二百三十四条规定:故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。故意杀人罪,最高可判处死刑,未遂犯罪可比照既遂犯罪量刑幅度从轻处罚。
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    11年前

    教师以讲作业为由性侵12名女童被判无期徒刑

         新华网银川8月8日电 (记者任玮) 宁夏银川市中级人民法院7日对灵武市乡村教师黄振辛犯强奸罪、猥亵儿童罪案一审进行了公开宣判。黄振辛犯强奸罪、猥亵儿童罪,数罪并罚被判处无期徒刑,剥夺政治权利终身。   2014年4月18日,灵武市公安局接到群众报案,一乡村幼儿园教学点教师猥亵儿童。警方19日抓获犯罪嫌疑人黄某某。经查,黄某某以讲作业为由,在其办公室先后猥亵12名女童。21日,黄某某被灵武市检察院批准逮捕。随后,该案由银川市人民检察院向银川市中级人民法院提起公诉。   2014年9月24日,银川市中级人民法院受理了银川市人民检察院提起公诉的被告人黄振辛犯强奸罪、猥亵儿童罪一案,在诉讼过程中各被害人的法定代理人向银川中院提起了附带民事诉讼,后均与黄振辛所在学校达成了补偿协议并撤回了附带民事诉讼。因本案涉及个人隐私,银川中院不公开开庭审理了本案。   法院审理查明,在2013年至2014年4月期间,被告人黄振辛为满足性欲,以修改作业等事为由,性侵多名幼女。法院认为,被告人黄振辛利用其教师身份性侵幼女,情节严重,性质恶劣,影响极坏,以犯强奸罪判处被告人黄振辛无期徒刑,剥夺政治权利终身;以犯猥亵儿童罪判处被告人黄振辛有期徒刑14年,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身。
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    11年前

    高考生撞墙抗议复读 家长无奈报警求助

        近日,厦门一名应届考生小旭因高考复读的事与家里起冲突,用头撞墙,父母无奈,只能向民警求助。小旭说,他对汽修方面很感兴趣,可父母并不理解,强迫他复读。(8月7日《厦门日报》)   或许孩子的反应可以看做是青春期的叛逆,或许可怜天下父母心,让孩子复读不过是想有一个好的前程。但不得不说,大学到底有什么,值得父母不让孩子洗衣、做饭,只要抱着课本?大学到底有什么,值得每一个高中生挑灯夜战?   其实,大学不过是父母和高中生心中的象牙塔,觉得只要考上大学就可以任性玩,只要考上大学就可以有好前程。实则不然,大学毕业生恰恰是就业最难的一个群体。   相比所谓的大学本科生,职教生反而更容易就业,也许没有重点大学的学历,但是扎实的技术一样可以助其获得好的工作,好的收入。   当孩子用自己的生命去反抗复读,只想学习自己感兴趣的技术时,我们是否该反思:大学到底有什么,值得父母逼迫孩子去一年年的复读?   有的家长觉得孩子成绩不佳,自己在亲友面前抬不起头来,因此不顾孩子的实际情况“赶鸭子上架”,逼着其复读。但如果孩子底子薄,又对学习没啥兴趣,这样复读,即便再来个三五次,恐怕也考不上名校。   条条大路通罗马,人生的选择多得很,大可不必钻进一条胡同。而复读所需要付出的高昂成本也是不得不考虑的,学费不菲,加上其他开销,对一般家庭来说肯定是沉重负担。再说了,这还会造成推迟就业等“间接损失”。因此,复读别成了面子工程,也要“量体裁衣”,谨慎为之。
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    11年前

    人大回炉读高职当事人致歉:未从人大毕业

        “回炉门”当事人致歉:没从人大毕业   称参加人大自考学的不是新闻专业,未获人大自考毕业证,电视台工作经历属于虚构,愿接受处罚   ■ “毕业生‘回炉’读高职?人大:全日制学生无此人”追踪   继媒体、中国人民大学、江苏建筑职业技术学院等方面“发声”回应后,“人大毕业生回炉门”当事人乔东昨日首度“开腔”,通过个人微博向所有的媒体朋友、读者“致以深深的歉意”。   连日来,一篇报道乔东2010年从中国人民大学本科毕业,回家乡电视台工作后,又“回炉”到江苏建筑职业技术学院求学的新闻报道,遭人大部分校友发公开信质疑。   经查证,所有已获得人大相关本科学历或学位的2010届学生中,均没有名为“乔东”的学生,涉事媒体也在声明中向读者致歉。   不过,在此期间,乔东并未公开发声,却删除所有微博和照片,在回应新京报记者时称,“官方已经有声明,请联系官方核实”。   昨日,乔东如此向新京报记者解释:“我当时不回应,是我很相信与此事相关的组织,我们也一直有联系。我不想再次因为我不当的言论给任何一家组织造成不好的影响,所以我等他们最后的声明之后再道歉。”   ■ 焦点   1 是否从人大毕业?   参加人大会计专业自考未毕业   乔东自称中国人民大学2010届新闻学本科毕业生。但据人民大学核查发现,所有已获得该校相关本科学历或学位的2010届学生中,均没有名为“乔东”的学生。   人大的查证范围包括,该校全日制本科、成人教育、网络教育以及北京市自考办管理的自学考试等。   据乔东提供材料显示,2010年,他才从内蒙古鄂尔多斯东胜区东联现代中学毕业,到北京参加自学考试培训。   “人大自考是2010年入学,会计专业。”乔东向新京报记者透露,由于没有考完全部科目,他也未获得人大自考毕业证书。据乔东公布图片显示,他参加了大学语文及英语(一)这两门科目的考试。   2 是否工作后“回炉”高职?   电视台工作经历属虚构   在参加“2014年度寻访中国大学生自强之星”评选时,乔东曾撰文回忆,自己毕业之后回到家乡内蒙古鄂尔多斯,“在市里的电视台开始了电视人的生活”。辞掉工作后,才来到江苏求学。   据新京报记者调查,乔东家乡鄂尔多斯当地多个电视台工作人员均透露,单位没有名为“乔东”的工作人员,或没有听说过这个名字。   “电视台工作属于虚构,对此我道歉。”乔东向新京报记者表示,他在毕业招聘会上,确定自己毕业所签就业单位为中煤第三建设集团三十工程处,人事档案也已正常派遣。   3 是否用“假学历”方便求职?   “没有用过所谓假学历”   在求职过程中,是否借助所谓人大学历为自己“牟利”呢?   “我参加招聘会以及面试签工作真的没有用到任何人大或者985高校的假学历。”乔东向新京报记者表示,“有媒体采访单位负责人,也证实我说的,没有利用人大或985高校的学历。”   乔东认为,应是自己的成绩和学生工作打动的用人单位。“我的任课老师都是很专业的,也很严格,我2014年参加省运会志愿者服务,因为服务与课程冲突,即使当时有省运会组委会以及市里的发函,老师还是在我的考勤上扣了很大的分数。”   4 所获荣誉称号是否该撤销?   表态愿接受任何处罚   乔东在江苏建院获得诸多奖项,其中还包括今年荣获的“2014年度全国优秀共青团员”荣誉称号。   前日,新京报曾刊发评论认为,乔东涉嫌用“名校毕业,回炉高职”的噱头,骗取了包括“全国优秀共青团员”在内的国家荣誉,呼吁其荣誉应被撤回。   对此,乔东回应称,如果自己所获奖项中的任何一个主办方,因其材料中提及人大而认为他的申报材料造假,他愿意接受任何处罚。“我在奖项陈述中从未提及人大字样,这一点有据可循,我对这次中青报报道人大毕业回炉高职的事件道歉,只有这次我的材料中出现人大字样。”乔东向新京报记者表示。
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    11年前

    教育中的多米诺:护好孩子的第一张“牌”

        最让家长无奈的事情恐怕是眼睁睁看着原本齐头并进的孩子们渐渐开始发生分化,而自己的孩子偏偏表现欠佳。此时的家长必定焦急不已,可能会时常借助于批评、教导、监督,希望孩子能因此重整旗鼓,加速赶上。但通常这样做于事无补,孩子可能会出现一步落后、步步落后的现象,就好像多米诺骨牌一样,兵败如山,一蹶不振。事实上,进步需要的是内在动力的驱动。如何能保留、激发孩子的内在动力,让他们自信、阳光地享受学习,享受生活,也许家长需要做的,就是护好孩子的“第一张骨牌”。   对多米诺骨牌,我想大家一定不会陌生,这种游戏就是将骨牌等距离排好,排成一条弯弯曲曲的长龙,然后,轻轻击倒第一张牌,后面的牌就会一个个地顺势倒下,于是一条长龙便伏在了台面上。   我们玩这种游戏或看到别人玩的过程中,在欣赏它的酣畅淋漓之余,得到过什么启示没有呢?   只要我们对高中各班学生稍作调查研究,就不难发现,目前大多数品学兼优的学生,他们在小学和初中的表现也很不错,而那些从小学到初中都表现欠佳的学生,即使进了高中,其进步也不是很明显。这是因为,前类学生开始时的较好表现势必轻而易举地获得各个学习阶段中老师的关注、表扬,从而成为同学中的佼佼者;后类学生因开始的平庸或不良表现而长期受到冷落甚至批评,总没有出色表现,这种优者更优,差者更差的现象带有一定的普遍性,可称之为教学中的“多米诺效应”。   这就要求老师不要把任何一个孩子成长过程中的“第一张多米诺骨牌”推倒,以免引起一系列的连锁反应,使一个孩子从此颓废下去。那么,我们当家长的,就更应该注意这一点,不但要避免自己把孩子成长过程中的第一张牌击倒,还要防止孩子的这张牌在学校被击倒,让孩子顺顺利利地走好人生的第一步。   孩子第一次写错了字,第一次做错了题,第一次考试失败,第一次感到自己不如别人,第一次被老师批评,第一次被同学嘲讽,第一次说了错话、做了错事,第一次伤心落泪……这无数个“第一次”,对孩子来讲,都是人生路上开天辟地、了不起的大事。这无数个“第一次”,都相当于孩子一生中无数场牌局中的第一张多米诺骨牌。这第一张牌能立住还是倒下,我们家长的态度、做法和说法都显得太重要、太重要了!   我的孩子因在初一落下了课程,转学到市里后,由于既要复习旧的,又要学习新的,显得比其他同学忙一些。他们班主任老师见他那样忙着学习,考试成绩才排在全班第40名,所以有一次见了我说:   “您儿子非常用功,只是脑子反应有些慢。”   当时儿子也在身旁,听了这话,脸上出现了一种非常不自然的表情,像是无地自容的样子,很显然他的自尊心受到了极大的伤害。这是他第一次听到有人说他脑子反应慢,而且这个人是他来市里上学后的第一位班主任,在他的心目中很有权威性。当时我只是朝老师笑了笑,既没肯定,也没否定。过后,我对儿子说:   “你们班主任老师对你还不了解,她见你每天那么用功学习,才考了个第40名,就以为你的脑子反应慢。”   儿子问:“您的看法呢?”   我说:“如果说你的脑子反应慢,那就再难找到反应快的人了。”   儿子说:“您真的这样看?”   我说:“知子莫如父,我还不知道自己的儿子吗?再说我当过十多年老师,教过那么多的学生,很少见有你这么好的脑子的。你不要把一句不了解真相的话当回事,事实最终会证明老师给你下了错误结论。”   儿子自信地笑了。   仅过了一个学期,儿子就考到了全班第16名,将原来排在前面的24位同学甩在了后头。他们的班主任对我说:   “我原以为您儿子的脑子反应有些慢,现在看来那孩子的脑子了不得,我还没见过进步这么快的学生。”   我把班主任老师的话告诉了儿子,儿子说,老师已经在班里说过了。   我说:“你这样稳步前进,下次考试仍会超他几名。”   儿子说:“那是肯定的!”   您看,我这样做就立住了儿子那张被击了一下的“牌”。如果当时老师说他反应慢,我也附和着说“这孩子就是反应有些慢”,或者像有些家长那样,趁着这个“机会”请求老师在孩子身上多下点辛苦,儿子的那张“牌”没被老师击倒,也会被我击倒,很难有后来成为全校拔尖生的可能。   家长朋友,我们当家长的要在孩子最关键的几场牌局中护好第一张牌,点亮孩子自信的灯,开启孩子智慧的大门,让孩子在轻松和谐、充满阳光的学习氛围中逐步增强学习能力,这样孩子才会有足够的能力扬帆远航。  
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    11年前

    独家揭秘:孩子几岁入学更有利于学习

        还有不到一个月,今年的幼升小工作就要启动,家有学龄童的家长们坐不住了。   孩子要上小学,需要做好哪些准备?俗话说早起的鸟儿有虫吃,上学是否也该比别人早一步?   孩子实际年龄比入学年龄小几个月怎么办?不少爸爸妈妈向考学君咨询,孩子究竟几岁入学合适。   【纠结一】   孩子究竟几岁入学好?   按照往年的政策,郑州市区的小学入学年龄是6岁半。这让很多年龄过了6岁,不到6岁半的孩子家长发愁了。   “孩子只比规定的入学年龄小半个月,明年上是否太大了?”“虽然不够年龄,但孩子已上了一年学前班,难道还要再上一年吗?”   不少妈妈很纠结:是让孩子再等一年,成为班里的“大孩子”,还是“付出点代价”,让孩子早点上学?   家长经验:      上学早孩子学起来吃力   妈妈“泉水叮咚”说:“好几个妈妈反映,孩子还是不要过早上学,7岁上学肯定要比6岁半上学好!”   她说,6岁多点的孩子,老师讲什么东西,他得想半天。孩子年龄差一两天看不出来,但是差半年真的是特别明显。“我专门做过比较,年龄差半年学东西,各个方面表现完全不一样!”   而另一位妈妈“月明”更是淡定:“因人而异吧,若家教能跟上,早几个月上学问题不大。”   当然,也有家长认为,孩子早上学,未来在职场更有优势。   爸爸“江湖”认为小孩上学早,毕业就会早,可以多些时间工作。如果同龄的孩子毕业一两年了他才刚毕业,会自卑的。   校长建议:      至少要6岁半,7岁更好   郑州航空港区中心学校校长王春喜的观点是:不建议孩子6岁入学,至少等6岁半再入学,7岁及7岁以后的孩子,入学后学起来会更轻松。   他认为,6岁孩子的记忆水平、书写能力、手劲,跟6岁半的孩子相比,还是有不小差距。   而市区的小学普遍都是大班额,如果年龄太小,孩子的自理能力就差,一个班六七十个孩子,老师不可能都关注到。   “小学跟幼儿园不一样,一节课就要40分钟。”王春喜说,年龄小的孩子,心智、接受能力等方面和大孩子有差距,学习起来会不适应,长此以往很容易丧失学习信心。   不过,在郑东新区聚源路小学校长李永强看来,“开窍”早的孩子,学习兴趣浓,能主动听讲,且思维发散性更强,早上学也无妨。“但玩性较大的孩子,注意力差,坐不住,听不进课,上学早不太好。”   孩子用不用上学前班?   纠结完年龄,孩子上了3年幼儿园,年龄不够上小学的家长们又开始烦恼:要不要上学前班?   因为,不能让孩子输在起跑线上。   但是家长们又担心,上了学前班,学的东西和一年级差不多,会不会影响孩子的学习兴趣?   家长经验:      不建议长期上,可以报个兴趣班   kissdie是一个家长,也是一个在幼小衔接一线工作的老师。   她表示,家长不用担心孩子不上学前班,小学会跟不上。“过早灌输知识不利于孩子良好学习习惯的养成,孩子在学习已学过的知识的时候会很敷衍,等到学习新知识的时候就会很难纠正。”   如果家长实在不放心,可以报个孩子喜欢的兴趣班,比如钢琴、围棋、画画、体能,既能玩好,又能开发潜能。   不过,这个问题也因人而异。“月明”的孩子上了半年的学前班,老师很负责。孩子之前很不喜欢上幼儿园,但非常喜欢上学前班。“我觉得还是根据个人情况吧,很难简单地说上学前班好还是不好。”她说。   校长建议:      即使上,也不提倡孩子早早学写字   对于这个问题,王春喜的看法是:“如果你觉得孩子需要上学前班,最好选择那种只是识识数、认认字的学前班。”   “可以教孩子认识数字,如果教写字就弊大于利了!尤其是教孩子学拼音、写汉字,很多学前班教的拼音的发音或汉字的笔画顺序都是错的,等孩子入学后很难纠正。”王春喜说。   王春喜说,此外,学龄前孩子手劲还不行,这也是不提倡孩子早早学写字的原因,可以说,可以认,但不提倡写。   另一个不容忽视的问题是,一旦学前班把小学该学的提前教了,孩子入学后确实会产生骄傲或厌学心理。   幼升小还需做好哪些准备   现在开始帮孩子调好生物钟   从幼儿园进入小学,算正式“入学”,不管是生活作息还是学习任务,跟之前都有很大不同。   孩子入学前,家长应做好哪些方面的准备?   金水区经三路小学校长徐丽说:“好习惯可以受益终身。入学前,首先要培养孩子的独立性,要让孩子学会整理、摆放学习用品。”   家长还应注重对孩子生活习惯的培养,并根据小学的作息时间调整好孩子的生物钟。徐丽说,假期家长一般都比较放任孩子,她建议家长们8月份开始调整孩子的生物钟,按照上学的作息,“晚上9点~9点半让孩子睡觉,早上6点半~7点叫孩子起床。”   “至于知识储备方面,小学的知识并不难,只要认真听讲都没问题,不需要做额外辅导。”徐丽说。   徐丽说,上了小学后,学习习惯的培养是重中之重。“比如一、二年级没有书面作业,有时会有一些朗读和口算的作业,你要给他定个时间,在规定时间内完成作业,不能任由他拖拉,否则会养成懒散、拖拉的坏毛病。”  
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    11年前

    你引以为豪的English 其实是Chinglish

      在各个英语学习论坛上,经常可以看到有关Chinglish(中式英语)的文章,但一般都是中国人写的。不过我看到过一篇长文,也是有关Chinglish的,但却是美国人写的,很有意思。这篇长文的标题是Chinglish 2 English(从中式英语到标准英语),作者是浙江大学的美国外教Chuck Allanson,内容则是Chuck在中国五年任教期间所听到、所看到的各种Chinglish说法。    比如Chuck第一次来中国,下飞机后,负责接待他的东北某大学英语系陈老师说:   您刚到,我们吃点饭吧。我们要点Chinese dumpling(饺子)和Chinese beancurd(豆腐),您看可以吗?   Chuck以前从未听说过这两种东西,但出于好奇,就说可以,结果饭菜端上来一看,原来就是ravioli(饺子,来自意大利语)和tofu(豆腐,来自日语)。Chuck当时心里暗想,这两种东西,国际上早已经有通用的说法(ravioli和tofu),他们中国人为什么还要用那种生僻的说法呢?   以后Chuck跟陈先生混熟了,就问他,当初你为什么不说ravioli和tofu呢?陈先生听了大吃一惊,连忙解释说,我真的不知道这两个词,而且我们的《英汉词典》上也没有这两个词。 于是Chuck开始意识到,中国的英语教师、英语课本、甚至英语词典肯定存在问题,否则不可能发生这种事情。   于是在中国五年的任教期间,Chuck收集了大量的Chinglish说法,从中挑选出一组最常见的,编写了上面提到的那篇长文。下面就是这些Chinglish说法:   (其中每行 ① 第一部分是汉语说法,②第二部分是Chinglish说法,③第三部分则是英语的标准说法)   ① 欢迎你到... ② welcome you to ... ③ welcome to .。.   ① 永远记住你 ② remember you forever ③ always remember you(没有人能活到forever)   ① 祝你有个... ② wish you have a ... ③ I wish you a .。.   ① 给你 ② give you ③ here you are    ① 很喜欢... ② very like ... ③ like ... very much    ① 黄头发 ② yellow hair ③ blond/blonde(西方人没有yellow hair的说法)    ① 厕所 ② WC ③ men's room/women's room/restroom    ① 真遗憾 ② it's a pity ③ that's too bad/it's a shame(it's a pity说法太老)    ① 裤子 ② trousers ③ pants/slacks/jeans    ① 修理 ② mend ③ fix/repair   ① 入口 ② way in ③ entrance    ① 出口 ② way out ③ exit(way out在口语中是crazy的意思)   ① 勤奋 ② diligent ③ hardworking/studious/conscientious    ① 应该 ② should ③ must/shall    ① 火锅 ② chafing dish ③ hot pot    ① 大厦 ② mansion ③ center/plaza    ① 马马虎虎 ② so-so ③ average/fair/all right/not too bad/OK(西方人很少使用so-so)    ① 好吃 ② delicious ③ good/nice/tasty/appetizing(delicious在中国被滥用)    ① 尽我最大努力 ② try my best ③ try/strive(try的本意就是try my best)    ① 有名 ② famous ③ well-known/renowned/legendary/popular(famous在中国被滥用)    ① 滑稽 ② humorous ③ funny/witty/amusing/entertaining    ① 欺骗 ② to cheat ③ to trick/to play a joke on/to con/to deceive/to rip off    ① 车门 ② the door of the car ③ the car's door    ① 怎么拼? ② how to spell? ③ how do you spell?    ① 再见 ② bye-bye ③ bye/see you/see you later/later(bye-bye有些孩子气)    ① 玩 ② play ③ go to/do(play在中国被滥用)    ① 面条 ② noodles ③ pasta(noodles有些孩子气)    ① 据说 ② it is said ③ I heard/I read/I was told    ① 等等 ② and so on ③ etc. etcetera    ① 直到现在 ② till now ③ recently/lately/thus far    ① 农民 ② peasant ③ farmer    ① 宣传 ② propaganda ③ information   英语中12个典型的中国式错误   1. 这个价格对我挺合适的。   误:The price is very suitable for me。   正:The price is right。   提示:suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上,如:下列节目儿童不宜。The following programme is not suitable for children. 这句话用后面的说法会更合适。   2. 你是做什么工作的呢?   误:What's your job?   正:Are you working at the moment?/What kind of work are you?   提示:what's your job这种说法难道也有毛病吗?是的。因为如果您的谈话对象刚刚失业,如此直接的问法会让对方有失面子,所以您要问:目前您是在上班吗?Are you working at the moment?接下来您才问:目前您在哪儿工作呢?Where are you working these days?或者您从事哪个行业呢?What line of work are you in?   3. 用英语怎么说?   误:How to say?   正:How do you say this in English?   提示:How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一,这绝不是地道的英语说法。同样的句子有:请问这个词如何拼写?How do you spell that please?请问这个单词怎么读?How do you pronounce this word?   4. 明天我有事情要做。   误:I have something to do tomorrow。   正:I am tied up all day tomorrow。   提示:用I have something to do来表示您很忙,这也完全是中国式的说法。因为每时每刻我们都有事情要做,躺在那里睡大觉也是事情。所以您可以说我很忙,脱不开身:I'm tied up。还有其他的说法:I can't make it at that time. I'd love to, but I can't, I have to stay at home。   5. 我没有英文名。   误:I haven't English name。   正:I don't have an English name。   提示:许多人讲英语犯这样的错误,从语法角度来分析,可能是语法功底欠缺,因为have在这里是实义动词,而并不是在现在完成时里面那个没有意义的助动词。所以,这句话由肯定句变成否定句要加助动词。明白道理是一回事,习惯是另一回事,请您再说几话:我没有钱;I don't have any money。我没有兄弟姐妹;I don't have any brothers or sisters。我没有车。I don't have a car。   6. 我想我不行。   误:I think I can't。   正:I don't think I can。   提示:汉语里说“我想我不会”的时候,英语里面总是说“我不认为我会”。以后您在说类似的英语句子的时候,只要留心,也会习惯英语的表达习惯的。   7. 我的舞也跳得不好。   误:I don't dance well too。   正:I am not a very good dancer either。   提示:当我们说不擅长做什么事情的时候,英语里面通常用not good at something,英语的思维甚至直接踊跃到:我不是一个好的舞者。   8. 现在几点钟了?   误:What time is it now?   正:What time is it, please?   提示:What time is it now是一个直接从汉语翻译过的句子,讲英语的时候没有必要说now,因为您不可能问what time was it yesterday, 或者what time is it tommorow?所以符合英语习惯的说法是:请问现在几点了?还有一种说法是:How are we doing for time?这句话在有时间限制的时候特别合适。   9. 我的英语很糟糕。   误:My English is poor。   正:I am not 100% fluent, but at least I am improving。   提示:有人开玩笑说,全中国人最擅长的一句英文是:My English is poor. 外国人遇到自己外语不好的情况,他们会说: I am still having a few problem, but I am getting better。   10. 你愿意参加我们的晚会吗?   误:Would you like to join our party on Friday?   正:Would you like to come to our party on Friday night?   提示:join往往是指参加俱乐部或者协会,如:join a health club; join the Communist Party。事实上,常常与party搭配的动词是come 或者go。如go a wild party,或者come to a Christmas Party。   11. 我没有经验。   误:I have no experience。   正:I don't know much about that。   提示:I have no experience这句话听起来古里古怪,因为您只需要说那方面我懂得不多,或者这方面我不在行,就行了。I am not really an expert in this area。   12. ——这个春节你回家吗?   ——是的,我回去。   --Will you be going back home for the Spring Festival?   误:--Of course!   正:--Sure. / Certainly。   提示:以英语为母语的人使用of course的频率要比中国的学生低得多,只有在回答一些众所周知的问题时才说of course。因为of course后面隐含的一句话是“我当然知道啦!难道我是一个傻瓜吗?”因此,of course带有挑衅的意味。在交谈时,用sure或certainly效果会好得多。同时,of course not也具挑衅的意味。正常情况下语气温和的说法是certainly not。
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    11年前

    为什么不听话的孩子长大后更善于赚钱

    一项最新的心理学研究显示,小时候不听家长话的孩子,长大后收入更高。   小孩不听家长的话也有好处?   据新闻网站Quartz报道,《发展心理学》杂志最近公布的一项研究发现,在成长过程中不听父母话的孩子,长大后往往收入更高。   研究人员在文章中写道:“我们可以认为,在这方面表现突出的学生在成年后可能获得更高的收入,因为在谈判薪酬或加薪的关键时刻,他们更愿意提出更高的要求。”     此外,他们注意到,小时候更有可能顶撞长辈的人“也更愿意维护自己的利益和目的,这一特性能够带来更有利的个人成果——也就是本项研究中的收入。”   研究人员补充道:“当然,我们不能排除更愿意打破规矩的人会因为不道德的原因获得更高的收入。”   Quartz指出,这并非学术界首次研究儿童时代的捣乱行为与成年后薪酬的关系。事实上,以前便有研究发现“随和”意味着更低的收入。   这项研究的分析对象是1968年至2008年收集的745名卢森堡儿童的数据,由卢森堡大学、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校和柏林自由大学共同完成。
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    11年前

    15岁蛇精脸整容少女:宁愿扎死也不愿丑死

      近日,被网友广泛关注的15岁“蛇精女”李蒽熙登上了某综艺节目,大方谈整容心得并回呛嘉宾,称“宁愿低头把自己扎死也不愿丑死,要美不要命”。这样的惊人言论背后,折射出“整容热”对于青少年心理健康的危害以及价值观念的扭曲。 “蛇精女”近日亮相某综艺,回呛嘉宾“宁愿低头把自己扎死也不愿丑死 要脸不要命”   回顾|15岁少女每月零花钱50万惹争议   “蛇精女”李蒽熙于今年春天走红,因一组自拍照像极了动画片《葫芦兄弟》里的“蛇精”惹得网友议论纷纷。在其微博中,除了蛇精脸的自拍就是身着暴露服饰的照片。而随后有网友扒出,这位女孩生于1999年,刚满15周岁,本来是花季少女校园读书的年纪,却屡屡做出与年龄不符的行为,引得一片哗然。 李蒽熙,被网友称为“蛇精女”   在近期的综艺节目中,面对现场嘉宾提问,如何看待别人把自己称呼为“蛇精女”时,李蒽熙大言不惭地表示:“我觉得对于我来说,蛇精女这个词是一种夸奖。”引起在场众人一片哗然,也让女来宾不客气地问她:“做蛇精女还特别自豪是吗?就不怕一低头把自己扎死?”   此话一出,随即遭李蒽熙反呛:“我宁愿低头把自己扎死,也不愿像你一样丑!”让该位女嘉宾勃然大怒,“我就算丑,可也有人瞎……你觉得大家看你 就是喜欢你对吧?我告诉你,大家都看你是因为觉得你怪,大家在欣赏怪兽一样看你!看你整的不像人!”   事件女主角的李蒽熙,曾毫不避讳在微博中大放厥词,对于整容的评论置若罔闻,直言:“谁告诉你们朕16岁的朕明明十五岁。那些喷我的人:你们15的时候天天有人送名牌香水么你们15的时候天天豪车接送么你们15的时候见过什么市面(世面)?你们十五的时候一个月零花钱有50w么,如果没有请闭嘴你没有资格喷我现在的社会就要与时俱进什么都不能输在起跑线上懂么”。不难看出,年仅15岁的她是因为拜金思想的荼毒才走上整容这条不归路,并且已经渐渐丧失道德廉耻,把网友的负面议论当做赞美,发微博称“有多少赞美就有多少诋毁,女的善妒骂的越多你就越好看”。   对于“蛇精女”李蒽熙在节目里大放厥词的表现,网友出其意料并没有一边倒地支持哪一方,而且分列阵营,对于未成年整容表达了看法。   @于Daisy:人家整容是自己的事 自己觉得好看就行了 其他人跟着凑什么热闹 不爱看就不看嘛   @阿大宝酱:整完真的好看吗?我觉得整容之前很青春很甜美 那才是十五岁该有的样子   @m寡人略萌m :整容的是别人,没权利去质疑,那些主持人得下巴我也看得醉了不知道哪里来的优越感。但是我也不赞同这种畸形的想法,还有15岁医院就能给整容。这想法太畸形,还有这是黑洗黑,洗白了?   @hello-o-o-o-o:先不说美丑。真的是三观不正。如果现在的90后00后都这样以整容被包养为荣真的让人觉得很搞笑。   热议|整容是因为现在社会一切都看脸?   “蛇精女”的惊人言行折射出社会浮躁风气对于青少年的不良影响。按照年龄,15岁的她应该是刚接受完九年义务制基础教育的学生,花季年龄应该报考合适学校深造知识或者前往技术学校修得一门日后“饭碗”的技艺。刚从象牙塔校园走出的她,为何会扭曲的认为“美是一切”,并且不惜动刀整容追求近乎夸张的蛇精脸?   在一个科学技术飞速前进的时代,整容正逐渐褪下神秘面纱,成为大众媒体报道中的“家常便饭”。十年前爆出哪位女星整容,立即成为国民话题议论纷纷;如今提起整容,似乎大众的容忍度可以无限放大。总有段子调侃,如今的社会是一个在哪儿都“看脸”“凭颜值”的社会,为了在社会里立足,关于女大学生求职整容的新闻也屡见不鲜。   专家|未成年陷“整容热”折射价值观焦虑   中国青年报发表王石川发表观点,“未成年人整形美容的背后是社会思绪的具象演绎,乃至于可窥见复杂而真实的大众征候。他们整形美容似乎是“被动”的,在一个看脸的时代,要在求职中占得先机,整容可加分,至于报考艺术院校更是需要拼颜值。这终归不够正常。如果华而不实,脸蛋能光鲜多久?小鲜肉也有变老的时候,没有内涵的鲜花只会枯萎。”   北京晚报一篇报道也指出,纵观暑期学生“整形热”的缘由,无论是大四毕业或即将走向大四的学生,为了能在求职中拥有高“颜值”而走进整形医院,亦或是高中毕业生,为应对“艺考”和选择理想专业而前往整形,其实质都是自信心缺失的表现。须知真正的美不是在光鲜亮丽的外表,而在顺其自然、与生俱来的天然之美,在于健康活泼、纯洁隽秀的气质之美。   因此,对于家长和学校来说,帮助青少年树立正确审美观念的教育与引导,是需要好好用心思考和下功夫的。莫让“整容风”刮到纯净的校园,青春就该有青春独特的朝气。
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    11年前

    英国学生:在中式课堂上很难学到东西(图)

       在经过中国老师制定的跑步体能测试之后,一位女生抱怨:“斯蒂芬·霍金也跑不起来啊。” 得知要进行800米测验,一名英国女生流下眼泪。 8月4日,英国广播公司(BBC)二台播出纪录片《我们的孩子足够坚强吗?中式学校》。该片记录了5位具备全英文教学能力的中国老师,在英国汉普郡公立博杭特中学特设的50人“中国实验班”上,开展为期一个月中国式教学的全过程。 据悉,在参与节目录制的5位中国老师中,有两位老师来自国内名校,其他三名老师是在英国本地的中国老师。两位来自国内的老师分别是担任实验班班主任的杭州外国语学校8 0后数学老师邹海连,以及南京外国语学校初中英语教研组组长、省特级英语教师李爱云。 片中,英国学生和中国老师频繁过招,很快引发热议,一场关于两种教学方式的大讨论,随即在中英两国社交媒体上拉开序幕。对此,参与实验的英国中学生们怎么看? 8月8日凌晨,南都记者联系上英国博杭特中学的几名同学,并与他们进行了对话。南都记者还试图通过社交媒体采访片中在课堂上沏茶的学生Josh和上课讲话被老师罚站的学生Sophie,但遭到婉拒。据BBC官网消息,该纪录片第二集将于伦敦时间8月11日晚9点在BBC二台播出。 “在中式课堂上很难学到东西” 南都:请你说说纪录片…… Ciara Macdonald(片中女孩,博杭特中学9年级女生):N ooooocooom m m eeennntttttt.(没有评价)。 南都:中式学校每日上课时间是12小时,相较英式教育长了很多,会不适应吗? Max S ternson(博杭特中学男生):早就听说中国老师比英国老师严厉得多了,他们也确实这么干了。每天上12小时课,老师也要崩溃了吧?而且,12个小时的学习时间对于我们中学生来讲,实在是太多了。 南都:中国老师的授课方式如何? Millie K night(博杭特中学8年级女生):我觉得只有老师讲的授课方式太无趣了,我更喜欢自由的课堂讨论。我觉得在中式课堂上很难学到东西。 南都:中国老师布置的作业多吗? C onner H all(片中男孩,博杭特中学9年级男生):一般英国老师布置的家庭作业完成时间不会超过一小时,但中式学校是好几倍吧。我觉得中国式教学强调进取,但有时又过了头。 “我们不觉得在课堂走动是多大的事” 南都:中国老师特别强调纪律,例如有女生上课讲话而被叫出去罚站,你认为这样的方式奏效吗?英国老师平时是怎样维持课堂秩序的? C onner H all:索菲亚上课说话被老师叫出去罚站,如果换做是我的话,会觉得自己很受冒犯。在我们的课堂里,虽然老师也规定了不要随意讲话和走动,但实际上真正做到的人很少。大家也不觉得起来走动是多么大不了的事。再比如,Josh在课堂上当场沏茶的行为,我认为他只是想要引起老师的注意。 Max S tern son:说实话,在我看来,孩子们并不是有意要去搞砸现场,他们不过是希望在镜头前表现自己营造出的滑稽、有趣的场面而已。但不管怎么说,作为老师,都应该要努力保证学生在课堂上对课程内容保持兴趣。然而,中国学校的课程内容可能并没有达到孩子们的期待。比如我就一直不能理解在课堂上教授中文谚语,这对孩子们来说是很困难的一件事。 中英两种教育方法中,老师对于学生的管理还是很不一样的。中国老师强调集体意识,整齐划一。英国学校里也并非没有纪律和规矩,例如在学校中恃强欺弱是很严重的事情,一旦发现会被学校予以口头惩戒。 “中式体育课的竞争意味太浓烈了” 南都:中式和英式的体育课有什么不同?你更喜欢哪个? Millie K night:真是太不同了,我觉得中国老师非常严厉,而我们同学的表现也很差劲。在英国从没有早操的说法,体育课是我们唯一的锻炼机会。中式体育课的竞争意味太浓烈了。如果两种体育课可以让我自己来选择的话,我百分之百会选择英式的。 南都:如果让你分别用三个形容词来描述中国式教育和英国式教育,你会选哪三个? C onner H all:中国学校———严厉(H arsh)、冷酷(B rutal)、循循善诱(S edu ctiv e);英国学校———轻松(R elaxed)、无忧无虑(Carefree)、严厉(Harsh)。 南都:请你猜测一下比赛结果,中国学校会赢吗? C onner H all:我猜中国学校很难会赢,因为每天四小时的家庭作业,实在是太不人道了…… Millie K night:最终对决结果如何,还得看后面两集才能见分晓。 上课时泡茶被叫来家长,英国男生社交网站上吐槽——— “这是剥夺我的人身权利” Conner H all提到的Josh在纪录片中也令人印象深刻,他是博杭特中学9年级的学生。数学课老师邹海连在实验班上课时,14岁的Josh站在教室后排烧水,打算泡茶喝,遭到阻止,最后还被叫来了家长。南都记者联系到了Josh,但他婉拒了采访。 南都记者留意到,Josh在脸书个人主页上晒出了一张水壶的照片及其接受英国《每日邮报》采访的报道截屏。对于邹老师奋力维持课堂纪律并禁止他的做法,Josh很不以为然,他表示:“一天要学12小时,连杯茶都不能喝吗?这是剥夺我的人身权利!” Josh还表示:其实我是一个读书很用功的孩子,但是我实在是没有办法适应这种教学模式。Josh的同学、好友纷纷在其发布的这一状态下点赞留言。 英国学生点评中式教育 ●上课时间:每天上12小时课,老师也要崩溃了吧?12个小时的学习时间对于我们中学生来讲,实在是太多了。 ●授课方式:我觉得只有老师讲的授课方式太无趣了,我更喜欢自由的课堂讨论。 ●布置作业:一般英国老师布置的家庭作业完成时间不会超过一小时,但中式学校是好几倍吧。 ●课堂纪律:索菲亚上课说话被老师叫出去罚站,如果换做是我的话,会觉得自己很受冒犯。一天要学12小时,连杯茶都不能喝吗?这是剥夺我的人身权利! ●课程内容:中国学校的课程内容可能并没有达到孩子们的期待,比如我就一直不能理解在课上教授中文谚语。 中式体育课的竞争意味太浓烈了。如果两种体育课可以让我自己来选择的话,我百分之百会选择英式的。 ●管理方法:中国老师强调集体意识,整齐划一。英国学校里也并非没有纪律和规矩,例如在学校中恃强欺弱是很严重的事情,一旦发现会被学校予以口头惩戒。 各方回应 英国博杭特中学校长: 孩子们很享受这一过程 表示纪录片播完后将好好思考从中学到什么 8月6日,南都记者致信博杭特中学,该校校长M r.N eilStrow ger回复了电子邮件。全文如下: 我们愿意参与这一纪录片的拍摄,是因为博杭特学校一直在找寻更新、更好的教育方法。我们也在寻求怎样给学生提供独特且富有挑战的体验。 过去20年,博杭特中学一直有开设中文(普通话)教学,并与中国的一些学校设有交换生项目,因此我们对中国的教育方式以及它的历史与文化都有着浓厚兴趣。 一些学生感到中式教学是很大的挑战,这主要是因为中式学校每天的上课时间比较长,且授课方式也非常不同。一般我们(英国)一天的上课时间为7至8小时,但中式教学则要长达12小时,这对一些学生来说是很难接受的。 即便如此,承受着比从前更长上学时间的孩子,还是很享受这一过程并从中学到很多。从近期我与中国老师的联系中就发现,他们的感受大致相同。其中一位写信告诉我,她很喜欢博杭特学校,并享受和孩子们在一起的时光。同时,她觉得这段经历会帮助她改善教学。等纪录片完全播出后,我们将会好好思考能从中学到什么。我相信中国老师们也会这么做的。 围观者说 俄籍教师: 英国孩子生活得太自由了 To wn le y语法学校钢琴老师Ta t ia n aK antorovitch与纪录片中的杨君老师相识已有十多年,纪录片里的每个场景都令其印象深刻。T atiana来自俄罗斯,现在英国教书定居,虽然只去过一次中国,但自称对中国教育制度还算熟悉。 南都:怎么看待中国老师管理班级的方式? T atiana:中西方在这一点上很不同。中国老师确实很严格,很多英国孩子可能永远难以接受这种中式“规范”,因为他们生活得太自由了。我作为一名老师,经常听到学生摆出“我这样做只是为了好玩”之类的借口,这让我很无奈。所以我完全认同,在教学的开始就是要讲纪律、立规矩。 南都:怎么评价此次实验? T atiana:这项实验最好的地方在于可以让英国孩子开始思考,如果想要拔尖,就必须要努力学习。与此同时,这个项目还教授给孩子们西方社会普遍丢失的尊重意识。中式教育体系和苏联十分相似,这也是为什么我们一直处于梯级前列的原因。 南都:你认为博杭特学校会在今后的教学过程中沿用中国式教学方法吗? T a tia n a:不太乐观。家长们总是不愿让孩子“受委屈”的。但一部分孩子应该会从中得到一些积极的帮助。我相信任何短期内的接触和了解,都是在为以后长期的学习做铺垫。 BBC:尽量让学生感觉不到摄像头 尽管BBC声明中称,这个纪录片的目的就是找出中英教育之间的不同,并真实还原孩子们对中式教育的反应。但这一点并不能得到所有人的认同。 在第一集中,老师和学生的矛盾已经变得十分突出,然而冲突却集中在少数几名同学身上。在纪录片的开头,BBC配上这样的旁白:“中国式的教育,以绝对的权威,绝对的纪律和惨无人道的竞争而闻名……这跟英式教育简直相差巨大。” 一些人认为,该纪录片的剪辑和文案反映了BBC对中国式教育不太赞成的预设立场。其实早在2008年,BBC就拍过一部《中国学校》的纪录片,多个充满道德式的高压教育片段让很多人对中国式教育反感。 8月6日,BBC新闻发言人通过电子邮件告诉南都记者,制作该纪录片的初衷是想展示中英教育方式的不同。“多年以来,一些东亚国家在核心课程的国际排名中打败英国,我们试图借此探索中国的教育方法中是否有一些可以迁移到英国课堂上。” 此次为拍摄设立的“实验班”将50名不同层次的学生安排在一个大班级中,开展为期一个月的教学。孩子们每天要进行包括汉语、数学、自然科学和英语在内长达12小时的学习。 BBC新闻发言人还向南都记者介绍,在实际拍摄过程中,他们尽量让学生感觉不到摄像头的存在,尽力还原学生的真实表现。其间一些学生很快适应,但也有些显得特别“痛苦”,这也让整个纪录片有了很多看点。“节目不仅探索中英课程设置和教学方式的不同,还触及更深的文化层面。这一系列节目也在英国当地掀起了一场关于教育实践的热烈讨论。” 英国网友跟帖:两种教育模式有探讨的空间 Anne Brunt:真心认为英国学生应该从中国老师那里学会集中注意力。虽然我不是填鸭教育的支持者,但我觉得在背诵知识点、记忆公式和怎样把学到的知识应用到日常生活上面,这两种教育模式之中是有可以探讨的空间的(注意:是讨论不是争论哦)。我已经64岁了,但回忆我的学生时代,我们上课提问也需要先举手,不能总聊天玩闹,也得专心学习。 Isa C h a n:中国老师应该学会尊重本地学生。你不能当面对他们说他们不如中国学生,这是很粗鲁的!如果你不尊重学生,如何教他们学会尊重? S usan Willetts:在英国,老师一天三分之一的时间花在纠正学生的态度和行为上,而在中国,老师不用浪费时间去吸引学生的注意力。 E mer P arker:如果我还是个学生的话,我也会讨厌在体育课上互相竞争,但作为一个成年人,我知道这对孩子的长远健康和学习都是有益处的。另外,我认为“失败是可以接受的”并不是个有益的想法,不应该传达这个思想给学生。 Ja n e Jo n e s:我们的教育者一直试图诱导所有孩子努力学习,这是不是在浪费纳税人的钱呢?是不是应该只教导那些愿意学习、专心学习的孩子,把那些不爱学习、调皮捣蛋的孩子扔去学实用的技术?或许让他们在14岁就去当学徒? D e n s L in q:校方和学生对新的教育方式非常排斥。当然,我可以理解他们,因为这和他们的“以孩子为中心”的理念不符。但当这些学生表现得跟屎一样,毫不尊重老师的权威,以挑战老师为乐时,老师们还如何能开展他们的教育呢?这些“名校”的校长和老师带的班最多只有30个孩子,他们当然可以按孩子的水平施教。那么问题来了,节目组明知道把五十个好动的学生放在一个班里不可能成功,那怎么以此来判断中国式教育是否有用?我不认为这些孩子会心甘情愿地去学习,很可惜中国老师浪费了自己的时间…… (以上跟帖编译自BBC官方论坛)
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    11年前

    专家:大学生理财需谨慎 有助减未来负债

    宏利证券财务顾问罗森垂特(Kurt Rosentreter)表示,高中生的理财知识和能力都非常贫乏,很少真正明白金钱的定义,但这样却会把自己放在不利位置。他说:「入学四、五年后,毕业时便要负担10万元债务,是学生可能要面对的最坏情况之一。这笔重担会限制你将来贷款的能力,例如置业或者买车。」 花钱时要有预算,以及审慎理财,是大学生拥有健康财务的不二方法。 CIBC财务顾问服务部行政总监罗宾逊(Lana Robinson)建议学生,每周或每月检讨个人收入和支出情况,但对很多学生来说,检讨最大困难实是坚持这种习惯,她说:「这讲求纪律。」 罗宾逊建议一次过收取大笔学生贷款的学生,把贷款存入另一个储蓄户口,然后每月存入常用户口作支出,确保每月支出不会超出预算。罗森垂特则建议,学生要小心处理信用卡签帐,他说:「我曾遇到多个25岁的大学生,因为积压信用卡签帐,结果要宣布破产。」 即使申请贷款,罗森垂特也建议学生选用较低息的类别,例如政府提供的学生贷款,或者银行提供的信贷额度。但无论选用哪一种方法,学生只要有闲钱,便应该用来归还贷款,尽量减低毕业后的重担。加通社  
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    11年前

    中国教育走进英国课堂 9个你不能忽略的细节

      今天,随着BBC纪录片于英国时间昨晚开播,中英两国教育差异再次更为热议话题,而该部纪录片也在互联网上被热传。不管是公众号“英国那些事儿”手速超快的截图版,还是良心字幕组制作的中英双字幕“熟肉”版,也许是你没仔细看,又或许是你全程被BBC隐藏着的意识形态偏见带着跑,这里,就是你最容易忽略的9个点。   1."Knowledge makes humble;ignorance makes proud."到底该怎么翻?     视频中,中国老师们把这句话翻译成了“谦虚使人进步;骄傲使人落后”,并注明出处是“Confucius”,即孔子。但事实上,“谦虚使人进步;骄傲使人落后”是毛主席的名言,其正确的英文说法也与“humble”、“ignorance”之类的词无关。   2.初中生没有学过“humble(谦虚)”这个词?还是理解不同?     即便中国老师搞错了名言出处,翻译的也有点儿奇怪,但“humble”这个词对于初中生来说并不算生僻。这位长得有点像赫敏的妹纸怎么会说不知道谦虚是什么意思?还有一种可能,就是字幕组出了错。由于“humble”既有谦虚的意思,也有“低下、身份卑微”之意。或许Sophie的“no idea”指的是自己的理解和老师表达的不一样。   3.科学课就是要犯错误,这样才能发现新东西?     开始上化学课。中国老师在讲台上做实验,镜头扫到讲台下坐着的学生,都已经哈欠连天昏昏欲睡了。而在这之前,英国式的化学课都是学生直接动手的。英国老师介绍说,我们更希望学生自己尝试:“科学就是这么回事,不断犯错然后改正,最终找到正确的方法。   4.英国学生习惯挑战权威质疑老师     纪录片里常能看到英国学生挑战中国老师的场景,他们用各种各样的方式为难老师,中国学生完全不是这样。这位来自中国陕西省的杨君老师开始自我反思,面对英国学生的挑战,她觉得这“对双方来说都在学习”。   5.校长都承认了,英国政府没有勇气把成功和教育挂钩。     纪录片里我们可以发现,他们常把中国教育与“竞争”联系在一起。在教普通话的老师赵维(音)看来,中国教育之所以注重竞争性,是因为教育往往是通向更高的社会地位的阶梯。至于英国,由于社会福利好,教育无需“抓紧”。最后,校长都承认了,英国政府没有勇气把成功和教育挂钩。   6.感觉中式教育太头痛,可中饭还是土豆+咖喱你们难道不难受吗?     7.这些知识究竟学来有什么用?     "i get what you do but why?"这个问题相信绝大多数的人都在学生时代提过,此处应有共鸣。有的知识究竟学来有什么用?其实现在回想起来基本都有用。   8.英国数学老师妥妥的占据了语言优势。     虽然说这些中国老师的英语水平已经基本超过中国在职教师的平均水平了,但面对英国学生,这些词汇量似乎还是不够的。比如纪录片里,学生在上完中国老师的数学课后又去找了他们自己的数学老师,结果大胡子帅哥一教,学生就会了。中国老师在用英文教学时,常表达不出自己的意思,更别提用学生希望的“生动形象”的语言来教学了,这也是给学生造成误解的原因之一。   9.英国老师更擅长安慰学生,然并卵。     没有竞争意识的英国小男孩因为体育成绩不及格哭了,英国老师安慰了半天,说孩子,你化学成绩非常好啊,只不过体育差了别人一点点没关系啦巴拉巴拉……虽然中国老师不会来这一招,站在一边的男老师甚至不知道如何表达安慰,但他们一定会告诉你各种跑得更快的方法,甚至,陪跑。   (文/观察者网 徐喆)  
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    11年前

    卑诗大学校长上任一年辞职 期间3副校长相继离任

    顾爱文的任期本来为五年,但只任职一年便辞职,校方表示顾爱文认为重返原来的学术及商业与研究领导岗位,能对大学贡献更多,因此决定辞任。 重返学术研究   校董会主席蒙塔尔巴诺(John Montalbano)代表校方感谢他在过去一年为大学的付出及贡献。他并向传媒称,顾爱文离职是个人原因,相信对他的家人、他自己及校方都是最大利益(best interest)。 他又形容对于顾爱文突然辞职感到詑异(surprise)及令人遗憾(regrettable)。   在顾爱文过去一年领导下,共有三名副校长离任,包括监管及学术、财务、传讯及社区关系副校长,蒙塔尔巴塔称这与顾爱文决定离职无任何关联。 前校长派珀暂代 卑大校董会同时宣布,委任曾在1997至2006年间,担任第11任校长的派珀(Martha Piper)为署理校长,任期由今年9月1日至明年6月30日,而卑大校董会会在这段时间物色适合人选。 顾爱文是卑大第13任校长,去年9月就职,曾表示希望将卑诗大学打造成国际大学,目标是将卑大的世界排名推进十强。在任期间,曾为卑诗大学筹得款项超过2亿元。    
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    UBC校长任职1年即辞职 重返学术研究领域

      据UBC校董会周五发出新闻稿,卑诗大学遗憾地宣布,去年7月就职的现任校长顾爱文已辞职,重返学术研究生涯,他原定的校长任期为5年。 协助筹募逾2亿元经费 顾爱文于去年7月在办公室接受《星岛日报》记者独家访问,这也是他上任之后首次接受中文媒体采访。顾爱文曾访问中国,代表UBC与中国多所高等学府签订合作协议(详另文)。 UBC校董会主席蒙塔尔巴诺(John Montalbano)感谢顾爱文在过去一年服务大学社区,并表扬他努力工作、正直、奉献。蒙塔尔巴诺表示,顾爱文在任内作出许多杰出贡献,包括提升校园多元化元素、改善学生服务,以及帮助校方首度在单一个筹款活动中,筹募逾2亿元经费。卸任后的顾爱文将重返UBC电脑科学系,继续他的学术研究工作。 而前校长派珀暂被委任临时校长,任期从今年9月1日至明年6月30日。物色UBC新校长的工作稍后进行,在世界各地寻找合适人选。 上任仅一年的UBC校长顾爱文,突然宣布辞职。资料图片 图为派珀,她接任临时校长至明年6月。UBC网站图片   任内先后3位副校长离职 去年接替杜思齐(Stephen J. Toope)成为第13任校长的顾爱文,是该校历来任期较短的一任校长,除了相比于第9任临时校长史密斯(Robert H.T. Smith)任职时间长外,均少于其他历任校长(见附表)。对于顾爱文突然辞职,不少UBC教职员工也都感到惊讶和惋惜。 UBC社会工作学院教授殷妙仲,周五接受《星岛日报》记者访问时说,对于顾爱文辞职消息感到突然,也不清楚原因。但他表示:「顾爱文任职校长期间,高层内部发生重大改变,连续有几个副校长离开。」至于两者是否有关联,殷妙仲则表示不知道。 据新闻网站Vancity Buzz报道,最近离任的3个UBC副校长,包括财政事务副校长奥利特(Pierre Ouillet)、传讯及社区关系事务副校长斯波斯尔菲(Pascal Spothelfer),以及学术事务副校长法拉(David Farrar)。 创立于1908年的UBC获誉为加国西海岸的明珠,尤以科学研究及研究生教育见长,评为世界一流的综合性大学,在世界排名保持在40位以内。学校共有21亿元的运营经费,学生人数达到5.9万人,教职员有1.5万人。 根据英国泰晤士报2015年度高等教育排名榜,UBC在世界排名是第三十七位。 顾爱文(前排左七)今年5月主持商学院毕业礼。资料图片 生于印度  4月曾率团访华   顾爱文在今年4月刚率团首度访华,期间促使UBC与中国多所高等学府签订合作协议,创立共同学位计划,以及交换生奖学金计划等,为加中两国学生展开学术及文化交流提供平台。 与中国多所大学签合作协议 UBC与中国多所高等学府签订合作协议,包括与中国北京大学、浙江大学和重庆西南大学等签订四项协议,创立共同学位计划。 UBC还与重庆市教委会签署谅解备忘录,双方提供约110万元,创立UBC和重庆专上院校交换生奖学金计划,由新学年起,每年为90个UBC和中国学生提供每人5,000元奖学金,进行短期学习及研究,为期3年。 1961年出生的顾爱文生于印度,5岁时随家人到美国,其后移居加拿大安省定居。顾爱文在麦马士打大学(McMaster University)数学本科毕业、随后在多伦多大学(University of Toronto)完成硕士、博士学位。 顾爱文在1992年搬到卑诗省,在西门菲沙大学(SFU)任教18年后,于2009年转到UBC担任电脑科技教授。顾爱文已婚,妻子佩雷拉(Michelle Pereira)是一位家庭医生,两人育有3个女儿。   与中国多所大学签合作协议 UBC与中国多所高等学府签订合作协议,包括与中国北京大学、浙江大学和重庆西南大学等签订四项协议,创立共同学位计划。 UBC还与重庆市教委会签署谅解备忘录,双方提供约110万元,创立UBC和重庆专上院校交换生奖学金计划,由新学年起,每年为90个UBC和中国学生提供每人5,000元奖学金,进行短期学习及研究,为期3年。 1961年出生的顾爱文生于印度,5岁时随家人到美国,其后移居加拿大安省定居。顾爱文在麦马士打大学(McMaster University)数学本科毕业、随后在多伦多大学(University of Toronto)完成硕士、博士学位。 顾爱文在1992年搬到卑诗省,在西门菲沙大学(SFU)任教18年后,于2009年转到UBC担任电脑科技教授。顾爱文已婚,妻子佩雷拉(Michelle Pereira)是一位家庭医生,两人育有3个女儿。   顾爱文(前左)月前和重庆市教育委员会主任周旭(前右),签署合作协议。资料图片    
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    手机App助找安全清洁湖滩(图)

    (多伦多1日加新社电)加拿大人若希望在本个长周末,找到安全、清洁的水域嬉水,可使用一个移动装备应用程式,搜寻各地的湖滩,确定水质优劣。 「护水者游泳指引」(Waterkeeper Swim Guide)程式(图),监测北美、巴加半岛(Baja Peninsula)与新西兰超过7,000个湖滩的水质,那些数据来自各地的水质监察人士。 该程式由安大略湖水域守望者组织(Lake Ontario Waterkeeper)于2011年推出。该程式共同创始人图利(Krystyn Tully)说,8月的这个长周末,通常是一年中该程式使用最多的时间。 该程式使用者,可在地图上搜寻附近湖滩,寻找可以安全游泳的水域,还可检索湖滩细菌测试的历史纪录,以确定是否水质水平稳定。 该指引指出,在安省,保持稳定清洁水质的湖滩有:京士顿(Kingston)的大沙滩(Big Sandy Bay)、朗苏圣(Long Sault)的Plage Mille Roche Beach、贵湖滩(Gueplh Lake)、松林省立公园(Pinery Provincial Park),以及渥勒斯顿湖滩(Wollaston Lake Beach)。 指引显示,安省有一些湖滩,水质持续差劣:雷湾(Thunder Bay)的阳光道湖滩(Sunnyside Boulevard Beach)、温莎-埃塞克斯(Windsor-Essex) 的西贝利河滩(West Belle River Beach)、卡尔顿普雷斯(Carleton Place)的河畔公园滩(Riverside Park Beach),及百年公园滩(Centennial Park Beack)。 用家需要「护水者游泳指引」,可透过Apple App Store、Google Play或网站下载。
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    11年前

    暑假加拿大的学生们都在忙什么呢?

    中外教育理念的差别是从小就开始的,不是到了大学才会有。 认识几位本地孩子,读高中期间暑假就开始打工了,更别说读大学时,逮住实习机会那是一定不会放过。问过从中国来的留学生,他们读大学期间是不打工,不实习的。那暑假做什么?回国,看爹妈(当然也会有留下打工的)。有一位从中国来的留学生说:不打工的理由是假期多修课,希望能按时毕业。毕业是为什么?是为了工作,对吧。那一点社会实践都没有,怎么去找工作?无论毕业是留在加拿大,还是回中国,都得有相关的工作经验才能更充分地认识到本专业的知识与技能,是吧。 一位朋友的孩子从小学三年级开始跟妈妈做志愿者,五年级时开始在社会活动中做志愿者。再大一些,去一些商业机构做志愿者。从最基础的岗位慢慢走上领导的岗位,不断的社会实践活动在申请大学商科时给他加分不少。 另一位朋友的孩子十岁时随父母移民到加拿大,读大学前三年先后去了三个国家做交换生实习,新加坡,肯尼亚,台湾。相应的她的毕业时间就延长了一年。原本四年的课程成了五年后才毕业。按中国式逻辑想:这样不是很不划算?读书期间不好好读书,四处跑,还得多花一年的学费,耽误一年的时间。 但是,人家孩子所经历的远比在校园里的同龄人多。去肯尼亚,做扶贫工作调查,简陋的房子,出行靠脚,吃饭靠自己,忍受着艰苦的生活环境。去台湾,了解到不同的人文风貌,学习了处理工作问题的一些方法。比如在台湾,她遇到了山寨加拿大冰酒的台湾厂家,如何处理问题–这也是在校园里学不到的技能。大学期间的广泛的社会实践活动成为课堂理论和实践结合的最好示范,这样的工作经验也为她将来的简历增加了炫丽的色彩。 同样年龄的大学生,遇到过三个来自中国的留学生。问他们有没有去参与一些co-op的活动,他们先后都说没有,只想快点毕业拿到毕业证。 教育到底是那一纸文凭重要,还是培养将来的工作技能重要?如何将知识融会贯通到社会生活中,这真是不老师能教的,得靠自己去体会,自己在生活中“悟”。 不是有了文凭就可以在工作中驾驭自如,“死读书”的例子不胜枚举。
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    11年前

    中国老师谈在英教学:晚自习到7点 学生都震惊了

    纪录片中,Jun Yang-Williams在教学生们做早操。 ■ 对话动机 8月4日,英国广播公司二台播出今年上半年拍摄的纪录片《我们的孩子足够坚强吗?中式教学》纪录片选拔了5位具备全英文教学能力的资深中国老师,他们都在中国教育体制内工作超过5年;制片方让他们在英国博航特中学特设的50人“中国实验班”开展为期一个月的教学。中国的教育方式与英国学生的个性发生了一系列碰撞,引起了热议。 ■ 对话人物 Jun Yang-Williams。五位中国老师中的一员,现定居英国。中国教师组中,两位老师来自国内,三位老师已定居英国。Jun Yang-Williams在中国实验班中担任科学和课外活动老师。 口音重的中国老师 新京报:你是如何加入BBC的纪录片项目的? Jun Yang-Williams:2014年夏天,我在伦敦一所大学读教育比较学硕士学位。一天上课,一个同学跟我说BBC在华人社区里面发广告,想找一位可以用中国方式给英国学生上课的老师。我是学教育比较学的,对中英文化的差异很感兴趣。2012年PISA(Program for International Students Assessment)对全球学生的数学、科学和阅读能力做了一次排名,中国上海排名第1位,而英国排名第25位。我觉得中国在数学和自然方面的教学方式确实值得英国学习。 加上我个人到英国之后在当地一所Grammar School当了十年的科学课老师,出国前在中国也当了大约有十年相关课程的老师,我觉得自己非常合适。于是联系了BBC广告上留的邮箱,很快就得到了回复。 新京报:你在英国当老师这么久,还能用中国方式教学吗? Jun Yang-Williams:制片人的顾虑也在于此,我已经在英国的学校里面待了很久,已经适应了英国的教育方式,他担心我不能用完全中国的方式去教学生。 我跟他说我自己从小在中国长大,31岁才到英国,一直受到的是中国的传统教育,中国的教育方式是骨子里的。他还是有些顾虑,我就开玩笑说,你听我的英语口音这么重,难道不中国化吗?他笑了。那次谈话很愉快。后来我接到了BBC的邮件,他们确定让我去当科学老师了。 曾想挂毛主席头像 新京报:这个中国老师“实验班”里充满了中国元素,例如做广播操、升国旗等,这些是谁出的主意? Jun Yang-Williams:像广播体操、升国旗、眼保健操这些活动,第一次和BBC制片人见面的时候,她就跟我谈到了,还问我的意见怎么样,结果大家都笑了。而教室里挂的“谦虚使人进步,骄傲使人落后”等汉语横幅,教学生跳扇子舞和剪纸等,这些都是我提出的。 新京报:你怎么想到挂这些标语? Jun Yang-Williams: BBC让老师们决定自己的教室要怎么布置,我提出挂“好好学习 天天向上”的标语,我们上学的年代教室里还挂毛主席头像的。但是老师们一起商量时,他们觉得毛主席头像和“好好学习 天天向上”的标语在如今的中国也不常见了,于是就挂了其他的警句标语。 新京报:课程表是怎么确定的? Jun Yang-Williams:这是很有趣的一点,按照英国作息,学生们一般三点半就可以回家了,但是这一个月,他们必须上晚自习到七点,学生们都震惊了。 节目正式录制前我刚好在西安,就拜托朋友找了一张西安灞桥区一所中学的课表,翻译之后发给了制片人。后来实验班的课表就是参考那张课表制定的。 学生和老师捉迷藏 新京报:纪录片中,两位英国学生因为说话被你罚站,你在英国教学时也会这么做吗? Jun Yang-Williams:不会的,我会按照英国的教育模式来从事日常工作。但在节目中,我不需要约束自己,就自然流露出受到的中国文化的影响。以前我们小时候上课就是这样的,我现在就这么去教这些学生。 新京报:实验班中,英国学生们不适应的同时,中国老师们也很抓狂,你最难以接受的是英国学生哪一点? Jun Yang-Williams:课堂纪律。课堂很乱,晚自习更乱,有时候连人也找不到。晚自习是5点到7点,但是学生们根本就坐不住,纷纷借口上厕所,一去就不回来了。我们三个老师经常分工协作,一个人看着教室里的学生,一个人去厕所,一个人去楼道,但他们就和我们捉迷藏。 新京报:最终找到解决办法了吗? Jun Yang-Williams:我们尝试过让班长记录学生自习的情况,按违纪的严重程度来决定是警告、私下谈话还是叫家长。还试着去树立榜样,以小组的方式,让表现好的同学去影响其他人。但什么办法都想尽了,都不管用。我觉得是英国学生的天性决定的吧。 新京报:其他的几位中国老师的感受和你一样吗? Jun Yang-Williams:差不多,对英国学生很多做法很无奈。比如穿校服,英国学生刚拿到校服时有的把裤腿卷起来,跟农民插秧一样,有的把袜子套在裤子外面,拉到膝盖那儿。还有升国旗,升中国国旗的时候,他们吵吵嚷嚷,我以为是因为中国国旗,但换了英国国旗也是一样。他们崇尚个性表达,没办法。 新京报:英国学生还有哪些给你印象深刻的行为? Jun Yang-Williams:实验课上,有个男孩居然拿烧水壶到实验室泡茶喝。我发现后,教育他实验室有酸碱各类试剂,误服可能会有危险。他当时态度很好,但第二次他又在实验课上烧水泡茶,还跟我说,喝英式茶是我们英国的传统,是我的人权。 新京报:你怎么反驳他的? Jun Yang-Williams:教育无效,我就只能请家长来了,家长把他的水壶没收了。 有学生认同中式教育 新京报:这一个月的中式教育,学生们有变化吗? Jun Yang-Williams:这么短时间,让他们去适应中国的教学方法是不现实的。但是我很欣慰的是,到后期的时候,有学生开始认同我的教学方式,有几个给我发邮件说,很喜欢我的教学方式,并表示在学校待得时间长有利于学习,不然回家时间都浪费了;此外他们觉得抄笔记的方法比自己做试验探索效率高很多,笔记之后还能拿来复习。 新京报:最终中国实验班的成绩战胜了英国班级了吗? Jun Yang-Williams:这个要保密,暂时不能说,等着看吧。 新京报:你教过英国学生,也教过中国学生。他们主要区别在哪里? Jun Yang-Williams:英国学生就是有什么说什么,敢于挑战权威。中国学生就不一样了,中国文化一直倡导的是尊老爱幼。在学习方面的话,英国学生思维能力特别强,但中国学生是基础知识扎实。 新京报:中式教育更有利于基础教育? Jun Yang-Williams:也不完全是中式教育的作用,中国的家长和学校历来比较重视教育,学生的基础知识就特别扎实。英国的有些家长不怎么重视,学生们也很有个性,学校也鼓励个性发展,但是后果就是基础知识不牢。
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    11年前

    苏格兰高考一道数学题难哭考生 及格线降至34分

    苏格兰中学等级考试数学题太难,当局应要求降低合格线,不料引发政客探讨。 今年5月苏格兰中学等级考试(相当于中国高考)结束后,考生们纷纷通过社交网络表示数学考试中,一道追及应用题难度“超出预想范围”。在孩子们表达出对自己未来状况的担忧与恐惧后,网上迅速向苏格兰学历管理委员会(SQA)发起了降低分数线的请愿。 如今,这些考生们陆陆续续收到了自己的成绩单,整体通过率较比去年提升了5.5%。而当初被吐槽“太难”的数学,合格线也被学历管理委员会从去年的45分,降到了34分。换句话说,今年只要考60分就可拿到A。 政客们在祝贺孩子们完成学业的同时,不约而同的对“超常”下降的分数线保有着极大的关注。 苏格兰工党发言人称“孩子们是苏格兰教育的灵魂,应给予充分的关注。虽然合格线每年都会调整,但是下降到33.8分,还是有些超乎常理。”保守党发言人则表达了对当局设置“超难度”数学考题的不满,“人们理解当局为控制通过率而对考试难度进行调整,不过,这次超低的分数线从某种角度证明,苏格兰学历管理委员会错的有多离谱”。 然而,苏格兰自由民主党发言人对此似乎有不一样的看法“对于那些面对困难任然坚持的考生来说,降低合格线无疑是一种奖励。而对于那些因不属于考试范围而放弃的考生们,它毫无影响。” 教育部部长对此表示,会尽可能确保每一个考生都会收到“应得的成绩”,保证没有孩子会因为今年“超难度”的考题而受到影响。
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    11年前

    美国教师鼓励孩子的101句赞赏语

    美国人的教育是以赞扬为主,激励为主的教育。于是美国人自己总结了鼓励孩子向上的101句鼓励的话。某校校长出访美国马里兰州,正好碰上该州教师培训,人手一本小册子,是老师在批改学生作业和课堂教学中必须使用的鼓励用语。   1. Wow 哇!(叫绝声)   2. Way To Go 就该这么做   3. Super 极好的   4. You're Special 你不一般     5. Outstanding 杰出的   6. Excellent 优秀的   7. Great 伟大的   8. Good 好的   9. Neat 真整洁   10. Well Done 做得好   11. Remarkable 非凡的   12. I Knew You Could Do It 我知道你能做的   13. I'm Proud Of You 我为你而骄傲   14. Fantastic 太奇妙了   15. Super Star 超级明星   16. Nice Work 干得好   17. Looking Good 看上去不错   18. You're On Top Of It 你是数一数二的   19. Beautiful 美极了   20. Now You're Flying 现在你起飞了(进步了)   21. You're Catching On 你是有吸引力的   22. Now You've Got It 现在你做到了   23. You're Incredible 你简直难以置信   24. You Can Do It 你能做到   25. How Did You Do That? 你怎样完成的?   26. Bravo 好啊!妙!   27. You're Fantastic 你真太妙了   28. You're Improving 你在进步   29. Hurray For You 为你喊万岁   30. You're On Target 你达到目标了   31. You're On Your Way 你在前进中   32. How Nice 多好啊   33. Good Job 干的出色   34. That's Incredible 简直难以置信   35. Hot Dog 热狗   36. Let's Try Again 再试试   37. Dynamite 非同凡响   38. You're Beautiful 你太美了   39. You're Unique 你太不寻常了   40. Nothing Can Stop You Now 现在你已所向无敌了   41. Good For You 为你好   42. I Like You 我欢你   43. You're A Winner 你是赢家   44. I Respect You 我尊敬你   45. You'll Make It 你一定会成功的   46. Remarkable Job 出色的工作   47. Beautiful Work 完美的工作   48. Spectacular 壮观的,引人入胜的   49. I Like The Way You Handled That 我欣赏你的做法   50. You're Precious 你是宝贵的   51. Great Discovery 伟大的发现   52. You've Discovered The Secret 你已经发现了秘密   53. You're Making Progress 你正在进步   54. You Figured It Out 你搞懂了   55. Fantastic Job 干的太好了   56. Hip, Hip Hurray 万岁!(喝彩声)   57. Bingo 你成功了   58. I Believe You'll Handle It 我确信你能行   59. Magnificent 杰出的   61. Terrific 太妙了   62. You Really Tried 你确实尽力了   63. Thanks For Helping 感谢你的帮助   64.Super Job 出色完成任务   65. Creative Job 创造性的完成任务   66. Super Work 超级完成任务   67. You're Sensational 你真令人感动   68. I Like Your Work 我欣赏你的工作   69. I Can See Progress 我已经看到了进步   70. Exceptional Performance 非同一般的表现   71. You're A Real Trooper 你真实一个好骑手   72. You Are Responsible 你是负责任的   73. You Are Exciting 你真令人激动   74. You Learned It Right 你做对了   75. Look How Far You've Come 瞧,你已经有多领先了   76. What An Imagination 多么丰富的想象力!   77. What A Good Listener 多么专注的听众啊!   78. You Are Fun 你真有趣   79. You're Growing Up 你长大了   80. You Tried Hard 你尽力了   81. You Care 你很认真   82. Outstanding Performance 出色的表现   83. You're A Good Friend 你是一个好朋友   84. I Have Confidence In Your Judgment 我坚信你的判断   85. I Trust You 我相信你   86. You're Important 你非常重要   87. You Belong 你属于我们   88. You've Got A Friend 你已经得到了一个朋友   89. You Make Me Laugh 你让我开怀大笑   90. You Brighten My Day 你让我今天增辉不少   91. I Respect You 我崇敬你   92. That's Correct 正确   93. You're A Joy 你真让人高兴   94. You're A Treasure 你是个宝   95. You're Wonderful 你真妙极了   96. Awesome 真了不起   97. You Made My Day 你今天真让我高兴   98. That's The Best 真出色   99. A Big Hug 热情拥抱你   100. A Big Kiss 亲吻你   101. Say I Love You! 我要说,我爱你!
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    11年前

    专家指导:爸爸更能教好孩子的十件事

        每个爸妈都是当了父母,才开始学做父母,基于两性的生理和心理差异,有些事情爸爸的确会比妈妈更能轻松胜任,妈妈不妨趁机“让贤”,在一旁优雅的当啦啦队就好。有十件事,爸爸更能教给孩子,你都知道那几件?   三十八岁在金融业工作的钟先生,每周接送念小三的大儿子学游泳、上小提琴课,儿子的英文功课也是他的管辖范围。目前请育婴假的钟太太因此可以专心照顾三岁的小儿子。钟太太表示,先生的个性比她更谨慎细心,孩子只要有一点点风吹草动,先生就会立刻带他们去看医生,甚至比她更会看小孩。   四十三岁在小学担任学务主任的苏文钦,太太在企业上班,跟小孩作息差不多的他,有更多时间照顾念小四与大班的儿子。由于工作上天天与小孩为伍,他比太太更容易理解两个儿子的脾性与学习需求。实在很难扮严父、不会“修理小孩”的他,还是比较喜欢当跟儿子睡前聊天的哥儿们。   家有三个男孩的心理师邱永林自豪的说,只要没出差,晚上都是他帮三个儿子洗澡。   上一代的父亲为了家计,心有余而力不足,没太多时间管小孩,没被严加管束过的这一代爸爸们,小时候也就没太多机会跟自己的父亲起冲突,但心中仍渴望亲子间的亲近。邱永林观察,愈来愈多“新品种爸爸”,有了小孩后,多半觉得孩子比工作更重要,或至少认为小孩和工作一样重要。他们会刻意抽出时间陪小孩,也渴望能密集“赖在孩子身边”,甚至不惜“孟父三迁”,为了孩子的教育环境搬家,或在工作上做出妥协。四十八岁才有了第一个孩子的知名出版人傅月庵,笑称自己“把儿子当孙子养”,为了能多些时间跟儿子小宝相处,他宁愿减少收入,一周只工作三天。   有趣的是,邱永林指出,新一代的爸爸育儿参与度明显提高,可是“有些婆婆甚至妈妈却还没有‘转过来’,仍会觉得有空陪孩子的父亲可能是‘有问题’,”邱永林笑着回忆,白天他陪孩子在公园玩,婆婆妈妈们都会好奇他是不是失业了。爸爸在家里做家事、花太多时间顾小孩,仍会有公婆看不过去,无法欣然接受。   也许接送孩子上才艺课、休育婴假的爸爸看来仍很稀奇,但主动参与育儿、陪过孩子的爸爸都会发现这个平凡无奇的事实:每个爸妈都是当了父母,才开始学做父母,这世上真的没有什么只有爸爸或妈妈才会做的事。不过,基于两性的生理与心理差异,有些事情爸爸的确会比妈妈更能轻松(愉快)胜任。综整爸爸的第一手育儿心得与专家观察,列出爸爸可以教给孩子的十件事。若你家爸爸的确在这些方面更有优势,妈妈不妨趁机“让贤”,适时让自己喘口气,在一旁优雅的当啦啦队就好。   十件事,爸爸比妈妈更能胜任   一、一起运动   多数妈妈都不是那么热衷运动,而爸爸的运动神经通常比较发达,也更乐意流汗,就让爸爸带着孩子固定去打球、跑步、骑脚踏车、一起看球赛,享受运动的快乐。不过每个孩子肌肉发展与领会运动窍门的速度不一,爸爸尽量带孩子“玩”运动就好,别过于求好心切。带儿子打棒球时,应避免如“你怎么投球像女生一样无力”这类贬损女性的语言。   二、放松、放空   虽然这不是妈妈最喜欢的模式,但是根据谘商心理学博士许皓宜观察,妈妈容易有“不由自主的控制感”,会产生源源不绝的“万一”与焦虑。爸爸则是可以“喊卡就卡”,也容易放下身段跟小孩打成一片,可以跟妈妈互补。四十四岁在媒体工作的沈志清(化名)表示,平时在家时,女儿“虐待爸爸时最开心”,升小五、小二的女儿喜欢爸爸扛着她们往空中抛,直到爸爸不支倒地。   三、勇于冒险   妈妈偏“守”,小孩不在视线范围就会不由自主的焦虑。但许皓宜认为,小孩三岁以后,特别需要爸爸,带他们往外探索、出去探险。因为爸爸可以接受孩子不舒服的时间也比妈妈长,孩子受点皮肉伤,爸爸通常不会大惊小怪,孩子若遇到危险,爸爸也能及时反应,能提供安全性高的冒险环境。   四、动手做,想办法   路不只一种,不试不会知道,是很多爸爸觉得“天经地义”的事。目标清楚加上喜欢动手做的特质,会让爸爸倾向一件事不会只有一种标准答案,不必太钻牛角尖,也不一定要等到万全准备后才出手,要灵活、随机应变,才能适应这个快速改变的世界。   五、把自己的“绝活”教给小孩   目标导向、讲究效率和方法的爸爸,可以适时把自己觉得实用的专业或工作方法一点一滴传授给孩子,不仅能增进亲子的理解,也许还会增添亲子的互相崇拜。   六、爱妈妈   许皓宜幽默的说,爸爸要支持妈妈“爱给小孩看”,家里的小孩随时在观察与吸收“爸爸对待妈妈的方式”,这会影响他们日后和异性的相处。   若是妈妈不快乐,倒霉的是小孩。因为多数家庭还是妈妈陪伴小孩的时间长,如果妈妈是主要管教者,爸爸要支持妈妈,不要争夺管教权,而是去理解妈妈为何那样做,或适度带妈妈抽离执着的状态。比方换手照顾小孩、安排夫妻相处时间,即便是两人一起送小孩去上才艺课,利用等小孩的空档喝咖啡、聊聊天,都能帮妈妈充电。   七、做家事   美国《Parents》杂志提醒,爸爸若能自幼儿时期就让孩子自然和异性孩子玩耍、相处,以及从小带着儿子做家事、教儿子做饭,或教女儿帮脚踏车轮胎打气,除了能让孩子更有生活能力,也能减少孩子对两性的刻板印象。   八、诚实有礼貌   不少爸爸都非常在意孩子的礼貌与规矩。邱永林认为比起“男穷养、女富养”,还不如男女都该“有教养”,爸爸要教会孩子在自私的前提下学会妥协。另外,诚实不欺,对父母、长辈有礼貌,仍是多数爸爸认为不能妥协的底限,也是他们认为待人处事的必备素养。   九、制造许多美好的初体验   第一次跟爸爸去打棒球、看球赛、看电影、去夜市吃小吃……与爸爸共有的种种第一次,是很多人一辈子也忘不了的事。邱永林相信,爸爸带着孩子多接触、体验美好的事物,就可以远离丑陋、令父母担忧的黑暗面。爸爸带给孩子的安全感与美好回忆,也能成为稳定孩子的力量,在孩子遇到难关、挫折时,帮助他坚强。   十、建立与小孩专属不变的连结   “即便是青春期的孩子,都需要父亲稳定的承诺,”邱永林认为,爸爸需要和孩子建立至少一个“不论发生什么事都不会改变”的仪式或默契,譬如:固定睡前聊天、每天带孩子去上学、切水果给孩子吃等等,不管阴晴圆缺,不管跟孩子有过多幺激烈的争执,或孩子做了什么错事,爸爸仍会持续这项仪式。即使误会或冲突一时半晌解不开,孩子心底仍会确认与感受到爸爸不变的爱。
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    11年前

    雅思考试阅读高分:集中火力攻克4大重要考点

      雅思阅读是一个什么样的情况,相较于其他的项目,雅思阅读或许比较容易。不过雅思阅读却有它自己独特的特点,而且会给考生们带来不小的雅思阅读障碍。我们要集中火力攻克4点雅思阅读重点,这样既可顺利越过障碍。   (1)单词   IELTS普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右,但具备4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。单词量不够的考生,应在短期内迅速扩充认知词汇,为看文章做题打下一个良好的基础。   有些考生脱离语境孤立地背单词,这样容易遗忘或混淆单词的意义。如有考生考试时遇到contribution(设计;设法做到)想不起来什么意思,只记 得在词汇表里该单词位于contribution(贡献)之后、controversial(有争议的)之前。要解决这个问题,考生可以通过制作单词卡 片,正面写英文拼写,背面写中文释义的方法来记忆。每天背一定量的生词,并不断补充,而且还可以打乱次序。当然,最有效的是在上下文,即文章当中记忆单 词。   (2)句子   IELTS阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解,若考生领会有偏差,就容易失分。考生应对一些复合句,尤其是双重否定句、比较句、指代句等有一定的了解。在遇到比较复杂的句子的时候,应静下心来,从把握句子主干一一主谓结构着手来分析句子结构。   (3)速度   几乎任何阅读考试均同时考查阅读速度(speed)与理解精确度(accuracy)。IELTS普通培训类阅读考试要求考生在60分钟的时间里迅速而 准确地答题。为赶时间而一味求快或为追求准确而放弃一些题的做法都是不可取的。总的来说,阅读速度的改善不容易一蹴而就,需要大量的练习和长时间的努力。 不过,掌握一些阅读技巧,革除一些坏习惯,将有助于看文章时加快速度。   快速阅读最关键的是在扫描文章的时候把握段落的主旨,并做出标记,并且在看完文章后对文章的结构有大致的了解。至于阅读的坏习惯,约有以下几种:   ①边看边读   有的同学由于以前学英语课文的时候有朗读的习惯,碰到英语文章,总是情不自禁地读出声来,或是口里念念有词。这样做的后果,必然是阅读速度降低。解决问题的关键是,一定要树立"看"文章而不是"读"文章的心态。   ②一次只看一个单词   有的同学是逐词逐词地看,一眼只看一个单词。这样做。不仅速度慢, 而且可能会出现这样一种情形:每个单词都认识,但整句话就是理解不了。克服上述逐词阅读坏习惯的方法是争取眼睛在文章中移动的速度逐步加快,一次看一个意群(sense nit),而不是只看一个单词。意群的划分如例所示:It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains。   ③遇生词则停顿   习惯于在做题的时候先把所有生词查出来的考生,在实战时容易出现碰到生词就停下来思索很长时间以致于打断阅读连贯性的情况。考生应该平时养成根据上下文猜测单词含义的习惯,而对于那些不影响理解的生词,则可以忽略不计。   (4)不根据文章内容而是按自己的臆测做题   IELTS阅读考查的是考生对于所考文章理解,而不是考生的知识面或是对于某个问题的见解。切忌不依照文章内容判断而凭生活常识或个人感觉来答题,在做TRUE/FALSE/NOT GIVEN题的时候尤其要注意这一点。
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    11年前

    52.09%的大学生表示身边有替课现象

      尽管临近期末,小静(化名)的QQ替课群仍然频频闪动着新的信息。手机震动的第一下,她便迅速点开消息提示窗。没过一会儿,小静撇撇嘴,放下手机,这笔“生意”又被人抢先了。   小静是吉林某高校大四的学生,已保送攻读硕士研究生。和其他在校学生相比,她的空闲时间很充裕。于是,“替别人上课”就成了她主要的兼职工作。   据她介绍,一节大课20元,点名加10元,做笔记或交作业再加10元,这是替课群里不成文的收费标准。一般情况下,一个月下来小静可赚到1500元左右。大四以来,家里就没有给过她生活费。   为了最大限度地接收替课信息,小静四处搜集替课群。为此,她特地申请了一个专门用于替课的QQ号,里面有十余个替课群。因为大学城各学校离得不远,所以,她偶尔还会去其他学校替课。“只有这样,我的收入才能保持在一个比较稳定的水平。”   “我才不找其他兼职呢。替课的时候我可以做自己的事,读读书看看视频 ,老师只管讲他的就好了,哪有这么好的兼职?”小静说。   46.56%大学生有替课经历   在聊天软件上搜索“替课”,立刻出现了全国各地的替课群,这些群都标明可以为高校学生提供替课服务,甚至可以包月、包年。   有过找人替课经历的徐晴(化名)回忆,有一天,当自己把课程名称和上课时间、地点发到群里后,不出5秒,就收到8条私聊,信息发出后1分钟,收到大概20条左右的回复。   针对大学生替课现象,中国高校传媒联盟随机抽取了503名大学生进行调查,其中52.09%的大学生表示身边出现过替课现象。而在有替课经历的大学生群体中,46.18%的人是通过QQ、微信、微博等自媒体平台直接发布或收到替课信息,17.18%的人则是通过QQ或者微信替课群。   今年4月,东北某高校文文(化名)拿到学校的推荐名额,参加一个校外的实践活动,时长半个月。她担心老师不准假,主动打印、签署了一份学校的免责保证书。拿着保证书,文文先后跑到辅导员、教学办、学院主任处请假,却一次又一次地碰壁。   她有些无奈:“我就是不理解,学校一方面鼓励我们多参加课外实践活动,甚至给我做了推荐,为什么到头来却不准假呢?”万般无奈,文文选择找人替课,以防查课时被记旷课。   采访中也有人提出,不少老师在知道学生找人替课后,也会睁一只眼闭一只眼。   白梅(化名)拿起一本书,急匆匆地往教室方向赶去。前一天,她通过QQ替课群接到这笔替课的订单――大学计算机公共课程,对方出价40元。   课间,白梅的邻座突然问:“这课叫什么?”白梅怔了怔,“我给你问问。”她转向另一边的邻座:“这课叫什么?”连问三人,都摇头。随后白梅看到邻座埋头在看自己专业的书,同一排的5个人意识到,原来大家都是“替客”。于是,几个人热烈地聊起了自己的替课经历,声音越来越大。   突然,白梅对面的“替客”噤声,几人抬头,身后老师也不知站了多久。老师未发一语,上讲台继续讲课。5人忐忑了足足45分钟。下课后,他们小心翼翼地观察着老师的举动,飞快地递交了作业。离开教室,白梅才意识到,他们的担心有些多余,因为老师根本连眼皮都没抬。   大学生寻求替课原因各不同   大部分受访对象表示,自己会找人替课,多数情况是因为“这堂课点名、交作业的几率很大”。但同时,多数老师只认识非常少量的学生。所以即使是“点一个走一个”,或是“交一个走一个”,老师也只能查清到场的人数,而无从确定学生本人有没有来上课。 福建师范大学?黄琳珊/绘   西南民族大学大二学生小涵(化名)一边学习,一边推广她的创业项目。由于创业项目越办越大,小涵以25元一节课的价格将课“承包”出去。   她认为课堂上老师讲授的东西并不能让自己学到真正想要的东西。“我觉得雇人替课的钱花得很值,是自己的一个解脱,也算是‘赎身’了!”   在本次调查中,51.90%的大学生认为“与实习或课外实践相冲突”是选择替课的原因。福建师范大学传播学院辅导员林志富表示,一般学生请假要分别向分管学生工作和教学工作的两位院领导请假,院领导会权衡课外实践的价值再考虑是否批假。“如果是挑战杯这种全国性的比赛或者是专业竞赛,学院一般是会批假的。”林志富说。   同时,有44.65%的大学生是因“课程枯燥或者对课程不感兴趣”而选择替课。福建某高校大二学生可可(化名)花了1万元在学校附近报了英语口语培训班,并花钱雇人替她上大学英语公共必修课。   “大学里的英语课跟高中没什么两样,还只是停留在写上面,”可可认为英语是一种实用的东西,但是学校里1个老师教60个学生满足不了这一点,“只能去外面学口语了。”   但是,仍有3.45%的大学生是“任性就是不想上课”。吉林某高校大一学生小怡(化名)在寝室睡觉、看剧、打游戏,并且在这学期“跑腻同市或大或小的夜场,逛遍邻市或深或浅的小巷”。在她和同学看来,对于文史类的科目,简直就是“笔记在手,天下我有”,根本不用担心考试。这似乎使他们有了更充分的翘课理由:背笔记我一样能过,为什么要去听课?同理,我能用一周背完的笔记,为什么要用整个学期去消化?“要不是个别科目的老师会点名,我连替课都不会找。”小怡说。   除了不想上课,也有部分学生是为了将3天小长假升级为黄金周。广州体育学院的成成(化名)就曾找替课,这样自己就可以从9月28日放假一直到10月10日。   “学习是学生的义务,保护学生也是学校的责任。学生如果有正当的理由,可以请假,但不能不上课,更不能把课堂作为一种商品媒介、经济手段。哪怕学生有充分的理由,他也只能请假,而不能找替课。替课永远是不正当的。”吉林大学化学学院辅导员崔曾多说。   “替课形成产业链是功利教育下的畸形校园生态”   “我不认为大学生花钱找人替课不只是大学生自身的问题,而是当前整个大学教育教学出了严重的问题。”21世纪教育研究院副院长、知名教育学者熊丙奇说。   熊丙奇认为,中国的大学缺乏办学自主权,包括课程设置自主权。有的课程大学不愿开设,却不得不按统一规定开设,再加上教师对课堂缺乏投入,自然而然课堂质量也就不高、缺乏吸引力。随之产生两方面问题,一是学生觉得上这些课是浪费时间,还不如逃课去做其他事;二是教师也认为学生学不学意义不大,尤其是对于一些公共基础课,于是大家“心照不宣”,教师与学生共同“对付”课堂。   “替课形成产业链是功利教育下的畸形校园生态,是一些大学弄虚作假、形式主义办学之风在学生中的蔓延。一些大学教育严重“空心化”,学校并没有给学生什么教育,学生也没有从大学里学到什么。只是貌似学了一堆课程、且获得不错的分数,于是拿到一张文凭。可这一纸文凭又能起到什么作用呢?目前每年700万手持大学毕业文凭的学生走向就业市场,面临空前严峻的就业形势,已能说明问题。要消除这些现象,必须向功利教育开刀。”熊丙奇说。   对于大学生找人替课的现象,福建师范大学教育学院教授、硕士生导师张荣伟也表达了自己的观点。他认为部分用人单位的招录标准过分重视社会实践和实习,应根据岗位需要制定科学的录用标准,而不是一窝蜂以实践经历为指标。另一方面,高校在课程设置中也没有兼顾到学生的个人发展规划。   “本科生找人替课是一个很危险的现象。”张荣伟说,“现在的大学生在教育内容与社会需求的结构性冲突、学校评价标准和用人单位的双重评价中,处境太过尴尬。如果已经有一些学生出钱找人替他上课,那我们的高等教育真的应该深刻检讨、研究一下了。”
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    11年前

    别让新“读书无用论”撕裂乡土中国

       □缺乏社会关系网的农村读书人陷入就业困境并影响村落社群对读书效用的传统观     □中国不断开放的城乡人口流动政策抵消了村落人传统中只有通过读书才能实现身份转换的功效性     □乡校的大规模撤并使村落社会沦为文化荒漠,为读书无用论思潮在底层的流行提供现实空间     14岁的初二学生王齐早早背起了书包,今日和往常不同,因为他将随母亲一起到自己的学校――云乡九年一贯制学校参加每学期一次的家长会。他打电话问同村的同班同学张伟要不要一起去,可是电话那头传来了另外一个声音。王齐放下手机,失落地对我说,是张伟爸爸接的电话。张伟爸爸说,这学期期末考试结束后张伟已经在成都一家磨具店打工一周多了,他准备下学期不读了,所以也不打算去参加家长会。事实上,王齐的同班同学这学期已经有3个比张伟还早就决定不读书了,而这样的情况在初三时会越来越严峻。王齐妈妈在一旁插话说:村里人现在说读书无用的越来越多,你看王齐他表哥张潇,当年村里唯一一个考上××大学(重点大学)的,现在毕业了,也还不是没找到工作!只能帮他舅在外边跑生意,因为读书家里欠了一屁股债,还不如王齐他堂哥王海洋(和张潇一样年龄),人家初中都没毕业,在外跑运输,现在都买了两部车了……   这就是“读书无用论”观念在底层村落中的日常表达。   ――出自李涛《乡村调查日记》6月18日   --------------------------------------------------------------------------   今年春节期间,上海大学一名博士所撰写的《返乡日记》不经意间引发了中国公共舆论的集体“乡愁”,一时成为网络热文,文中提出了一个尖锐且沉重的时代命题:“知识无力”。   “知识无力”背后的隐性论据是:知识实现阶层上升流动的功能在变弱。通俗地讲:正是知识转换成为财富和地位的功能在削弱,以至于农村中“举家式”的教育投资难有直接现实回报,读书在实用理性主导的乡土中国变成了无用之举。   这无疑引发了中国新一轮有关“读书无用论”的公共热议,围绕“读书无用论”的学术争论也渐趋升温,然而遗憾的是,各种讨论都仅仅局限于发言者个体主观的价值偏好和观念臆断中。   “知识无力”背后的“读书无用”观念究竟是真实流行于中国当下村落中的社会事实?还是仅仅被媒介不懈炒作而荡漾在公共舆论世界里的头脑风暴?   针对此问题,去年,我们以中国西部一个偏远行政村落为个案进行了为期3个月的田野研究。   调查的样本村――云乡雍村,位于四川省农业县――芥县的西南部,地处该县的偏远山区,海拔为600~900米,幅员面积6.96平方公里,森林覆盖率75%。雍村所在的云乡是芥县目前唯一不通公交的乡镇。雍村辖11个村民小组,总户数273户,总人口1001人(其中男性519人、女性482人),人均年收入仅6856元,是一个典型的贫困村。   四成农户家庭认为读书无用   在全村262户有效农户家庭样本中,共有128户农户家庭认为读书有用,占总体的48.85%;有106户农户家庭认为读书无用,占总体的40.46%;认为无所谓的农户家庭有17户,占总体的6.49%;认为不知道的农户家庭有11户,占总体的4.2%。   绝大多数农户家庭对于读书的功用性都有自己明确的判断,尽管读书无用论观念在以雍村为代表的完整形态边远山区行政村中不占多数,但40.46%的比例也足见其在村落中的影响力甚大。   在子女已完成各阶段教育的农户家庭中,完成教育阶段较高的农户家庭对读书无用性的认同度占比反而较高。其中,子女已完成高等教育阶段学习和已完成高中教育阶段学习的农户家庭,对读书无用论的认同度占比分别高达61.54%和67.57%。这较之子女仅完成义务教育段学习农户家庭的55.2%高出了差不多10个百分点。   总体来看,子女正在接受义务教育阶段学习的农户家庭认为读书有用的组内占比最高,子女仅完成高中教育阶段学习的农户家庭认为读书无用的组内占比最高。可见,村落中的学校确实在村落社区中发挥着重要的文化辐射功能和道统作用,假如因为撤点并校而导致农家子弟辍学率反弹,那么其直接后果则是村落中坚持读书有用性的人群将减少,读书无用论将伴随着乡校的布局重心上移而在村落社会中更为流行。   贫困农户对读书无用论的认同度最高   对读书无用性的认同度中,村庄贫困阶层认同度最高,为62.32%,其次为农村中产阶层(37.24%)、再次为村庄富豪阶层(22.22%),最低的是村庄富裕阶层(17.95%)。如果以收入来划分,家庭年收入处于5万~10万元之间的村庄富裕阶层对读书的有用性抱有最大的认同,而家庭年收入处于1万元以下的村庄贫困阶层认为读书无用的比例最高。   家庭收入结构中越依附于土地收益的农户阶层,其认为读书有用的组内占比越低,认为读书无用的组内占比越高。少地贫弱阶层农户家庭对读书无用的认同度最高(68.89%),而完全脱离土地的农民阶层反而对读书无用的认同度最低(4.79%)。   数据表明,家有男孩的农户对于读书有用性认同的组内占比为60.7%,而家有女孩的农户对于读书认同的组内占比仅为43.0%,有2个及2个以上且同时有男孩和女孩的农户家庭对于读书有用性认同的组内占比为52.2%。   可见,与家有女孩的农户相比,家有男孩的农户明显更认同读书有用。同时,家有女孩的农户对于读书无用性认同的组内占比为51.2%,这比家有男孩的农户高了十余个百分点,也比2个及2个以上且同时有男孩和女孩的农户家庭高了7个百分点。   乡校撤并使村落社会沦为文化荒漠   在解读雍村农民和农户对于读书功用性不同分层认识的基础上,我们发现读书无用论在中国村落内部的流行并非是一个被媒介故意渲染起来的伪命题,而是实实在在冲击现行村落社会的真命题。为什么在城市中国越来越步入知识社会和开放社会的当下,乡土中国的读书无用论思潮却日益凸显呢?从社会学角度出发,我们认为至少有三个因素不容忽视:   第一,中国“单位制”解体与“就业方式”改变,使缺乏社会关系网的农村读书人陷入就业困境并影响村落社群对读书效用的传统观。农村家庭子女因为缺乏必要的社会关系网,同时也缺乏社会就业体系中完全异于知识体系中的文化习得,因此很多最后都不得不进入到次要劳动力市场谋职或者失业回乡。由此,村落中口耳相传的读书人形象无疑被进一步固化为本村落中在次要劳动力市场谋职和失业回乡的大学毕业生形象,这种现实可及的例子无疑与以前读书能获得铁饭碗从而改变命运的例子截然相反,读书无用论观念逐渐萌生。   第二,中国不断开放的城乡人口流动政策抵消了村落人传统中只有通过读书才能实现身份转换的功效性。村落中曾经只能寄希望于读书才能实现的流动理想,现在则有了多元化的替代性选择方案,更何况读书在村落中曾经所能发挥的类垄断性地位升迁渠道优势也渐趋弱化,农民的实用理性则会在“成本―收益”投资决策中从行为上强化“读书无用论”思维的形成。   第三,乡校的大规模撤并使村落社会沦为文化荒漠,为读书无用论思潮在底层的流行提供现实空间。以“两基”为例,1986年,中国有82万所小学,9万所普通中学,到2014年,小学数降到20.14万所,普通初中降到5.26万所。在这些被撤并的中小学中,绝大多数为农村学校,而镶嵌在广大边远偏僻农村的教学点更甚。如此大面积的农村学校布局调整对村落社会产生的直接影响就是曾经作为村落文化中心的学校逐渐远离村落,村落从此逐渐沦为文化荒漠。   家庭因素在很大程度上制约底层向上的阶层流动   综上所述,我们总结:第一,越是处于各种分类标准底层中的农户家庭越认同读书无用,可见底层难以实现阶层上升流动的背后具有强大的家庭制约因素;第二,正接受各阶段教育的农户家庭中,子女接受教育的阶段越高,农户家庭对教育无用性的认同度占比越高,可见,在教育筛选轨道上距离越远、停留越久越容易引起底层家庭的反对;第三,家庭收入结构中越依附于土地收益的农户阶层,其认为读书无用的组内占比越高,可见开放性的市场空间也是导致读书无用论形成的关键因素;第四,并非村落中最富裕的家庭最认同读书有用,相反是中间偏上收入的家庭最认同读书的有用性。   第五点尤其值得关注:底层家庭内有关读书效用性的话语表达与行为逻辑经常发生不一致,这种不一致性发生的内在原因与深层逻辑究竟是什么?   我们对雍村的研究发现:雍村中存有这样一批农户家庭,他们尽管在问卷调研中对教育有用性表达了认同,但在访谈中却发现对其子女教育多采取顺其自然的不作为态度和行为,他们对子女的教育态度是“读的出来就读,读不出来就早点打工或者嫁人”。   底层社会中的底层群体其话语表达与日常行为之间显性的不一致时刻发生,更不要说那种隐性化的表达,他们自身都无法准确说出自身的话语和行为究竟哪个才是真实的内在诉求。   事实上,相对于高度重视教育和具有多元化教育选择机会的城市家庭而言,农村这种表面上顺应子女教育自然发展的日常消极行为表达,客观上导致了农村底层难以提升自己的阶层。   越底层的农户家庭,其对于读书无用性的认同比例越高,因此其代际之间因教育而发生的社会流动率可能性也就越低,阶层固化的症结更多来自于这个群体,这是值得格外重视和针对性干预的现象。
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    11年前

    学生卖挂科险2天售100份 已有保险公司接洽

      上海财经大学大二女生管凌子创业卖“挂科险”,有了阶段性结果。近日,在财大创业学院首期“匡时”班总结会上,管凌子公布了“挂科险”首度结算结果:亏了10元。   管凌子表示,这个结果比预期的要好,后续还会对产品进行优化,甚至有推“丢自行车险”的打算。   2天卖100份仅3人挂科   今年6月底,管凌子和她的团队推出了校园创新金融小产品――“挂科险”,同学只要投保5元,考试若不及格,就可以获得30元的补偿,取得高分的同学,也可以拿到20元的鼓励费用。2天里,“挂科险”卖出100份。3周前,管凌子拿着“挂科险”项目,参加了上海财大创业学院首期“匡时”班。   “在产品售出后的几天内,同学们投保的考试科目相继出成绩了,‘理赔’工作也开始了。”管凌子说:“本来还担心会亏得很厉害,没想到结果比预期的好,只亏本10元。”   据管凌子介绍,“挂科险”如今只是开了个头。下学期,团队还将根据今年的数据,对产品做更多优化,比如根据各个考试科目设置不同的保费。目前,团队在创业学院老师帮助下,已经向学校教务处提交了一份“数据需求申请”,希望得到学校各个学院的成绩分布,以及不同课程的历史成绩分布。“有了这些更细化的数据,相信我们会把产品做得更好。”   “有人觉得,我们肯定会赔得很惨; 还有人质疑我们的产品有道德风险,比如会诱使很多同学想得到保费而故意考砸”,“挂科险”一经推出,管凌子感受到自己身边以及网络上的一些争议。管凌子一时间也觉得压力很大,以至于面对后续纷至沓来的采访需求和项目接洽,她保持了一定的低调。   对于道德风险的质疑,管凌子说,其实在设计这个产品之前,自己和团队的“小伙伴”们也对这个问题做了评估。“在我们学校,挂科后的重修费是1个学分100元,一般一个科目至少是2个学分,我想没有人会专门为了30元的补偿而故意花时间去重修,同时还要付至少200元”。而后来的理赔数据也恰恰证明了这个预测。“买挂科险的同学最后只有3个人挂科,其他理赔的都是得了高分的同学。”   已有保险公司来接洽   上海财大创业学院执行副院长刘志阳表示,“挂科险”从创业项目研发的角度来说,是有创新意义的。不过如果作为一种保险产品,要正式大规模地推行,最好的途径是找一家正规的保险公司合作,“据我所知,他们现在正在和保险公司接洽”。   管凌子表示,在学校创业学院首期“匡时”班的三周时间中,自己不仅收获了一个产品的运营经验,更得到了和不同背景、不同专业的人交流的机会。“我们拿着产品,找到了学校金融学院、信息学院、法学院的老师,他们给了我很多建议。信息学院的老师建议我,可以根据数据做出更多结论,对产品做更好的优化。金融学院的老师则建议我,可以在其他与学生生活息息相关的方面推出更多险种,比如‘自行车被盗险’。”   对于老师的建议,管凌子也觉得很有开拓前景,“校园里很多同学骑自行车,相应的被偷概率也很大,如果能因此开发出一个自行车被盗险,应该会很有市场。”
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